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文档简介
福建省福安市环城区片区2024年中考二模化学试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.化学实验操作应严谨规范,下列操作符合要求的是A.看 B.听 C.闻 D.吹2.设计对比实验是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的的是编号ABCD实验设计实验目的探究同种物质在不同溶剂中的溶解性探究分子的运动探究铁生锈的条件探究CO2与NaOH溶液能否发生反应A.A B.B C.C D.D3.下图所示的实验操作中,正确的是A.加入大理石 B.读取液体体积C.点燃酒精灯 D.检查装置的气密性4.类推是化学学习中常见的思维方法,以下类推正确的是()A.多种物质反应生成一种物质的反应是化合反应,所以生成物一定是化合物B.置换反应有单质生成,所以有单质生成的一定是置换反应C.复分解反应在两化合物之间进行,所以两化合物之间的反应一定是复分解反应D.酸与碱发生中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应5.下列实验现象描述正确的是A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成黑色固体B.木炭在空气中燃烧时生成二氧化碳C.向面包片上滴加几滴碘水后呈现蓝色D.向硫酸铜溶液中滴加澄清石灰水,出现白色沉淀6.如图为某反应的微观示意图,其中●和○代表不同元素的原子,下列说法正确的是A.此反应属于置换反应B.有两种分子参加反应,且个数比为2:1C.有五种分子参加反应D.各元素的化合价在反应前后未改变7.某同学对所学部分化学知识归纳如下,其中完全正确的一组是()A.生活经验B.人体健康植物枝叶稀疏发黄,应施用磷肥用汽油清洗手上的油渍属于乳化现象牛奶为人体提供的主要营养素是蛋白质人体缺乏维生素C会引起夜盲症C.能量变化D.化学材料电动汽车充电时,是将电能转化成化学能天然气燃烧是将化学能转化成热能电源插座所用的塑料属于热塑性塑料棉布和涤纶均属于合成材料A.A B.B C.C D.D8.下列图像与对应的叙述相符合的是A.加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物B.向一定质量的稀硫酸中加入铁粉C.向一定质量的硫酸铜和硫酸的混合溶液中滴入氢氧化钠溶液D.氧气在水中的溶解度9.为除去粗盐水中的可溶性杂质MgSO4、CaCl2,某化学小组同学设计了以下方案,下列说法正确的是(微溶物不形成沉淀)()A.过滤用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗B.溶液X中只含溶质NaCl和Na2CO3C.加入Ba(OH)2溶液时发生化学反应的化学方程式为Ba(OH)2+MgSO4=Mg(OH)2↓+BaSO4↓D.可以先加入过量的Na2CO3溶液再加入过量的Ba(OH)2溶液10.材料在人类生产、生活中有着重要的作用。下列对材料的分类判断正确的是()A.陶瓷属于合成材料B.棉线、蚕丝属于天然纤维C.不锈钢属于复合材料D.玻璃钢属于金属材料二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.人类的日常生活和生产离不开水。饮用硬度或酸碱度过大的水都不利于人体健康。生活中可通过_____方法来降低水的硬度。在实验室里常用_____来测定水的酸碱度;如图为某种污水处理流程示意图。水通过“格栅”可去除较大的悬浮物、漂浮物,相当于基本实验操作中的_____。消毒处理属于_____(选填“物理”或“化学”)变化。消毒处理后的某无色透明水样中含有钾盐,证明此水样为混合物简单的方法是_____(写出操作、现象)极少部分水分子在特定条件下容易解离而得到H+和OH﹣,H+易与水分子形成水合氢离子(H3O+),与水分子相比,下列对水合氢离子描述不合理的是_____(填字母序号)A氧元素的化合价发生了改变B微粒的构成发生了改变C微粒的化学性质发生了改变D微粒的电子数发生了改变三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.