专题02 辨析题（查补能力-提升练）（解析版）-2024年中考道德与法治复习冲刺过关

专题02辨析题目录01挑战中考题·查能力漏洞02突破题型·补能力漏洞题型特点答题方法技巧点拨03能力提升演练1、（2023·江苏泰州·中考真题）【德法天地】网民浏览资讯后，在评论区发布评论已成为网络生活的一项重要内容。但当下网络评论区“戾气”之风蔓延，从失控的质疑、无底线的人身攻击到网上“约架”，网络暴力猛于虎。2023年3月，国家网信办开展“清朗·规范重点流量环节网络传播秩序”系列专项行动，把“网络戾气”列为整治重点之一，对网络评论区进行严管。正义之师

评论区就是让大家自由说的空间，严管太没必要。茶余饭后

网络戾气影响太坏，应该关闭评论区。链接：网络戾气，是指网络上一种极端的心理或风气。你同意网民的观点吗？请说明理由。【答案】观点一：不同意。评论区虽然是自由空间，但严管是有必要的。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。观点二：不同意。网络戾气影响太坏，但网络也有积极作用，不应该关闭评论区。①网络“戾气”之风蔓延，侵犯他人的人格尊严，败坏社会风气，危害社会的和谐稳定；但网络是一把双刃剑。网络推动社会进步，网络促进民主政治的进步，老百姓上了网，民意也就上了网。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。网络评论区是人民行使民主权利的途径和渠道。②国家有关部门要开展专项行动，整治“网络戾气”，打击网络暴力，加强对网络评论区的监管；网民应当增强道德修养和法治观念，提高媒介素养，合理利用网络，对自己的网络言论负责，做一名负责的网络参与者，传递网络正能量。【分析】考点考查：自由与社会规则的关系、网络的两面性、合理利用网络能力考查：理解应用能力核心素养：道德修养、法治观念、责任意识【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点①：评论区就是让大家自由说的空间，严管太没必要。观点②：网络戾气影响太坏，应该关闭评论区。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。正误判断：错误。论据①：自由与社会规则的关系论据②：网络无限，自由有限。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。正误判断：错误。论据①：网络是一把双刃剑，网络促进民主政治的进步。论据②：国家及有关部门治理网络戾气，网民提高媒介素养。第四步：整合信息，组织答案。2、（2023·湖南衡阳·中考真题）“奋斗一甲子，铸盾六十年，了却家国天下事，一头白发终不悔。”这是2022年度感动中国十大人物之一钱七虎院士的颁奖词。钱七虎院士为了完成保密度极高的秘密工程曾长达十六年隐姓埋名，与家人两地分居，正是因为他这种索高的奉献精神，坚定的念，以及对祖国和人民的无限忠诚，创造了一个又一个工程学奇迹。同学们了解钱七虎院士的感人事迹后，被他的爱国情怀深深折服。但小军同学却产生了困惑，认为“维护国家利益，就必须牺牲个人利益”。请你运用所学知识，对小军同学的观点进行辨析。【答案】错误。①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。⑤无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。⑥为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。⑦捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。⑧我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。【分析】考点考查：坚持国家利益至上。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：政治认同。【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：维护国家利益，就必须牺牲个人利益。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据①：国家利益和人民利益的关系。论据②：如何如何正确处理国家利益和集体利益、个人利益的关系（如何捍卫国家利益）？第三步：整合信息，组织答案。题型特点辨析类设问是对社会热议话题、生活情境、生活中的两难冲突问题等运用学科观点进行辨别分析,要求我们看问题要坚持联系的观点、发展的观点。辨析类试题最主要的特点是基复杂情境、两难问题作为材料,以相对立的两个立场制造矛盾,或者对一个自相矛盾的观点引发探,让学生在矛盾冲突中认识事物。一般而言,辨析类试题的命制以思性问题着手,指向教材某一关键知识点,形式有如单观点、两个观点、漫画式、对话式等;话题往往涉及教材核心知识,这类试题对中学生进行初步的辩证思维能力训练意义重大,可以帮助学生形成良好思维习惯,优化思维方式,促进健康发展。