【湘教版】湖南省岳阳市君山区重点达标名校2024年中考化学对点突破模拟试卷含解析_第1页
【湘教版】湖南省岳阳市君山区重点达标名校2024年中考化学对点突破模拟试卷含解析_第2页
【湘教版】湖南省岳阳市君山区重点达标名校2024年中考化学对点突破模拟试卷含解析_第3页
【湘教版】湖南省岳阳市君山区重点达标名校2024年中考化学对点突破模拟试卷含解析_第4页
【湘教版】湖南省岳阳市君山区重点达标名校2024年中考化学对点突破模拟试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

【湘教版】湖南省岳阳市君山区重点达标名校2024年中考化学对点突破模拟试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.向Cu(NO3)2、Al(NO3)3和AgNO3的混合溶液中加入铁粉,充分反应后过滤,向滤液中滴加稀盐酸时有白色沉淀产生。下列推断正确的是A.滤液中含有四种金属阳离子B.滤渣中一定有银,可能有铜C.滤液的质量较反应前有所增加D.滤液中Al(NO3)3的质量分数不变2.葡萄糖(C6H12O6)因含有甜味而受到广大甜食爱好者的青睐。若测得一杯葡萄糖的水溶液中氧元素的质量分数是80%,则这杯葡萄糖水中的碳元素质量分数是()A.10% B.15% C.20% D.25%3.下列符号既有宏观意义,又有微观意义的是()A.O2 B.2O C.2O2 D.2O2﹣4.如图中所示的示意图与对应的叙述正确的是A.向碳酸钠溶液中滴加足量的水稀释B.向足量的不同金属中分别滴加等量的相同稀盐酸C.向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液D.两份等体积的5%过氧化氢溶液,向其中一份加入少量二氧化锰5.我国科学家成功合成了世界首个全氮阴离子(N5-)的化合物[(N5)6(H3O)3(NH4)4Cl]占领了新一代超高能材料研究的国际制高点、下列关于该物质的说法正确的是A.该化合物是由五种元素组成的B.其中N、H、O的质量比为34:25:3C.其中NH4+中氮元素的化合价为-2D.其中含有两种阳离子和两种阴离子6.能源和环境问题是当今社会发展的主要问题。你认为下列观点或做法正确的是A保护空气B爱护水资源禁燃烟花爆竹——降低PM2.5含量CO2增多——导致酸雨SO2过量排放——导致温室效应用淘米水浇花——节约用水活性炭——除自来水异味污水处理——防止污染C垃圾处理D能源利用焚烧垃圾——减少“白色污染”回收废电池——保护土壤焚烧秸秆——减轻雾霾开发利用大量可燃冰——解除能源危机太阳能路灯——节能环保使用车用乙醇汽油——降低尾气污染A.A B.B C.C D.D7.下列化学用语与含义相符的是A.:2个碳酸根离子 B.:氯气中含有2个氯原子C.:锰元素的化合价为+2价 D.:1个氮分子由2个氮原子构成8.如图是高温下某反应的微观过程。下列说法不正确的是()A.该反应中元素的化合价没有变化B.该反应可能属于吸热反应C.该反应生成的单质是最清洁的能源D.该反应中反应物的质量比是2:39.“归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法,以下类推结果正确的是A.有机物是含碳元素的化合物,则CO属于有机物B.氢气点燃前需验纯,则点燃任何可燃性气体前都需验纯C.催化剂在反应前后质量不变,因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂D.单质一定是由同种元素组成的物质,则由同种元素组成的物质一定是单质10.下列关于材料的说法中不正确的是()A.有的半导体对光比较敏感,可以用来制造光敏电阻B.超导材料在低于临界温度时电阻为零,未来可用于远距离输电C.棉的吸水性和透气性比涤纶更好D.羊毛、涤纶、腈纶都属于合成纤维11.氯乙烷可用于烟雾剂、冷冻剂、局部麻醉剂、杀虫剂等用途、其分子结构如图。下列说法中错误的是①氯乙烷属于有机物②氯乙烷分子是由三种元素组成的③氯乙烷的化学式为C2H5Cl④氯乙烷气体是由碳原子、氢原子、氯原子构成的A.①③ B.①④ C.②③ D.②④12.以下化学用语描述正确的是A.两个氢原子:H2B.一个铁离子带两个单位正电荷:Fe2+C.3个氧分子:3O2D.钙元素的化合价为十2价:二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.甲醇(CH3OH)是一种液体燃料,下图是制取甲醇反应的微观示意图。图中单质的化学式为________;反应中甲和乙的质量比为_______;该反应的化学方程式为________。14.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。溴元素的相关信息如图一所示,回答下列问题:(l)溴的相对原子质量是_______。(2)溴元素的化学性质与图二哪种元素的化学性质相似_______(填序号)。(3)溴元素与图二中A元素形成化合物的化学式为:_______。(4)若图二中C表示离子,则离子符号是_______。15.A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答:(1)要将t2℃时C的不饱和溶液变为饱和溶液,下列不可行的是_____。A加入溶质AB蒸发溶剂C升高温度D降低温度(2)t2℃时,将A、B、C的饱和溶液都降温至t1℃,溶液中溶质的质量分数大小关系是_____。(3)t2℃时,向100g水中加入63gA固体,发现全部溶解,一段时间后又有部分A晶体析出,你认为“全部溶解”的原因可能是_____。16.(1)化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语填空:①2个氢原子______;②二氧化氮分子______;③氢氧根离子______;④五氧化二磷中氧元素的化合价______。(2)写出符号“2CH4”中数字的含义:“2”表示__________;“4”表示_________。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.某校化学学习小组设计了如图所示装置,并进行白磷燃烧实验。当烧杯内的水受热,温度计显示30℃时,打开活塞,锥形瓶内反应的化学方程式是:______,化学反应基本类型是______;白磷未燃烧的原因是______。随着水温升高,温度计显示45℃时,再次打开活塞,白磷在水里燃烧。常言道,水火不相容。水能灭火的原因是______,而本实验中白磷在水里还能燃烧的原因是______;白磷燃烧的化学方程式是:______。18.测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示,在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号用弹簧夹夹紧乳胶管,点燃燃烧匙内稍过量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧,______;待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处,由此可知氧气约占空气总体积的______;红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是______,该气体______填“支持”或“不支持”燃烧;实验中红磷需稍过量,目的是______;小梅同学探究了空气中氧气的含量的试验之后,又设计了如甲装置所示的实验,红磷和木炭均为足量,分别把A、B两瓶中的红磷和木炭点燃,将燃烧完毕冷却至室温后,打开C、D两处的夹子,想一想.她将看到甲装置的烧杯中的水进入______瓶,原因是______.如果将甲装置改装成乙装置,反应完毕后冷却至室温后,打开弹簧夹,观察到的现象是______.四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)某化学兴越小组为了测定某石灰石样品中碳酸钙的含量,进行了如下实验:取25.0g石灰石样品粉碎后放于烧杯中,向烧杯中滴加稀盐酸(整个过程不考虑盐酸的挥发和气体的溶解),实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量之间的关系如图所示。求:(1)产生CO2的总质量为_____g。(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数_____(写出计算过程)。

