专题05《答谢中书书》-中考语文文言文记背及专项训练

中考语文文言文记背及专项训练专题05《答谢中书书》文本解析一、文学常识

本文作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝梁（朝代）著名文学家、思想家、医药家被称为山中宰相，著有《陶隐居集》。书即书信二、知识点分析1、总领全文的句子：山川之美，古来共谈。2、俯视的句子：清流见底。仰视的句子：高峰入云。平视的句子：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。3、讲究色彩搭配，表现一年之美的景象的对偶句是：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。4、描写晨景的句子：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。描写傍晚景色的句子：夕日欲颓，沉鳞竞跃。

5、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。6、表现作者自豪之情的句子：自康乐以来，未复有能与其奇者。7、最能体现作者思想感情的语句：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。8、本文表达了作者什么思想感情？

答：表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

9、全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？答：①“美”字②山峰、河流、石壁、青林、翠竹、猿、鸟、鱼③有静有动，有声有色。

10、文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？

答：谢灵运；说明能够欣赏领略山川之美的人很少，表现作者的自得之情。11、“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，好在哪里？

答：它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛。12、沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，好在哪里？

答：它写出“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛。

13、作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？观察角度：由仰而俯；景物形象：由显而微；景物状态：由静而动；时间交代：由朝而夕。使山川景物和谐、完整、统一。14、“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？

答：有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。

15、本文实在是一篇美文。试分析美在何处。①山水相映之美②色彩配合之美③晨昏变化之美④动静相衬之美

《答谢中书书》南北朝

陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。译文山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。注释1、答：回复。谢中书：即谢征（500—536），字玄度，南朝梁陈郡阳夏（今河南太康）人，2、曾任中书舍人。书：即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。3、山川：山河。4、之：的。5、共谈：共同谈赏的。6、五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。五色，古代以青黄黑白赤为正色，交辉，指交相辉映。7、青林：青葱的树林。8、翠竹：翠绿的竹子。9、四时：四季。10、俱：都。11、歇：消。12、乱：此起彼伏。13、夕日欲颓：太阳快要落山了。颓，坠落。14、沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞，潜游在水中的鱼。竞跃，竞相跳跃。15、实：确实，的确。16、欲界之仙都：即人间仙境。欲界，佛家语，佛教把世界分为欲界，色界、无色界。欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界，即指人间。仙都，仙人生活在其中的美好世界。17、康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。是南朝文学家。18、复：又。与（yù）：参与，这里有欣赏领略之意。19、奇：指山水之奇异。基础训练一、名句名篇默写1．《答谢中书书》（1）《答谢中书书》中统领全文，充当本文引子的句子是：_____________，____________。（2）《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“_____________，_____________。（表现山水相映之美）（3）《答谢中书书》中讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是：______，______，______，______。（4）《答谢中书书》中将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是：______，______，______，______。（5）《答谢中书书》中的议论句最能体现作者思想感情的是：______，______，______。（6）《答谢中书书》中表现晨昏变化之美的句子是：____________，____________。（7）《答谢中书书》中表现色彩配合之美的句子是：，，，。（8）写山水相映之美的语句是：____________，____________。（9）写景物色彩配合之美的语句是：______，______。______，______。（10）本文写景，动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“____________”和“____________”。2．默写。（1）总领全文的句子是：____________，____________。（2）《答谢中书书》中，运用仰观俯察两种视角，写白云、高山、流水三重风物的句子是：____________，____________。（3）写景物色彩配合之美的语句是：____________，____________。____________，____________。（4）文中描绘早晚景色变化之美的句子是：____________，____________；____________，____________。（5）文中感叹世人追逐功名，无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折地表达作者清高的句子是：____________，____________。二、文言文阅读阅读下面两个文言语段，完成下面小题。答谢中书①书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐②以来，未复有能与其奇者。始得西山宴游记③柳宗元自余为僇人④，居是州，恒惴⑤栗。其隟⑥也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山入深林穷回溪幽泉怪石无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（节选自柳宗元《始得西山宴游记》）【注释】①谢中书：即谢征，南朝梁陈郡阳夏（今河南太康）人，曾任中书舍人。②康乐：指南朝宋山水诗人谢灵运，他承袭祖父谢玄的爵位，被封为康乐公。③《始得西山宴游记》：柳宗元被贬永州所作“永州八记”之一。④缪人（lù）：同“戮人”，受过刑辱的人，罪人。⑤惴栗：恐惧不安。⑥隟（xì）：同“隙”，指空闲时间。3．下面对句中加点的词解释有误的一项是（

）A．晓雾将歇

（歇：消散）B．夕日欲颓

（颓：颓废）C．穷回溪

（穷：走到尽头）D．倾壶而醉

（倾：倒出来）4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．日与其/徒上高山入深林/穷回溪幽泉/怪石无/远不到B．日与其徒/上高山/入深林/穷回溪幽泉/怪石无远不到C．日与其徒上高山/入深林/穷回溪/幽泉怪石/无远不到D．日与其徒/上高山入深林/穷回溪幽泉/怪石无/远不到5．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。（2）觉而起，起而归。6．文人雅士寄情山水，境遇不同，则情感有异，请写出两位作者在文中所寄寓的情感。阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（选自陶弘景《答谢中书书》）【乙】吾自发寒雨，全行日少。去亲为客，如何如何！夕景欲沉，晓雾将合，孤鹤寒啸，游鸿远吟，樵苏一叹，舟子再泣。诚足悲忧，不可说也。寒暑难适，汝专自慎，夙夜戒护，勿我为念。恐欲知之，聊书所睹。临涂草蹙①，辞意不周。（节选自鲍照《登大雷岸与妹书》，有删改）【注】①草蹙（cù）：仓猝，匆忙。7．解释下列句子中加点词的含义。（1）四时俱备()

（2）晓雾将歇()（3）去亲为客()

（4）诚足悲忧()8．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（

）A．实是欲界之仙都

其翼若垂天之云B．未复有能与其奇者

选贤与能C．自康乐以来

徐以杓酌油沥之D．勿我为念

是焉得为大丈夫乎9．请将下面的句子翻译成现代汉语。（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（2）恐欲知之，聊书所睹。10．甲乙两文在写景时都描写了夕阳、晓雾和鸟儿，其所表达的情感是否相同？请结合文章内容简要分析。阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（选自陶弘景《答谢中书书》）【乙】二十三日，过巫山凝真观①，谒②妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。议者③谓太、华、衡、庐④，皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。祝史⑤云：“每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶，山猿皆鸣，达旦方渐止。”庙后，山半⑥有石坛，平旷。传云：“夏禹见神女，授符书于此。”坛上观十二峰，宛如屏障。（节选自陆游《入蜀记》，有删改）【注释】①凝真观：巫山道观名，供奉着巫山神女。②谒：拜见。③议者：同行议论的人。④太、华、衡、庐：指泰山、华山、衡山、庐山。⑤祝史：祠庙中主持祭礼者。⑥山半：半山腰。11．下列选项中加点词语意思都相同的一项是（

