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文档简介

《了解特点、功能与原则》作业设计方案一、教学目标：1.了解特点：通过本次作业，学生将了解特点的定义，分类和作用。2.功能：通过本次作业，学生将掌握特点的基本功能和应用。3.原则：通过本次作业，学生将了解特点的形成原则和应用原则。二、教学内容：1.特点的定义和分类：介绍特点的观点和分类，包括事物特点、人物特点等。2.特点的作用：探讨特点对于认识事物、人物和社会的作用。3.特点的形成原则和应用原则：讨论特点形成的原则和应用的原则。三、教学过程：1.导入：通过举例引入特点的观点，让学生了解特点的基本含义。2.进修内容：教师介绍特点的定义和分类，引导学生理解不同类型的特点。3.进修活动：设置小组讨论环节，让学生在小组内分享和交流对特点的理解。4.深化进修：引导学生思考特点的作用，让他们明白特点在认识事物和人物中的重要性。5.总结归纳：教师总结本节课的内容，帮助学生理清特点的形成原则和应用原则。6.作业安置：安置作业要求学生通过观察周围事物或人物，找出其特点，并写出特点的作用和应用原则。四、作业要求：1.选择一个事物或人物，写出其至少三个特点，并分析这些特点的作用。2.结合所学的特点形成原则和应用原则，诠释为什么这些特点会出此刻所选事物或人物身上。3.作业要求字数不少于800字，要求语言流畅，思路清晰。五、评判标准：1.是否选择了合适的事物或人物，并写出了清晰的特点。2.是否能够准确分析特点的作用，并结合原则进行诠释。3.作业的语言表达是否流畅，思路是否清晰。六、参考资源：1.《特点的观点与作用》2.《特点的分类与应用》3.《特点的形成原则与应用原则》七、教学反思：通过本次作业设计，学生将能够深入了解特点的特点、功能与原则，提高他们的思维能力和分析能力。同时，通过小组讨论和作业展示，可以增进学生之间的交流和合作，培养他们的团队认识和表达

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