参考答案一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、A【解析】

向Cu(NO3)2、Al(NO3)3和AgNO3的混合溶液中加入铁粉,铁不能和硝酸铝反应,先和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银,后和硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜,充分反应后过滤,向滤液中滴加稀盐酸时有白色沉淀产生,说明硝酸银没有完全反应,则硝酸铜没有反应;

A、滤液中含有铝离子、亚铁离子、没有反应的铜离子和剩余的银离子等四种金属阳离子,该选项说法正确;

B、滤渣中一定有银,没有铜,该选项说法不正确;

C、铁和硝酸银反应后溶液质量减小,因为56份质量的铁置换出216份质量的银,因此滤液的质量较反应前有所减小,该选项说法不正确;

D、滤液的质量较反应前有所减小,硝酸铝质量不变,滤液中Al(NO3)3的质量分数增大,该选项说法不正确。

故选:A。【点睛】要会利用金属活动顺序表分析实验,氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应,但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应,前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。2、A【解析】

根据葡萄糖的化学式为C6H12O6,水是H2O,就是说,不管葡萄糖与水如何混合,在溶液中,氢元素和氧元素的质量比总是H:O等于1:8,葡萄糖溶液中氧元素的质量分数为80%,则氢元素的质量分数为10%,所以该葡萄糖溶液中碳元素的质量分数为:1﹣10%﹣80%=10%;故选:A。3、A【解析】

A、O2宏观上表示氧气,微观上表示1个氧分子等,既具有微观意义,又具有宏观意义,故选项正确。B、2O微观上表示2个氧原子,不具有宏观意义,只具有微观意义,故选项错误。C、2O2微观上表示2个氧分子,不具有宏观意义,只具有微观意义,故选项错误。D、2O2﹣微观上表示2个氧离子,不具有宏观意义,只具有微观意义,故选项错误。故选:A。【点睛】掌握在化学符号前面添加数字,此时的化学符号只有微观含义,不能再表示其宏观含义;离子符号只表示微观意义。4、C【解析】

