三年级下册英语Unit1教案（冀教版）

三年级下册英语Unit教案（冀教版）

年级三学科英语主备教师复备教师

课题Lesson1OntheFarm!课型

本课选自于冀教版小学英语三年级第二学期教材UIAnimalsonthefarm.Lesson1Onthefarm。

本单元的知识体系是围绕农场上的动物展开的，分别介绍了农民，农场以及农场上的三种动物

教材

和动物的叫声，并以游戏的形式猜一猜"Whafsthis?It'sa...,最后歌曲OldMacDonaldHada

分析

farm结束全文。Lesson1作为本单元的第一课，先从整体上了解农场概况，学习最具有代表性

的三种动物，同时出现了7种动物的叫声，这为第二课学习的动物作好了铺垫，因此在本单元

中具有基础性的作用。

学情三年级的学生刚刚学了一学期的英语，英语的学习兴趣浓厚，积极性高，并且有了一定的听说，

分析读，写的能力。学生对于本课的主题应该比较感兴，是学生熟悉的话题，他们可以参与进来。

预设到只要给出学生示范和发挥的空间，学生很愿意运用所学知识进行表达。

语言知识和技能：

能听懂、会说farm,farmer,cow,pig,sheep五个表示动物的单词，并了解农场上的其它动物及叫

教声Moo,Baa,Oink等，且能在歌曲中运用。能用What'this?It'sa…句型进行自由表达。

学用简短的语言对动物和农场进行描述。

目过程与方法：

标通过设置去农场认领小动物的大情景，采用TPR,图片，听声音等方法呈现单词，经过Chant,游

戏，歌曲，两两说等形式操练单词句型，帮助学生理解记忆，挖掘他们对英语深层次的兴趣。

情感态度：

通过本课的学习，学生加强对农场的了解，培养爱护小动物的意识并能在活动中感受英语学习

的乐趣。

教学教学重点：

重点能听懂、会说farm,farmer,cow,pig,sheep以及动物叫声，并用Whafthis?Ifsa句型进行自

难点由表达。

分析教学难点：

用简短的语言对动物和农场进行描述。

学

教教学方法：情境教学法、任务型教学法、交际法

略

策学法：学生个体活动，小组协作活动，全班活动交替协调，让学生在“动”、“玩”、“乐”的导向

析

分中主动的学，轻松的学，快乐地学，变学生被动的接受知识的过程为主动，探索，创造的学习

过程。

录音机，课件，卡片

教师

课前

准备

学生单词卡

教学活动过程设计（第_____课时）

教学

动

教学活

环节设计

意图

动

学生活

动

教师活

营造

歌曲

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