四年级安全工作计划秋季（15篇）

四年级安全工作计划秋季（通用15篇）平安工作安排是指针对某一特定期间内的平安工作任务和目标制定的一份具体安排。我给大家打算了一些好用的平安工作安排示例，可以供大家参考学习。

四年级平安工作安排

平安工作是爱护国家财产和学校财产的平安，爱护广阔师生的根本利益和生命平安，保障正常教学秩序的须要。在工作中，我注意把平安工作纳入班级重要议事日程，实行必要措施，保障学生平安工作落到实处，为学生营造一个平安祥和的工作和学习环境。

1、建立健全规章制度。

做好平安工作，就必需有章可循，确定平安工作第一责任人和干脆责任人，定期出版墙报、专栏，定期开展广播，刊登、播出平安学问，利用升旗仪式、班队课等开展平安讲座，对学生进行平安教化，提高学生平安意识。

2、贯彻平安第一，预防为主的方针。

隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山，做好班级平安工作，关键是要防范于未然。我将实行定期检查和日常防范相结合的制度。每天都要组织值日队对校门口、校内等地方的巡逻，节假日都要做好防盗、防火等工作，每天放学都组织值日队维持好校门口的交通秩序，确保学生人身平安，发觉重要状况，刚好上报，不留盲点，不出漏洞。

3、全面开展平安大检查。

学期起先对班级每个角落进行地毯式的大检查，发觉隐患，刚好整改，特殊是教室的门窗、供电等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线等进行更换，杜绝隐患。

4、总结阅历。

每学期都要对班级平安工作进行总结，积累阅历，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。

（一）组织与制度：

1．建立平安工作领导管理机构，构建班级平安管理网络健全。

（二）宣扬教化：

1．结合各种活动，开展平安有关法律法规政策宣扬教化的工作。

2．综合学科教学，渗透平安学问教化，使平安教化内容真正进课堂。

（三）交通平安。

开展中小学生交通平安学问教化、小学生交通平安小黄帽活动，学校邀请交通部门有关人员来校对学生进行交通平安讲座。增加学生交通平安意识，有效削减交通事故。

4．常常检查电器设备和消防设施，发觉损坏应刚好修理、更换。

（四）活动平安：

1、杜绝学生课间奔跑，打闹现象。

2、做好平安检查工作，定期对教室以及消防设施进行检查，确保学生用电，用水以及其他方面不存在平安隐患。

3、杜绝学生携带刀具，棍棒，爆炸品等物品进入学校。

4、结合平安教化周、119消防日、禁毒宣扬教化及放学前一分钟教化等活动，对学生进行交通平安、消防平安、人身平安、毒品危害等多方面教化。

5．组织参与各种集体外出活动，都必需制订相应的措施和平安预案，确定平安负责人，并报教化行政部门批准。

6．春游、秋游活动必需坚持平安、就近、就地、徒步的原则，严格实施审批制度平安教化不到位，平安措施不落实，平安工作无保障，不得组织春游、秋游。

7．组织集体活动前，应对活动场所进行平安检查。

8．组织学生参与加强集体劳动时，要进行劳动平安教化、组织纪律教化，并做好劳动爱护。

四年级平安工作安排

以学校的指导思想为依据，仔细实行各级教化平安工作的法律法规和会议精神，落实平安教化内容，努力创建班级平安氛围。

二、教化内容支配：

1、交通平安教化。

交通平安教化是平安教化中的重中之重，要把交通平安教化摆在非常突出的位置、必需每周进行集中教化，以及做好放学路队的管理。

2、防溺水教化。

要进行防溺水的教化，开展以溺水后自救，溺水者的救援为主要内容的教化。

3、防触电的教化。

对同学们进行电的基本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。

4、防食物中毒的教化。

进行饮食卫生和防止食物中毒的教化，以杜绝同学们食物中毒的事务发生。

5、药品管理平安教化。

请家长协作将需吃药的学生的药品上写明姓名、剂量、时间等，老师做好药品管理工作，以免学生误食。

6、防病、防体育运动损害的教化。

7、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的平安教化。

检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应常常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教化。

向家长宣扬平安教化的重要性，以及校内的平安教化活动，请家长主动协作校内做好平安教化工作，及家居生活平安与家居活动环境平安(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作)。

9、生活平安教化。

此项教化在班主任工作安排很重要。教化学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

三、实施措施。

1、通过看影碟和课堂讲解并描述等渠道，增加学生学会爱护自我，学会生存。

2、围绕“消防平安”出好黑板报。教化学生加强平安防火意识。

3、平常重视交通、饮食、体育、人身、用电等平安，做到平安教化每天讲，时时讲，到处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。

4、重视同学们身体健康教化，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视平安爱护措施，主动做好运动前的打算操，尽量避开运动损害事故的发生。教化学生遵守规则，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不携带危急物品进行嬉戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培育学生多做力所能及的事，学会自理。

5、简洁自救方法教化：识别特别号码的用途(如110、119、120)，同时教化学生不行随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导学生识别方向，告诫学生不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门。遇到危急时，教化学生学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。

四年级平安工作安排

一、指导思想：

为了落实“平安第一，预防为主”方针，仔细贯彻各级部门有关平安工作的指示，切实保障师生平安和学校稳定，杜绝重大、恶性事故，避开引发群体性事务，防止各类事故的发生，结合本校、班实际制定本班级平安工作安排。

二、目标要求：

本年度学校平安工作安排的目标要求是：仔细贯彻上级教化行政部门关于加强平安工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的平安责任事故，消退学校的平安隐患，使学生有一个平安文明的学习环境。

