三年级上英语教案Unit 6 Happy birthday 第2课时人教PEP

英语三年级上册

Unit6Happybirthday!Period2ContentALefslearnLefschant

教学目标要求

1.能听懂、会说one,two,three,four,five,并能在实际情境中运用。

2.能分辨、认读one,two,three,four,five的书写形式。

3.能朗读歌谣并进行表演。

教学重点

能听懂、会说one,two,three,four,five,并能在实际情境中运用

教学难点

能分辨、认读one,two,three,four,five的书写形式

教学过程

活步

教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明

动骤

通过歌曲，导入谈论数字的话题播放课.件及歌曲动画。

1.Greetings.

Review

2.Freetalk.

Hello!Goodafternoon.Whafsyourname?Howareyou?Fine,

thankyou.Nicetomeetyou.tfiOcondOUACT

WMritthisQkiT)

ACetam■Nuvhcr*

复习

3.Singasong:TenLittleCandles.

1教师播放歌曲，学生跟音乐唱歌曲，边唱边做动作。

时间呼一点

6m

4.Answerthequestions.

教师就歌曲内容进行提问，通过学生回答点题。

Whatisthissongabout?

A.ColoursB.Numbers*

Aeoacrihe9UMIIMU

Ss:B.NumbersIke)

教师提问：Whatdoyoulike?

■^ASESI

Lefslearn.播放课件。

通过动物图片，导入新课单词one

Learntosay"one".

导入(1)T:Whafsthis?Ss:Adog.

教师点击课件中小狗的图片。

T:Yes”ifsadog,onedog.Guide-in

新知(2)Readtheword"one".

2

呈现教师点击图片，出现单词。教师引导学生开小火车跟读

♦

LetsICQE

单词。

时间(3)Let'schantanddo:Showme1.

15m教师用手指做示范：Showme1and2.让学生跟

What'5This?Adog.

着做。Howmanynoses?1/One.

Howmanymouths?1/One.

(4)Howmanynoses/mouths?

学生回答：One.

通过动物五官图片，导入新课单词two,four播放课件。

1.Learntosay"two".

(1)Howmanyeyes?One?

教师指着课件中小狗图片的眼睛部分。

(2)Readtheword“two”.9多

教师点击图片，出现单词。教师引导学生升降调跟读单

词。呢

(3)JLefschantanddo:Showme2.Howmanyeyes?

2/Two.

教师用手指做示范：Showme2.让学生跟着做。

3Showme1and2.

教师引导学生伸出两手，做出1,2手势。

2.Learntosay"fbur".

(1)Howmanylegs?Two?Howmanylegs)

4/Four.

教师指着课件中小狗的图片中腿的部分。

(2)Readtheword"fbur".

教师点击图片，出现单词。教师引导学生跟读单词。

(3)Saysomethingabout"fbur".

Watchandguess.播放课件。

型空■电

教师播放课件中用手势做出小狗的图片。

Watchand

Whatanimalsdoyousee?Whaton>mddoyou

4Adoo.

Ss:Iseeadog.t

教师点击图片，出现单词。教师引导学生开小火车跟读单词。

通过动物图片，导入新课单词播放课件。

three专

1.Learntosay"three”.q

(1)T:Look,whatarethey?

学生回答：Theyarecats.WKH"DtcyOEcal*

I*anyarcthey?3/Ihnec.

5(2)T:Howmanycats?

学生回答Three.些W卡

MowtopnjiKMice»he»onjtbrw"?

(3)Readtheword"three”.

提醒学生特别注意th发音。教师口型示范。

通过动画图片，导入新课单词five点击播放动画。

1.T:Therabbitsarejumping.Look!HowJongcantheyjump?

PPTshows:thewhiterabbitisjumpingfourmeters;

thegreyrabbitisjumpingfivemeters.

2.Readtheword"five”.

教师点击图片，出现单词和读音。教师引导学生开小火车

6跟读单词。

1H外

3.Do:jumpfive.

教师学兔子0K5下：jump,jump,jump,jumpfivetimes.

学生跟读并且做动作。学说单词jump。

4.Lefschantanddo:Showme4and5.

教师用手指做示范：Showme4and5.让学生跟着做。

Lookandanswer.•——w播放课件。

1.T:Howjnanybirds?SI:One.LookandonvM*r,

占Ijy

W.一《^<62^*0*birdta?

1------*.One

T:Howmanyrabbits?S2:Three.

T:Howmanysquirrels?Ss:.Two.

J

T,4w*1.

7M

HOMfviiny

Three.

同

Hasmanysqurrets?

Two.

Look,listenandrepeat.啼播放动画。

Look,listenandrepeat

通过动画认读单词

8

Lookandsay.播放课件。

通过游戏，巩固数字单词

Lefsplayagamenow.

T:Whafs1and1?(1+1=?)Lefsplay

Whafsr2and3?(2+3=?)

Whatand3issix?(3+?=6)

LookOMS

学生举手抢答。

Whatis1and1)

ll・1>2)

LefsW/hofi.2and3?

playListenandguess.Whatand3b・bc)

(3«>36>

9教师点击喇叭，发出Woof!Woof!的声音，问：

时间Howmany...?

end4

6mS:Two.l-iownwny...?

Lefsplay.

Playthegamewithpartner.中

同桌练习，用动作和声音表示动物，相互问答数字。Ufvploy

Maythe/EC・i1hymrpartner

Simonsays.播放课件。

•

Simonsays,jumpfourtimes.

Jumptwice.

教师指令，学生动作。每组派一名代表到讲台前示范。Lcfschant

学生做小老师指令，老师和全班同学一起做动作。

if.

Look,listenandrepeat.

Simon,旭.jugfaxtaven

JumptMlce.

LefsLefslistenandimitatethechant.

chant跟读chant两遍，提示学生模仿语音语调。

10

飞

时间

Watchandact.L«ok.liBt«nsdreveal

8m1.师生,合作示范,表演chant。

2.Groupwork.

小,组自由练习，教师巡回指导。

3.小组展不。

kVo»chandoct.

BHJi

运用拓展：看实物说数字播放课件。

Lookandguess.

教师指着课件中书本图片的阴影，与学生展开对话。

A:Hello!Expand

B:Hi!

拓展.A:Look!Howmany...?