九级下册第26课《庄子》二则精学案（含答案）

学案一、字音字形1．识记生难字倏（shū）沌（dùn）渻（shěng）恃（shì）2．找出通假字异鸡无敢应者，反走矣反通返意思：转身。二、重要词语1．重点词语理解时：常常，时常。德：恩，恩情。七窍：人的耳目口鼻共有七孔，故称七窍。已：停止，这里指训练完毕。方：正。恃：凭着，依靠。响：声响，这里指鸡的啼叫。影：影子，指别的鸡走近来。无变：没有反应了。德：指精神。应：应战。反走：转身逃跑。2．一词多义辨析（1）为eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(中央之帝为浑沌(叫做，称作),纪渻子为王养斗鸡(给，替)))（2）已eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(鸡已乎(停止，这里指训练完毕),鸡虽有鸣者，已无变矣(已经)))（3）德eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(倏与忽谋报浑沌之德(恩情),其德全矣(精神)))3．词类活用解释日凿一窍，七日而浑沌死活用词语：第一个“日”解释：名词作状语，每天。4．古今异义区分（1）倏与忽谋报浑沌之德古义：恩情。今义：德行、品德。（2）以视、听、食、息古义：呼吸。今义：休息。三、作家作品庄子，名周，战国时宋国蒙人，我国古代著名的思想家（哲学家）、文学家。道家学派的代表人物之一。庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐的时代，做过漆园吏。他不满现实，不与统治阶级合作，据传楚王曾以千金相邀为相，被其拒绝。庄子对后人的影响主要是《庄子》一书。《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔。《庄子》共33篇，分内篇、外篇、杂篇。内篇7篇为庄子所作，外篇15篇和杂篇11篇一般认为是其门人和后学者的伪作。庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阉，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”（《汉文学史纲》）。郭沫若也评价说：“以思想家而兼文学家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”（《庄子与鲁迅》）因而他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”。1．浑沌在被开了窍之后为什么会死？点拨：浑沌的本性、生命之门就是不开窍，开了窍，破坏了他的本性，所以他会死。2．“十日又问”在文中反复出现有什么作用？点拨：“十日又问”，运用反复的修辞方法，既表现了宣王的急躁，又交代训练时间，更为了引出纪渻子的答话，用以说明这只斗鸡的变化。3．核心图解1．给下列加点字注音。倏（）纪渻子（）恃气（）几矣（）2．下面各组中加点字的意思或用法相同的一项是（）。A．谋报浑沌之德/其德全矣B．日凿一窍/十日而问C．鸡已乎/已无变矣D．尝试凿之/望之，似木鸡矣3．文学常识填空。庄子，名________，________时期人。我国古代著名的________家、________家。他的寓言有________、________等。4．翻译句子。（1）十日而问：“鸡已乎？”（2）异鸡无敢应者，反走矣。5．《浑沌之死》中“七窍”指什么？“倏”与“忽”为什么要给浑沌凿开“七窍”？6．《呆若木鸡》中当斗鸡“望之，似木鸡矣”时，也就达到了所谓“其德全矣”的境界，请你说说其中“德”的内容。课内品读阅读下面的文字，完成第7～10题。纪渻子为王养斗鸡。十日而问：“鸡已乎？”曰：“未也，方虚骄而恃气。”十日又问。曰：“未也，犹应响影。”十日又问。曰：“未也，犹疾视而盛气。”十日又问。曰：“几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣。”望之，似木鸡矣，其德全矣，异鸡无敢应者，反走矣。7．解释加点词。