内容主要有交通平安、消防平安、食品卫生平安、用电平安、体育运动平安、网络平安、劳动和日常生活平安(含防骗、防溺水、防雷等)、禁毒、校内平安、集体活动平安等。

四、措施：

黑板报、班会、综合实践课、晨会课、放学前1分钟等形式对学生进行教化。

五、工作要点：

1、教化教学平安：

(1)用科学的方法教化学生，主动探讨学生的心理、生理改变，加强心理辅导，不体罚和变相体罚学生。

(2)由学校组织的各项活动，做到周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。

(3)加强班级的用电管理。

(4)体育课及其它室外嬉戏，做到全程监督学生的活动。活动量较大的向学生讲清要求，问清学生能否参与，不牵强。

2、交通平安：

(1)把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，教化同学靠右行、靠边行。

(2)协作有关部门做好对学生接送车的管理工作，确需乘车的学生要加强等车及坐车时的平安教化。

(3)等学生全部离校后方回家。

3、饮食饮水卫生：

(1)切实做好教室的卫生保洁工作，除灭“四害”。

(2)教化学生饮水时要防止烫伤。

4、教学设施平安：

加强对学生进行日常行为规范教化，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。

平安工作是学校的头等大事，是全校师生的共同责任，让我们人人讲平安，个个关切平安，时时到处绷紧平安这根弦，为把我校建成平安、文明的学习乐土而努力。

六、主要工作。

防食物中毒教化;交通平安教化;平安教化周活动。

交通平安学问、饮食卫生学问讲座;秋季防流感教化。

交通平安教化。

防火防触电防盗学问教化。

四年级平安工作安排

以教化局、中心校和学校平安教化的指导思想为依据，以素养教化为主线，以法制教化的落实为重点，以学生知法、懂法、遵守法律为目的，结合我校实际，全面提高青少年法制观念，培育他们良好的思想道德觉悟和自觉遵遵守法律律法规的意识,保证学生身心健康发展而努力开展卓有成效的工作。落实平安教化内容，努力创建班级平安氛围。

本学期我们尚店瑞祥小学四年级共有学生51人，,他们的学习基础和习惯，学问水平，思想品德等有很大差异。通过上学期的要求，培育。此班学生思想素养比较高，法制观念有比较强，人人酷爱班集体，个个能为班集体争光添彩。思想道德觉悟和自觉遵遵守法律律法规的意识有了好转。总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习的爱好较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还须要进一步培育。个别同学的基础较差，学习的主动性不高，在这方面有待强化，切实维护在校学生的合法权益。使学生养成遵纪遵守法律的好品德。

确保青少年学生在九年义务教化期间完成基本法律学问的普及任务，构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教化网络，形成全社会齐抓共管的教化格局，切实维护在校学生的合法权益，预防和削减青少年违法犯罪。

1、向学生普及有关法律的基本常识，培育学生的爱国意识、交通平安意识、环保意识、自我爱护意识，使学生养成遵纪遵守法律的好品德。

2、着重进行社会主义民主与法治观念教化。增加学生的国家意识、权利义务意识、遵守法律用法意识;进行预防未成年人犯罪教化，提高自我约束、自我爱护实力，预防和削减违法犯罪行为。

3、交通平安教化：交通平安教化是平安教化重中之重的教化，要把交通平安教化摆在非常突出的位置、每周班会进行集中教化，平常留意随时提示。

4、防课间意外的教化：课间提倡文明休息，做嬉戏应到操场上，不大声喧哗，讲文明话。不玩带危急性嬉戏，不在教室前、教室内追跑、推搡、打闹、不做有害身体健康的嬉戏。做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序的做到快静齐。也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课仔细听取老师的要求，留意平安。

5、防溺水教化：进行防溺水的教化，不下河塘，不到河边玩耍。要进行防溺水的教化，开展以溺水后自救，溺水者的救援为主要内容的教化。

6、防触电的教化：对同学们进行电的基本学问讲解，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。

7、防食物中毒的教化：不喝生水，不乱买零食乱吃零食，更加不要买路边的三无零食。以杜绝同学们食物中毒的事务发生。过期霉变的食物不行入口，隔夜的食物也要进行必要的处理。养成饭前便后勤洗手的习惯，防止病从口入。

8、防病、防体育运动损害的教化：重视同学身体健康教化，体育活动应重视平安爱护措施，坚持穿运动服运动鞋上体育课，主动做好运动前的打算，尽量避开运动损害事故的发生。

9、防火、防电、防煤气中毒等的平安教化：检查班里的防电设施，落实专人负责。同时加强对学生家里用火用气的平安学问宣扬。不玩火，不在校内内外私自生火。不在指定的地点外燃放烟花。在家中留意自家的火炉，煤气炉的防火平安学问。

10、尽量不带钱和珍贵物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，刚好报告老师。

通过加强法制宣扬教化，使人人做到学法、懂法、遵守法律、用法、护法，全面提高师生法律素养，落实素养教化要求，培育“四有”新人。

四年级平安教学工作安排

工作安排是应有尽有的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和动身点会不尽相同，那么所作的工作安排从内容到形式都有可能存在着很大的差别。下面是我给大家整理的四年级平安教学工作安排范文，欢迎大家查阅。

一、指导思想本学期，将接着贯彻“平安第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校平安为本的各项平安管理工作，警钟长鸣，常抓不懈，以“隐患险于明火，防火胜于救灾，责任重于泰山”的重要指示精神为指针，依据教化部《学生损害事故处理方法》、上级各部门平安工作要求和学校工作安排，依据新的形势，增加师生平安意识，完善学校内部平安管理体制，形成齐抓共管校内平安的整体网络，避开各类事故的发生。

二、实施方案求新务实严管理，追求规范显平安。注意平常平安教化，致力防范，狠抓平安管理质量，根据“谁主管谁负责”的原则，层层落实平安工作措施，层层签订平安责任书，明确各自的职责。仔细贯彻执行《学生损害事故处理方法》的精神和要求，防患于未然，保障学生在校平安、交通平安和食品卫生平安，保证学校财务平安，坚决杜绝重、特大等一切平安事故的发生。