）A．古来共谈

千里共婵娟

同甘共苦B．四时俱备

前人之述备矣

有备无患C．猿鸟乱鸣

无丝竹之乱耳

心烦意乱D．然十二峰者不可悉见

悉如外人

悉听尊便12．把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。夕日欲颓，沉鳞竞跃。13．甲文段结尾处“自康乐以来，未复有能与其奇者”一句表达了作者怎样的情感？14．甲乙两个文段都是描写山水的，分析两者在景物描写手法上的不同。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（选自陶弘景《答谢中书书》）【乙】转而东入，先过一堰，堰南汇水一池，即放生池也。池水两浸崖足。循崖左凿石成栈，即展旗峰也。上危壁而下澄潭，潭尽，竹树扶疏，掩映一壑，两崖飞瀑交注，如玉龙乱舞，皆雨师山灵合而竞幻者①也。既入，忽见南崖最高处，一窍②通明，若耳之附颅，疑为白云所凝，最近而知其为石隙。及抵方丈，则庭中人立而起者不一，为云气氤氲③，隐现不定。（选自徐霞客《江右游日记》）【注释】①雨师山灵合而竞幻者：雨神和山神争着要变幻的景象。②窍：孔穴。③氤氲（yīnyūn）：烟云漫的样子。15．请解释下列加点词在文中的意思。（1）晓雾将歇

歇：____________（2）夕日欲颓

颓：____________（3）既入

既：____________（4）及抵方丈

及：____________16．请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。（2）一窍通明，若耳之附颅。17．两文都写到了哪些共同的景物？都抒发了什么样的情感？阅读下面文言材料，完成下面小题。甲山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。——《答谢中书书》乙崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”——《湖心亭看雪》18．下列语句中加点词解释有误的一项是（

）A．晓雾将歇

歇：消散B．未复有能与其奇者

与：参与，欣赏C．拥毳衣炉火

拥：拥抱D．是金陵人，客此

客：客居19．下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（

）A．实是欲界之仙都

予独爱莲之出淤泥而不染B．问其姓氏

其正色邪C．余强饮三大白而别

乃记之而去D．自康乐以来

今吾以十倍之地20．对文中划线句子翻译正确的一项是（

）见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”A．（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢？”B．（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中为什么增多了一个人？”C．（童子）看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢？”D．（童子）看见我，非常高兴地说：“在湖中为什么增多了一个人？”21．下列对选文的理解和分析有误的一项是（

）A．两文写景均各具特色。甲文写景时注意了观察视角的变换；乙文用白描手法，简笔勾勒景物、人物，朴素淡雅。B．两文中均借他人言己。甲文提到康乐，暗含作者的自豪之感。乙文写金陵人，潜藏作者幽微难言的故国之思。C．两文作者皆沉醉山水。甲文一个“美”字，是作者对山水的审美感受；乙文作者则对西湖雪景情有独钟。D．两文情感表达都含蓄。甲文“仙都”一词，委婉表达褒奖与赞美。乙文的情感蕴含在写景叙事的字里行间。阅读下面三个文段，完成下面小题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。康乐以来，未有能与其奇者。《答谢中书书》陶弘景【乙】武帝既早与之游，及即位后，恩礼愈笃，书问不绝，冠盖相望，屡加礼聘。并不出，唯画作两牛，一牛散放水草之间，一牛着金笼头，有人执绳，以杖驱之。武帝笑曰：“此人无所不作，欲学曳尾之龟，岂有可致之理？”国家每有吉凶征讨大事无不前以咨询时人谓为山中宰相。《梁书·陶弘景传》【丙】论曰：自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。宋有仲淹诸贤，无愧乎此。仲淹初在制中①，遗宰相书，极论天下事，他日为政，尽行其言。诸葛孔明草庐始见昭烈②数语，生平事业备见於是。豪杰自知之审③，类如是乎！考其当朝，虽不能久，然“先忧后乐”之志，海内固已信其有弘毅之器④，足任斯责，使究其所欲为，岂让古人哉！《宋史·范仲淹传》【注释】①制中：居丧期问。②昭烈：刘备的谥号，指刘备。③自知之审：指了解自身，有自知之明。④器：才干，指治理国家的才干。22．参考表格中的示例及提示的方法。解释下列句子中的加点词。文言词句参考方法解释（1）晓雾将歇语境推测①（2）书问不绝成语印证：络绎不绝②23．下列关于语段（一）的内容和写法的理解，有误的一项是（

）A．本文是写给谢中书的回信，通过描写山川美景表达了作者沉醉于山水的闲适自得之情。B．“山川之美，古来共谈”，“美”既是山川风物的客观形态，也是作者愉悦的审美感受。C．文章语言清丽含蓄，多用整句，节奏感较强；间用散句，整齐中又有变化，呈现流畅之美。D．结尾作者提及“康乐”，意在表现自己追慕先贤，能超越前人，领略山水之妙的得意之感。24．语段（一）中的作者写山林景色的瑰丽独具匠心。请结合文中划线部分的词句简要分析作者选取了哪些写法来表现景物特征。25．与儒学倡导的“积极入世”不同，道家思想主张“无为而治”，但并不是脱离世俗，无所作为。请结合材料内容，用自己的话阐释两种思想在范仲淹和陶弘景身上的具体体现。阅读下面两个文段，完成小题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）【乙】娑罗者，其木叶如海桐①，又似杨梅，花红白色，春夏间开，惟此山有之。初登山半即见之，至此满山皆是。大抵大峨②之上，凡草木禽虫，悉非世间所有。昔固传闻，今亲验之。余来以季夏③，数日前雪大降，木叶犹有雪渍斓斑之迹。草木之异，有如八仙④而深紫，有如牵牛而大数倍，有如蓼⑤而浅青。闻春时异花犹多，但是时山寒，人鲜能识之。草叶之异者，亦不可胜数。山高多风，木不能长，枝悉下垂。古苔如乱发，鬖鬖⑥挂木上，垂至地，长数丈。（节选自范成大《峨眉山行纪》）【注】①海桐：常绿乔木，叶子边缘向背面卷。②大峨：指峨眉山的主峰。③季夏：指农历六月。④八仙：一种绣球花，花色淡紫。⑤蓼（liǎo）：一种草本植物，开浅红色小花。⑥鬖（sān）鬖：下垂的样子。26．下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是（

