专题03 物态变化（知识梳理+典例+练习）-2024中考《物理》复习资料（教师版）

第第页专题03物态变化一、思维导图二、新课标要求1.1.1能描述固态、液态和气态三种物态的基本特征，并列举自然界和日常生活中不同物态的物质及其应用。1.1.2了解液体温度计的工作原理。会用常见温度计测量温度。能说出生活环境中常见的温度值，尝试对环境温度问题发表自己的见解。1.1.3经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。能运用物态变化知识说明自然界和生活中的有关现象。1.1.4能运用物态变化知识，说明自然界中的水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有节约用水和保护环境的意识。4.2.1探究水在沸腾前后温度变化的特点。三、知识梳理与典例一、温度1.温度（1）概念：物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。热的物体温度高，冷的物体温度低，温度相同的物体冷热程度相同。（2）符号：摄氏温标用t表示，热力学温标用T表示。（3）单位：摄氏度（℃）（摄氏温标），开尔文（k）（热力学温标）。2.摄氏温度（1）规定：把标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃，在0℃～100℃之间分成100等份，每一等份就是1℃。（2）书写和读数规则：0℃以上的温度，书写时可省略数字前面的“+”号，如10℃，读作“10摄氏度”或“零上10摄氏度”；0℃以下的温度，书写时数字前面加“-”号，如-10℃，读作“负10摄氏度”或“零下10摄氏度”。（3）宇宙中的最低温度为-273.15℃，这是一个只能无限接近而不能达到的最低温度，以此为起点的温度叫热力学温度，单位为开尔文（k）。0k＝-273.15℃。3.生活中常见的温度值（1）人的正常体温约为36.5°C；（2）水结冰时的温度为0°C；（3）人体感觉最适宜的水温约23°C；（4）我国的最低气温约为−52°C；（5）人洗澡时最舒适的水温约为40°C。 二、温度计1.用途：用来测量物体的温度。2.工作原理：根据液体的热胀冷缩原理制成的。3.构造：玻璃外壳、细玻璃管、玻璃泡（内有液体）、刻度和单位。4.分类（1）按玻璃泡使用的测温液体分：水银温度计、酒精温度计、煤油温度计。（2）按用途分：体温计、实验室温度计、寒暑表等。5.温度计的构造特点（1）玻璃泡的玻璃壁很薄是为了使玻璃泡内液体的温度能很快与被测物体的温度相同；（2）玻璃管的内径很细是为了使玻璃管中液柱的变化更加明显；（3）玻璃泡的容积较大，泡内液体的体积较多，热膨胀更加明显，在玻璃管内液柱长度的变化大，测量结果越准确。6.温度计的使用（1）使用前“一估二看”①估计被测物体的温度，以便选择合适的温度计。②观察温度计的量程，即它所能测量的最高温度和最低温度，所测温度不能超出此范围。③观察温度计的分度值，即温度计上一小格所表示的数值。（2）使用时注意①温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不要碰到容器壁或容器底；②待温度计的示数稳定后再读数；③读数时玻璃泡不能离开被测液体，视线要与温度计中液柱的液面相平。三、体温计1.用途：测量人体的温度。2.认识体温计：玻璃泡内使用的测温液体是水银；量程为35～42℃；分度值为0.1℃。3.特殊构造：体温计的玻璃泡与玻璃直管的连接处有一细管，也叫“缩口”，如图所示。测量体温时，水银热膨胀可以通过细管，体温计离开人体时，水银要收缩，会从细管处断开，玻璃直管中的水银不能退回玻璃泡，所以离开人体也能显示人体的温度。4.使用方法：（1）使用前，应用力甩几下，使玻璃直管中的水银退回玻璃泡。（2）在给体温计消毒时，不可以用火焰、开水等高温物体消毒，需要使用酒精棉擦拭。【例题1】下列对温度的描述最符合实际的是（）A．人体的正常体温约是42℃B．冰箱冷冻室的温度约为5℃C．西安冬天的温度约为-30℃D．人感觉舒适的温度约为25℃【答案】D【详解】A．正常情况下人体体温在37℃左右，变化幅度很小，故A不符合题意；B．