三、详细工作。

(1)仔细实行各级平安工作文件、会议精神，提高平安责随意识。

(2)强化保安管理机制、每天协管学校平安并在放学后护送学生有序过马路。

(3)开展每周平安宣扬教化活动，提高师生平安防范意识，每周一升旗后、周三早操后的平安教化时段、每周最终一节课的班队会实行平安教化活动并形成常规。各项平安教化活动务真、务实，并有记录，力保不出现平安责任事故。

2、高度重视，严格管理。

平安工作重中之重，责任重于泰山。校内平安无小事，对平安工作千万不能马马虎虎，更不能抱侥幸心理、玩忽职守。学校接着坚持以学生平安为本的思想，想学生所想，急家长所急，集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点平安问题，平安教化、平安宣扬、平安检查要严格督促、管理。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性平安损害事故，以有效的工作和科学的处置，赢得问题解决的时机。

(1)平安工作警钟长鸣，防患未然。把平安放在学校各项工作之首，对学生负责，保证师生的人身平安。

(2)增加平安意识，落实平安工作制度，努力把平安防范工作做细做实，杜绝一切平安事故的发生。

(3)进一步完善、健全学校平安管理网络，明确平安工作领导小组职能，明确平安工作职责。

(4)严格学校平安管理制度、监督机制和奖惩制度，做到谁失职，谁负责，消退一切担心全隐患，防范于未然。

3、突出重点，落实措施。对校内平安有预防，并突出重点。依据学生的年龄特点和接受实力，运用多种生动活泼、切实有效，学生喜闻乐见，便于接受的形式，开展平安教化，使学生增加平安防范意识，懂得居家平安、校内平安、出行平安、社会平安和一些基本常识，包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博、防毒品等常识，提高学生的自我爱护实力、对不良现象的辨识实力。平安管理突出重点。确保重点平安工作的落实，电脑室定期进行清除互联网的有害信息;留意检查更换陈旧电器线路及电闸开关箱、体育器械等平安教化事故的防范。

(1)加强责任制，严格执行平安制度，分工负责，层层落实，保证学校各项工作的平安进行，落实学校平安防范措施。

(2)加强平安教化，利用好晨会、班会、国旗下讲话、上下午放学前等渠道，帮助学生确立平安意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增加安保实力。要加强交通平安教化与管理，肃穆路队纪律，确保学生到校、离校一路平安。加强对学生校外行为的平安教化与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。组织学生看一本平安教化录像;出平安教化黑板报;上平安教化主题班会课;全面进行一次平安工作自查。有平安教化的特地记录簿，组织作交通平安、法制教化巡回展览或展播活动，进一步增加师生的交通平安与法制意识。

(3)细化平安管理，注意平安防范，切切实实做好老师的护导值日工作，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校内内的平安工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等平安的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生;细化平安监护，切实做好护导值日工作，监护学生活动行为。

(4)严格网络平安教化与管理，严控学生进入社会网吧行为，致力提高学生对网络有害信息的防堵实力，主动营造学生健康成长的良好环境。

(5)做好与缺勤学生家长的联系沟通工作，对幼儿家长迟接学生的看护联系工作，做好因个别辅导、教化谈话等缘由而留下迟放学生的家长沟通联系及护送回家工作，消退一切因老师工作疏漏而造成的学生平安隐患及事故。

一、学情分析。

通过上学年的学校生活，学生的自理实力有了提高，能做到关切集体，酷爱学校。但由于学生的年龄比较小，自控实力差，坚持性短，所以我们老师要多指导、多教化、多开展活动，针对学校学生的实际状况，以平安与健康教化学问为载体，加强学生教化，提高学生的平安意识，养成良好的行为习惯。在学校、家庭及公共场所，能够对自己及他人有肯定的自我爱护实力。让学生驾驭基本的生活学问和平安学问。

二、教材分析。

学问目标：通过平安教化课程的学习，培育学生科学生活看法，使学生日常生活和学习种按科学规律办事，形成平安意思，通过传授基本的平安学问和自我自救的基本技能，提高危急情景下的应急实力。

实力目标：紧密联系学习生活，从学生的生活阅历生活须要和实际实力动身，多些简洁易学的方法，学会自我爱护，调动家长主动性，发挥家庭和家长作用，使家庭生活中得到保障，学会结合实际何况，创建性进行平安教化。

思想教化目标：健康、平安、成才是每个家庭和社会对学生关注的三大重点问题，而平安是学生健康成长的重要保证，为保证学生平安健康成长，作为家长和老师要为学生创设平安温馨的生活，时时向学生进行平安的教化。

三、教学目标。

1、引导学生留意出行平安，知道上学放学路上的交通平安学问。

2、相识生活中的平安标记。知道指示标记、警告标记、禁令标记的含义。避开意外损害事故的发生。

3、懂得良好卫生习惯的重要性。知道一些口腔卫生、用眼卫生、生活卫生学问。培育学生讲究环境卫生的良好习惯。

4、了解校内中人为损害事故的可怕。知道校内中楼梯走廊上、课间玩耍时、试验手工课上、体育课上的平安留意事项。

5、了解常见传染病的学问。甲型h1n1流感的预防学问。

6、知道生活中常用的急救电话号码110、120、119、122。并知道他们的用途，及拨打时的留意事项。

7、了解生活中的一些其他平安学问，提高学生平安防范意识，提高自我爱护的实力。

四、教学措施。

1、要对本班平安工作负责，要分析班级学生的行为和习惯，制定好教学内容和教学形式。

2、重视平安教化，要常常在班内回顾总结平安上存在的隐患，提出引起留意。

3、要利用好课堂时间进行日常行为规范教化、法制教化、心理健康教化、饮食卫生、消防平安、危急物品平安、财产平安、平安预警、预防和应急自救等教化。

4、教学要讲究方式和方法，有针对性的对学生开展教化，利用学生喜闻乐见的形式教学，引发学生爱好，强化学生意识。

5、放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。

小学生是祖国的花朵，祖国的希望和将来。但因小学生年龄偏小，自我爱护的意识不够强，因而会受到一些平安方面的威逼。这就须要家长和老师在日常生活和学习中常常灌输平安的意识。平安教化工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教化、教学工作和社会稳定的头等大事，它的责任重于泰山，必需长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期，为切实搞好四年级平安教化教学工作，特制订本安排。

