Unit8LiteratureLessons1-2知识清单-2023-2024学年高中英语北师大版选择性

U8L12原文呈现THELASTLEAFGreenwichVillage格林威治村isaplacewheretheartpeoplecametogether，huntingforapartmentswithnorth­facingwindowsandlowrents.Atthetopofathree­storybuilding，SueandJohnsy苏和约翰西hadtheirstudio.InNovember，acold，unseenstranger，whomthedoctorscalledPneumonia“肺炎”，arrivedinGreenwichVillage.Mr.PneumoniaplacedhisicyfingeronJohnsy约翰西；andshelay，barelymoving，inherbedstaringatablankwall空墙underherblanket.ThedoctortookSueasideandclaimed，“Shehasonechancein—letussay，ten.Andthatchanceisforhertowanttolive.Trytoencouragehertothinkmorehopefulthoughts，aboutthefuture，aboutliving.”SuetooksomepaperandapenintoJohnsy'sroomandbeganapendrawing，inanattempttoraiseJohnsy'sspirits（打起精神）.Johnsy'seyeswereopen，buttheyweren'twatchingher.Instead，shestaredoutthewindowandcountedbackwards：“Ten，nine，eight，seven...”“Whatareyoucounting，dear？”askedSue.“They'refallingfasternow，”repliedJohnsy.“Threedaysagotherewerealmostahundred.Butnowit'seasy.Thereareonlyfiveleftnow.Fiveleavesontheivyvine常春藤.Whenthelastonefalls，Imustgo，too.Didn'tthedoctortellyou？”“Oh，Ineverheardofsuchnonsense，”quicklyrepliedSue.ButJohnsy'smindwasmadeup.“Iwanttoseethelastonefall.I'mtiredofwaiting.Iwanttogosailingdown，down，justlikeoneofthosepoor，tiredleaves.”“Trytosleep，”saidSue.Thenshewenttofetchherneighbour，Mr.Behrman伯曼先生，tobeamodelforherdrawing.Hewasafailedpainter.In40yearshehadneverproducedthemasterpiecehelongedtopaint.SuetoldhimaboutJohnsy'slongingtoslipawayliketheleaves.Behrmancriedwithdisbelief.“Aretherepeopleintheworldthatfoolishtothinkthey'lldiebecauseleavesdropofffromavine?ThisisnotaplaceinwhichMissJohnsyshallliesick.SomedayIwillpaintamasterpiece，andweshallallgoaway.”BehrmanandSuelookedoutthewindowatthevineandnoticedthattherewasjustoneremainingleaf.What'smore，acoldrainwasfalling，mixedwithsnow.Thenextmorning，Johnsywokeandaskedforthecurtainstobeopened.Oneleafremainedonthevine，bravelyholdingoninthewindandrain.“Itwillfalltoday.AndIwilldiewithit.”Thefollowingday，Johnsyaskedagainforthecurtainstobeopened.Theleafwasstillthere!Johnsylayforalongtimelookingatit.“I'vebeenabadgirl，Sue，”saidJohnsy.“Itisacrimetowanttodie.”Thensheaskedforsomefood.Intheafternoon，thedoctorvisited，“Evenchances，”saidthedoctor，“withgoodnursing，you'llwin.AndnowImustseeafellowdownstairs，Behrman.Pneumonia，too.Thereisnohopeforhim.”Thenextday，SuecametoJohnsy'sbed.