氢氧化钙久置会逐渐变质为碳酸钙。实验室有一瓶部分变质的氢氧化钙样品,为测定其中碳酸钙的质量分数,取16.2g样品于烧杯中,加足量的水,再将100g稀盐酸逐渐缓慢加入烧杯中并不断搅拌,获得相关数据如下表(提示:氢氧化钙先与盐酸反应时无气体产生),请回答问题并计算。加入稀盐酸的质量/g20.040.060.080.0100生成CO2的质量/g02.24.4m5.5(1)氢氧化钙变质是它与空气中的____________发生了反应。(2)表中m的数值为_____________。(3)试计算样品中碳酸钙的质量分数___________(请在答题卡上写出计算过程,计算结果精确到0.1%)。(4)请在坐标中画出加入稀盐酸的质量与生成CO2的质量之间的变化关系图___________。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.水是生命之源,化学课外小组的同学对水的相关知识进行研究。《流浪地球》中提到火星表面有大量氢气,引燃氢气,使之爆炸产生能量推动地球远离火星,避免相撞,点燃氢气前一定要_____,氢气燃烧的方程式为_____。用如图B所示的装置对天然水进行净化,其中小卵石、石英砂、膨松棉的作用是_____。利用C图可以研究水的组成,检验试管2中气体的方法是_____。甲烷和水反应可以制水煤气,其反应的微观示意图如图所示:该反应的化学方程式是_____。14.物质丙是重要的化工产品,在国民经济中占有重要地位。工业上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微观示意图见下表。请完成下列空白。物质甲乙丙微观示意图(1)甲、乙、丙3种物质都是由(填“分子”“原子”或“离子”)_____构成的。甲、乙、丙中属于化合物的是_____。物质丙中氮元素的化合价为_____。丙中氮、氢元素的质量比为_____。写出甲和乙在高温、高压、催化剂的条件下合成丙的化学方程式:_____。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.某化学兴趣小组同学在实验室研究铝与氯化铜溶液的反应,进行了如下探究:实验操作实验现象①有红色物质附着于铝片表面②铝片表面逸出大量无色气体,放出大量的热③烧杯底部出现红色沉淀和白色沉淀(1)打磨铝片的目的是_________________。(2)现象①和现象③中的红色物质均为Cu,生成该物质的化学方程式为____________。(3)经检验,现象②中的无色气体为氢气。甲同学猜测可能是氯化铜溶液显酸性,经pH计检验,pH<7,证实了甲的猜想。(查阅资料)①氯化亚铜(CuCl)可与浓氨水反应生成无色的Cu(NH3)2+和Cl-。②Cu(NH3)2+,在空气中易被氧化变为蓝色;Cl-可与硝酸银溶液反应,产生白色沉淀。(4)探究白色沉淀的化学成分:乙同学通过查阅资料认为白色沉淀可能是CuCl。已知CuCl是一种微溶于水的白色固体,在空气中易被氧化成唯一褐色产物Cu(OH)Cl,该反应的化学方程式为__________。(进行实验)①取烧杯底部的白色沉淀,充分洗涤;②向其中加入浓氨水,沉淀溶解得到无色溶液,将无色溶液分为两份;③取其中一份无色溶液……④将另一份无色溶液放置于空气中…以上步骤③的实验方案是___________;步骤④的现象是___________。(得出结论)通过实验可以确定,该白色固体是CuCl。(反思与评价)Al和CuCl2溶液反应为什么会出现CuCl呢?丙同学猜测:可能是Cu与CuCl2溶液反应生成了CuCl。丙同学为了验证猜想,取Cu粉与15%CuCl2溶液混合,无白色沉淀产生。(5)丙通过分析Al与CuCl2溶液反应的实验现象,改进了实验,证明了Cu与CuCl2溶液反应生成了CuCl2,改进之处是____________。(6)丁同学认为丙同学的实验还不够严谨,还应考虑________对Cu与CuCl2溶液反应的影响。16.重庆外国语学校初三(1)班的学生在学习酸碱盐时,了解到硫酸氢钠(NaHSO4)的水溶液能使紫色石蕊溶液变红色,于是他们对该物质进行探究。