方法技巧点拨1.明确观点明确关切话题、现象，审清材料与观点，明确辨析的问题，并判断、亮明自己的观点。2.分析辨别，结合材料作答围绕辨点，一分为二辩证分析，正确的观点需分析其原因;错误的观点需进行改正，并说明理由，指出正确的做法;观点片面的先肯定正确合理之处，再补充完整观点并分析原因。3.分析材料带着设问审材料，边读边勾画，将材料中的关键字、词、句做上标记，找出与之对应的教材知识，就辨析问题进行作答。4.组织答案总结关切话题，总结冲突点，联系所学知识和材料总结答案;依据分值多角度阐述，运用学科术语规范作答。1、（2024·河南驻马店·二模）近年来，学生校园欺凌暴力问题屡见报道，一些学生欺凌暴力案件给受害人造成了严重的身心伤害，而实施欺凌暴力的学生及其家庭也面临高额的人身损害赔偿，这需要全社会高度重视。近日，某中学开展了“拒绝校园欺凌”的主题教育活动。当被问及遭受校园欺凌时，你会怎么做?小勇说：法不能向不法让步，我会以暴制暴。请你运用所学知识对小勇的观点进行辨别与分析。【答案】小勇的观点是片面的。①我国坚持依法治国的基本方略。法律是治国之重器，是全体社会成员都要遵守的行为规范。②法不可违，任何违法行为都要承担法律责任。我国坚决捍卫公平正义，维护人民群众的合法权益。法不能向不法让步。③校园欺凌属于违法甚至犯罪行为，欺凌者需承担法律责任。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，当遭遇校园欺凌时，我们应敢于依法维护正当权益。④面对校园欺凌，我们不能采取以暴制暴的方式，以暴制暴不利于维护自身的合法权益，也属于违法甚至犯罪行为，会给自己带来不利影响。我们应善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或者社会的力量，采用机制灵活的方式，同欺凌者作斗争，维护自身的合法权益。【分析】考点考查：违法行为、同违法行为作斗争。能力考查：辨别分析能力。核心素养：法治观念。【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：法不能向不法让步，我会以暴制暴。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。论据①：法律是治国之重器，是全体社会成员都要遵守的行为规范。论据②：任何违法行为都要承担法律责任。我国坚决捍卫公平正义，维护人民群众的合法权益。法不能向不法让步。论据③：校园欺凌属于违法甚至犯罪行为，欺凌者需承担法律责任。论据④：面对校园欺凌，我们不能采取以暴制暴的方式，以暴制暴不利于维护自身的合法权益。第三步：整合信息，组织答案。2、（2024·河南焦作·一模）春节期间，东部战区空军某部加强战备值班，组织开展战备演练，官兵时刻保持高度戒备状态，确保遇有情况拉得出、顶得上、打得赢。多年来，我国加强军队现代化建设，铸就保家卫国的钢铁长城。对此，中学生小丁说，维护国家安全需要军队加强建设，与你我关系不大。结合上述情境，运用相关知识对小丁同学的观点进行辨别与分析。【答案】小丁同学只看到人民军队在维护国家安全中的作用，没有看到公民与维护国家安全的关系，这种观点是错误的。人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，肩负着保卫祖国的任务。人民军队加强战备演练，有利于加强军队建设，维护国家安全，为实现中华民族伟大复兴提供战略支撑。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们共同的责任。维护国家安全仅靠人民军队还不够，人人都是维护国家安全的主角。维护国家安全，人人可为。作为中学生，我们要增强国家安全意识，自觉维护国家安全；要学习有关国家安全的法律法规，履行维护国家安全的义务；要增强防范意识、提高防范能力，为维护国家安全做贡献。【分析】考点考查：维护国家安全能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：政治认同、道德修养、责任意识【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：维护国家安全需要军队加强建设，与你我关系不大。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：观点错误。论据①：人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，肩负着保卫祖国的任务；军队加强建设为实现中华民族伟大复兴提供战略支撑。论据②：维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们共同的责任；论据③：中学生维护国家安全的要求。第三步：整合信息，组织答案。