江苏省苏州市姑苏区2019-2020学年七年级历史上学期期末考试试题

苏州市姑苏区20192020学年第一学期期末考试试卷历史一、选择题：（共24分）1、1982年，北京人遗址被列入世界文化遗产名录。北京人是世界上最重要的原始人类之一。下列表述正确的是()A．是我国境内目前已确认的最早的古人类 B．会使用火和打制石器C．已经会制造工具和种植水稻 D．会建造房屋和使用陶器2、下列人类遗址中，对研究我国北方原始农耕文化帮助最大的是（）3、“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山对“人文初祖”黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是()A．牧野之战 B．涿鹿之战 G．城濮之战 D．巨鹿之战4、在我国古代，人们会以“牛”“耕”作为名，如孔子的弟子司马耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于()A．春秋战国时期 B．秦汉时期 C．隋唐时期 D．明清时期5、时序性是历史学科的基本属性之一。下列历史事件按时序排列正确的是()①牧野之战②长平之战③赤壁之战④涿鹿之战A.④①②③ B.③①②④ C.④①③② D.①④③②6、“至于商朝的历史，则因有近代殷墟出土的遗物以为佐证，已大体可以列入信史的范围。”下列出土的遗物可以佐证商朝历史的是（）A．棉纺织品B．景德镇的瓷器C．刻有文字的甲骨D．圆形方孔半两钱7、“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是（）A．各国统治者实行变法改革 B．都江堰的修建C．铁制工具和牛耕的使用并进一步推广 D．思想文化的发展8、战国时期的思想文化有力地促进了当时社会的发展。下列“诸子百家”及其思想对应正确的是（）A．孟子﹣﹣民贵君轻 B．韩非子﹣﹣“兼爱”“非攻”C．墨子﹣﹣无为而治 D．庄子﹣﹣以“法”治国9、让每位学生享受到公平的教育资源成为近年来“义务教育均衡发展”的工作重点。其实，早在2000多年前的春秋时期，我国就有人打破了“教育不公平”的局面，他是（）A．老子 B．孔子 C．孟子 D．墨子10、鲁迅先生曾称誉《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。下列关于《史记》的表述，正确的是()A．记述了从秦始皇到汉武帝时期的主要史事 B．由史学家司马光所著C．是我国历史上第一部纪传体通史 D．是我国历史上第一部编年体通史11、奠定中国两千多年封建政治制度基本格局的中央集权制度形成于（）A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．明朝12、孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》；而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期。该时期始于()A．国人暴动B．韩赵魏三家分晋C．齐桓公成为霸主D．周平王东迁洛邑13、习近平总书记强调：“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。”下列关于我国古代文化的表述错误的一项是()A．四羊方尊是商朝青铜器的典型代表 B．东汉医学家华佗被尊称为“医圣”14、“公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。威名显赫的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。”当时，“统治者”是向谁投降？（）A．陈胜 B．吴广 C．刘邦 D．项羽15、斯塔夫里阿诺斯《全球通史》记载：“周以后的秦朝尽管存在时问短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度……所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。”秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”是指（）A．分封制 B．郡县制 C．郡国并行制 D．行省制16、黄仁宇在《中国大历史》中写到：“从现实的角度看来，始皇一死，秦帝国荡然无存……不出十年之内一个新的朝代继之勃兴，兹后延续达四百余年。”使这个“新的朝代”达到鼎盛的帝王是（）A．汉高祖 B．汉景帝 C．汉武帝 D．汉光武帝17、习近平总书记在纪念改革开放40周年的讲话中，称赞中国古代人民“谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌”。习总书记称赞的历史事件是（）A．修建都江堰 B．修筑长城 C．开辟丝绸之路 D．开通大运河18、如果在一部反映秦朝历史的电视剧中，有这样两个镜头：①皇帝餐桌上的果盘里摆有石榴、葡萄等水果；②皇帝在批阅竹木简奏章。从史实来看（）A．