国家公务员行测（判断推理）模拟试卷103

国家公务员行测（判断推理）模拟试卷103一、图形推理(本题共9题，每题1.0分，共9分。)1、从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。A、

B、

C、

D、

标准答案：A知识点解析：第一个图形中黑色小图形顺时针旋转90°，白色小图形不变，得到第二个图形；第二个图形中白色小图形逆时针旋转90°，黑色小图形不变，得到第三个图形(黑色、白色小图形重叠部分显示为黑色)。重复上述规律，则问号处图形应由第五个图形中黑色小图形顺时针旋转90°，白色小图形不变得到。故本题选A。2、从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。A、

B、

C、

D、

标准答案：B知识点解析：题干图形都可看作由内外两个图形组成，内部图形依次在外部图形右、下、左、上、右，呈顺时针移动，下一个图形的内部图形应在外部图形的下面，故本题选B。3、把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：A、①②④，③⑤⑥B、①②③，④⑤⑥C、①③⑥，②④⑤D、①③⑤，②④⑥标准答案：C知识点解析：图形①③⑥都是中心对称图形，图形②④⑤都是轴对称图形。4、从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。A、

B、

C、

D、

标准答案：B知识点解析：两组图形的叠加规律为白+黑=白、黑+白=白+白=黑+黑=黑。只有B项符合。5、把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：A、①②④，③⑤⑥B、①③⑥，②④⑤C、①②③，④⑤⑥D、①③⑤，②④⑥标准答案：C知识点解析：①②③的封闭区域数为4，④⑤⑥的封闭区域数为3。6、把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：A、①②④，③⑤⑥B、①③⑥，②④⑤C、①④⑥，②③⑤D、①⑤⑥，②③④标准答案：D知识点解析：①⑤⑥是中心对称图形，②③④是轴对称图形。7、把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：A、①②④，③⑤⑥B、①②⑥，③④⑤C、①③⑤，②④⑥D、①⑤⑥，②③④标准答案：C知识点解析：图形①③⑤中阴影部分的面积为整体面积的1／4，图形②④⑥中阴影部分的面积为整体面积的1／2。8、把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：A、①②⑤，③④⑥B、①③⑤，②④⑥C、①④⑤，②③⑥D、①②⑥，③④⑤标准答案：B知识点解析：①③⑤中内部小图形的个数等于外部图形的线条数，②④⑥中内部小图形个数的2倍等于外部图形的线条数。9、从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。A、