一、指导思想。

以内蒙古自治区义务教化地方课程平安教化课程实施指导看法的指导思想为依据，仔细实行各级教化平安工作的法律法规和会议精神，落实平安教化内容，努力提高四年级学生的平安意识。

二、教学内容及目标。

总目标：

通过开展公共平安教化，培育学生的社会平安责任感，使学生逐步形成平安意识，驾驭必要的平安行为的学问和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发平安事务中正确应对的习惯，最大限度地预防平安事故发生和削减平安事务对学生造成的损害，保障学生健康成长。

详细目标：

(一)社会平安教化。

1.了解在公共场所活动时的平安常识，遵守公共规则，避开扰乱公共秩序行为的发生。

2.相识与生疏人交往中应当留意的问题，逐步形成基本的自我爱护意识。

3.了解社会平安类突发事故的危急和危害，提高自我爱护实力。引导学生形成基本的自我爱护意识。

(二)公共卫生平安教化。

1.了解基本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。

2.了解本年龄段常见传染病的预防常识，培育疾病预防意识。

3.了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯。

(三)意外损害平安教化。

1.相识常见的交通平安标记，了解出行时道路交通平安常识，树立遵守交通规则的意识。

2.初步识别各种危急标记，了解简洁的居家平安常识。

3.初步学会在事故灾难事务中紧急求助和自我爱护的方法，学会正确运用和拨打110、119、120、122等电话。

4.驾驭正确的运用方法，初步具备运用电梯、索道、游乐设施等特种设备的平安意识。

1.了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾难及其危急性，逐步提高在自然灾难中的自我爱护意识。

2.学习躲避自然灾难引发危急的简洁方法，初步学会在自然灾难发生时的自我爱护和求助的简洁技能。

1.与同学友好相处，不打架;初步形成避开在活动、嬉戏中造成误伤的意识。

2.学会当发生突发事务时听从成人支配或者利用现有条件有效地爱护自己的方法。

三、实施措施。

1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，平安发展。引导学生树立“真爱生命，平安第一，遵纪遵守法律，和谐共处”的意识，养成良好的平安行为习惯。

2、深化挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，主动从生活实际和社会实际中找寻相关的教学素材。注意选取学生普遍关注和乐于沟通的平安问题作为教学内容。帮助学生驾驭相关的平安学问和方法技能，并运用到生活实际中去。

3、充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展平安教化。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增加平安教化效果;与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，帮助学校进行平安教化。

4、在教学中，引导学生主动探究，开展思索、探讨、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题，分析问题，在问题解决中，提高平安技能驾驭平安学问丰富情感体验。

5、通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生驾驭必要的平安学问，注意培育学生预防和应对平安事务和事故的实力，形成敬重生命、疼惜生命、健康向上的生活看法，全面落实课程目标。

为了落实“平安第一、预防为主”方针，大力推动“平安校内”建设，进一步抓好平安教化工作，维护正常的教化教学秩序，提高平安意识，确保学生平安，把“平安重于泰山”的理念落到实处，切实抓好平安教化工作，特拟定本安排。

一、提高平安意识，加强班级管理。

坚固树立“平安第一”的思想，解除平安隐患，加强学生日常行为习惯的平安教化。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培育学生的平安意识;动之以情，在小事中提高学生自我爱护实力;导之以行，引导学生远离平安事故。

二、详细措施。

1、带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关平安教化的各项规定，增加学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共平安意识，切实保障学生的人生平安。

2、围绕“高兴奋兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学平安教化。教化学生在家长的陪伴下上放学，自觉遵守交通规则，不在公路上停留和玩耍，要在便道上走，过公路要走人行横道。

3、强调课间文明休息，教化学生不在教室、过道追逐打闹;有次序的进出教室;没有老师允许不随意攀爬篮球杆等危急的高处;不行从高处随意跳下。

4、不能带刀或其它尖锐器物等危急物品到学校，运用刀、剪等用具必需有家长或老师的陪伴。

5、上体育课或课间休息时要避开运动受伤，在运动或嬉戏时，教化学生留意规则，按依次进行，避开碰撞;不做危急性嬉戏。

6、教化学生不在校内内外玩水、玩火。

7、上课时教化学生正确运用铅笔，不用铅笔戳同学;教化学生同学间要相互帮助、团结友爱、文明相处。

8、凡大扫除、劳动课，老师都应亲自由场，督促学生留意平安。

此外，在日常教化教学活动中，随时对学生进行平安教化，发觉问题刚好处理，发觉平安隐患刚好解除，让学生在平安愉悦的校内环境中学习，让家长放心，更好的完成教化教学任务。

一、指导思想。

公共平安教化是学校工作的一项重要内容。生命对每一个人只有一次，是我们最珍贵的财宝，平安成长，拥有健康是我们共同的愿望。我们的生命来之父母，成于社会，凝集了大多的情感，寄予了无限的希望。珍爱生命，保证平安，健康成长，也是我们在人生道路上的必修课。公共平安教化这门课程，充分体现了国家对同学们健康成长的关怀，也反映了家长和老师的期盼。学会欢乐的生活，驾驭平安学问，提高他们的平安防范实力，培育他们的平安防范意识，树立了平安第一的思想，增加了平安教化的紧迫感和责任感，消退了成长过程中的困惑，获得了最真实的生命体验，拒绝诱惑，防范侵害，远离危急，平安健康的成长。