①②都正确B．①②都错误C．①正确，②错误D．①错误，②正确19、下列有关丝绸之路正确的路线是()A．长安→河西走廊→中亚、南亚、西亚→今新疆境内→大秦B．长安→河西走廊→今新疆境内→中亚、南亚、西亚→大秦C．洛阳→河西走廊→中亚、南亚、西亚→今新疆境内→大秦D．洛阳→中亚、南亚、西亚→河西走廊→今新疆境内→大秦20、东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为()A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世21、周朝“虽历时很久，但却未能建立稳固的中央政府。周朝有许多诸侯国，他们无视周名义上的最高领主地位，彼此征战不休”。这一局面的出现是由于（）A．禅让制的推行 B．世袭制的出现 C．分封制的实行 D．郡县制的推广22、时空观念是历史学科五大核心素养之一。与下图中①②③对应的朝代是()中国古代朝代更替示意图（局部）A．秦朝、唐朝、十六国 B．隋朝、唐朝、元朝C．商朝、唐朝、明朝 D．商朝、秦朝、三国23、三国时代，波澜壮阔、英雄辈出。下列史实不是发生在这一时期的是（）A．曹操率军南下和孙刘联军在赤壁大战 B．曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏C．刘备在成都称帝，国号汉 D．孙权称王，国号吴24、以下示意图反映出（）A．东汉末年军阀割据 B．三国鼎立局面形成C．统一趋势不断加强 D．魏晋时期政权并立二、填空题：（共6分）25、迄今世界上出土的最重的青铜器是；东汉（谁）改进造纸术。26、公元前202年，（名字）建立汉朝，定都长安，史称西汉。公元前60年，西汉设置，标志西域正式归属中央政权。27、我国现存最早的一部完整的农书是北朝贾思勰撰写的《》；由于在书法艺术上的杰出成就被后人誉为“书圣”的是。三、材料题：（共20分）28、秦皇汉武缔造了秦汉帝国的辉煌，实现了秦汉大一统局面。阅读材料，回答问题。（6分）材料一：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。——《史记·秦始皇本纪》汉武帝下令：“……敢私铸铁器、煮盐者，釱(一种刑罚)左趾，没入其器物。”——《汉书·食货志》材料二：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。——《“大一统”之梦》材料三：“筑长城，因地形，用制险塞，起临洮至辽东，延袤万余里。”——《史记·蒙恬列传》（青）“凡七出击匈奴，斩捕首虏五万余级。……（病）凡六出击匈奴，其四出以将军，斩首虏十一万余级……”——《史记·卫青霍去病列传》（1）据材料一，秦始皇和汉武帝分别在经济上采取了哪些措施？（2分）（2）据材料二，回答秦汉统治者“规范、整齐全国上下的思想”的目的是什么？（1分）（3）材料三反映出秦始皇和汉武帝时期共同抵御的是哪一少数民族？并列出一场相关的西汉时期的战役？（2分）（4）根据以上材料，概括出秦汉时期的阶段特征是什么？（1分）29、一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受。阅读材料，回答问题。（7分）材料一：樊迟问仁。子曰：爱人。” ——《论语·颜渊》“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。” ——《论语·雍也》子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎？”子曰：其‘恕，乎！己所不欲，勿施于人。”——《论语•卫灵公》材料二：曾任美国副总统的切尼曾在复旦大学发表演讲，校方赠送切尼的礼物是孔子像。材料三：春秋战国时期，鲁国尚儒学……；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛……——邹逸麟《中国历史地理概述》材料四：………现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。——《中国传统德治思想的现代选择》（1）据材料一，指出孔子的核心主张是什么？援引材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张？（2分）（2）材料二中复旦校方为什么选择孔子像作为赠送给切尼的礼物？（1分）（3）材料三反映了这一时期在思想学术领域出现了怎样的局面？哪家学说为秦朝建立专制主义中央集权制度奠定了理论基础？（2分）（4）材料四中体现的现代社会治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？（2分）30、改革是推动社会发展的重要力量和途径。阅读材料，回答问题。（7分）材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。——《汉书·食货志》材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其博