A、碳酸钠溶液显碱性,因此初始时的pH应大于7,选项A错误;B、足量的镁铝铁与等量的相同稀盐酸反应,产生的氢气量由盐酸的用量决定,因此,三种金属最终产生的氢气质量应相同,选项B错误;C、开始加入氢氧化钠时,消耗原溶液中的硫酸,无沉淀,故开始沉淀质量为0,当硫酸被消耗完后,氢氧化钠开始和硫酸铜反应,产生蓝色沉淀,故沉淀质量在某一时刻增加,当硫酸铜被消耗完以后,沉淀质量便不再改变,选项C正确;D、过氧化氢溶液用量相同,无论是否加入催化剂,最终能产生的氧气质量应相同,图中所示最终产生的氧气质量不相同,选项D错误。故选C。5、D【解析】

A、该物质是由氮、氢、氧、氯四种元素组成的,故错误;B、N、H、O的质量比为(14×34):(1×25):(16×3)≠34:25:3,故错误;C、带一个单位的正电荷,则铵根的化合价为+1价;氢元素显+1价,设氮元素的化合价是x,根据原子团中正负化合价代数和为原子团的化合价,可得:x+(+1)×4=+1,则x=-3价,故错误;D、中含有、两种阳离子;、两种阴离子,故正确。故选:D。6、B【解析】

A、禁燃烟花爆竹可降低PM2.5含量,二氧化硫增多会造成酸雨,二氧化碳过多会形成温室效应,故A错误B、用淘米水浇花可节约用水;活性炭能够吸附色素和异味;污水处理可防止水污染,故B正确;C、焚烧垃圾或秸秆会造成空气污染,加重环境污染,加重雾霾天气,回收废电池可保护土壤和地下水,故C错误;D、可燃冰可缓解能源危机,不是全部解除;太阳能路灯,节能环保;乙醇汽油可降低尾气污染,故D错误。故选B。7、A【解析】

A.离子符号书写:元素(或根)符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值,数字在左,正负号在右,电荷数为1时,1不写;离子符号前加数字,表示离子的个数。:2个碳酸根离子,选项正确;B.化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数,:表示一个氯气分子中含有2个氯原子,选项错误;C.元素化合价的书写:在元素符号的正上方标化合价的数值,正负号在左,数字在右。离子符号书写:元素(或根)符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值,数字在左,正负号在右,:表示一个锰离子带两个单位的正电荷,选项错误;D.元素符号的前边加数字表示原子的个数,:表示2个氮原子,选项错误。故选A。8、A【解析】

根据微观过程可知:该反应的化学方程式为:。【详解】A、由方程式可知,碳元素由0价变成了+2价;氢元素由+1价变成了0价;因此该反应中元素的化合价发生了变化,说法不正确;故符合题意;B、由方程式可知,需要高温的条件,说明该反应可能属于吸热反应,说法正确;故不符合题意;C、由方程式可知,该反应生成的单质是氢气,氢气是最清洁的能源,说法正确;故不符合题意;D、由方程式可知,该反应中反应物C:H2O的质量比是:12:18=2:3;说法正确;故不符合题意;故选A9、B【解析】

A、有机物是含碳元素的化合物,CO虽然是含有碳元素的化合物,但是性质和无机物相似,是无机物,该选项说法不正确;

B、氢气点燃前需验纯,则点燃任何可燃性气体前都需验纯,该选项说法正确;

C、反应前后质量不变的物质不一定是催化剂,例如既不是反应物也不是生成物的物质在反应前后质量也不变,该选项说法不正确;

D、单质一定是由同种元素组成的物质,但是由同种元素组成的物质不一定是单质,例如红磷和白磷组成的混合物中只含有磷元素,该选项说法不正确。

故选:B。10、D【解析】

A.根据材料的性质与用途来分析;B.根据超导材料的性质与用途来分析;C.根据天然纤维与合成纤维的特点来分析;D.根据材料的分类来分析。【详解】A.有的半导体对光比较敏感,可以用来制造光敏电阻,正确;B.超导材料在低于临界温度时电阻为零,未来可用于远距离输电,正确;C.棉属于天然纤维,涤纶属于人造纤维,棉的吸水性和透气性比涤纶更好,正确;D.羊毛属于天然纤维,错误。故选:D。【点评】本题考查了有关材料分类和应用知识的考查,解题的关键是能够掌握有关材料的分类以及性质的基础知识,题目难度不大。11、D【解析】

①氯乙烷是一种含碳元素的化合物,属于有机物,故正确;②分子是由原子构成的,氯乙烷分子是由碳原子、氢原子、氯原子构成的,故不正确;③由分子结构模型可知,每个氯乙烷分子是由2个碳原子、5个氢原子和1个氯原子构成的,所以其化学式为C2H5Cl,故正确;④氯乙烷是由氯乙烷分子构成的,而不是由原子直接构成的,故不正确。故选D。12、C【解析】