本学期我们将接着以“平安第一与健康第一”为宗旨，教化学生学会欢乐的生活，驾驭平安学问，提高他们的平安防范实力，培育他们的平安防范意识，树立了平安第一的思想;培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，增加体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。

二、教学目标。

1.让每位学生拥有健康身心，心情开心，知道欢乐益于身心健康。

2.充分利用每周一次的卫生学问、健康教化课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教化。

3.增加自我爱护意识，形成敬重生命、疼惜健康的看法，进而敬重关怀他人的生命与健康，为学生的终身华蜜和终身发展奠定基础。

4.培育学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不奢侈，以简洁为欢乐。

三、教学措施。

1.培育学生自觉参加课间活动，保持充足的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。

2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生爱好，巩固教学效果，促进实力的培育。

3.联系学生实际，对学生进行心里健康教化，教化学生团结帮助，敬重师长，让学生酷爱体育，酷爱生活。

四、教材分析。

本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容支配到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课分十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中健康成长。

五、教学重点与难点。

重点是教化学生遵守学校常规，进一步培育学生的爱心，引导学生感受大自然的漂亮，喜爱在大自然中活动。

难点是让每一位学生都健康欢乐地成长，并有爱心，能相互帮助，不论是在学习，还是在生活中都是欢乐的小天使。

六、实施措施。

1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，仔细备好每一节课。

2.课堂教学形式特别敏捷多样，激发学生的爱好，寓教于乐，让学生在欢乐中学习，在欢乐中健康成长。

3.细心设计每一个问题和每一个活动，刚好激励学生，帮助树立信念。

4.学习活动中，发挥学生的学习主动性。

四年级平安工作安排

一、学生基本状况：

本班共有学生42名，班级纪律较差，课堂思维懒散，加上学问基础不够坚固，学习看法不够端正，上课听讲留意力不集中，回答问题主动性不高。针对这种状况，老师要引领学习主动的同学，由他们带动并帮助学困生，调动全班“比学赶帮”的主动性。同时，老师在新学问的探究过程中应做到：精益求精，一丝不苟，精讲多练。

二、教材内容：

本学期的学习内容有：

1：交通法规我遵守。

2：提防可疑的生疏人。

3：不要私自去游泳。

4：预防家庭中的意外损害。

5：平安运用家电与燃气。

三、教材分析：

本册教材涉及内容广泛，包括：交通平安、社会平安、意外损害、用电平安等方面的预防与措施;每一课都有“真实再现、行动在线、警示台、每天提示、拓展延长”等丰富多彩的学习活动，提高学生的平安意识与相应的措施，让学生真正感悟到了平安的意义和价值。

四、教学目标：

1、通过学习，让学生提高自己的平安意识。

2、让学生知道各种危急的预防及应对措施。

3、让学生驾驭必要的平安学问和生存技能。

五、教学措施：

1、利用各种活动形式来提高学生的平安意识。

2、通过各项活动，让学生驾驭必要的平安意识、预防及应对措施。

3、让学生从中真正感悟出平安的意义和价值。

四年级平安工作安排

为深化贯彻依法治国基本方略，进一步加强对我班少年儿童的法制教化，推动学生法制教化的科学化、制度化、规范化建设，特制定我班20xx--20xx学年度其次学期法制教学安排：

以党的“三个代表”重要思想为指导，根据科教兴国，依法治国的详细要求，全面贯彻国家的教化方针，坚持法制教化与思想政治教化相结合、与道德纪律教化相结合，不断提高学生的法律素养，努力把他们培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础。

根据科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教化和思想政治教化相结合，坚持课堂教化与课外教化相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广阔青少年学生的普法学问水平和法律素养，增加法制意识，努力把青少年学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。

(一)要依据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受实力，有针对性地开展法制教化。

(二)小学法制教化要对学生进行法律启蒙教化，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培育他们的爱国意识、交通平安意识、环境爱护意识、自我爱护意识，以及辨别是非的实力，从小养成遵纪遵守法律的好品德。

(三)着重进行社会主义民主与法治观念教化，增加学生的国家意识、权利义务意识、遵守法律用法意识，进行预防未成年人犯罪教化，使学生明辨是非，提高自我约束、自我爱护实力，预防和削减违法犯罪行为。

(一)将法制教化纳入教学安排，保证每个学生在小学学习期间都能接受一次系统的法制教化，真正做到教学有安排、学习有教材、任课有老师、课时有保证“四落实”。

(二)要与有关学科相结合，要组织学生进行测试。同时，要坚持校内教化与校外教化相结合，组织生动活泼、寓教于乐的法制实践活动。

(三)加强老师的学习与普法再教化，使自己在学法、遵守法律、用法等方面都能为人师表。

(四)要不断完善和规范法制教化的内容，与德育工作相结合，与社会实践活动相结合，要注意法制内容向其它学科的渗透教化，增加学习效果。对学生进行生动、直观的法制教化。要充分利用各种社会资源，通过内容丰富、形式生动的社会实践活动，以学生喜闻乐见的形式，传播法制观念和法律学问，增加中小学生依法进行自我爱护和抵挡不良影响的实力。法制教化活动，培育青少年学生正确的人生观、道德观、法制观，使校内法制教化真正收到实效。要主动开展电化法制教化，不断拓宽法制教化渠道。

四年级平安工作安排

《平安教化》通过“行动在线”“拓展延长”“警示台”“每天提示”等丰富多彩的平安学问和生存技能，真正感悟到平安的意义和价值，从而为我们每个人的生命撑起一片平安的天空。