B、

C、

D、

标准答案：D知识点解析：每组图形整体来看，三个小图形的位置不重复，D项符合。二、定义判断(本题共7题，每题1.0分，共7分。)10、客观一价值谬误是一种错误的推理，其前提是一个事实性的描述，而结论所表述的则是一个涉及价值意义的描述，而且这种推理没有预设明显的价值判断前提。根据上述定义，下列属于客观-价值谬误的是：A、人与人之间应该进行更多的交流和沟通，更多的理解和包容，世界上的民族国家将越来越少B、既然人人都要遵纪守法，那我们就应该对法律多一份尊重，对规则多一份敬畏C、世界变得越来越城市化，因此人们就不应该继续诗意地栖居在农村D、这个地区的绿化率在不断提高，其空气质量也将不断改善标准答案：C知识点解析：客观一价值谬误的定义要点：①前提是事实性的描述；②结论是涉及价值意义的描述，且这种推理没有预设明显的价值判断前提；③是错误的推理。A项，“人与人之间应该进行更多的交流和沟通，更多的理解和包容”并不是事实性的描述，不符合要点①。B项，“应该对法律多一份尊重，对规则多一份敬畏”是根据“既然人人都要遵纪守法”这一前提推出的合理结论，是正确的推理，不符合要点③。C项，“世界变得越来越城市化”是事实性的描述，“因此人们就不应该继续诗意地栖居在农村”这一结论是涉及价值意义的描述，且这一推理没有预设明显的价值判断前提，是错误的推理，符合定义。D项，“空气质量也将不断改善”这一结论并非涉及价值意义的描述，且它是根据“这个地区的绿化率在不断提高”这一前提推出的合理结论，是正确的推理，不符合要点②③。故本题选C。11、叶龄指数指的是禾谷类作物主茎已出叶数与最终总叶数的比值，是衡量作物生长进程的重要指标之一。根据上述定义，下列关于叶龄指数的说法一定正确的是：A、稻谷的叶龄指数与其生长进程成正比B、荞麦的叶龄指数越大则其产量也越高C、玉米的平均叶龄指数大于高粱D、小麦的叶龄指数最大值为100％标准答案：D知识点解析：叶龄指数是已出叶数与最终总叶数的比值，已出叶数必然小于等于最终总叶数，所以其比值一定小于等于100％，D项一定正确。A项成正比、B项产量、C项玉米和高粱在定义中并未提到，因此不能确定是否正确。故本题选D。12、市场效果是指在一定的市场结构下，通过一定的市场行为使某一产业在价格、产量、费用、利润、产品质量和品种以及在技术进步等方面所达到的某种状况。根据上述定义，下列不属于检测市场效果的一项是：A、消费者个人口味如何B、产业的利润是否合理C、在销售费用及产品改型上是否存在浪费D、产业生产能力的扩大是否与市场需求的增长相适应标准答案：A知识点解析：市场效果定义的关键信息是：在价格、产量、费用、利润、产品质量和品种以及在技术进步等方面所达到的状况。B项的利润、C项的费用、D项的生产能力均在定义中有所涉及，而A项的消费者个人口味在定义中并未提及。故本题选A。13、暴力是指利用武力随意伤害人身健康的野蛮行为，特指国家的强制力量。下列选项中符合定义的是：A、俄罗斯派军队用武力镇压反动分子B、法西斯国家到了被侵占国大肆屠杀人民C、国际恐怖组织对被劫持的人质进行迫害D、黑社会势力经常制造斗殴事件，伤害他人身体健康标准答案：B知识点解析：暴力的定义要点是：①利用武力随意伤害；②特指国家的强制力量。A项用武力镇压不是随意伤害，不符合①；B项符合定义；C、D两项不符合②。故本题选B。14、营销近视症是指不适当地把主要精力放在产品或技术上，而不是放在市场需要上，结果导致企业丧失市场，失去竞争力。根据上述定义，下列最符合营销近视症的一项是：A、物美价廉B、以质取胜C、一分钱一分货D、酒香不怕巷子深标准答案：D知识点解析：定义的关键属性是“不适当地把主要精力放在产品或技术上”。A、B、C三项并未体现出“不适当”，而D项过分强调产品质量，忽视了营销等其他因素，因此最符合营销近视症。故本题选D。15、竞争优势效应，是指当合作对双方都有利时，人们也往往会优先选择竞争，而不是选择对双方都有利的“合作”。