）A．晓雾将歇，猿鸟乱鸣

其将归见其亲也

行将就木B．未复有能与其奇者

奇山异水

奇才异能C．青林翠竹，四时俱备

春冬之时

不识时务D．猿鸟乱鸣

乱花渐欲迷人眼

眼花缭乱27．把【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。夕日欲颓，沉鳞竞跃。28．语段中“自康乐以来，未复有能与其奇者”在文中有什么作用？请简要分析。29．【甲】【乙】两个文段都描写了山中景象，环境的特点有什么不同？甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天藏日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元《三峡》）【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（选自陶弘景《答谢中书书》）30．下列各句中，朗读节奏划分正确的一项是（

）A．自三峡/七百里中 B．至于夏水/襄陵C．常/有高猿长啸 D．实是/欲界之仙都31．下列各句中，加点词语的解释正确的一项是（

）A．略无阙处（缺点） B．林寒涧肃（严肃）C．沉鳞竞跃（鱼） D．晓雾将歇（歇息）32．下列对两篇选文的理解，正确的一项是（

）A．两文语言凝练生动，音韵和谐。【甲】文多用四字句式，错落有致，读起来朗朗上口；【乙】文以散句为主，将散文的流畅之美和骈文的整饬之美完美结合。B．【甲】文以分总思路构文，先后给人以山高、水急、趣多、凄清的美感：【乙】文以总分总思路构文，使读者对山川景物产生完整的印象，突出山川景色的秀美。C．【甲】文按春夏秋冬四季的顺序，描绘了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色，给人以美不胜收之感。D．两文作者寄情山水，崇尚自然。山水各异，其美略同，关注和热爱美好山河的情怀千古流传。33．将下列文言语句翻译成现代汉语。（1）常有高猿长啸，属引凄异。（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。34．请说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。阅读下面选文，完成下面小题。【甲】山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备，晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竟跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（选自《答谢中书书》）【乙】湖山之佳，无如清晓春时。当乘月至馆景生残夜水映岑楼，而翠黛临阶，吹流衣袂，莺声鸟韵，催起哄然，披衣步林中，则曙光薄户，明霞射几①，轻风微散，海旭乍来。见沿堤春草霏霏，明楣如织，远岫②朗润出林，长江浩渺无涯，岚③光晴气，舒展不一，大是奇绝。（选自《小窗幽记》）【注释】①几：原指矮而小的桌子。这里指“几案”。②岫（xiủ）：峰峦。③岚：山林中的雾气。35．选出下列句子中加点词意思或用法相同的一项（

）A．高峰入云

入则无法家拂士《生于忧患，死于安乐》B．夕日欲颓

颓然乎其间者《醉翁亭记》C．湖山之佳

何陋之有《陋室铭》D．则曙光薄户

月色入户《记承天寺夜游》36．将下面句子翻译成现代汉语。（1）青林翠竹，四时俱备。（2）远岫朗润出林，长江浩渺无涯。37．用“/”给下面句子断句，断两处。当乘月至馆景生残夜水映岑楼。38．【甲】【乙】两文在写景时，都用声响为画面增添了灵动之感。其中描写鸟鸣的句子分别是：，。39．【甲】【乙】两文中画线句子表达的思想感情有何异同？阅读下面两则文言文，完成下面小题。甲山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（选自陶弘景《答谢中书书》）乙吾自发①寒雨，全行日少。去亲为客，如何如何！夕景欲沉，晓雾将合，孤鹤寒啸，游鸿远吟，樵苏一叹，舟子再②泣。诚足悲忧，不可说也。寒暑难适，汝专③自慎，夙夜戒④护，勿我为念。恐欲知之，聊书所睹。临涂草蹙⑤，辞意⑥不周。（节选自鲍照《登大雷岸与妹书》，有删改）【注释】①发：出发。②再：第二次。③专：专注。④戒：叮嘱。⑤草蹙（cù）：仓猝，匆忙。⑥辞意：措辞达意。40．下列选项中加点词语意思都相同的一项是A．清流见底

见渔人，乃大惊

开门见山物思人B．四时俱备

前人之述备矣

攻其不备C．夕日欲颓

七十而从心所欲

欲言又止D．实是欲界之仙都

此皆良实

脚踏实地41．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。自康乐以来，未复有能与其奇者。42．请简要分析文甲文中“山川之美，古来共谈”一句在全文中的作用。43．甲文在句式和节奏上有什么特点，请简要概括。44．两个文段在写景时都描写了夕阳、晓雾和鸟儿，其所表达的情感有什么不同？请结合文段内容简要分析。请阅读下面的古诗文，完成下面小题。答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”45．与“重岩叠嶂”中的“重”的读音和词义相同的一项是（

）A．德高望重 B．山重水复46．请完成下列语句的翻译。（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。翻译：自从南朝的谢灵运以来，。（2）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。翻译：。47．古人作诗，总能准确抓住景物特征，运用富于表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，清新自然。请从下面诗中找出通过植物描摹早春景致的诗句，并简析这句诗是怎样突出早春特点的。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。诗句：批注：48．以上两篇古文的作者都在写景中加入了动物的描写，但作用有所不同。请你说说以上两文中的画线句在文中有怎样的作用。阅读甲、乙两篇短文，完成下面小题。甲山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）乙灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一。朝廷唯以文义①处之，不以应实②相许。出③为永嘉太守。郡有名山水，灵运素所爱好。出守既不得志，遂肆意游遨，遍历诸县，动逾旬④朔⑤。所至辄为诗咏以致其意。（《宋书•谢灵运传》，有删改）[注]：①文义：这里指文辞之事。②应实：这里指有实权的职务。③出：外放，到地方任职。④旬：十天。⑤朔：一个月。49．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（

）A．四时俱备

前人之述备矣

有备无患B．夕日欲颓

颓然乎其间

断壁颓垣C．灵运素所爱好调素琴，阅金经

素湍绿潭D．遂肆意游遨

遂许先帝以驱驰

遂逐齐师50．下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（

）【甲】晓雾将歇，猿鸟乱鸣。翻译：晨雾将要消散，猿、鸟乱糟糟地啼叫着。理解：作者高卧山中，却被猿鸟的啼叫惊扰了好梦。这里作者借对猿鸟惊梦的厌倦反衬出自己远离尘嚣的悠闲。【乙】自康乐以来，未复有能与其奇者。翻译：自从康乐公谢灵运以来，就再没有人能够欣赏这奇丽的景色了。理解：在作者看来能欣赏自然之美的人很少，其中既有对人们不懂得欣赏自然之美的遗憾，也暗含自己能发现自然之趣的自豪。【丙】朝廷唯以文义处之，不以应实相许。翻译：朝廷只让他做文辞之事，并不把有实权的职务交给他。理解：朝廷并不相信谢灵运有治世之才，只让他做处理文辞之事。直到出任永嘉太守后，谢灵运的政治能力才得以展现。51．从乙文内容来看，康乐公谢灵运“能与其奇”的原因有哪些？请用自己的话回答。答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。画眉鸟①欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。【注】①本诗写于欧阳修受朝中排挤，被贬滁州期间。52．请解释下列加点词在文中的意思。（1）五色交辉

