《现代教育技术》教案

现代教育技术课程

教

案

课程编号：31212001

课程性质：公共必修课

总学时：36周学时：2

开课时间：2012—2013学年第1学期

开课专业：2010级师范类开课班级：群组2

使用教材：现代教育技术

授课教师姓名：吕琼职称：讲师

曲靖师范学院

教学教案（课程）

2012-—2013学年度第1学期

课程：现代教育技术授课教师（职称）：吕琼

开课专业：2010级师范类专业开课班级：群组2

课程名称《现代教育技术》

2010级师范

授课专业班级群组2

类专业

课程编号31212001

必修课校级公共课（V）；基础或专业基础课（）；专业课（）

课程类型

选修课限选课（）；任选课（）

授课方式课堂讲授+实践+在线学习考核方式考试（♦）；考查（）

课程教学

36学分数2

总学时数

学时分配课堂讲授18学时；实践课18学时

授课教师吕琼职称讲师单位教育技术教研室

授课时间第1周到第18周

教材名称现代教育技术.陈声健、许思贵，云南大学出版社

指定参考书

1.《教育技术学导论》2版伊俊华高等教育出版社.

2.《现代教育技术一一走向信息化教育》祝智庭教育科学出版社

3.《新编现代教育技术基础》李克东华东师范大学出版社

4.《教育技术学》章伟民，等人民教育出版社

注：表中（）选项请打“J”