A、两个氢原子应表示为2H,选项A错误;B、一个铁离子带三个单位正电荷,应表示为Fe2+,带两个单位正电荷的是亚铁离子Fe2+,选项B描述错误;C、三个氧气分子,表示个数的数字在氧气分子正前方,选项C正确;D、元素化合价标注时,正负号在数字前方,所以钙元素的化合价为+2,不能写成2+,选项D错误。故选C。【点睛】表示分子或者原子个数的数字应在分子或者原子的正前方;化合价标注元素正上方,正负号在数字前方;离子所带电荷数标注在符号右上方,正负号在数字之后。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、H23:22【解析】

根据图示可知,该反应是氢气和二氧化碳在催化作用下反应生成甲醇和水,化学方程式为:。据此可以分析出,图示中的四种物质,单质是由同种元素组成的纯净物,则甲是单质,乙、丙、丁是化合物。甲是氢气,化学式为H2。根据化学反应方程式可知,参加反应的甲乙的质量比为:3×(1×2):(12+16×2)=6:44=3:22。故答案为:H2、3:22、。14、(1)79.90;(2)B;(3)KBr;(4)S2-;【解析】由溴元素的相关信息可知,(1)溴的相对原子质量是79.90;(2)溴元素的化学性质与图二中最外层电子数相同的7个电子的B化学性质相似;(3)溴元素与图二中A元素形成化合物的化学式为KBr;(4)若图二中C表示离子,则离子符号是S2-。15、DB>A>CA溶解时放出热使之溶解,之后恢复室温后又析出来了【解析】

(1)要将t2℃时C的不饱和溶液变为饱和溶液,下列不可行的是:A、加入溶质A,可以变为饱和溶液;B、蒸发溶剂。可以变为饱和溶液;C、升高温度,物质C的溶解度随着温度的升高而减小,升高温度可以变为饱和溶液;D、降低温度,物质C的溶解度随着温度的降低而增大,降低温度不可以变为饱和溶液;故选:D。(2)t2℃时,物质溶解度关系为:A>B>C;将A、B、C的饱和溶液都降温至t1℃,A和B都有固体析出,但A析出的固体多,质量分数A<B,C没有固体析出,质量分数不变,则t1℃时溶液中溶质的质量分数大小关系是:B>A>C;(3)t2℃时,A的溶解度为60g,且A的溶解度随着温度的升高而增大,向100g水中加入63gA固体,发现全部溶解,一段时间后又有部分A晶体析出,“全部溶解”的原因可能是:A溶解时放出热量,温度升高,溶解度增大,使之溶解,之后恢复室温后,温度降低,溶解度减小,又有固体析出。16、2HNO2OH甲烷分子的个数为21个甲烷分子中含有4个氢原子【解析】

(1)①元素符号前加数字表示的是原子个数,故2个氢原子表示的是2H;②化学式前加数字表示的是分子个数,一个二氧化氮分子是由一个氮原子和两个氧原子构成的,故二氧化氮分子表示的是NO2;③根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号或原子团的右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,由于1个氢氧离子带1个单位负电荷,故可表示为OH﹣;④根据化合价的表示方法:在其化学式中该元素的正上方用正负号和数字表示,且正负号在前,数字在后,则五氧化二磷中氧元素显-2价,可表示为。(2)化学式前加数字表示的分子个数,故“2”表示的是2个甲烷分子;化学式右下角的数字表示的分子中的原子个数,故“4”表示的是1个甲烷分子中含有4个氢原子。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17、2H2O22H2O+O2↑分解反应温度未达到白磷的着火点可以使可燃物温度降至着火点以下和隔绝氧气温度达到着火点,同时又与氧气充分接触4P+5O22P2O5【解析】

(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下发生反应,能生成水和氧气,化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑,由一种物质发生化学反应生成两种或两种以上物质的反应是分解反应,该反应属于分解反应。白磷的着火点是40℃,白磷未燃烧的原因是温度未达到白磷的着火点。故答案为2H2O22H2O+O2↑;分解反应;温度未达到白磷的着火点;(2)水能灭火的原因是:水可以降低可燃物的温度至着火点以下并且能够隔绝氧气。故答案为可以使可燃物温度降至着火点以下和隔绝氧气。白磷在水里还能够燃烧的原因是温度达到着火点,同时又与氧气充分接触。磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷。故答案为可以使可燃物温度降至着火点以下和隔绝氧气;温度达到着火点,同时又与氧气充分接触;4P+5O22P2O5。【点睛】从燃烧的条件进行分析解答,燃烧的条件是可燃物与氧气接触、温度达到着火点。18、红磷燃烧,冒出大量的白烟;;氮气;不支持;将集气瓶内的氧气全部消耗掉;A;红磷燃烧的产物

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论