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文档简介
第六节几何概型第1页1.几何概型定义假如每个事件发生概率只与组成该事件区域____________________成百分比,则称这么概率模型为几何概率模型,简称几何概型.长度(面积或体积)第2页2.几何概型两个基本特点无限多个等可能性3.几何概型概率公式P(A)=
____________________________________________第3页1.“概率为1事件一定是必定事件,概率为0事件一定是不可能事件”,这个说法正确吗?【提醒】
不正确.假如随机事件所在区域是一个单点,因为单点长度、面积、体积均为0,则它概率为0,事件可能发生,所以概率为0事件不一定是不可能事件;假如一个随机事件所在区域是全部区域扣除一个单点,则它概率为1,但它不是必定事件.第4页2.古典概型与几何概型有哪些异同点?【提醒】
古典概型与几何概型中基本事件发生可能性都是相等,但古典概型要求基本事件有有限个,而几何概型基本事件有没有限个.第5页【答案】
C第6页图10-6-12.(·汕头质量测评)如图10-6-1,矩形长为6,宽为4,在矩形内随机地撒300颗黄豆,数得落在椭圆外黄豆数为96颗,以此试验数据为依据能够预计出椭圆面积约为(
)A.7.68B.8.68C.16.32D.17.32第7页【答案】
C第8页【解析】
如图所表示,区域D为正方形OABC及其内部,且区域D面积S=4.又阴影部分表示是区域D内到坐标原点距离大于2区域.易知该阴影部分面积S阴=4-π,第9页【答案】
D第10页4.在棱长为2正方体ABCD—A1B1C1D1中,点O为底面ABCD中心,在正方体ABCD—A1B1C1D1内随机取一点P,则点P到点O距离大于1概率为________.第11页第12页第13页【答案】
A第14页1.解答本题关键是确定x取值范围,这需要用到三角函数奇偶性与单调性.2.几何概型有两个特点:一是无限性,二是等可能性.基本事件能够抽象为点,尽管这些点是无限,但它们所占据区域都是有限,所以可用“百分比解法”求解几何概型概率.第15页在半径为1圆内一条直径上任取一点,过这个点作垂直于直径弦,则弦长超出圆内接等边三角形边长概率是________.【解析】
记事件A为“弦长超出圆内接等边三角形边长”.如图,不妨在过等边三角形BCD顶点B直径BE上任取一点F作垂直于直径弦,当弦为CD时,就是等边三角形边长(此时F为OE中点).
第16页第17页
【思绪点拨】
因为随机往单位圆内掷一点,落在任何一处是等可能,所以,依据几何概型可分别求出小波周末看电影与打篮球概率,进而利用互斥事件概率加法公式可解.第18页第19页第20页1.(1)本题关键是利用几何概型求事件A,B概率;(2)也可先求“小波在家看书”概率,然后依据对立事件概率求解.2.(1)当试验结果组成区域为长度、面积、体积等时,应考虑使用几何概型求解.(2)利用几何概型求概率时,关键是试验全部结果组成区域和事件发生区域寻找,有时需要设出变量,在坐标系中表示所需要区域.第21页第22页【答案】
C第23页在区间[0,1]上任取三个数a,b,c若向量m=(a,b,c),求|m|≥1概率.【思绪点拨】
因为a,b,c∈[0,1],则点(a,b,c)组成单位正方体区域,从而可借助几何概型求解.【尝试解答】
∵a,b,c∈[0,1],则基本事件空间Ω={(a,b,c)|0≤a≤1,0≤b≤1,0≤c≤1}组成区域为单位正方体(其中原点O为一个顶点).第24页第25页1.本题中点(a,b,c)分布是空间区域,故应采取体积表示区域测度.常见错误:①错用面积比作为概率;②事件发生时,求错空间区域体积(球体一部分).2.求解几何概型概率问题,一定要正确确定试验全部结果组成区域,从而正确选择合理测度,进而利用概率公式求解.第26页用橡皮泥做成一个直径为6cm小球,假设橡皮泥中混入了一个很小砂粒,求这个砂粒距离球心大于1cm概率.第27页古典概型与几何概型区分在于:前者基本事件个数有限,后者基本事件个数无限.对于几何概型概率公式中“测度”要有正确认识,它只与大小相关,而与形状和位置无关,在解题时,要掌握“测度”为长度、面积、体积等常见几何概型求解方法.第28页1.线型几何概型:基本事件只受一个连续变量控制概型.2.面型几何概型:当基本事件受两个连续变量控制时,普通是把两个变量分别作为一个点横坐标和纵坐标,这么基本事件就组成了平面上一个区域,即可借助平面区域处理.第29页从近两年看,几何概型命题以选择题、填空题为主;以考查基本概念为主,兼顾基本运算能力,年有4省市独立考查几何概型,重视知识交汇渗透和情境创新是命题方向.第30页创新探究之十三以程序框图为载体几何概型
(·陕西高考)如图10-6-3所表示是用模拟方法预计圆周率π值程序框图,P表示预计结果,则图中空白框内应填入(
)图10-6-3
第31页第32页【答案】
D第33页创新点拨:(1)以程序框图为载体,考查几何概型与随机模拟方法.(2)背景新奇、渗透转化思想,重视识图能
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