犹________________无敢应者________________几矣________________8．翻译句子。（1）方虚骄而恃气。（2）犹应响影。9．纪渻子驯养斗鸡的过程未写出来，这是为什么？10．同学们耳熟能详的成语中，有不少出自《庄子》，如“东施效颦”“螳臂挡车”等。请简述两故事的内容。【类文阅读】阅读下面的文字，完成第11～14题。秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”11．下面加点的词语，解释不正确的一项是（）。A．百川灌河河：这里指黄河。B．河伯欣然自喜欣然：高兴的样子。C．不见水端端：端来。D．闻道百闻：听说，知道。12．对下面加点的“之”字，解释不正确的一项是（）。A．以天下之美为尽在己之：的。B．倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善之：的。C．此独无有，尝试凿之之：他，指浑沌。D．窈窕淑女，钟鼓乐之之：她，指淑女。13．翻译句子。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。14．下列对这篇文章的分析，不正确的一项是（）。A．本文故事以河神见海神为喻，阐发了庄子相对主义的认识论，说明个人的见识有限。B．出自本文的成语有：望洋兴叹、贻笑大方。C．河伯引用“闻道百，以为莫己若”一句意在谦称自己并非如常人所说懂的道理很多。D．本文在写河神认识的前后变化时，巧妙运用了对比手法，使得文章的主题更加鲜明。【表达交流】15．《混沌之死》这则寓言告诉我们顺应自然是生命真正的归宿和最高境界。不按照规律办事，违反了事物本性，往往会好心办成坏事，结果与愿望相悖。回忆一下我们学过的寓言故事中还有没有这样的例子？我们的生活中，有没有不按照规律办事、好心办坏事这样的事情发生？说一说与大家共勉。【体验中考】16．（2011·湖北恩施）在建始县大沙河老渡口，有一位为来往行人义务摆渡的老人，他的名字叫万其珍。不管刮风下雨，只要有人需要，他就会出现在渡口。民国初年，万家祖上逃荒至此，被村民接纳。为报村民接纳和帮助之恩，郑重承诺，要为村民义务摆渡。为践行这个承诺，祖孙三代在这个渡口坚守了百年之久，从未收过一分钱。坚守风雨渡，义举感乡民。万家坚守的既是河水的渡口，也是人心的渡口。假如记者采访你，如何看待万家祖孙三代百年接力为村民义务摆渡这件事，你怎么回答？参考答案：1.答案：shūshěngshìjī2.解析：A项，第一个“德”意思是恩情，第二个“德”意思是精神；B项，第一个“日”意思是每天，第二个“日”意思是天；C项，第一个“已”意思是训练完毕，第二个“已”意思是已经；D项，两个“之”都用作代词。答案：D3.答案：周战国思想文学《秋水》《东施效颦》4.参考答案：（1）（齐宣王）十天后就问：“鸡训练完毕了吗？”（2）别的鸡没有敢应战的。（看见它）就转身逃跑了。5.参考答案：指眼、耳、口、鼻七个孔。他们想报答浑沌对他们的友善。（谋报浑沌之德）6.参考答案：没有骄傲之气，没有盛气凌人之势，把浮躁和妄动都收敛起来，把力量和气势都凝聚于内，貌似呆鸡，看似呆气，其实是精神内敛，修养到家，具有大智若愚的灵气，游刃有余的大气。7.参考答案：仍然应战差不多8.参考答案：（1）正在凭着一股血气而骄傲。（2）仍然对别的鸡的啼叫和接近而有所反应。9.解析：文章中凡略写内容多与主题关系不大。参考答案：这些内容与文章主题无关，因此省略不写。10.参考答案：东施效颦：美女西施病了，皱着眉头，按着心口。同村的丑女东施看到后，觉得很美，也学着西施的样子，却丑得可怕。后人用此比喻胡乱模仿，效果很差。螳臂挡车：路上一只螳螂看到车过来了，非但不躲，却举起前腿来挡车子，结果一命呜呼。比喻不估计自己的力量，去做办不到的事情，必然招致失败。11.解析：C项中的“端”意思是尽头。答案：C12.解析：B项“浑沌待之甚善”中的“之”是代词，代指倏与忽。答案：B13.参考答案：于是河神欣然自喜，认为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里。14.解析：“闻道百，以为莫己若”一句不是在谦称自己而是在反省自己的自高自大。答案：C15.参考答案：寓言故