二、学生状况分析。

仿照力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范，平安自救，生命历程的教化是至关重要。

三、主要任务。

1、帮助学生提高心理素养，拥有主动乐观的生活看法;。

2、帮助学生学会爱护自己。应对各种突如其来的不测与灾难;。

3、帮助学生了解生命的宝贵，从而珍爱生命。

四、教学措施。

1、组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校印发的有关平安教化的各种规章制度，增加学生学习、执行规范守则的自觉性，培育学生的公共平安意识，切实保障学生的人身平安。

2、仔细上好平安教化课，力求学问与实践相结合。

3、围绕“高兴奋兴上学来，平平安安回家去”这一主题，开展上学、放学平安教化。教化学生在上学或放学回家的路上，自觉遵守交通规则，不在公路上停留、玩耍及做嬉戏，要沿公路边缘行走，不随意攀爬公路边的树木，不随意横穿公路。

4、将平安工作纳入班级管理中的常规工作，切实抓好班级学生的平安教化的教学工作。

5、强调课间文明休息，不在教室、甬路上追逐打闹，有秩序的进出教室，不爬球杆、铁门、围墙等。

6、不能带刀或其他尖锐器物等危急物品进校，在老师的指导下运用刀、剪等，不在校内内玩水、玩火等。指导学生扫除，监督学生留意平安。

7、在日常教化活动中，随时针对一切突发事务向学生进行相应的平安教化。同时强调学生不做危急性嬉戏，课间休息留意避开运动受伤，在运动和嬉戏时，教化学生留意规则，按依次进行，避开撞伤。

四年级班主任秋季工作安排

坚持以办好人民满足的教化为宗旨，以全面深化改革为主线，以推动素养教化为核心，以促进老师发展为途径，以提高教学质量为主题，以优化教化资源和办学条件为手段。坚固树立“育人为本、全面发展，促进公允、提高质量，平安和谐、充溢活力，依法办学、科学治理”的管理理念，扎实推动规范化学校创建工作。

我班共有学生42人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的'班风。接着抓好学生的常规教化，强化《小学生日常行为规范》的落实，培育学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。

为了能把本班建成具有“团结、活泼、爱学、乐学”的班风，为学生的成才打下扎实的基础，为老师工作有步骤、避开盲目性，特制定班级工作安排：

1、依据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约；

2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。

创建省规范化学校目标任务分四个阶段：基本规范阶段，强化巩固阶段，查漏补缺阶段，整理呈现阶段。四个学期，一个学期一个阶段。

秋季四年级班主任工作安排

一、指导思想：

仔细贯彻学校提出的“成材先成人”德育首位思想，细化“铁纪柔情”的严格管理思路，把“自主管理、自我教化”落实到位，坚持“严格、明理、激励、发展”管理理念，针对初二英才班的实际特点，班级将以“自信、规范、民主、阳光、乐学”十字为班级文化建设核心，注意习惯培育，做人教化，严格管理，先稳定后建制，先德育后智育，争取一个月班委建制，两个月管理入轨，三个月出成果，把初二（6）班打造为各个领域的年级排头兵，彰显班级特色。

二、班级管理措施：

1、管理思想：以“民主自我管理”为核心，放手发动学生，充分调动班级成员的管理主动性，人人有机会做管理，人人有机会参加管理，把班主任一单一的管理模式转变成班级全员自我管理的模式。

2、班委会管理方面。

a：班委会组建方案：由于班级成员由七个老生班和插班生组成，各个班级的管理各具特色，每个入选人员都是成果上优秀的，但在管理上阅历不足，或带有原班管理特色，为缔造一支精英管理团队，在班委会组建上从稳，从严。把班级45人分为4个大组，分别组建4套临时班委会，每组工作一周，依据自己的实际状况自主分工，由班主任逐一培上岗，最终在九月中旬民主投票选取正式班委会。

b：班干部管理制度：班委会建立必需透亮、民主，候选人资格如下：a、有崇高的志向，道德品质优秀，无违纪现象，并有较高的自律实力。b、立志于提高自己领袖实力，有较高服务意识。c、学习刻苦，踏实仔细，主课（语、数、外、物）总成果在班级名列前35名（含第35名），年级前70名（含第70名）（注：班级楼长、舍长、课代表候选资格同上）。

c：班委会改选制度：a、班委会成员在动态管理中，有被一票推翻制，凡违犯七条禁令者自动离职。b、期中、期末成果不符合资格的经班委会批准后离职。c、每月进行班委会民主满足度调查，满足度低于35%的班干部，停职反思，满足度累计2个月低于35%的自动离职。d、每学期进行重组，原则上保留原班委会，但对于那些工作没热忱无方法，群众看法大的班干部，经班委会全体探讨，全民重新竞选，班委会成员的职位可以做微整。（注：个别职位假如没有合适人选，可由原班委会人员代理，一有合适人员马上更换，代理班委在任职期间享受班委同样待遇与荣誉）e、民主监督委员会成员每天、每周都有代表群众利益向班主任举报班干部失职、渎职的现象，班主任有义务第一时间调查核实举报事务，并做出处理看法，公示全班。

d：班干部嘉奖机制：班干部是班级前进的主力军，是精英代表的团队，更是班魂的依托。为激励那些有领导风范，大公无私奉献集体的优秀人员，在嘉奖机制上，班级一切荣誉以及优先权都会不同程度倾斜班干部，原则上最高荣誉不重合。