交辉：（2）晓雾将歇

歇：（3）夕日欲颓

颓：（4）始知锁向金笼听

始：53．按要求回答下列各题。（1）请把下面的句子翻译成现代汉语。自康乐以来，未复有能与其奇者。（2）“山花红紫树高低”这句诗意境幽美，请描述画面并加以赏析。54．请结合《答谢中书书》《画眉鸟》，简要分析两位作者人生志趣的异同。55．阅读《答谢中书书》，完成问题。答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(1)下面加点词的意思用法相同的一项是（

）A．答谢中书书

与朱元思书B．四时俱备

有时见日C．夕日欲颓

吾日三省吾身D．沉鳞竞跃

负势竞上(2)把语段中画横线的句子翻译成现代汉语。自康乐以来，未复有能与其奇者。(3)本文是写景的佳作。请结合内容简要赏析动静结合的写景方法在文章中是如何运用的。(4)“出世”是一种人生态度，就是远离现实政治，逍遥处世。这种人生态度在陶弘景身上得以充分地体现。请阅读下面链接材料【链接材料】谢安，字安石。初辟①司徒府，除②佐著作郎，以疾辞。寓居会稽，与王羲之及许询游处③，出则游弋山水，入则言咏属文，无处世意。吏部尚书范汪④举安为吏部郎，安以书拒绝之。（取材于《晋书•谢安传》）【注】①辟：召，征召。②除：任命官职。③弋：泛指射猎。④范汪：字玄平，南阳顺阳（今河南淅川），著名医学家。阅读下面选文，完成各题。答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。56．《答谢中书书》的作者是南朝齐梁时思想家_。57．下列选项中加点词语的解释，不正确的一项是（

）A．四时俱备(全、都) B．晓雾将歇(消散)C．夕日欲颓(坠落) D．未复有能与其奇者(和)58．下图是“交”字的甲骨文字形。请你根据其字形，推知其字义，并写出文中“五色交辉”所呈现的美丽景象。

59．文中画线句与下面A、B两句写景的表现手法有相同之处，请分别写出来。A．佁然不动，俶尔远逝。(柳宗元《小石潭记》)B．沙鸥翔集，锦鳞游泳。(范仲淹《岳阳楼记》)60．此文言简意丰，值得涵咏品味。请结合具体语句揣摩其寄寓了作者哪些情感。61．阅读下面的文言文，完成问题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（选自陶弘景《答谢中书书》）【乙】极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖①。殿前剔牙松②数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。暇日曾与黄思立③诸公游此。予弟中郎④云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠⑤，作六桥⑥下客子，了此山水一段情障⑦乎？（选自袁宗道《极乐寺纪游》）【注释】①张盖：张开的车盖。②剔牙松：一种针叶松。③黄思立：人名。④中郎：袁宗道的二弟。⑤进贤冠：文中指弃官退隐。⑥六桥：在杭州西湖苏堤上。⑦情障：情感郁结在心头而不能消，这里指“心愿”。(1)解释下列句中加点词的意思。①晓雾将歇