[提出疑问]NaHSO4具有怎样的化学性质?[微观探析]图1是Ba(OH)2与NaHSO4反应的微观示意图(1)根据图1信息,写出图1中Ba(OH)2与NaHSO4反应的化学方程式_____。(2)根据图1信息,下列推断合理的是_____(填序号)。ANaHSO4是一种酸BNaHSO4溶液能与Zn反应生成氢气CNaHSO4能与NaOH发生反应,其本质是H+与OH-反应D可以用酚酞溶液检验图1反应后溶液的酸碱性(3)向NaHSO4溶液中逐渐加入氢氧化钡固体,其导电性可用图2中_____(填字母)曲线来表示。[实验探究]向NaHSO4溶液中分别加入氧化铜粉末和碳酸钠溶液(如图3);(4)实验①若加入过量的CuO,反应后溶液中一定大量含有的离子是_____。(5)实验②中加入一定量的Na2CO3溶液,观察到有气泡放出,小王同学对反应后溶液的成分产生了兴趣,作出以下猜想并设计实验进行证明。猜想一:Na2SO4和NaHSO4猜想二:Na2SO4猜想三:Na2SO4和_____(6)实验方案:取反应后溶液,滴加_____,溶液变红色;则猜想三正确。
参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、B【解析】A、量取液体时,视线没有与液体的凹液面最低处保持水平,图中操作错误;B、收集氢气在试管中,用拇指堵住试管口,管口向下移近酒精灯火焰,松开拇指点火,如果听到尖锐的爆鸣声,表明氢气不纯,需要再收集,再检验,直到听到轻微的响声,才表明氢气已经纯净,图中操作正确;C、闻气体的气味时,防止气体有毒或刺激性,应用手扇动,不能直接凑到瓶口用鼻子闻,图中操作错误;D、熄灭酒精灯,用灯帽盖,不能用嘴吹,用嘴吹易引发危险,图中操作错误,故选B。点睛:一些气体有毒或刺激性,闻气体的气味时,不能直接用鼻子闻。2、C【解析】试题分析:A、由于实验的设计是将碘分别加入到水和汽油中,故实验的目的是探究同种物质在不同溶剂里的溶解性,正确,B、通过滴有酚酞溶液变红,可以探究分子的运动,正确,C、铁生锈的条件:与空气、水接触,故该实验设计只能探究铁生锈与氧气有关,不能探究出与水有关,错误,D、通过设置对比试验,排除了二氧化碳溶于水而导致塑料瓶变瘪,而是二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应,正确,故选C考点:实验方案的设计及评价3、D【解析】
A、向试管中装块状固体药品时,先将试管横放,用银子把块状固体放在试管口,再慢慢将试管竖立起来,图中所示操作错误;B、量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,图中俯视刻度,图中所示操作错误;C、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯,图中所示操作错误;D、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气,图中所示操作正确。故选D.4、A【解析】
A、多种物质反应生成一种物质的反应是化合反应,所以生成物一定是化合物,该选项说法正确;B、有单质生成的不一定是置换反应,例如电解水生成氢气和氧气,不是置换反应,该选项说法不正确;C、两化合物之间的反应不一定是复分解反应,例如二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,不是复分解反应,该选项说法不正确;D、生成盐和水的反应不一定是中和反应,例如二氧化碳和氢氧化钠反应生成盐和水,不是中和反应,该选项说法不正确。故选:A。5、C【解析】
A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体,故错误;
B.木炭在空气中燃烧时生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体,“生成二氧化碳”是实验结论而不是实验现象,故错误;
C.面包中含有淀粉,淀粉遇碘变蓝色,所以向面包片上滴加几滴碘水后呈现蓝色,故正确;
D.硫酸铜与氢氧化钙反应生成蓝色沉淀,故错误。
