突发事件预防与应对常识【3篇】

突发事件预防与应对常识【精选3篇】突发大事预防与应对常识【精选3篇】一

今日有幸听了马主任的讲座《关于幼儿午睡平安管理》，马主任给我们讲了关于幼儿午睡平安管理的一些基本常识及幼儿午睡猝死、出走的案例，当讲到这些的会场的气氛显得更宁静、更沉重了，孩子就是家里的一切，孩子的生命平安应当放在第一位。

特殊是我们保育老师对于孩子的午睡平安有主要的职责，通过马主任的讲座，我更明白了自己对孩子的平安，有很大的责任，特殊是午睡期间，午睡期间只有我一个人照看孩子，因此，我必需提起十二的精神，为了孩子们有更好的睡眠质量，更好的入睡，午饭时，孩子吃饱就可以，不让孩子吃到撑，上床之前，陈老师会带孩子们去散漫步     ，或者宁静的阅读、听故事等。

上床之前摸摸孩子的额头，孩子们睡觉时喜爱趴着睡，或许趴着睡对孩子来说，更有平安感，但是这样也存在着平安隐患，所以，一发觉有孩子趴着睡，我会提示孩子，订正孩子的睡姿。有个别孩子由于在家没有养成午睡的习惯，所以比较难以入睡，对于难以入睡的孩子，我更多的鼓舞她们闭眼睛，午睡起床后，我会检查孩子的体温，我来到咱们班快三个月了，午睡起床发觉低烧的有两个。

我盼望接下来的日子，再没有这样的状况发生。通过本次培训，我也体会到一个幼儿园老师责任的重大，不仅要教育好孩子，还要照看好孩子。我是一个新老师，深知，我在教育和保育方面的工作做得还不够好，需要跟老前辈们好好学习，吸取阅历，把工作做到最好。我的心愿是孩子们每天都能高兴奋兴来幼儿园，开快乐心回家。

突发大事预防与应对常识【精选3篇】二

本月二十日，依据县教委的支配，我报名参与了为期两天的“公需科目”培训，听取了进修学校石邦君老师主讲的《公共突发大事应急处理》一课，石老师的授课，深化浅出，通俗易懂，旁征博引，富有哲理。深感收获匪浅，使我深深体会处处置好工作中的突发大事任务之艰难、责任之重大，以及不断提高自身依法管理水平和应对突发大事力量的必要性和紧迫性。

从近年的突发大事的发生看，无论是何种公共大事，大多是由于个别领导干部官僚主义严峻、漠视群众利益、工作方法简洁粗暴、违法行政（群众利益得不到保障、生活无着落、政策不配套、标准不统一、情报滞后信息不灵）、干部执政为民思想缺失、宗旨意识淡漠、基层组织脆弱涣散、难以化解不稳定因素、对农村黑恶势力未能准时打击处理而致使大事升级。尤其是在当前改革攻坚阶段，各种冲突增多，各类群众利益诉求增多，行政侵权、司法侵权个案的发生，很简单升级为涉政公共大事。所以要求我们每个干部：

一、要在处理突发大事时必需依法行政，公正文明执法，坚决防止侵害公民基本权利的行为发生。

二、要从提高党的执政力量的高度，切实增加预防处置突发大事的政治责任感和自觉性。

三、要把维护好群众的利益作为改革进展的动身点，从源头上预防和削减公共大事的发生。

四、要正确把握处置突发大事的原则，完善处置机制，真正建立和完善冲突纠纷排查调处机制、预警机制、应急处理机制和责任追究机制，进一步提高预防和处置力量，坚持正确的处理原则和方法，一旦发生突发大事：