3、（2024·山东枣庄·一模）【崇德守法明理践行】2024年2月，某地一男子将快要生产的妻子送往医院，因着急赶时间，在途中闯了两个红灯。随后收到交警部门发送的违规处理信息：扣12分，罚400元。对于该男子闯红灯应不应该受处罚，网友展开热议：知识链接：《道路交通安全违法行为处理程序规定(2008修订)》第三章第二十一条规定：交通技术监控设备记录或者录入道路交通违法信息管理系统的违法行为信息，有证据证明救助危难或者紧急避险造成的并经核实的，应当予以消除。网友1：应该罚，如果不罚就破坏了社会规则，影响公平正义。网友2：不应该罚，特殊情况特殊对待，法外应适当有些特权。请任选一个网友的观点进行评析，并说明理由。(如有自己观点，请阐明并说明理由。)【答案】选网友1：观点正确。理由：①从危害性来说：司机闯红灯，违背了交通规则，具有一定的社会危害性，属于违法行为。②从法律要求来说：法律面前人人平等，任何违法行为都要承担相应的法律责任。③从规则角度来说：社会规则保障社会秩序的实现，社会规则划定了自由的边界，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的、他人的合法的自由和权益。④公平是社会发展的重要保障，正义是社会和谐的基本条件，我们要坚守公平守护正义。选网友2：观点片面。理由：①认为“不应该罚款”具有一定合理性。此次属于紧急情况，产妇可能存在生命危险，我国法律对当事人在紧急情况下的闯红灯具有相应的法律规定，体现了我国法律尊重和保障人权，执法部门可以适当柔性执法；同时平等也包括不同情况差别对待，对此类行为的不罚款并不违背公平正义。②但认为“法外有特权”是错误的。每个公民都平等的享有宪法和法律赋予的权利，必须履行宪法和法律规定的义务，违法行为都一律需要承担法律责任，所以，法外无特权；此外践行平等需要我们抵制不平等的行为，反对特权。司机可以在搜集证据后向交警部门说明情况，交警部门可适当实施柔性执法；或者提请行政诉讼，请求撤销处罚。【分析】考点考查：法不可违、社会规则和自由的关系、尊重和保障人权、践行平等。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：法治观念。【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点①：应该罚，如果不罚就破坏了社会规则，影响公平正义。观点②：不应该罚，特殊情况特殊对待，法外应适当有些特权。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。正误判断：正确。论据①：司机闯红灯，违背了交通规则，具有一定的社会危害性，属于违法行为。论据②：法律面前人人平等，任何违法行为都要承担相应的法律责任。论据③：社会规则和自由的关系。论据④：公平是社会发展的重要保障，正义是社会和谐的基本条件，我们要坚守公平守护正义。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。正误判断：观点片面，论据①：“不应该罚款”具有一定合理性；我国法律尊重和保障人权，不同情况差别对待。论据②：违法行为都一律需要承担法律责任，所以，法外无特权。4、（2024·河南许昌·一模）2023年9月20日,国务院第15次常务会议通过了《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）。2024年1月1日,《条例》正式施行。作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，《条例》的施行标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。对此，中学生小刚认为：“有了《条例》，就可以全方位构筑起保障未成年人网络安全的防线了！”请你对上述观点进行辨别与分析。【答案】小刚的观点是错误的。构筑起全方位保障未成年人网络安全的防线,不仅需要国家出台相关法律法规,还需要推进严格执法、全民守法,发挥家长、学校、社会、未成年人等各方作用。国家出台《未成年人网络保护条例》,用法治筑牢未成年人网络保护的坚实屏障,有利于营造促进未成年人身心健康成长的网络环境,保障未成年人在网络空间的合法权益,为广大未成年人的健康成长保驾护航。未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强,容易沉迷于网络、受到网上不良信息的影响和不法侵害,需要国家、相关部门、社会、网络平台、家长、学校等共同构筑起全方位保障未成年人网络安全的防线。未成年人自己也要认识到网络无限,自由有界,增强自我保护的意识和能力,增强法治观念,科学、文明、安全、合理使用网络。【分析】考点考查：保护未成年人、合理利用网络。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：法治观念、健全人格。