根据上述定义，以下不属于竞争优势效应的是：A、螳螂捕蝉，黄雀在后B、战国时范雎以五千金破六国合纵C、两个公司为了占领市场而相继采取了降价措施，最终导致商品价格低于成本D、一对夫妻离异，丈夫为了不让妻子平白无故地得到一大笔财产，贱卖自己的车、房标准答案：A知识点解析：竞争优势效应的定义要点是：即使合作对双方都有利时也会选择竞争。A项没有涉及竞争，不符合定义；B项六国合纵被破、C项两个公司降价、D项丈夫贱卖车、房均体现了这一效应。故本题选A。16、海关是对出入国境的一切商品和物品进行监督、检查并照章征收关税的国家机关。根据上述定义，海关工作人员在执勤时可以：A、查验他人行李B、拍摄他人肖像C、检查他人身体D、扣留他人一天标准答案：A知识点解析：海关的工作对象为商品和物品。选项B、C、D均不符合海关的工作对象，只有A项符合，故本题选A。三、类比推理(本题共7题，每题1.0分，共7分。)17、健康监测：体检：疾病筛查A、发掘遗迹：考古：考证年代B、解决争议：审判：强制执行C、太空飞行：航天：地质分析D、为国聚财：税收：调节分配标准答案：D知识点解析：体检具有健康监测和疾病筛查的功能。A项，考古指根据古代的遗迹、遗物和文献研究古代历史，发掘遗迹和考证年代均不是考古的功能，与题干关系不一致。B项，审判指审理和判决(案件)，审判之后权利人可以申请强制执行，强制执行并不是审判的功能，与题干关系不一致。C项，航天又称太空飞行，航天与地质分析没有明显联系，与题干关系不一致。D项，税收具有为国聚财和调节分配的功能，与题干关系一致。故本题选D。18、历练对于()相当于磨砺对于()A、栉风沐雨千锤百炼B、千辛万苦九死一生C、处心积虑百折不回D、波澜不惊一鸣惊人标准答案：A知识点解析：栉风沐雨可以形容历练；千锤百炼可以形容磨砺。19、调查：发布A、故障：修复B、开庭：宣判C、试用：更新D、申请：许可标准答案：C知识点解析：调查之后发布结果，根据调查数据发布结果；试用之后更新产品，根据试用效果更新产品。20、移花接木：李园A、桃园结义：刘秀B、篝火孤鸣：张角C、破釜沉舟：项羽D、毛遂自荐：信陵君标准答案：C知识点解析：移花接木的主人公是李园；破釜沉舟的主人公是项羽。A项桃园结义的主人公是刘备、关羽、张飞；B项篝火孤鸣的主人公是陈胜、吴广；D项毛遂自荐的主人公是毛遂和平原君。21、应聘者：招聘会：招聘者A、原告：判决书：被告B、医生：挂号处：病人C、生产者：销售者：经营者D、甲方：签约仪式：乙方标准答案：D知识点解析：招聘会上有应聘者和招聘者；签约仪式上有甲方和乙方。22、教室：教师A、酒店：酒水B、战场：战俘C、房东：房客D、医院：医生标准答案：D知识点解析：职务和工作地点的对应。教师在教室里讲课；医生在医院里工作。23、摩擦：物体：热量A、改正：错误：表扬B、投资：企业：效益C、敲击：大鼓：声音D、阳光：照射：影子标准答案：C知识点解析：摩擦物体产生热量；敲击大鼓产生声音。D项阳光照射产生影子，但阳光照射是主谓短语，而摩擦物体是动宾短语。四、逻辑判断(本题共7题，每题1.0分，共7分。)24、小陈、小李、小刘3人从学校脱颖而出，到市里参加竞赛。5人预测：小陈、小李都获奖；小陈、小李至多有1人获奖；小陈获奖，小李未获奖；小陈未获奖，小李获奖；若小陈获奖，则小刘也获奖。结果发现，只有1人预测正确。由此可以推出：A、小陈、小李都未获奖B、小陈、小刘都获奖C、小李、小刘都未获奖D、小陈、小李都获奖标准答案：D知识点解析：小陈、小李都获奖”与“小陈、小李至多有1人获奖”是矛盾关系，二者必有一真一假。根据“只有1人预测正确”可知，其他3人的预测全为假。根据“若小陈获奖，则小刘也获奖”为假可知，小陈获奖，小刘未获奖。结合“小陈获奖，小李未获奖”为假可知，小李获奖。故本题选D。25、研究人员认为，如果母亲在怀孕期间的头几个月接触杀虫剂较多，那么出生的婴儿在智力上可能较差。