②夕日欲颓③极乐寺去桥可三里④思立亦以为然(2)用现代汉语翻译下列句子。①两岸石壁，五色交辉。②马行绿荫中，若张盖。(3)【甲】文“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，好在哪里？试做简要分析。(4)【甲】【乙】两文画波浪线的句子所表达的作者的共同情感是什么？参考答案1．山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来未复有能与其奇者晓雾将歇猿鸟乱鸣两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备高峰入云清流见底晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃猿鸟乱鸣沉鳞竞跃【详解】本题考查名句名篇默写。注意：峰、壁、辉、歇、猿、颓、鳞。2．山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃自康乐以来未复有能与其奇者【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“峰、壁、辉、俱、晓雾、歇、猿、鸣、颓、竞、与”的书写。3．B4．C5．（1）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。（2）睡醒了就起来，起来了就回家。6．《答谢中书书》一文，反映了作者娱情山水的清高思想。《始得西山宴游记》表现了作者寂寞惆怅、孤标傲世的情怀。【解析】3．考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。B.有误，句意为：夕阳快要落山的时候。颓，坠落；故选B。4．考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这句话的意思是：每日和那些同伴，上高山，入深林，走到曲折溪流的尽头。幽僻的泉水，奇异的山石，没有一处僻远的地方不曾到过。“上高山”“入深林”“穷回溪”写的是作者与同伴每天的行为，它们的后面都应该停顿；“幽泉怪石”“无远不到”是说任何一个偏远的地方都去过，二者之间应该停顿。所以，正确的停顿应为：日与其徒上高山/入深林/穷回溪/幽泉怪石/无远不到；故选C。5．考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：康乐，指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公；复，又；与，参与，这里有欣赏领略之意；奇，指山水之奇异。（2）句重点词语：觉，睡醒；起，起来；归，回家。6．考查内容理解和情感主旨。甲文《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端，言有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事，反映了作者娱情山水的思想。作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩乙文写始游西山时的心情及对西山景色总的评价：怪特。作者自称为“僇人”，即有罪之人。用“恒惴僳”（常常惊恐不安）三字概括自己被贬后的心情。这三个字既是作者当时心境的真实写照，又同下文游西山时陶醉一于自然美的欣喜形成鲜明的对比。这个开头，包含了许许多多长久积压在内心的悲愤心情，当然其中就有一种无声的抗议。自己是这样一种罪人的特殊身份，柳氏自被贬永州，时时感到屈辱、压抑，政治上失败，才华得不到施展，平生的抱负无法实现，于郁闷痛苦之中，处在这样一种特殊的处境里，怀有这样的心情，因此当他游山玩水的时候，那种感受自然同那些风流闲雅的士大夫很不相同。他是要在游览中，排解内心的忧愤，在游览中忘却现实处境，想在精神上寻找某种寄托。本文叙事写景，都饱含着作者的感情色彩，表现了作者寂寞惆怅、孤标傲世的情怀。例如，写“披草而坐，倾壶而醉”，正是他孤寂性格的表现；写西山“特立”，正是他傲世蔑俗的写照。【点睛】参考译文：甲山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。乙我自从成为有罪的人，住在这个州里，就常常恐惧不安。如有空闲时间，就慢慢地行走，无拘束地游玩。每日和那些同伴，上高山，入深林，走到曲折溪流的尽头。幽僻的泉水，奇异的山石，没有一处僻远的地方不曾到过。到了目的地就分开草坐下，倒尽壶中酒，一醉方休。醉了就互相枕着睡觉，睡觉了就做梦。心里有向往的好境界，梦里也就有（在这种境界中获得的）相同的乐趣。睡醒了就起来，起来了就回家。我以为凡是这个州的山有奇特形状的，我都游过了；可是我还未曾知道西山的奇异特别。7．具有消散离开实在，确实8．A9．（1）夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。（2）恐怕你想知道我旅中的情况，姑且写下所见所感。10．不相同。甲文借写晨雾将要消散、猿鸟此起彼伏地鸣叫、夕阳快要落山，为画面增添了灵动感，传达出蓬勃的生命气息，表达了作者沉醉山水的愉悦之情。乙文通过“夕景”“晓雾”“孤鹤”“游鸿”等意象，渲染了一幅萧索的画面，烘托出作者忧伤苦闷的心情和对妹妹的关爱。【解析】7．本题考查文言文实词翻译。（1）句意：四季常存。备，具有；（2）句意：清晨的薄雾将要消散的时候。歇，消散；（3）句意：离开亲人成为行客。去，离开；（4）句意：游子的心实在非常悲怆忧愁。诚，实在，确实。8．本题考查文言词语的一词多义。A.结构助词，放在主语和谓语之间，取消句子的独立性，都译为“的”；B.参与，这里有欣赏领略之意/通“举”，举荐；C.连词，以后/介词，用；D.“勿我为念”是宾语前置，为/相当于关系词“是”，表示肯定判断；故选A。9．本题考查文言文句子翻译。（1）重点词：夕日，太阳；颓，坠落；沉鳞，潜游在水中的鱼；竞跃，竞相跳跃。（2）重点词：恐，恐怕；欲，想；之，代词，指我旅中的情况；聊，姑且；书，名词作动词，书写，写下；所睹，所见所感。10．本题考查文言文内容分析。不相同。结合甲文“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。”意思是清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。借写晨雾将要消散、猿鸟此起彼伏地鸣叫、夕阳快要落山，为画面增添了灵动感，传达出蓬勃的生命气息，“实是欲界之仙都”，表达了作者沉醉山水的愉悦之情。结合乙文“夕景欲沉，晓雾将合，孤鹤寒啸，游鸿远吟，”意思是夕阳就要西沉，晨雾即将弥漫之际，孤鹤在寒风中悲鸣，飞鸿在远处哀吟，通过“夕景”“晓雾”“孤鹤”“游鸿”等意象，渲染了一幅萧索的画面，结合乙文“诚足悲忧，不可说也”意思是游子的心实在非常悲怆忧愁，非言语所能表达，烘托出作者忧伤苦闷的心情；结合乙文“寒暑难适，汝专自慎，夙夜戒护，”意思是冷暖变换难以适应你务必自己当心。早晚当心保重，表现出对妹妹的关爱。【点睛】参考译文：[甲]山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共司欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。[乙]自从我冒寒雨出发以来，整个行程中很少见到太阳，离开亲人成为行客，心情是何等的凄怆。夕阳就要西沉，晨雾即将弥漫之际，孤鹤在寒风中悲鸣，飞鸿在远处哀吟，樵夫一声叹息，船夫又一次哭泣。游子的心实在非常悲怆忧愁，非言语所能表达。冷暖变换难以适应你务必自己当心。早晚当心保重，不要为我挂念。恐怕你想知道我旅中的情况，姑且写下所见所感。途中仓促草就，措辞达意恐或不周。11．D12．夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。（意思对即可）13．①对谢灵运这位先贤的追慕；②对世人面对秀美山水无动于衷的遗憾、惋惜；③对自己能够体悟山水之妙的自豪。14．①甲文抓住景物的特点，用高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受正面描写山川景色的秀美。②乙文除了正面描写景物之外，还引入游览者的议论、主持祭礼者的话来侧面突出巫山神女峰的秀美。