故选:C。【点睛】本题难度不大,掌握常见物质实验的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验现象与实验结论的区别。6、B【解析】
A、由微观示意图可知,该反应是2个分子和1个分子反应生成2个分子,故该反应是化合反应,故错误;B、由上分析可知,该反应有两种分子参加反应,且个数比为2:1,正确;C、该反应有两种分子参加反应,故错误;D、该反应中有单质参加反应,形成了化合物,单质中元素的化合价为0,化合物中元素的化合价一定不为0,故元素的化合价一定发生了改变,故错误。故选B。7、C【解析】
A.植物枝叶稀疏发黄,应施用氮肥;用汽油清洗手上的油渍属于溶解现象,故错误;
B.人体缺乏维生素C会引起坏血病,故错误;
C.电动汽车充电时,是将电能转化成化学能;天然气燃烧是将化学能转化成热能,故正确;
D.电源插座所用的塑料属于热固性塑料;棉布属于天然材料,故错误。
故选:C。【点睛】化学来源于生产、生活,也必须服务于生产、生活,所以与生产、生活有关的化学知识考查必是热点之一。8、A【解析】
A、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,在加热条件下生成氯化钾和氧气。加热到一定温度才能分解。随着反应的进行,氧气逸出,固体的质量减少,则固体中钾元素的质量分数增大。加热至完全反应,固体中钾元素的质量分数不再发生改变。A正确;B、铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气。参加反应的铁的质量大于生成氢气的质量,溶液的质量增加,至完全反应,溶液的质量不再发生改变。B错误;C、向一定质量的硫酸铜和硫酸的混合溶液中滴入氢氧化钠溶液,氢氧化钠先与硫酸反应,则开始时不会生成沉淀。硫酸消耗完后,氢氧化钠与硫酸铜反应会生成氢氧化铜沉淀,故沉淀的质量先是零,一段时间后,从零开始不断上升,最后形成一条水平直线。C错误;D、氧气的溶解度随着温度的升高而减小。D错误。故选A。9、A【解析】
A.过滤用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗,选项正确;B.氢氧化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠,碳酸钠溶液过量,溶液X中含溶质NaCl和Na2CO3及氢氧化钠,选项错误;C.加入Ba(OH)2溶液和粗盐溶液中的硫酸镁反应生成氢氧化镁沉淀和硫酸钡沉淀,过量的氢氧化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠,发生化学反应的化学方程式为Ba(OH)2+MgSO4=Mg(OH)2↓+BaSO4↓,Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH,选项错误;D.先加入过量的Na2CO3溶液再加入过量的Ba(OH)2溶液,会导致最终所得氯化钠中有氢氧化钡杂质,选项错误。故选A。【点睛】除杂的原则:只除杂,不引杂。即所加试剂只能与杂质反应,不能与想要的主要成分反应,同时不能引入新的杂质。10、B【解析】
A、陶瓷属于无机非金属材料,故选项说法错误。B、棉线、蚕丝均属于天然纤维,故选项说法正确。C、不锈钢属于合金,属于金属材料,故选项说法错误。D、玻璃钢是玻璃纤维与合成材料复合而成的一种特殊材料,属于复合材料,故选项说法错误。故选:B。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、加热煮沸pH试纸过滤化学此水样加热蒸发,出现白色固体AD【解析】
(1)在生活中是通过加热煮沸,在实验室中是通过蒸馏的方法降低水的硬度;在实验室里常用pH试纸来测定水的酸碱度。(2)如图为某种污水处理流程示意图。水通过“格栅”可去除较大的悬浮物、漂浮物,相当于基本实验操作中的过滤;消毒处理属于化学变化。纯净的水加热蒸发变为水蒸气,而含有钾盐的水,加热蒸发会出现白色固体。(3)A水合氢离子中氧元素的化合价仍为-2,化合价不变,此选项错误;B一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成,而一个水合氢离子由三个氢原子和一个氧原子构成,微粒的构成发生了改变,此选项正确;C微粒的结构发生了改变,所以微粒的化学性质发生了改变,此选项正确;DH+易与水分子形成水合氢离子(H3O+)时,微粒的电子数不变,此选项错误。故选AD。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、CO25.577.2%【解析】