他们认为，妇女怀孕后不久胚胎大脑便开始发育，因此怀孕前期是婴儿大脑发育的关键时期，接触杀虫剂较多可能改变孕妇体内正在发育的胚胎大脑周围的环境。以下哪项如果为真，最能支持研究人员的观点?A、由于母亲接触杀虫剂较多，导致许多婴儿提前出生B、杀虫剂对人们的健康是一个潜在的威胁，它还会导致帕金森症、癌症和心理疾病等很多疾病C、此前的研究已经发现，较多地接触杀虫剂会导致孕妇的甲状腺出现问题，而孕妇的甲状腺状况会影响胎儿的智力发育D、研究人员对1500个孕妇进行了跟踪调查，发现较多地接触杀虫剂的孕妇所生育的孩子在数学和语言学科上表现显著较差标准答案：C知识点解析：研究人员的观点是：如果母亲在怀孕期间的头几个月接触杀虫剂较多，那么出生的婴儿在智力上可能较差。得出这个观点的依据是：接触杀虫剂较多会改变胚胎大脑周围的环境。C项说明较多地接触杀虫剂会导致孕妇甲状腺出现问题，从而影响胎儿的智力发育，加强了研究人员的观点。A项的“婴儿提前出生”、B项的“帕金森症、癌症和心理疾病等”和D项的“数学和语言学科上表现显著差异”都不能说明智力较差，因此不能加强研究人员的观点。故本题选C。26、复活节岛是位于太平洋上的一座孤岛。在报道中，复活节岛文明的衰落常作为一个警世故事，讲述人类肆意采伐棕榈树林，致使肥沃的土壤流失，最终导致岛中食物短缺，文明白此衰落。然而近日有专家提出，复活节岛文明的衰落与树木砍伐并无必然联系。以下哪项如果为真，最能支持上述专家的观点?A、大约1200年，岛上居民开始砍伐棕榈树，用于建造木船，运送大型石质雕像B、考古发现，当岛上最后的树木(棕榈树)被砍伐之后，仍有大量原住居民生活着，其农业耕作的水平没有下降C、花粉分析表明，早在800年，森林的毁灭就已经开始，岛屿地层中的大棕榈树和其他树木的花粉越来越少D、1772年荷兰殖民者开始登陆复活节岛，并对当地居民进行奴役，那时岛上的土著人口是4000人，到1875年时仅有200人标准答案：B知识点解析：题干的观点为：复活节岛文明的衰落与树木砍伐并无必然联系。A项为无关项；B项指出棕榈树被砍伐后农耕水平并没有下降，即复活节岛文明的衰落并不是因为棕榈树的砍伐，有力地支持了专家的观点；C项为无关项；D项说明文明的衰落可能与外来殖民者有关，但也不能否认与树木砍伐的关系，不能支持题干观点。故本题选B。27、某著名画家新近谈到：我年纪大了，却整天忙活，没时间去想死，也没心思去想。再说了，死就死呗，又不是只有我一个人死，别人都不死。李白死了，苏东坡死了，曹雪芹也死了，也没怎么样，只不过后人在读他们的作品而已。从该画家的话中，只能合乎逻辑地推出下面哪项陈述?A、除该画家之外的其他人也都会死B、该画家会死C、并非有的人不会死D、如果该画家会死，至少有些别的人也会死标准答案：D知识点解析：题干观点为“不是只有我(画家)一个人死，别人都不死”。即并非画家死而别人都不死=画家不死或者不是别人都不死=画家不死或者有些别人死=如果画家死，则有些别人也死。故本题选D。28、现代药物中有许多能清热的药物，比如阿司匹林。阿司匹林之所以能退热，是因为前列腺素E2是告诉大脑体温过低的“信使”，而阿司匹林可以抑制前列腺素E2的合成，所以阿司匹林是清热的良药。上述论证要想成立，需要补充以下作为前提的一项是：A、阿司匹林能够防治流感病毒B、阿司匹林的清热疗效已经得到临床证实C、前列腺素E2可以影响体温D、一旦体温过低，大脑会指挥人体发热标准答案：D知识点解析：题干论证过程为：E2告诉大脑体温过低，阿司匹林抑制了E2的合成，则阿司匹林可以清热。其中“大脑判断体温过低”和“发热”之间缺少必要的联系，D项为真则在二者之间建立了联系，是必需的前提。故本题选D。29、某项研究以高中三年级理科生288人为对象，分两组进行测试。在数学考试前，一组学生需咀嚼10分钟口香糖，而另一组无须咀嚼口香糖。测试结果显示，总体上咀嚼口香糖的考生比没有咀嚼口香糖的考生其焦虑感低20％，特别是对于低焦虑状态的学生群体，咀嚼组比未咀嚼组的焦虑感低36％，而对中焦虑状态的