“Ihavesomethingtotellyou，”shesaid.“Mr.Behrmandiedtoday.Hewasillforonlytwodays.Thejanitorfoundhimlyinginbedhelplesslywithpainyesterdaymorning.Hisshoesandclothingwerewetthroughandicycold.Theycouldn'timaginewherehehadbeenonsuchaterriblenight.Andthentheyfoundalantern，stilllit，andsomebrushes，and—lookoutthewindow，dear，atthelastivyleafonthewall.Didn'tyouwonderwhyitnevermovedaninchwhenthewindblew?Ah，dear，it'sBehrman'smasterpiece—hepaintedittherethenightwhenthelastleaffell.”译文参考最后一片叶子格林威治村是艺术人士聚集的地方，他们在那里寻找窗户朝北(阴面)且低租金的公寓。苏和约翰西的画室就在一座三层楼的顶楼。十一月的时候，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生称之为“肺炎”的不速之客，来到了格林威治村。“肺炎先生”把他冰冷的手指放在约翰西身上，于是她躺在床上，几乎不动，盖着毯子，眼睛盯着一堵空墙。医生把苏拉到一边，说：“她的病只有，这么说吧，只有十分之一的希望，并且这一成希望在于她自己想不想活下去。试着鼓励她多想想有希望的事情、想想未来、想想活下去。”苏拿了几张纸和一支钢笔来到约翰西的房间，开始画钢笔画，试着让约翰西打起精神。约翰西的眼睛是睁着的，但并没有看苏。她反倒凝视着窗外，倒数着：“十，九，八，七……”。“你在数什么啊，亲爱的？”苏问道。“它们现在掉得更快了，三天前差不多还有一百来片。现在数起来容易了，只剩下五片了。常春藤上有五片叶子。当最后一片掉下来的时候，我就要离开人世了，难道医生没有告诉过你吗？”约翰西回答到。苏立即答到：“我从未听说过这么荒谬的话。”但是约翰西决心已定。“我想看着最后一片叶子掉下来，我已经等腻了。我想随风而逝，就像一片可怜的、疲倦的藤叶一样。”“试着睡一会儿吧，”苏说道。然后她去叫邻居伯曼先生来做她的绘画模特。伯曼先生是个失败的画家，40年来，他从未创作出他所渴望的杰作。苏告诉他约翰西想要像树叶一样逝去。伯曼不可置信地喊道：“世界上竟有这种傻子，认为藤叶掉光他就会死？约翰西小姐实在不应该躺在这里生病。总有一天我要画一幅杰作，然后我们就可以离开这里。”伯曼和苏望着窗外的藤蔓，发现藤枝上只剩下最后一片叶子了。更糟糕的是，外面下起冰冷的雨来，雨夹着雪。第二天早上，约翰西醒来，让人打开窗帘。藤枝上还留着一片叶子，在风雨中勇敢地坚持着。“它今天会掉下来的，我也会和它一同死去。”又过了一天，约翰西又让人打开窗帘。叶子还在那儿！约翰西躺着看了它很久，说：“我真是一个坏姑娘，苏，不想活下去是一种罪恶。”约翰西说，然后她要了些吃的。下午，医生来了，“康复的希望有五成了，只要好好护理，你会胜利的。现在我得去楼下看另一个病人，伯曼先生，也是肺炎。他没有希望了。”再过了一天，苏来到约翰西的床前。“我有些话要告诉你。”她说，“伯曼先生今天去世了。他生病只有两天时间。昨天早晨，看门人发现他无助地躺在床上，极度痛苦。他的鞋和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那凄风冷雨的夜里，他究竟是到什么地方去了。后来，他们找到了一盏还亮着的灯笼，还有几支画刷——亲爱的，看看窗外，墙上最后的那片叶子。你不觉得奇怪吗，为什么那片叶子在风中一动不动呢？啊，亲爱的，因为那是伯曼的杰作——那天晚上最后的一片叶子掉落时，他画上去的。”一.拓展词汇1.adventuren.历险，奇遇→adventurousadj.冒险的2.romancen.爱情故事；罗曼史；爱情→romanticadj.浪漫的；多情的3.fantasyn.幻想作品；幻想，想象；空想→fantasticadj.奇异的；空想的4.stimulatevi.&vt.起刺激作用；刺激；鼓舞→stimulatingadj.使人兴奋的；饶有趣味的5.absorbv.吸收→absorbingadj.十分吸引人的，引人入胜的→absorbedadj.专注的6.logicn.逻辑；道理，合理的想法→logicaladj.合逻辑的；合情理的→logicallyadv.逻辑上；合逻辑地；有条理地7.literaryadj.文学的→literaturen.文学(作品)；著作；文献8.historyn.历史→historicadj.有历史意义的→historicaladj.历史的9.registervi.&vt.登记；记录→registrationn.登记，注册10.freezev.冰冻→freezingadj.冰冻的；严寒的→frozenadj.(河、湖等)结冰的；冷冻的，冷藏的11.continuev.继续→continuousadj.持续的，不间断的，连续的→continuationn.延续，继续部分12.poetn.诗人→poemn.诗4．