3、一日常规方面。

a、人人有事做，事事有人做。把班级各处管理维护分工到人，负责人要每天进行维护，每天由团委组织检查、抽检评定，对不负责、渎职人员可以调改与惩罚。

b、一日常规程序化，由班委会成员各负其职，固定时间，固定事务，固定责任人，固定检查人员。每天夕会由班长主持，对每日常规进行、反馈、评定、奖罚。奖罚制度详细由各部长制定，民主监督委员会通过即可。

c、每周三设为“无班主任管理日”，由班委会、团委、民主监督委员会三权互帮互助，监督督促，共同完成班级独立运转的各项事物，班主任不行以越权，但到位不说话，让学生成为真正的管理主子（特管理大事故除外）。

4、主题班会设计。

周次主题班会主题。

第三周8、10~8、6《我爱我家》――迎新建班班会。

第四周8、17~8、23《军训带给了我……》。

第五周8、24~8、30《如何处理好与同学的关系？》（第一组临时班委会主持）。

第六周8、31~9、6《我们的集体还缺少什么？》――班级文化建设及各项细微环节提升（其次组临时班委会主持）。

第七周9、7~9、13《老师，您辛苦了！》――老师节感恩活动（第三组临时班委主持）。

第八周9、14~9、20《如何提高学习效率》――第一次月考动员大会（第四组班委会组织）。

第九周9、21~9、27《信任自己，创作奇迹！》――班委会竞选及月考表彰分析会（班主任主持）。

第十周9、28~10、4国庆节放假。

第十一周1、5~10、11《规范与自我管理》――纪律学习。

第十二周10、12~10、18《远离早恋的诱惑》――青春期系列教化之一。

第十三周10、26~11、期中考试纪律与考务会（班主任主持）期中考试（10。27—28）初一二家长会（10。31）。

第十五周11、2~11、8期中总结班会（班主任主持）。

第十六周11、9~11、15《厌学与乐学》。

第十八周11、23~11、29《让汗水化为成果》――月考动员大会。

第十九周11、30~12、6初中月考（11。30）初中月假（12。5—12。7）。

其次十周12、7~12、13月考表彰与分析会（班主任主持）。

其次十一周12、4~12、20《我们并不叛逆！》――青春期系列教化之三。

其次十二周12、21~122、7《我们长大了！》――迎元旦晚会。

其次十三周12、8~1、3（1。3腊八）元旦晚会（12。30）元旦假（12。31午—1。2午）。

其次十四周1、4~1、10期末考试动员大会。

其次十五周1、~1、17（农历腊月廿二）期末考试（1。13）寒假（1。16）。

三、班级学风建设。

1、重建学习小组，兵教兵，带动全体同学进步。第一次月考后，依据主成果，把班级分为4人一小组，共11个小组。每个小组有一名班级前11名的学生，一名班干部，依据性别和特性以及各科优劣等实际状况编组。

2、单科、月考、大型考试均对各学习小组进行考评，评出优秀小组若干，只有进入优秀学习小组的班干部和人员才会有机会获得优秀班干部或三好学生荣誉。各小组动态管理，实行提升制度。

3、定期开展学习方法沟通大会，通过沟通与一帮一结对子活动提高班级总成果，不让一个人掉队，人人进步。

4、强化课堂、自习、早操前、入班后等时间的纪律，尤其是课堂、自习纪律，从严处理，对待扰乱课堂、自习纪律，却屡教不改者，决不袒护，2次后报请学生到处理，直至劝退，目的是爱护想学习同学的切身利益。

5、严惩抄袭作业、考试作弊行为，一旦发觉根据学校七条禁令处理，英才班从中处分。对待作业不仔细、屡次不刚好或不上交作业者，赐予累计处理，具体内容另附。

6、树立班级学习标兵，树正气，打击歪风邪气，尤其是有害班级团结稳定、有害班级学习秩序的违纪现象，不姑息，不袒护，从严、从重处理。发动监督机制的功能，大胆揭发，让初二（6）真正成为有特色，主动、模范、团结、进步的团队。

作为一名班主任，上要对学校领导负责，下要对学生和学生家长负责，感觉责任真的很重大。在以后的工作中我会用心做好我的班主任工作，尽量多接触学生，对他们进行贴身教化，上行下效。作好班主任工作安排，有利于班级工作的正常开展。依据我的工作阅历和实践总结，我制定了如下的工作安排：

一、指导思惟想。

仔细贯彻新课改和素养教化的要求，在学校和学部的领导下，依据我校和我班学生的特点，从学校和学生的实际动身，抓好班级管理工作，开展各项班级活动，提高学生道德素养，培育学生的实力，使我班学生能够得到健康全面的发展。

二、工作要点。

（一）、了解、熟识、相识全班。

我班学生状况较为困难，目前共有学生50人，男生25人，女生25人。通过视察了解，发觉我班大部分学生的学习目的性明确。学习主动性高，能主动的学习，有70%的同学有上进心，但主动性不够，须要老师的引导，这要求老师留意引导学生明确正确的学习目的，养成正确的学习方法。但也有10%左右的学生学习目的不明确，一天贪玩，不能主动主动的完成学业，甚至不能完成老师布置的作业。所以对学生的思想工作的路还很长，须要花费肯定的时间和精力来整顿。针对此状况，我安排用一个大周左右的时间逐步了解、熟识、相识全班学生，其方式可利用课外流淌沟通、个别谈话、班会、班委会等。只有真正相识全班同学，把握每个学生的特性特点，接下来的班主任工作才能得以顺当开展和实施。

（二）班集体日常治理。

1、班委会的选定：依据学生特点选定有实力、有号召力、得才兼备的人担当相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。

2、考勤治理：严禁无故旷课，迟到，早退，因事因病应先请假。时间较长须要离校的要由家长代为请假。

四年级平安工作安排

1.带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关平安教化的各项规定，增加学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共平安意识，切实保障学生的人生平安。

2.围绕“高兴奋兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学平安教化。教化学生在家长的陪伴下上放学，自觉遵守交通规则，不在公路上停留和玩耍，要在便道上走，过公路要走人行横道。