【解析】11．本题考查一词多义。A.不同，共同/共享/共同；B.不同，存在/详尽/准备；C.不同，杂乱/扰乱/纷乱；D.相同，都是“全、都”的意思；故选D。12．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：颓，坠落；沉鳞，潜游的鱼；竞，争。13．本题考查对文章内容的理解及作者情感。“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”的意思是：(这里）实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有能够欣赏这种奇异景色的人了。“实是欲界之仙都”是作者发自内心的慨叹，先对眼前景象进行了集中的赞美。“自康乐以来”包含着对前贤的钦佩和仰幕，古有康乐公志同道合，今有谢中书为知己好友，如此美景有古今知音与作者共谈，寄情山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的愉悦之感在此相融并发，作者不禁心生自豪。“未复有能与其奇者”，包含着对世人无法欣赏如此美景的惋惜之情。14．本题考查比较阅读。由甲文“高峰入云，清流见底”可知，这两句话描写了高山、白云、流水三种景观，是用高低、远近的变化，仰观、俯察两种视角来写的。“晚雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”从动静的变化，视觉、听觉的角度正面描写山川之美。由乙文“祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中”从正面描写巫山，从“议者谓太华、衡、庐，皆无此奇”“祝史云：‘每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶，山猿皆鸣，达旦方渐止’”可知，通过游览者、主持祭礼者的话语，从侧面烘托巫山神女峰秀美之处。【点睛】参考译文：【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。【乙】二十三日，过巫山的凝真观，拜谒了妙用真人的祠堂。真人就是大家所说的巫山神女。祠堂正对着巫山，峰峦很高冲入高天，而山脚则直插入江水中，议论的人都说泰山、华山、衡山、庐山，都没有巫山奇特。可是十二峰并不能全看见，能看到的八九个山峰，只有神女峰纤巧修长，陡起而变幻多姿，确实适宜作为神女的化身。祠中主持祭祀者说：“每年的八月十五晚上月亮朗明的时候，就能听到优美的管弦音乐，在峰顶上来回走，能听到山上的猿啼鸣，到天明才渐渐停止。”在庙的后边，半山腰中有个石坛，比较平坦。传说：“夏禹遇到神女，神女就是在这个地方把符书送给禹。”在石坛上看十二峰，就像屏障一样。15．消散坠落已经等到16．（1）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。（2）有个通向光亮的孔穴，就像耳朵依附在头颅两侧。17．两文都细致地描写了山水之景中石壁和翠竹的秀美，都表达了对山水美景的热爱之情。【解析】15．本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。（1）句意：清晨的薄雾将要消散。歇：消散。（2）句意：夕阳快要落山。颓：坠落。（3）句意：已经进入山谷。既：已经。（4）句意：等抵达寺中方丈。及：等到。16．本题考核擦文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思：（1）自：从。未复有：再也没有。与：参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思。奇：指山水之奇异。（2）窍：孔穴。通明：通向光亮。“一窍通明”是定语后置句，正确的语序是“一通明窍”。若：像。之：用于主谓之间，取消句子的独立性，不译。附：依附。颅：头颅。17．本题考查理解文章内容和体会作者表达的情感。结合甲文“山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”和乙文“循崖左凿石成栈，即展旗峰也。上危壁而下澄潭，潭尽，竹树扶疏，掩映一壑，两崖飞瀑交注，如玉龙乱舞，皆雨师山灵合而竞幻者也”可知，两文都写到了山水之景中石壁和翠竹的秀美；结合甲文“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，这里表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感；结合乙文“上危壁而下澄潭，潭尽，竹树扶疏，掩映一壑，两崖飞瀑交注，如玉龙乱舞，皆雨师山灵合而竞幻者也。既入，忽见南崖最高处，一窍通明，若耳之附颅，疑为白云所凝，最近而知其为石隙”可知，这里通过描写山水之景的奇特和美丽，表达了作者对山水美景的喜爱之情；综合以上可知两文都表达了作者对山水美景的热爱之情。【点睛】参考译文：（甲）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。（乙）我转往东进去，先经过一座拦水坝，坝南面汇积了一池水，它就是放生池。池水浸没了两边的崖脚，沿着山崖的左边，有一条凿开石壁筑成的栈道，这里就是展旗峰。上面是高耸的崖壁，下面是清澈的水潭，潭的尽头，竹子树木枝叶茂盛，疏密有致，掩映满整个山谷，山谷两边崖壁上飞瀑交注，如同玉龙乱舞，这些都是雨师山灵一起显示的奇幻景象。已经进入山谷，忽然看见南边山崖的最高处，有个通着光亮的孔穴，就像耳朵依附在头颅上，我先疑心它是凝滞的一片白云，走到最近处才知道是一条石缝。等抵达寺中方丈，见庭院中有人站立，有人起身，因为云气氮氯，人影忽隐忽现。18．C19．C20．A21．D【解析】18．本题考查对文言词语的理解。C．语句“拥毳衣炉火”的意思是：裹着细毛皮衣，带着火炉。拥：裹、围。不是“拥抱”。故选C。19．本题考查学生对一词多义现象的理解。A.结构助词，的/主谓之间取消句子独立性；B.代词，他/副词，或许，难道；C.都是连词表顺承，不译；D.连词，表示从过去某个时候起始到现在/介词，用；故选C。20．本题考查文言文句子翻译。根据语境，语句“见余，大喜曰：‘湖中焉得更有此人！’”省略内容为“他们”；句中重点词语“焉得”是“哪能”；“更”的意思是“还”。句意为：（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢？”故选A。21．本题考查学生对文章内容的理解能力。D.有误，甲文情感表达直接，文章中的“仙都”一词直接表达褒奖与赞美。故选D。【点睛】参考译文：【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。【乙】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，我看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”22．（1）消散（2）断23．D24．示例：①使用多种角度观察。“高峰入云，清流见底”“两岸石壁，五色交辉”，调动仰视、俯视、平视三种角度，描写山之高，水之净，山石之绚烂。②动静结合“晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃”，由静景转入对动景的描写。通过朝夕两个特定时段的生物的活动，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。③调动多种感官。调动视觉、听觉，“高峰入云”“猿鸟乱鸣”，静物和动物，各自跃然在目，不绝于耳。④选取有代表性的景物，“高峰”“清流”“石壁”“林竹”“猿鸟”等景物，使读者对山川美景产生完整、统一的印象。⑤用词准确，石壁五彩斑斓，“交”字有目眩神迷之意：竹林青翠欲滴，“俱”字表现终年常绿之色。25．范仲淹秉持儒家学说，思想上认为要“先天下之忧而忧，而天下之乐而乐”，行动上“上宰相书，大谈国家的事情，等自己施行政策时，全都按照以前说过的话来做。陶弘景秉持道家思想，归隐山林，在梁武帝请其做官时曾绘二牛图，表明自己不愿入仕的心意，但并不是无所作为，在国家有大事，武帝问询时，总是积极献策，被称为“山中宰相”。【解析】22．本题考查词语释义。