submitvt.呈递，提交，呈送→submissionn．呈递；屈服6．beliefn．相信；信任→disbeliefn．不信，怀疑7．crimen．罪，罪行；犯罪活动→criminaln．罪犯adj.犯罪的二.短语积累：huntfor寻找north­facingadj.北向的；朝北的inanattemptto力图/试图……hearof听说makeupone'smind下定决心betiredof厌倦……betiredfrom因……而厌烦afailedpainter一个失败的画家longtodosth.渴望做某事longfor渴望得到……remainingleaf剩下的叶子what'smore再者atthetopof在……的顶端arrivein到达；抵达stareat凝视；盯着takesbaside把某人叫到一边encouragesbtodosth鼓励某人做某事o...将……带进……gosailing去航海；去航行trytodosth尽力做某事tellsbaboutsth告诉某人某事slipaway逃走；悄悄溜走dropoff落下；下降goaway离开；死去holdon留住；坚持thefollowingday第二天；接下来的一天foralongtime很长时间；很久thenextday第二天；次日findsbdoingsth发现某人在做某事lyinginbed躺在床上Ⅰ.听说词汇认知——翻译下列词语1.draman.戏剧；戏剧表演；戏剧性事件2.noveln.小说3.adventuren.历险，奇遇4.romancen.爱情故事；罗曼史；爱情5.poetryn.诗；诗歌；诗情，诗意6.poemn.诗，小诗(可数)7.rhymen.韵律；韵脚；韵文；押韵词；押韵8.rhythmn.节奏；韵律(没有诗的意思)9.fascinatingadj.迷人的10.excitingadj.令人激动的11.interestingadj.令人感兴趣的12.challengingadj.挑战的13.stimulatingadj.刺激的14.absorbingadj.十分吸引人的，引人入胜的15.dramaticadj.激动人心的；给人深刻印象的；巨大而突然的；表演的，戏剧的16.subjectiveadj.主观的；主语的17.sciencefiction科幻小说18.detectivestories侦探故事19.fantasynovels幻想小说20.children’sliterature儿童文学21.shortstories短篇故事22.readaloud大声朗读23.solvetheriddles猜谜知识精讲1.claim声称；(根据权利)要求；认领；(灾难等)使失踪(死亡)claimthat...声称……claimtodosth声称做……claimtobe声称是……claimon/for要求；认领ThedoctortookSueasideandclaimed，“Shehasonechancein—letussay，ten”.(教材P30)医生把苏拉到一边声称：“她的机会只有一成——我们说十成吧”。2.attemptn.&vt.尝试，努力，试图；企图attemptedadj.未遂的，企图的(1)makeanattempttodo/atdoingsth打算做/试图做某事inanattempttodosth试图做某事atthefirst/second...attempt第一/二……次尝试(2)attempttodosth尝试做某事SuetooksomepaperandapenintoJohnsy’sroomandbeganapendrawing，inanattempttoraiseJohnsy’sspirits.(教材P30)苏拿了些纸和一支笔到约翰西的房间里，开始用笔画画，想使约翰西振作起来。3.workout计算；解决，处理；锻炼workon从事beatwork在工作beoutofwork失业Trytoworkoutthemissingwords.(教材P34)试着把缺的单词拼出来。4.remainingadj.剩余的remainvi.留下，遗留linkv.保持，依然是remainsn.遗物，遗迹；遗骸remain＋形容词/名词/分词/介词短语保持……BehrmanandSuelookedoutthewindowatthevineandnoticedthattherewasjustoneremainingleaf.(教材P31)贝尔曼和苏望着窗外的藤蔓，注意到只剩一片叶子了。Itremainstobeseen/done(whether/what...)……尚不确定①Itremainstobeseenwhetherthenewsthatanewlibrarywillbebuiltinourschoolistrue.我们学校将建一个新图书馆的消息有待证实。5.stareat盯着，凝视(指目光长时间对着一个物体或人)glanceat瞥，扫视；浏览glanceover/through浏览glareat怒视，瞪着...andshelay，barelymoving，inherbedstaringatablankwallunderherblanket.(教材P30)她躺在床上，几乎一动不动，眼睛盯着毯子下面一堵空白的墙。6.be/gettiredof(doing)sth/sb对(做)某事/某人不耐烦或厌倦betiredwith/from因为……而疲倦tiresb/oneselfout使某人/自己感到筋疲力尽betiredout筋疲力尽I’mtiredofwaiting.