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文档简介

-----规范班级管理关注学生成长班主任工作经验交流材料一切为了孩子做孩子的护航使者

一、为人师表以身作则在学生面前班主任就是一面镜子，一本书。规范学生的行为，首先就要规范自己的行为。

二、关注细节，抓常规训练本班的行为习惯的养成：读书、写字的姿势；课堂、课间的纪律；作业的完成；爱护公物、卫生清洁；校内的纪律等方面。时的文明礼仪；

三、民主科学的管理

四、赏识和激励伴随每个孩子成长“好孩子是夸出来的。”这句话自有它的道理。人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。

五、有爱的管理才是最有效的管理“没有爱就没有教育”。在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。

规范好学生的行为习惯，才能给孩子们创设一个更和谐、美好的氛围，更好地引导孩子们健康的思想和心理。相信只要我们是在用心在教育这块净土上耕耘，就能从平凡中品味出伟大，能从繁琐、忙碌中体验出成就，能真切感受到来自学生来自教育的那一份幸福。谢谢大家!

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