（1）句意：清晨的薄雾将要消散的时候。歇，消散。（2）络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。绝，断。书问不绝：书信往来从不间断。23．本题考查内容和写法理解。D．本项“能超越前人”有误，应为：能与前人比肩。故选D。24．本题考查写作手法。“高峰入云，清流见底”分别从仰视和俯视的角度进行描写。“两岸石壁，五色交辉”是从平视的角度进行描写。“高峰入云，清流见底”表现了山之高和水之清。“两岸石壁，五色交辉”表现了山石的绚烂。可得：使用多种角度观察。““晓雾将歇，猿鸟乱鸣”前者为静，后者为动。描写早上的景色。“夕日欲颓，沉鳞竞跃”前者为静，后者为动。描写傍晚的景色。动静结合，展现了一幅生机勃勃的画面，为画面增添了灵动感。可得：静结合。“高峰入云”是视觉，“猿鸟乱鸣”是听觉。可得：调动多种感官。“高峰”“清流”“石壁”“林竹”“猿鸟”等景物都是自然美景中有代表性的景物，集中表现了自然山水的美景。有山、有水、有石、有树、有动物、有植物，使读者对山川美景有了完整统一的印象。可得：选取有代表性的景物。“五色交辉”的“交”字让人有目眩神迷之感，突出了石壁的色彩绚丽。“四时俱备”中的“俱”字强调青林翠竹四季都有，终年常绿。可得：用词准确。25．本题考查分析人物形象。范仲淹是一个读书人，由科举入仕，所以他秉持的是儒家学说。根据丙文中的“然‘先忧后乐’之志”可知，他思想上认为要“先天下之忧而忧，而天下之乐而乐”。根据“仲淹初在制中①，遗宰相书，极论天下事，他日为政，尽行其言”可知，他行动上上宰相书，大谈国家的事情，等自己施行政策时，全都按照以前说过的话来做。陶弘景是梁时道教学者，他秉持的是道家思想。根据乙文中的“并不出，唯画作两牛，一牛散放水草之间，一牛着金笼头，有人执绳，以杖驱之”可知，他不愿入仕。根据“国家每有吉凶征讨大事无不前以咨询时人谓为山中宰相”可知，他虽不愿做官，但并不是无所作为，在国家有大事，武帝问询时，总是积极献策，被称为“山中宰相”。【点睛】参考译文：【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。【乙】梁武帝原来就和他很有交情，登上皇位后，对他更是恩遇有加，不断地有书信往来，经常派特使前去探望他。对他多次送礼物聘请，但他并不出仕，只是画了两头牛，一头无拘无束地放养在水草之间，另一头牛戴着金笼头，有人手拿绳子牵着，用棍棒驱赶它。梁武帝笑着说道：“这个人没有什么事情是不做的，想要学曳尾之龟，怎么会有被我召见进宫任职的道理呢。”每当国家有凶吉征讨的事情，一定会来向他咨询，当时人们就称他为山中宰相。【丙】评论说：自古有作为的明君，一定会有贤明的大臣辅佐他。宋朝有范仲淹这样的大臣，也是如此。范仲淹当初在家守孝期间，给宰相写信，尽情讨论国家大事，后来管理政事，完全实践了他说过的话。三国时，诸葛亮在草庐和刘备说了三分天下的谋略，后来用一生去实现当初的承诺。英雄豪杰了解自身，有自知之明，就是如此啊！范仲淹在朝堂执政，虽然时间不长，但他先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的精神天下人都知道，也相信他的坚毅品德和远大志向，范仲淹有能力承担他的责任，可以探究他想知道的，哪里比不上古人呢？26．A27．夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。28．①总结前文，首尾呼应，将写景、抒情、议论融为一体。②是作者对美好景物发出的感慨和展开的议论，突出山水奇绝，并表达自己期望与林泉高士相比肩的心意。29．【甲】文特点：秀美、清新，有蓬勃的生命力。【乙】文特点：①山上草木、鸟兽、昆虫等奇异且繁多。②气候寒冷异常。【解析】26．本题考查文言词语和成语中重点字意思的辨析。A.都是“将要”的意思；B.奇丽/奇异/少见的；C.季节/季节/当前的；D.此起彼伏/繁乱/迷乱；故选A。27．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。本句重点词语：夕日欲颓，太阳快要落山了；颓，坠落；沉鳞，潜游在水中的鱼；竞跃，竞相跳跃。28．本题考查对文章内容的理解与重要语句作用的分析。阅读文段，了解大意，从字面上看，这句话意思是：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。从结构上，与开头“山川之美，古来共谈”相照应，收束全文，且将描景、抒情、议论有机地结合在一起。结合全文内容来看，作者看到了这些美景，那么他就是能与谢灵运有相同志趣的人，句子既表现作者对山川美景的喜爱，又暗示了自己与谢灵运的志趣相同，充满着与谢公相比肩的自豪之情。同时，这样的美景“未复有能与其奇者”，可知也有对世人不知欣赏奇景的惋惜之情。29．本题考查对环境特点的概括。解答时要结合意象及其营造出的意境作答。甲文中“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”，意思是巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。写出了山林景色的瑰丽；写出来从早到晚，山林中正是由于猿的柔声啼唤，鸟的恣意鸣哄和鱼的欢腾竞跃而显得格外静谧幽美。突出了秀美、清新，极富蓬勃的生命力的特点；乙文中“其木叶如海桐，又似杨梅，花红白色，春夏间开，惟此山有之。初登山半即见之，至此满山皆是。大抵大峨之上，凡草木禽虫，悉非世间所有”，意思是它的叶子像海桐，又像杨梅，花的颜色红中透白，春夏之间开放，只有这座山上有。起初登到半山腰就看见了，到这里满山都是。大概峨眉山的主峰上，凡是花草树木、禽兽昆虫，都不是平常人世所有的。以前就听说过这种传闻，现在亲身验证了。突出了山上草木、鸟兽、昆虫等奇异且繁多的特点；乙文中“闻春时异花犹多，但是时山寒，人鲜能识之”，意思是说春季（这里）异花奇草更多，但是那个季节山上寒冷，人们很少能识别出来。突出了山上寒冷的特点。【点睛】参考译文：甲山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。乙娑罗树，它的叶子像海桐，又像杨梅，花的颜色红中透白，春夏之间开放，只有这座山上有。起初登到半山腰就看见了，到这里满山都是。大概峨眉山的主峰上，凡是花草树木、禽兽昆虫，都不是平常人世所有的。以前就听说过这种传闻，现在亲身验证了。我（农历）六月份到这里来，几天前这里下过大雪，树叶上还有雪水浸润的斑驳的痕迹。（这里）花草树木奇异，有的像八仙花，但是（比八仙花的颜色）要深一些、紫一些，有的像牵牛花，但是（比牵牛花）要大几倍，有的像蓼花，但是（比蓼花的颜色）要浅一些、青一些。听说春季（这里）异花奇草更多，但是那个季节山上寒冷，人们很少能识别出来。花草叶子奇异的很多，数也数不尽。（这里）山高风大，树木不能向上生长，枝条都向下垂着。古老的青苔像乱发，下垂地挂在树上，又垂到地上，有好几丈长。30．D31．C32．D33．（1）经常有高处的猿猴放声长叫，声音接连不断，凄惨悲凉。（2）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。34．夏天，江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。春冬季，水流和缓潭深水碧，优美、雅致。秋季，万物萧条，凄清哀婉，引人悲伤垂泪。【解析】30．考查朗读节奏。A.句意：在三峡七百里之间。“自”为介词，与“三峡七百里中”构成介宾短语，停顿为：自/三峡七百里中；B.句意：等到夏天水涨。“至于”为连词，紧承主谓短语“夏水襄陵”，停顿为：至于/夏水襄陵；C.句意：经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫。“常有”副词，修辞主谓短语“高猿长啸”，停顿为：常有/高猿长啸；故选D。31．考查文言词语理解。A.句意：完全没有中断的地方。阙：同“缺”，缺口；B.句意：树林和山涧显出一片清凉和寂静。肃：肃杀凄凉；D.句意：清晨的薄雾将要消散的时候。歇：消散；故选C。32．考查内容理解辨析。A.有误，【乙】采用骈散结合的句式特点，将散文的流畅之美和骈文的整饬之美完美结合；B.有误，【甲】文以总分思路构文；C.有误，【甲】文按夏、春冬、秋的顺序进行描写；故选D。33．考查文言语句翻译。