《寻找达尔文的足迹作业设计方案》_第1页
《寻找达尔文的足迹作业设计方案》_第2页
《寻找达尔文的足迹作业设计方案》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《寻找达尔文的足迹》作业设计方案一、教学背景分析：《寻找达尔文的足迹》是一部描写查尔斯·达尔文生平及其科学探索的纪录片，通过展示达尔文的生平、思想和科学钻研效果，引导学生了解达尔文的贡献和影响。这部纪录片既能激发学生对科学的兴趣，又能帮助他们理解科学家的工作和生活。二、教学目标设定：1.知识目标：了解达尔文的生平宁科学钻研效果，掌握进化论的基本原理和演变过程。2.能力目标：培养学生观察、分析和思考的能力，激发其对科学钻研的兴趣。3.情感目标：引导学生尊重科学家的尽力和成就，培养学生的科学精神和探索精神。三、教学内容和教学方法：1.教学内容：生平展示、科学成就介绍、进化论原理讲解。2.教学方法：观看纪录片、小组讨论、教室展示、实验探究。四、教学过程设计：第一课时：生平展示1.观看《寻找达尔文的足迹》纪录片，了解达尔文的生平经历。2.分组讨论，总结达尔文的成就和影响。3.学生展示小组讨论效果，加深对达尔文的了解。第二课时：科学成就介绍1.介绍达尔文的科学钻研效果，包括《物种起源》等重要著作。2.学生分组阅读相关文献，探讨达尔文的钻研方法和效果。3.学生展示小组讨论效果，加深对达尔文的科学成就的理解。第三课时：进化论原理讲解1.讲解进化论的基本原理和演变过程，引导学生了解生物进化的基本规律。2.学生进行实验探究，观察生物的进化过程，加深对进化论的理解。3.学生展示实验结果，讨论生物进化的规律和机制。五、教学评估方法：1.观察学生的参与度和表现，评判学生对达尔文和进化论的理解和掌握水平。2.针对学生的讨论和实验效果，给予及时的反馈和评判。3.组织教室展示和讨论，评判学生对达尔文和进化论的深入理解和思考能力。六、教学资源准备：1.《寻找达尔文的足迹》纪录片DVD。2.达尔文的生平宁科学钻研资料。3.实验材料和工具。4.学生小组讨论和展示的准备材料。七、教学反思与展望：通过本次《寻找达尔文的足迹》作业设计方案的实施，学生将能够深入了解达尔文的生平宁科学钻研效果，掌握进化论的基本原理和演变过程，培养其观察、分析和思考的能力，激发其对科学钻研的兴趣，引导其尊重科学家的尽力和成就，培养其科学精神和探索精神。希望

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论