曲靖师范学院

教学教案

2012-—2013学年度第1学期

课程：现代教育技木授课教师（职称）：吕琼

开课专业：2010级师范类专业开课班级：群组2

章节第一章教育技术概论

教学学时2学时教学手段及方法多媒体、面授、讲解、课堂讨论

教学目的1.了解现代教育技术的重要性

及要求

2.认识该门课程的学习方法

1.教学重点：了解现代教育技术的重要性

重点难点

2.教学难点：无

1.1教育技术的基本概念

1.1.1教育技术的定义

1.1.2教育技术的研究内容

1.2教育技术的产生与发展

1.2.1国外教育技术的发展历程

教学过程

与方法教1.2.2AECT定义的发展

学

1.2.3我国教育技术的发展历程

1.2.4教育技术的发展趋势

1.3教育技术与教师专业素质

1.3.1教师教育技术能力

1.3.2信息技术与课程整合

作业布置讨论现代教育技术在其它课程的应用和意义。

1.《现代教育技术一一走向信息化教育》祝智庭教育科学出版社

参考资料

2.《新编现代教育技术基础》李克东华东师范大学出版社

教学后记师生交流互动，效果良好。

曲靖师范学院

教学教案

2012-—2013学年度第1学期

课程：现代教育技木授课教师（职称）：吕琼

开课专业：2010级师范类专业开课班级：群组2

章节第二章学与教的理论

教学学时2学时教学手段及方法多媒体、面授、讲解、课堂讨论

教学目的1.认识学习的三大理论

及要求

2.思考自己的学习方式

1.教学重点：行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论

重点难点

2.教学难点：行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论

2.1行为主义理论

2.1.1行为主义理论的基本观点

2.1.2行为主义理论对教育技术的影响

2.2认知主义理论

2.2.1苛勒的顿悟说

教学过程

2.2.2布鲁纳的认知发现说

与方法教

2.2.3加涅的信息加工学习论

学

2.2.4认知主义理论对教育技术的影响

2.3建构主义理论

2.3.1建构主义理论的基本观点

2.3.2建构主义理论指导下的教学

2.3.3建构主义理论对教育技术的影响

作业布置讨论学习的方法。

1.《现代教育技术一一走向信息化教育》祝智庭教育科学出版社

参考资料

2.《新编现代教育技术基础》李克东华东师范大学出版社

教学后记师生交流互动，效果良好。

曲靖师范学院

教学教案

2012-—2013学年度第1学期

课程：现代教育技木授课教师（职称）：吕琼

开课专业：2010级师范类专业开课班级：群组2

章节第三章视听与传播理论

教学学时2学时教学手段及方法多媒体、面授、讲解、课堂讨论

教学目的1.了解视听与传播理论

及要求

1.教学重点：视听与传播理论

重点难点

2.教学难点：视听与传播理论

3.1视听教育理论

3.1.1视感知规律

3.1.2听感知规律

教学过程

3.1.3经验之塔理论

与方法教

学3.2传播理论

3.2.1传播的概念和类型

3.2.2传播模式

3.2.3教育传播

作业布置讨论学习的方法。

1.《现代教育技术一一走向信息化教育》祝智庭教育科学出版社

参考资料

2.《新编现代教育技术基础》李克东华东师范大学出版社

教学后记师生交流互动，效果良好。

曲靖师范学院

教学教案

2012-—2013学年度第1学期

课程：现代教育技木授课教师（职称）：吕琼

开课专业：2010级师范类专业开课班级：群组2

章节第四章视听媒体辅助教学

教学学时2学时教学手段及方法多媒体、面授、讲解、课堂讨论

教学目的1.认识视听媒体

及要求

2.认识视听媒体在辅助教学中的应用

1.教学重点：视听媒体在辅助教学中的应用

重点难点

2.教学难点：视听媒体在辅助教学中的应用

4.1教育传播媒体

4.1.1基本概念

4.1.2功能与特性

4.2视听教学媒体

教学过程

4.2.1视觉媒体

与方法教

学4.2.2听觉媒体

4.2.3视听媒体

4.3视听教学媒体的应用

4.3.1应用方式

4.3.2教材制作

作业布置讨论学习的方法。

1.《现代教育技术一一走向信息化教育》祝智庭教育科学出版社

参考资料

2.《新编现代教育技术基础》李克东华东师范大学出版社

教学后记师生交流互动，效果良好。

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教学教案

2012-—2013学年度第1学期

课程：现代教育技木授课教师（职称）：吕琼

开课专业：2010级师范类专业开课班级：群组2

章节第五章计算机辅助教学

教学学时2学时教学手段及方法多媒体、面授、讲解、课堂讨论

教学目的1.计算机辅助教学的概念

及要求

2.计算机辅助教学的应用

1.教学重点：计算机辅助教学的应用

重点难点

2.教学难点：计算机辅助教学的应用

5.1概述

5.1.1计算机的教育应用

5.1.2多媒体课件

5.2计算机辅助教学模式

5.2.1分类框架

5.2.2主要模式；

5.3多媒体课件的开发

教学过程5.3.1课件开发步骤

与方法教5.3.2素材采集与加工；

