第七单元主体阅读-2023-2024学年语文四年级下册统编版

第七单元主体阅读-2023-2024学年语文四年级下册班级：姓名：建议阅读时间30分钟一、阅读短文，完成练习。邓稼先的十元奖金①“两弹元勋”邓稼先，当年作为总指挥，每次核试验，都要带头钻到巷道里去取样，甚至还要跑到沙漠里寻找爆炸后的原子弹碎片。由于当时的防护条件很差，天长日久，他的身体遭受超剂量的核辐射。1986年，邓稼先因全身核辐射造成大面积溶血性出血，被迫住进北京的一家医院。②住院期间，他的好友杨振宁来探望时，曾问他：“研究原子弹，国家究竟给了你多少奖金？”邓稼先回答：“原子弹10元，氢弹10元。”③这点奖金，现在看来，的确是可怜兮兮，不值一提。但重要的是，获奖者的着眼点不在这里，而是“志存高远”。邓稼先的感人事迹和精神境界，为此作出了鲜明注脚。④为了研制“两弹一星”，邓稼先35岁隐姓埋名，离开繁华的都市，走进大漠深处。这一走，就是28年！28年看不见故乡的花开花落，看不见长安街的车水马龙，听不到妻儿的欢声笑语。当时，科研条件很差，没有高性能计算机，没有现代化车间，只能用古老的算盘计算实验数据。邓稼先绝不是为了奖金之类的个人名利，而是要用满腔热血造出原子弹，浇铸共和国强盛的根基。⑤曾经有一位战友问他：“稼先，你说再过几十年，人们还记得我们这些人的名字吗？”邓稼先微微一笑，说：“记得或者不记得都不重要。重要的是，我们为国家做了我们应该做的事。”他想的，绝不是奖金之类的个人名利，而是为了深爱的祖国和人民，自己该做的事做到了没有。他是这样说的，更为此践行了一生。在生命的最后时刻，他颤动着嘴唇，断断续续说出几个字：“我……为了……这件事……死了，值得！”他死而无憾，走得安然。⑥奖金之类个人名利的动力，毕竟有限。只有大爱、大勇、大智慧以及无私奉献的精神力量，才能成就邓稼先这样的堪称民族脊梁的英雄豪杰。1.短文中画“____”的句子运用了__________的修辞手法，我们从中可以感受到____________________________________________________________________________。2.短文中画“”的两处是对邓稼先的__________描写，我们从中可以体会到邓稼先________________________________________的崇高品质。3.为了表现邓稼先的崇高品质，短文描写了有关他的哪些事迹？（）（多选）A.因身体遭受超剂量的核辐射而住院B.研究原子弹只拿了10元奖金C.隐姓埋名，走进大漠深处搞研究D.回答战友的问题，表明自己为国家做了该做的事4.结合短文内容说说“志存高远”具体指的是什么。______________________________________________________________________________________________________________________________________5.你还知道哪些堪称“民族脊梁”的英雄豪杰？请举例。（至少三个）___________________________________________________________________二、阅读短文，完成练习。稻花飘香的生命一颗巨星陨（yǔn）落了，一个稻花飘香的生命永远地离开了我们。当袁隆平院士离世的消息传出，举国同悲。出殡那天，长沙城里阴雨绵绵。①人们自发地走上街头，他们手捧鲜花，跟着灵车缓缓地前行，神情肃穆悲戚。袁隆平，是我国杂交水稻研究领域的开创者和引路人，是享誉世界的“杂交水稻之父”，他一生只做了一件事——研究杂交水稻，让水稻增产。他用一粒种子，实现了自己的人生价值。以前全国闹饥荒，看着人们挨饿，袁隆平非常难过，下定决心要让人们吃饱饭。为了实现理想，袁隆平勤勤恳恳地研究、实验。他的一生，几乎都在实验田里度过。即便到了八九十岁高龄，他也依然奔波在田间地头，爬田埂、蹲泥水。②炎炎烈日下，他弓着身子，拿着放大镜，一株一株地寻找符合要求的稻穗，脸上的汗珠滴下来，无声无息地没入脚下的泥水中。稻田里的那个顶天立地的身影，书写了一代中国知识分子对家国命运的责任与担当。经过多年的研究实践，袁隆平研发出一代又一代杂交水稻，产量不断提高，从最初的亩产300斤，到现在亩产突破3000斤。他创造了一个中国奇迹——用不到世界9%的耕地养活了世界近20%的人口。他的科研成果也造福了世界人民，数十个国家和地区推广种植了杂交水稻，非洲等贫困地区的许多人民也因此增加了生的可能与希望。斯人已逝，精神长存！稻花飘香，香远益清……1.【提取信息】根据短文内容填空。（1）“一颗巨星陨落了”是指_________________________。（2）“他一生只做了一件事”中“一件事”是指_________________________。2.【品读句子】读画“”的句子，完成练习。（1）句子①表现了人们什么样的心情？_____________________________________________________________________（2）句子②运用了什么描写方法？表现了袁隆平院士的什么精神？_____________________________________________________________________3.【理解句子】对文中画“”的句子理解正确的有（）。（多选）A.袁隆平研发的杂交水稻种子，让中国人吃饱饭，不再挨饿B.袁隆平研发的杂交水稻种子，造福了世界人民C.袁隆平研发的杂交水稻种子，为他带来了优渥的生活4.【体会精神】你认为袁隆平院士身上有什么精神品质值得我们学习？