注意重点字词：（1）长啸：拉长声音鸣叫；属引：接连不断。（2）康乐：南朝的谢灵运；未复有：不再有；与：参与，这里指欣赏。34．考查内容理解概括。根据第二段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，到夏季江水漫上山陵，水势浩大，气势磅礴，令人震撼；根据第三段“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂”可知，春冬季水流和缓，潭深水碧，山峰上长着奇形怪状的松柏，景色优美令人沉醉；根据第四段“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”可知，秋季万物萧索，伴有猿的哀鸣，给人以凄清哀婉之感，令人感伤。【点睛】参考译文：【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。35．D36．（1）青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。（2）远远的山峦耸出林间，显得明朗润泽，长江浩渺无际。37．当乘月至馆/景生残夜/水映岑楼。38．猿鸟乱鸣莺声鸟韵39．同：都表达了作者沉醉山水的愉悦之情；异：【甲】文还有与古今知音共赏美景的闲适自得之情。【解析】35．本题考查一词多义。A.动词，耸入，插入/名词活用作状语，在国内；B.动词，坠落/形容词，意志消沉；C.助词，可以翻译成“的”/语气助词，不译。用在主谓间，取消句子的独立性；D.两个“户”都是名词，可以翻译成“门”；故选D。36．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。（1）句中重点词语有：俱，全，都；句意为：青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。（2）句中重点词语有：出，超出，超过；朗润，明朗润泽。形容山的颜色一下子变得鲜亮、明快、清爽，有豁然开朗的感觉。句意为：远远的山峦耸出林间，显得明朗润泽，长江浩渺无际。37．本题考查文言文断句。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析判断句子的停顿。本句的意思是：当伴着残月来到馆舍，眼前会现出另一番景致，平静的水面上倒映着小楼。“景生残夜”和“水映岑楼”分别是作者“乘月至馆”后看到的景象，且“景生残夜”和“水映岑楼”是并列关系，中间应停顿。所以断句为：当乘月至馆/景生残夜/水映岑楼。38．本题考查理解分析文章内容。先找到两篇文章中的“鸟”，再锁定该句即可。甲文中“猿鸟乱鸣”的意思是：传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；乙文中“莺声鸟韵”的意思是：黄莺的叫声和着鸟鸣的旋律；所以甲、乙两文中描写鸟鸣的句子分别是：猿鸟乱鸣，莺声鸟韵。39．本题考查理解分析文章内容和作者的思想感情。甲文画线句“自康乐以来，未复有能与其奇者”的意思是：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了；乙文画线句“大是奇绝”的意思是：非常奇特美妙。两篇文章的作者都是因为看到了美丽宜人的景色所以沉醉于山水之间，发出了赞美自然，喜爱自然的感叹，这是二文所表达感情的共同点。但甲文画线句除了是作者发自内心对眼前景象的慨叹之外，还提及了南朝著名山水诗人谢灵运。古有康乐公志同道合，今有谢中书为知己好友，如此美景有古今知音与作者共谈，寄情山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的愉悦之感在此相融并发。所以甲文还有与古今知音共赏美景的闲适自得之情。【点睛】参考译文：（甲）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。（乙）湖山最好的景致没有比春天的清晨更好的了。当伴着残月来到馆舍，眼前会现出另一番景致，平静的水面上倒映着小楼，淡青色的晨光照在台阶上，微风吹着衣襟，黄莺的叫声和着鸟鸣的旋律，让梦中之人惊醒。披上衣衫去树林，只见曙光照在门上，明朗的朝霞照在几案上，微风散去，太阳升起，堤岸上芳草霏霏，春光就像锦缎，远方的山峦就像刚洗完澡，江面辽阔无边，晨雾在空中或舒或动，呈现千姿百态，非常奇特美妙。40．A41．从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。（意思对即可）42．①总领全文，奠定了全文借景抒情的基调。②共谈者指的是有高雅情趣之人，表明作者期望与古往今来的林泉高士相比肩。（意思对即可。）43．①多用四字句，构成对偶；②句式整齐，节奏感较强；③间用散句，参差错落，于整齐中有变化。44．甲文借写晨雾将要消散、猿鸟此起彼伏地鸣叫、夕阳快要落山，为画面增添了灵动感，传达出蓬勃的生命气息，表达了作者沉醉山水的愉悦之情。乙文通过“夕景”“哓雾”“孤鹤”“游鸿”等意象，渲染了一幅萧疏的画面，烘托出作者忧伤苦闷的心情。（意思对即可）【解析】40．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。A.见：都是看见；B.备：完备/详尽/防备；C.欲：将要/意愿/想要；D.实：实在/诚实的人/坚实；故选A。41．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语：康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。复：又。与：参与，这里有欣赏领略之意。奇：指山水之奇异。42．本题考查句段作用。内容上，根据“山川之美，古来共谈”的意思“山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的”可知，共谈者指的是有高雅情趣之人，表明作者期望与古往今来的林泉高士相比肩。结构上，根据本句位于文首，结合下文紧扣“山川”二字来写可知，总领全文，奠定了全文借景抒情的基调。43．本题考查句式特点。根据甲文“高峰入云，清流见底”“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”可知，文本一多用四字句形成对偶，读起来朗朗上口，句式整齐，音韵和谐；根据“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，本文长短句相结合，整散句相结合，于整齐中有变化，富有变化的美感。44．本题考查对比阅读。根据甲文“晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃”借写晨雾将要消散、猿鸟此起彼伏地鸣叫、夕阳快要落山，可知，动静结合，为画面增添了灵动感，写出了蓬勃的生命气息，蕴含着作者沉醉山水的愉悦之情。根据乙文“夕景欲沉，晓雾将合，孤鹤寒啸，游鸿远吟”通过“夕景”“哓雾”“孤鹤”“游鸿”等意象，渲染了一幅萧疏的画面，结合“樵苏一叹，舟子再泣”可知，烘托出作者忧伤苦闷的心情。【点睛】参考译文甲山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。乙我自从冒着寒雨出发，整个行程中很少见到太阳。离开亲人成为行客，心情是何等（的凄怆）！夕阳就要西沉，晨雾即将弥漫，孤鹤在寒风中悲鸣，飞鸿在远处哀吟，樵夫一声叹息，船夫再次哭泣。（游子的心）实在非常悲怆忧愁，非言语所能表达。冷暖变换难以适应，你务必自己谨慎，早晚当心保重，不要为我挂念。恐怕你想知道我旅途中的情况，故写下所见所感。途中匆忙，措辞达意恐或不周。45．B46．（1）就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。（2）在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。（大意对即可）47．诗句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。批注：句中的“渐欲”“才能”，写出了花草欣欣向荣的趋势。（批注大意对即可）48．示例：《答谢中书书》：画线句描绘朝与夕两个特定时间段的生物活动，为画面增添了灵动感，传达出蓬勃的生命气息。【解析】45．本题考查字音。重岩叠嶂