学5.3.3素材集成及其工具；

5.4概念图及其应用

5.4.1基本概念

5.4.2概念图的制作

5.4.3概念图的教学意义；

5.5新技术的教学应用

5.5.1虚拟现实技术

5.5.2人工智能技术。

作业布置讨论学习的方法。

1.《现代教育技术一一走向信息化教育》祝智庭教育科学出版社

参考资料

2.《新编现代教育技术基础》李克东华东师范大学出版社

教学后记师生交流互动，效果良好。

曲靖师范学院

教学教案

2012-—2013学年度第1学期

课程：现代教育技木授课教师（职称）：吕琼

开课专业：2010级师范类专业开课班级：群组2

章节第六章Internet教学资源应用

教学学时2学时教学手段及方法多媒体、面授、讲解、课堂讨论

教学目的1.网络资源的检索

及要求

2.网络资源的应用

1.教学重点：网络资源的检索、网络资源的应用

重点难点

2.教学难点：网络资源的检索、网络资源的应用

6.1Internet教育资源

6.1.1网络信息资源的特点

6.1.2网络教育资源的分类

6.2网络信息检索

6.2.1信息检索工具

教学过程6.2.2信息检索策略

与方法教6.3网上交流与文件下载

学6.3.1网上交流

6.3.2文件下载

6.4基于Internet的资源型学习

6.4.1概念与特点

6.4.2实施过程

6.4.3WebQuest

作业布置讨论学习的方法。

1.《现代教育技术一一走向信息化教育》祝智庭教育科学出版社

参考资料

2.《新编现代教育技术基础》李克东华东师范大学出版社

教学后记师生交流互动，效果良好。

曲靖师范学院

教学教案

2012-—2013学年度第1学期

课程：现代教育技木授课教师（职称）：吕琼

开课专业：2010级师范类专业开课班级：群组2

章节第七章现代远程教育第八章学校现代教育技术环境

教学学时2学时教学手段及方法多媒体、面授、讲解、课堂讨论

教学目的1.认识远程教育相关概念

及要求

2.认识学校现代教育技术环境

1.教学重点：远程教育、现代教育技术环境

重点难点

2.教学难点：远程教育、现代教育技术环境

7.1远程教育概述

7.1.1远程教育的概念与特征；7.1.2远程教育的发展与类型

7.2网络课程与学习环境

7.2.1网络课程及其特点；7.2.2网络教学的实施；7.2.3虚拟学习环境

7.3现代远程教育与中小学教育

7.3.1现代远程教育与教师；7.3.2现代远程教育与学生；

7.3.3现代远程教育与家校联系

教学过程

8.1校园网络

与方法教

8.1.1校园网络的结构；8.1.2校园网络的功能；

学

8.1.3中小学校园网络实例；8」4Internet的接入方式

8.2多媒体教室

8.2.1功能与设计；8.2.2系统构成

8.3网络机房

8.3.1基本构成与布局；8.3.2数字语音教室；8.3.3人机工程原理的应用

8.4微格教室

8.4.1微格教学系统；8.4.2微格教学的实施

作业布置讨论学习的方法。

1.《现代教育技术一一走向信息化教育》祝智庭教育科学出版社

参考资料

2.《新编现代教育技术基础》李克东华东师范大学出版社

教学后记师生交流互动，效果良好。

曲靖师范学院

教学教案

2012-—2013学年度第1学期

课程：现代教育技木授课教师（职称）：吕琼

开课专业：2010级师范类专业开课班级：群组2

章节第九章教学设计

教学学时2学时教学手段及方法多媒体、面授、讲解、课堂讨论

教学目的1.认识教学设计的概念

及要求

2.掌握教学设计的过程和方法

1.教学重点：教学设计的过程和方法

重点难点

2.教学难点：教学设计的过程和方法

9.1教学设计概述

9.1.1概念与特征

9.1.2教学设计的产生与发展

9.1.3教学设计的过程模式

9.2教学设计的基本过程

教学过程

9.2.1前期分析

与方法教

9.2.2教学目标的阐明

学

9.2.3教学策略的制定

9.2.4方案编写与成果评价

9.3教学设计方案实例

9.3.1"狐狸和乌鸦”教学设计

9.3.2“溶液的酸碱度和PH”教学设计

作业布置讨论学习的方法。

1.《现代教育技术一一走向信息化教育》祝智庭教育科学出版社

参考资料

2.《新编现代教育技术基础》李克东华东师范大学出版社

教学后记师生交流互动，效果良好。

曲靖师范学院

教学教案

2012-—2013学年度第1学期

课程：现代教育技木授课教师（职称）：吕琼

开课专业：2010级师范类专业开课班级：群组2

章节第十章教学评价

教学学时2学时教学手段及方法多媒体、面授、讲解、课堂讨论

教学目的1.认识教学评价的基本概念

及要求

2.掌握教学评价的应用

1.教学重点：教学评价技术

重点难点

2.教学难点：教学评价技术

10.1教学评价概述

10.1.1基本概念；10.1.2教学评价的类型；10.1.3教学评价的发展

10.2教学评价技术

10.2.1课堂观察；10.2.2调查；1023测验；10.2.4档案袋评价

10.3教学评价实践

教学过程

与方法教10.3.1面向学习过程的评价；

学

10.3.2面向学习资源的评价

10.4教育技术在评价中的应用

10.4.1工艺学记录；10.4.2学习反应信息分析;