__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读短文，完成练习。优雅的清洁工在我住的县城，有一位年轻的清洁工，他每天早上拉着垃圾车经过我家门前时，我提着垃圾袋向他走去，他总是微笑着，在垃圾车旁，优雅地做一个“请”的姿势，就像在说“欢迎光临”。他总是打扮得很整洁，甚至是时髦(máo)的，像是在做一件很体面、很骄傲的事。有一次，我还看见他对准地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一扫帚把烟蒂扫入离人两三步远的簸箕里，他还顽皮地给我扮了一个鬼脸……我不知道他的名字，只知道他正值青春年华，只知道他原来在宾馆当迎宾先生，后来因为老父亲病了，回老家照顾父亲，同时兼做了一名清洁工。工作中，他总能抱着一颗感激的心，因为有事做是最重要的。我被他优雅、自信、有礼的言行所感动，每次倒垃圾后，都不忘跟他说声“谢谢”。对此，他很激动，他说，他永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯定。他把“劳动”两个字演绎得尊贵无比。一天见他一次，真是三生有幸。因为他不仅帮我们带走了垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。1．写出下列词语的近义词。顽皮——()照顾——()2．解释下列词语。(1)时髦：_______________________________________________________(2)体面：______________________________________________________3．根据提示，从文中找出能表现清洁工“优雅”的句子写在下面的横线上。(扫烟蒂除外)外貌：________________________________________________________动作：________________________________________________________4．认真读短文，作者为什么说“一天见他一次，真是三生有幸”？请你用“____”在文中画出相应的句子。5．你曾经对劳动有什么看法？读了这篇文章后，你得到了什么启示？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读短文，完成练习。看不见的爱夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹，但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑，“谢谢，不用了。”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢……怎么能打中呢？”“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我沉默了。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点儿，打一弹，再移一点儿，然后再慢慢移回来。他只知道大致方向啊！夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的噼啪声和石子儿蹦在地上的砰砰声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身往回走去。走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。1.第2自然段中，作者站在小男孩身后不远的地方，以下哪一项不是他看到的情景？（）A.小男孩弹弓打得很差。B.有位妇女不停地给小男孩递石子儿。C.小男孩不停地打弹弓。D.小男孩打中了瓶子。2.作者为什么认为那位妇女是孩子的母亲？下列分析不正确的一项是（）A.她坐在孩子的身旁。B.她给孩子递石子儿。C.她不断地提醒孩子。D.她的眼神中满含着慈爱之情。3.文中画横线的句子是环境描写，下列对其作用的理解不正确的一项是（）A.点明时间已是晚上。B.美妙的景色暗示成功即将到来。C.运用拟人的修辞手法，表明蛐蛐的歌声十分动听。D.表明小男孩在母亲的陪伴下练习的时间之长。4.用简要的语言概括文章的主要内容。______________________________________________________________________________________________________________________________________5.文中的母亲说：“我告诉他，总会打中的。关键是他做了没有。”说说你对这两句话的体会。______________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、1.排比邓稼先研究“两弹一星”时条件十分艰苦，他经历了常人难以克服的困难2.语言热爱祖国、不为名利、不怕牺牲、无私奉献3.ABCD4.具体指的是邓稼先克服重重困难研究导弹，不为奖金和个人名利，而是一心为国家作出自己的贡献。5.示例：李大钊、钱学森、鲁迅。二、1.（1）袁隆平院士离世（2）研究杂交水稻，让水稻增产2.（1）这句话表现了人们因袁隆平院士逝世而无比悲痛、惋惜的心情。（2）这句话运用动作描写，表现了袁隆平院士不辞辛劳、认真钻研的精神。3.AB4.示例：他认真严谨的科学态度，吃苦耐劳、无私奉献的精神品质值得我们学习。三、1.调皮照料2．(1)(人的装饰衣