(1)氢氧化钙久置会逐渐变质为碳酸钙:,氢氧化钙变质是它与空气中的CO2发生了反应;(2)由表格可知,开始加20g和氢氧化钙反应,后面每加入20g稀盐酸,产生2.2g二氧化碳,如果加80g稀盐酸完全反应,会生成6.6g二氧化碳,加入100g稀盐酸产生5.5g二氧化碳,说明在加入80g稀盐酸时,碳酸钙就已经反应完全,故加入80g稀盐酸,产生二氧化碳的质量为5.5g;(3)设样品中碳酸钙的质量为X,(4)由题意知,刚开始20g盐酸与氢氧化钙先反应时无气体产生,之后每加入20g稀盐酸,产生二氧化碳的质量为2.2g,到80g时碳酸钙反应完,故加入稀盐酸的质量与生成CO2的质量之间的变化关系图为四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、检验纯度2H2+O22H2O过滤带火星的木条放到试管中,若复燃则证明是氧气CH4+H2OCO+3H2【解析】
(1)点燃可燃性气体前都需要检验纯度;氢气和氧气在点燃的条件下生成水,反应的化学方程式为2H2+O22H2O;故填:检验纯度;2H2+O22H2O;(2)在简易净水装置中,其中小卵石、石英砂、膨松棉能除去水中的不溶性杂质,起到过滤的作用;故填:过滤;(3)水电解实验中氢气与氧气的体积比为2:1,从图中试管2中气体体积小则为氧气,检验氧气的方法是插入带火星的木条,若木条复燃则证明为氧气;故填:带火星的木条放到试管中,若复燃则证明是氧气;(4)由图分析知反应物是CH4和H2O,生成物为CO、和H2,该反应的化学方程式为:CH4+H2OCO+3H2;故填:CH4+H2OCO+3H2。14、分子丙-3价14:3N2+3H22NH3【解析】(1)由图可知,甲物质是H2,乙物质是N2,丙物质是NH3,故甲乙丙三种物质都是由分子构成;(2)甲乙是由一种元素组成的纯净物,故是单质,丙物质是由氮元素和氢元素组成的纯净物,故是化合物;(3)物质丙的化学式为NH3,其中氢元素的化合价为+1价,根据化合价的代数和为0可求得氮元素的化合价为-3价;(4)NH3中氮、氢元素的质量比为14:3;(5)H2和N2在高温、高压、催化剂的条件下合成NH3的化学方程式为N2+3H22NH3。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15、除去表面的氧化铝取其中一份无色溶液于试管中,向其滴加适量硝酸银溶液溶液变为蓝色将Cu与CuCl2溶液混合并加热AlCl3【解析】
(1)打磨铝片的目的是除去表面的氧化铝。(2)铝和氯化铜反应生成氯化铝和铜,反应的化学方程式为:。(4)CuCl与氧气、水反应生成Cu(OH)Cl,方程式为:;以上步骤③的实验方案是向其中滴加硝酸银溶液,检验是否含有氯离子;步骤④的现象是无色溶液变为蓝色。(5)丙通过分析Al与CuCl2溶液反应的实验现象可知,铝片表面逸出大量无色气体,放出大量的热,因此改进之处是将Cu与CuCl2溶液混合并加热。(6)丁同学认为丙同学的实验还不够严谨,还应考虑生成物AlCl3对Cu与CuCl2溶液反应的影响。16、BCDC钠离子、硫酸根、铜离子Na2CO3酚酞试剂【解析】
探究硫酸氢钠(NaHSO4)。提出疑问:NaHSO4具有怎样的化学性质?(1)根据图1中Ba(OH)2与NaHSO4反应的微观示意图可知,Ba(OH)2与NaHSO4反应生成氢氧化钠、水和硫酸钡沉淀,反应的化学方程式为。(2)根据图1信息,则有:A、NaHSO4是由钠离子、氢离子和硫酸根构成的,由金属阳离子与酸根阴离子构成的物质属于盐,还有氢离子,NaHSO4是一种酸式盐,A选项推断不合理,不符合题意;B、NaHSO4溶液中有自由移动的氢离子,能与Zn反应
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