【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：有了《条例》，就可以全方位构筑起保障未成年人网络安全的防线了！第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据①：构筑起全方位保障未成年人网络安全的防线，不仅需要国家出台相关法律法规，还需要推进严格执法、全民守法，发挥家长、学校、社会、未成年人等各方作用。论据②：国家出台《未成年人网络保护条例》有利于营造促进未成年人身心健康成长的网络环境，保障未成年人在网络空间的合法权益，为广大未成年人的健康成长保驾护航。论据③：未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强，容易沉迷于网络、受到网上不良信息的影响和不法侵害，需要国家、相关部门、社会、网络平台、家长、学校等共同构筑起全方位保障未成年人网络安全的防线；未成年人自己也要认识到网络无限，自由有界，合理使用网络。第三步：整合信息，组织答案。5、（2024·湖南·一模）【遵守规则，关爱他人】2023年10月16日，四川崇州一小区发生大型黑色犬撕咬2岁幼童事件，引发全网关注和热议。近年来，恶犬伤人事件频频被曝出。对于恶犬伤人事件，人们口诛笔伐的并不是狗，而是养犬人。网友们对“遛狗不牵绳”的行为争议不断。部分养犬人士认为：“自家的狗平时在家温顺乖巧，出门在外也会如此。至于牵不牵绳是私事，是我个人的自由，别人指点属于多管闲事。”请你从“规则与自由的关系”的角度，对部分养犬人士的观点进行辨析。【答案】①这一观点是错误的。②社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③公民有饲养犬只的权利，但要遵守相关的法律法规，如出门逻狗要拴绳，不得影响其他居民的正常生活。③社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。养犬人士严格遵守法律法规，才能营造更加文明和谐的社会。【分析】考点考查：规则与自由的关系。能力考查：理解和运用所学知识的能力。核心素养：法治观念。【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：自家的狗平时在家温顺乖巧，出门在外也会如此。至于牵不牵绳是私事，是我个人的自由，别人指点属于多管闲事。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。正误判断：错误。论据：规则与自由的关系。第三步：整合信息，组织答案。6、（2024·河南新乡·一模）“我是网红，拥有数百万粉丝。航班延误了5个小时，我要求航空公司给我特殊照顾。”一男子因不满航班延误，亮出自己网红的身份，指责空姐并质问机长名字，之后又在社交媒体上发布维权视频，引发广泛关注。请你运用所学知识，对该男子的言行进行辨析。【答案】该男子因为自己是网红，就认为自己高人一等，这一言行是错误的。公民在法律面前一律平等，践行平等，就要反对特权；这种行为严重影响了网络秩序和社会和谐，践踏了平等的内涵，其要求是无理的；当公民的合法权益受到了侵犯，我们可以通过法律途径依法维权，切不可作出非分的要求。【分析】考点考查：践行平等的要求、依法维权能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格、法治观念【详解】第一步：读题，提炼辩题；观点：男子因航班延误要求航空公司给予特殊照顾，指责空姐并质问机长名字，之后又在社交媒体上发布维权视频；第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的；论据①：公民在法律面前一律平等，践行平等，就要反对特权；论据②：这种行为的危害性；论据③：通过法律途径依法维权，切不可作出非分的要求；第三步：整合信息，组织答案。7、（2024·四川广元·一模）进入初三以来，由于学习任务加重，学习压力增加，部分同学出现厌学的情绪，某班道德与法治课上，老师针对这一情况，组织了自由讨论。同学们纷纷发表自己的看法。请你对上述两位同学的观点进行辨析并说明理由。【答案】小明观点错误，小红观点正确。①根据我国宪法规定，受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。公民拒不履行法定义务将承担法律责任。放弃受教育权利的做法是错误的。②公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③教育为个人幸福生活奠定基础，我们要珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务，努力学习，立志成才，报效祖国，坚持权利义务相统一。【分析】考点考查：教育的重要性、坚持权利与义务的统一。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：责任意识、法治观念。【详解】第一步：读题