1、要把着力点精确     放在推断大事的性质、准时解决群众的诉求、切实加强对群众的教育引导，靠法律、靠政策、靠政治优势解决问题；

2、领导干部要到一线指挥，面对面与群众对话，仔细听取群众看法，急躁细致地做好群众工作；

3、要高度重视群众的利益，维护法制尊严，维护社会稳定，把握先机，争取主动，依法坚决处理，防止事态扩大；

4、要始终贯彻慎用警力、慎用武器警械、慎用学习《公共突发大事应急处理》心得体会强制措施的原则，防止发生群众伤亡大事；

5、要加强各部门协作协作、加强情报信息，严密防范、严峻打击敌对势力插手利用。

五、要切实加强基层三级管理网络建设，把人员、责任真正落到实处，筑牢维护社会和谐稳定的第一道防线。

必需下大力气抓好三级管理网络建设，坚固树立强基固本的思想，把加强基层基础建设作为促进经济建设进展和社会稳定工作的重中之重，努力把各种不稳定因素解决在基层和萌芽状态。要以村、社区为重点，切实加强信息员教育，充分发挥其信息作用。

六、要努力把握网络媒体舆论的主导权，消退媒体可能传播放大冲突的负面效应。

要始终坚持团结稳定、正面宣扬的方针，加强正面宣扬引导，充分发挥舆论宣扬在理顺群众心情、化解社会冲突、协调利益关系方面的重要作用，形成乐观向上、团结和谐的主流舆论，营造政府与人民同舟共济、共闯改革难关的舆论氛围。对形成热点的大事，应冷静的分析和处置，和媒体建立和谐共鸣的良性互动，审时度势，力求主动，最大限度的满意公众的知情权、参加权、表达权和监督权的要求。要擅长组织力气通过媒体传达政府声音、主动介入、主动化解大事的冲突，不给舆论炒作的机会和时间。各级干部要努力适应网络化、信息化时代的挑战，正确对待媒体监督和网上舆论，对正常报道要自觉接受监督和批判，快速订正，对与事实有出入的应准时沟通，谈明状况，取得理解。对恶意炒作的，要开通正面渠道，引导舆论。真正达到媒体与政府异口同声，不让别有专心的人有缝隙可钻。

突发大事预防与应对常识【精选3篇】三

一节课有四十五分钟，在课堂的进行过程中，同学的心情或者其他因素可能会导致各种各样的课堂突发大事产生。其实作为实习生，我挺怕课堂突发大事的，但是我的确遇到了。

在一节课上，我的一个同学突然趴在桌子上哭了，这是一名女生，平常性格比较活泼，我先看了一下她四周的同学，他们在悄声说话，但是是一副茫无所知的样子，于是我推断不是四周的同学欺侮她。于是我先暂停了讲课，让其他同学自己思索整理一下刚刚讲过的内容。我轻轻地走到那个女生旁边，轻声问她：“哪里不舒适吗？还是心情不太好？假如身体不舒适的话，我们要准时去治疗，假如心情不好的话，你可以先回宿舍休息一下（那个女生住宿），课后咱们可以谈谈。假如有困难，老师会关心你的。”那个女生听了我的话，擦干眼泪抬起头，我跟她说“能坚持听课吗？身体是革命的本钱。”她确定的点了点头。于是我连续上课。下课后，她跟着我到办公室，我跟她谈了之后知道原来是最近学习函数这一块，她有点困难，然后又知道这部分学问点很重要，可是对学习内容越听越听不懂，越不懂越焦急，所以一下子掌握不住，急哭了。听了她说的，我让她在每天晚自习之前的十五分钟时间，假如当天有没听懂的内容就来办公室找我，并且针对性的给她圈了不同类型的比较基础的题目，巩固一下新学问，加深理解。通过一段时间的辅导之后，她能够跟上课堂内容，也重新看到了课堂上讲课她会心的笑容了，我也很快乐。

我认为这件课堂突发事情我处理的还不错，虽然会耽搁一点课堂时间，大约需要两三分钟，对课堂也不是一点影响也没有，但是我认为这也是老师应当做的做法，真心去关爱同学，让她本人以及其他同学感受到一次爱心教育。

处理课堂突发状况其实是一门艺术，在处理课堂突发大事时，老师