10.4.3电子档案袋；10.4.4数据处理软件；

10.4.5评价研究工具

作业布置讨论学习的方法。

1.《现代教育技术一一走向信息化教育》祝智庭教育科学出版社

参考资料

2.《新编现代教育技术基础》李克东华东师范大学出版社

教学后记师生交流互动，效果良好。

曲靖师范学院

教学教案

2012-—2013学年度第1学期

课程：现代教育技木授课教师（职称）：吕琼

开课专业：2010级师范类专业开课班级：群组2

章节实践1信息与资源

教学学时2学时教学手段及方法多媒体、面授、讲解、课堂讨论、上机实践

教学目的1.认识学习的三大理论

及要求

2.思考自己的学习方式

1.教学重点：行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论

重点难点

2.教学难点：行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论

2.1行为主义理论

2.1.1行为主义理论的基本观点

2.1.2行为主义理论对教育技术的影响

2.2认知主义理论

2.2.1苛勒的顿悟说

教学过程

2.2.2布鲁纳的认知发现说

与方法教

2.2.3加涅的信息加工学习论

学

2.2.4认知主义理论对教育技术的影响

2.3建构主义理论

2.3.1建构主义理论的基本观点

2.3.2建构主义理论指导下的教学

2.3.3建构主义理论对教育技术的影响

作业布置讨论学习的方法。

1.《现代教育技术一一走向信息化教育》祝智庭教育科学出版社

参考资料

2.《新编现代教育技术基础》李克东华东师范大学出版社

教学后记师生交流互动，效果良好。

曲靖师范学院

教学教案

2012-—2013学年度第1学期

课程：现代教育技木授课教师（职称）：吕琼

开课专业：2010级师范类专业开课班级：群组2

章节实践2多媒体资源的应用

教学学时10学时教学手段及方法多媒体、面授、讲解、课堂讨论、上机实践

教学目的1.了解多媒体资源的计算机原理

及要求

2.掌握多媒体资源的应用

1.教学重点：多媒体资源的应用

重点难点

2.教学难点：多媒体资源的应用

一、文字资源

文字的计算机原理、文字的获取、处理和转换。

二、图形图像资源

图形图像的计算机原理、图形图像的获取、处理和转换。

教学过程

三、声音资源

与方法教

声音的计算机原理、声音的获取、处理和转换。

学

四、视频资源

视频的计算机原理、视频的获取、处理和转换。

五、动画资源

动画的计算机原理、动画的获取、处理和转换。

作业布置准备（下载、处理和制作）多媒体资源素材。

1.《现代教育技术一一走向信息化教育》祝智庭教育科学出版社

参考资料

2.《新编现代教育技术基础》李克东华东师范大学出版社

教学后记师生交流互动，效果良好。

曲靖师范学院

教学教案

2012-—2013学年度第1学期

课程：现代教育技木授课教师（职称）：吕琼

开课专业：2010级师范类专业开课班级：群组2

章节实践3教学设计

教学学时2学时教学手段及方法多媒体、面授、讲解、课堂讨论、上机实践

教学目的1.撰写教案

及要求

2.编写课件剧本

1.教学重点：撰写教案、编写课件剧本

重点难点

2.教学难点：撰写教案、编写课件剧本

一、撰写教案

选择一个专业课题，撰写教案；

二、课件剧本

设计课件的剧本。

教学过程三、准备资源

与方法教1、下载相关资源

学2、制作相关资源

四、练习

1、撰写教案

2、设计剧本

3、准备资源

作业布置撰写教案、编写课件剧本。

1.《现代教育技术一一走向信息化教育》祝智庭教育科学出版社

参考资料

2.《新编现代教育技术基础》李克东华东师范大学出版社

教学后记师生交流互动，效果良好。

曲靖师范学院