(教材P31)我已经等得不耐烦了。eq\a\vs4\al(知识要点1)absorbingadj.十分吸引人的，引人入胜的[知识拓展]absorbv. 吸收液体、气体等； 吸引全部注意力； 使全神贯注；使并入，吞并absorbone'sattention 吸引某人的注意absorb...from... 从……中吸收……beabsorbedin 全神贯注于beabsorbedby/into 被……吞并/吸收[教材原句P28]Ifinddetectivestoriesabsorbingandstimulating.我觉得侦探小说既吸引人又刺激。eq\a\vs4\al(知识要点2)submitv．递交；提交；顺从；屈服；认输[知识拓展](1)submit...to... 把……提交给……；向……提出submitsb.to 使某人/自己甘受，服从submitoneselfto 服从于，屈服于(2)submissionn. 呈递，提交；屈服，投降[教材原句P107]Youjustneedtofillinandsubmitaregistrationformforalibrarycard.你只需要填写并提交一份借书证登记表。eq\a\vs4\al(知识要点3)huntfor寻找(人或物)；猎取[知识拓展]huntout 努力找出；试图发现huntup (在报纸、书上等)找到(资料等)huntdown 搜索直到找到[教材原句P30]GreenwichVillageisaplacewheretheartpeoplecametogether，huntingforapartmentswithnorth­facingwindowsandlowrents.格林威治村是艺术人士聚集的地方，他们在那里寻找窗户朝北(阴面)且低租金的公寓。eq\a\vs4\al(知识要点4)makeupone'smind下决心；拿定主意[例]Ican'tmakeupmymindbetweenthesetwodishes.这两道菜到底选哪一道，我拿不定主意。[知识拓展]etoone'smind 某人想起/记起keep/bear...inmind 记住outofone'smind 发疯，发狂fixone'smindon 把注意力集中于putone'smindto 全神贯注于；专注于readone'smind 看出某人的心思[教材原句P31]ButJohnsy'smindwasmadeup.但是约翰西决心已定。eq\a\vs4\al(知识要点5)longvi.渴望[知识拓展]longtodosth. 渴望/想做某事longfor 渴望得到(某物)[教材原句P31]SuetoldhimaboutJohnsy'slongingtoslipawayliketheleaves.苏告诉他约翰西想要像树叶一样逝去。eq\a\vs4\al(知识要点6)(1)disbeliefn．不信；怀疑[例]Hedeclaredhistotaldisbeliefinpsychicphenomena.他宣称自己完全不相信鬼魂现象。[知识拓展](1)indisbelief 怀疑地；难以置信地(2)beliefn. 信任；信心；信赖beyondbelief 令人难以置信itismybeliefthat... 我相信……(3)believev. 相信believein 相信(某人或某物)believeitornot 信不信由你[教材原句P31]Behrmancriedwithdisbelief.“Aretherepeopleintheworldthatfoolishtothinkthey'lldiebecauseleavesdropofffromavine？”伯曼不可置信地喊道：“世界上竟有这种傻子，认为藤叶掉光他就会死？”(2)dropoff落下；减少；不知不觉入睡[例]Sowewakeoneanotherupifweeverdomanagetodropoff.所以即使好容易能睡着一会儿，也总会被别人吵醒。[知识拓展]dropout 辍学；脱离；退出dropinat 顺便到某处dropinon 顺便拜访某人dropacross 偶遇(2)dropoff落下；减少；不知不觉入睡[例]Sowewakeoneanotherupifweeverdomanagetodropoff.所以即使好容易能睡着一会儿，也总会被别人吵醒。eq\a\vs4\al(知识要点7)holdon挺住；坚持住；(打)别挂断[知识拓展]holdup 举起；使耽搁，推迟，阻延holdback 阻挡；拦阻；隐瞒；控制holddown 压制；限制holdout (在困境中)坚持；伸出； 提供；维持；忍耐[教材原句P31]Oneleafremainedonthevine，bravelyholdingoninthewindandrain.藤枝上还留着一片叶子，在风雨中勇敢地坚持着。eq\a\vs4\al(重点句式1)过去分词作状语[教材原句P31]What'smore，acoldrainwasfalling，mixedwithsnow.伯曼和苏望着窗外的藤蔓，发现藤枝上只剩下最后一片叶子了。更糟糕的是，外面下起冰冷的雨来，雨夹着雪。句式分析：本句中的mixedwithsnow在句中作状语，表示伴随。[例1]Borninapoorfamily，Nadiahadonlytwoyearsofschooling.