3.强调课间文明休息，教化学生不在教室、过道追逐打闹；

有次序的进出教室；没有老师允许不随意攀爬篮球杆等危急的高处；不行从高处随意跳下。

4.不能带刀或其它尖锐器物等危急物品到学校，运用刀、剪等用具必需有家长或老师的陪伴。

5.上体育课或课间休息时要避开运动受伤，在运动或嬉戏时，教化学生留意规则，按依次进行，避开碰撞；不做危急性嬉戏。

6.教化学生不在校内内外玩水、玩火。

7.上课时教化学生正确运用铅笔，不用铅笔戳同学；教化学生同学间要相互帮助、团结友爱、文明相处。

8.凡大扫除、劳动课，老师都应亲自由场，督促学生留意平安。

此外，在日常教化教学活动中，随时对学生进行平安教化，发觉问题刚好处理，发觉平安隐患刚好解除，让学生在平安愉悦的校内环境中学习，让家长放心，更好的完成教化教学任务。

四年级平安工作安排

在辞去一个旧历的20xx年，20xx年春的芳香已经在我们身边。新的一年，新的学期里，为将小学四年级平安工作安排落实好，我将从以下六点动身：

为了落实“平安第一，预防为主”方针，仔细贯彻各级部门有关平安工作的指示，切实保障师生平安和学校稳定，杜绝重大、恶性事故，避开引发群体性的事务，防止各类事故的.发生，结合本校、班实际制定本班级平安工作安排。

本年度学校平安工作安排的目标要求是：仔细贯彻上级教化行政部门关于加强平安工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的平安责任事故，消退学校的平安隐患，使学生有一个平安文明的学习环境。

（略）。

黑板报、班会、综合实践课、晨会课、放学前1分钟等形式对学生进行教化。

1、教化教学平安：

(1)用科学的方法教化学生，主动探讨学生的心理、生理改变，加强心理辅导，不体罚和变相体罚学生。

(2)由学校组织的各项活动，做到周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。

(3)加强班级的用电管理。

(4)体育课及其它室外嬉戏，做到全程监督学生的活动。活动量较大的向学生讲清要求，问清学生能否参与，不牵强。

2、交通平安：

(1)把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，教化同学靠右行、靠边行。

(2)协作有关部门做好对学生接送车的管理工作，确需乘车的学生要加强等车及坐车时的平安教化。

(3)等学生全部离校后方回家。

3、饮食饮水卫生：

(1)切实做好教室的卫生保洁工作，除灭“四害”。

(2)教化学生饮水时要防止烫伤。

4、教学设施平安：

加强对学生进行日常行为规范教化，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。

平安工作是学校的头等大事，是全校师生的共同责任，让我们人人讲平安，个个关切平安，时时到处绷紧平安这根弦，为把我校建成平安、文明的学习乐土而努力。

防食物中毒教化;交通平安教化;平安教化周活动。

交通平安学问、饮食卫生学问讲座;秋季防流感教化。

交通平安教化。

防火防触电防盗学问教化。

四年级平安工作安排

开学初，依据班级基本情景，首先了解每一位学生的思想状况及学习情景;坚持常规教化，仔细贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》;加强遵纪遵守法律教化，做到无违法行为，无事故发生;建立班级学习、活动、生活正常秩序，构成良好班风;开展一系列丰富多彩的班队活动，班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱惜公物，常常坚持班级整齐、美观，卫生职责区无卫生死角;期初我依据学校制订的工作安排及少先队大队制定的工作安排，结合本班的实际，制定了切实可行的班队工作安排，实行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现主动、务实、高效的工作方式，取得了必需的教化教学效果。

四年级学生是最顽皮的年龄段，他们在纪律、课堂等方面还存在必需的问题，虽说担当这个班的班主任仅有一个学期，可是建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙遵守纪律、有较强凝合力向心力的班级体一向是我追求的目标。

这学期，我依据学生的爱贪玩的特点，着重培育学生为团体服务的意识和团体利益高于个人的意识。学生明白自我身处在团体之中，应当为团体做出自我的一点贡献。一个班级的班风如何，干脆影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行构成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教化学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留意培育学生的团体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要激励他们，表扬他们，和他们一齐庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一齐分析缘由，找不足，一齐加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了比较剧烈的团体荣誉感，班级整体风气主动向上，充溢了活力。

一个良好的班团体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班团体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采纳了任命、竞选和流淌相结合的方法。经过竞选，选出班级学生宠爱的班级干部，更主要地培育了学生主动竞争，为班级、为同学服务的`意识。同学们认可的能够接着留用，一些出现问题的给他一段时间改善他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担当，经过这一措施每名班干部养成了主动为同学服务的意识。每一天放学班干部主动留下值日，时时监督自我，激发了学生的主动性，培育了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班团体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参加到班级管理当中来，增加了他们的主子翁意识，此刻我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。

在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。所以，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自我对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：徐婉玉，她是这学期刚转来的学生，学习成果很差，但在校硬笔书法竞赛中获一等奖，我赐予了表扬，感觉她很快乐。学习的主动性也提高了，最近学习成果有了提高。对于后进生，在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班团体的建设。

平常教化学生要做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。四年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素养的提高，并且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一齐活动并适当予以技术性的指导，这样不仅仅能够防止意外事故的发生，并且也能够加深与学生感情的沟通。

爱就是敬重。敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格，仅有这样，学生才能与老师缩细心理距离，学生才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生象挚友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说多谢，当我做错了事情会向他们致歉。在许久的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自我的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教化的最大缘由。

爱就是职责。老师的职责不仅仅在存的基本技能，及做人的基本行为准则。经过一学期的努力，班级工作取得了必需的成果，但也存在必需的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，对学生往往缺乏耐性，异样是对待有不良习惯而又喜爱