由于出生于贫寒家庭，纳迪亚只上过两年学。[例2]Encouragedbyhisparents，hestillhasnoconfidenceinoveringthedifficulties.尽管受到了父母的鼓励，他仍然没有信心克服困难。[知识拓展](1)过去分词作状语，表示时间、原因、条件、让步时可转换为相应的状语从句；表示方式、结果和伴随时可转化为并列分句。(2)过去分词与现在分词的完成被动式的关系：过去分词如果既表示被动，又表示动作的完成，常可转化成现在分词的完成被动式；过去分词如果只表示被动，不表示动作的完成，则不可与现在分词的完成被动式换用。[即学即练]——单句语法填空①Thefilmstargotoffthetrain，surrounded(surround)byherfans.②Discussed(discuss)manytimes，theplanwascarriedoutatlast.eq\a\vs4\al(重点句式2)It作形式主语[教材原句P31]Itisacrimetowanttodie.不想活下去是一种罪恶。句式分析：本句中的it是形式主语，真正的主语是towanttodie。[例1]Ittakeshimfivehourstodothehomework.他花了五个小时做作业。[例2]It'snecessaryfortheyoungtomastertwoforeignlanguages.对年轻人来说掌握两门外语很有必要。[知识拓展]常见的it作形式主语的句型有：(1)It＋be＋形容词＋主语从句。(2)It＋be＋名词词组＋主语从句，这类名词有：afact，apity，ashame，anhonour，aquestion等。(3)It＋be＋过去分词＋主语从句。(4)It＋不及物动词(seem，appear，happen等)＋主语从句，这类不及物动词有：appear，happen，seem等。(5)It＋be＋形容词＋of/forsb.＋动词不定式。(6)It＋be＋名词词组＋动词不定式/动名词。[即学即练]——单句语法填空①ItisuncertainwhetherhecanetoJenny'sbirthdaypartyornot.②Itisreportedthat16peoplewerekilledintheearthquake.③Itisunwisetogive(give)thechildrenwhatevertheywant.④Itseemedselfishofhimnottosharehisdictionarywithothers.1.BehrmanandSuelookedoutthewindowatthevineandnoticedthattherewasjustoneremainingleaf.(教材P31)贝尔曼和苏望着窗外的藤蔓，注意到只剩一片叶子了。句中的remaining为现在分词作定语。(1)表示现在(或当时)的状态，变为定语从句时常用一般时态。(2)表示正在进行的动作，变为定语从句时要用进行时态。(3)现在分词作定语时，它所表示的动作是正在进行或与谓语动词所表示的动作几乎同时发生。如果两个动作有先有后，一般不用现在分词作定语，这时应用定语从句。①Thefactorymakingtoys(＝thatmakestoys)isrunbyneighbourhoodmittee.制造儿童玩具的那家工厂是由街道委员会管理的。(表示习惯性动作)②Ihopetolearnmoreabouttheactivitiesgoing(go)onthere(＝thataregoingonthere).我想更多地了解一下那里正进行的活动。(表示正在发生的动作)[链接写作]同义句转换③Thestudentsworkinginthecountrywillbebacktomorrow.→Thestudentswho__are__working__in__the__countrywillbebacktomorrow.[名师点津]单个的现在分词作定语一般放在被修饰词的前面；现在分词短语作定语应放在被修饰词的后面，可转化为一个定语从句。2.Thejanitorfoundhimlyinginbedhelplesslywithpainyesterdaymorning.(教材P31)昨天早上，看门人发现他痛苦无助地躺在床上。foundhimlyinginbed为find复合结构。find复合结构的具体构成为：find＋宾语＋宾语补足语eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(动词－ing形式（表示主动）,动词－ed形式（表示被动）,动词不定式,介词短语,形容词（表示状态）,名词或名词短语,副词))①WecamehomeandfoundDavidasleeponthesofa.我们回到家，发现戴维在沙发上睡着了。②WhenIcamein，Ifoundherwatching(watch)TV.当我进去时，我发现她正在看电视。③Ifinditnecessarythatwehaveawordwiththem.我觉得我们有必要和他们谈一谈。[链接写作]完成句子④Whenherhusbandcamebackhome，hefound__her__lying__on__the__floor.她的丈夫回家时，发现她正躺在地上。[名师点津]