水的凝固点是0℃，冰箱冷冻室中的水能够结冰，说明温度不高于0℃，故B不符合题意；C．西安冬季气温最低气温在-10℃左右，故C不符合题意；D．一般情况下，人感觉比较舒适的温度比人正常体温要低，人感觉舒适的温度约为25℃，故D符合题意。故选D。【例题2】（1）图表格中是一些物质的凝固点和沸点。根据表格中的数据，要制成在我国各个地区都能测量气温的寒暑表，所选的液体是；水水水银酒精乙醚凝固点/℃0-39-117-114沸点/℃1003577835（2）图为体温计，其测量范围是，分度值是，此时的读数为；体温计能够离开被测人体读数，主要因为（写出结构上的特点）。【答案】（1）酒精；（2）35~42℃，0.1℃，37.8℃，温度计的玻璃泡和直玻璃管之间的管做得很细。【详解】（1）我国北方的冬天，温度较低，远低于0℃，最低温度可低于零下50℃，夏天最高气温约为40℃。由表格数据知，水温度计的测量范围是0~100℃，水银温度计的测量范围是-39~357℃，酒精温度计的测量范围是-117~78℃，乙醚温度计的测量范围是-114~35℃。所以要制成的国各地都能测量气温的寒暑表，所选的液体是酒精。（2）由图示知，体温计的测量范围是35~42℃。分度值是0.1℃，示数为37.8℃。体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的管做得很细，离开人体后，水银不会自动泡内，所以能离开被测人体读数。【例题3】小红同学在做“用温度计测量水的温度”实验：（1）如图甲中，她的做法存在的错误是；读数时，图乙中正确的方法是（选填“a”、“b”或“c”）；（2）改正错误后，温度计的示数如图丙所示，则测得水的温度是℃；（3）下面是小红同学在做“用温度计测量水的温度”的实验步骤，请你按照正确的顺序，把下面的编号有序地排列出来：A．观察温度计里细玻璃管内的液面，当液柱不再升高时，记下读数；B．选取适当的温度计；C．估测液体的温度；D．从被测液体中取出温度计，放在稳妥的地方，整理好仪器；E.此温度计与被测液体充分接触；正确的实验步骤是：。【答案】（1）温度计玻璃泡与容器底接触，b；（2）22；（3）CBEAD.【详解】（1）由图甲可知，操作存在的错误是温度计玻璃泡与容器底接触。读取温度计示数时，视线与温度计中的液柱上表面相平，不能仰视或俯视，所以正确的是b。（2）由图丙可知，温度计分度值为1℃，读数为22℃。（3）“用温度计测量水的温度”的实验中，应先估测水的温度，然后根据估测的温度选择合适的温度计用正确的方法对水进行测量温度，因此正确的实验顺序为CBEAD。四、物态变化1.物质的三种状态（1）固态：形状和体积固定，如钢铁、木头等。（2）液态：体积固定，形状不固定，如水、酒精、汽油等。（3）气态：形状和体积都不固定，如空气、氢气、氧气等。2.物态变化：物质各种状态间的变化叫物态变化。3.水的三态及变化：水有三种状态，分别是固态、液态和气态。如冰、霜、冰雹、雪等是固态；如水是液态；如水蒸气是气态。这三种状态在一定的条件下，可以相互转化。五、熔化和凝固1.熔化（1）熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。（2）固体熔化时温度的变化规律有的物质（如海波），在熔化过程中虽然继续对它加热，但温度保持不变；有的物质（如石蜡），在熔化过程中先变软，后变稀，最后熔化为液态，且持续加热，温度一直升高。物质熔化时的温度变化曲线物质熔化时的温度变化曲线（3）熔化吸热固体在熔化过程中都要吸收热量，常用于制冷。例如，夏天如果我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加上几个冰块，是因为冰块熔化成水的过程中吸热，从而使饮料的温度下降得更多。2.凝固（1）凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。（2）液体凝固时温度的变化规律有的物质，如海波在凝固过程中，持续对外放热，但温度保持不变；有的物质，如石蜡在凝固过程中，由稀变软再变硬，持续向外放热，温度持续降低。物质凝固时的温度变化曲线物质凝固时的温度变化曲线（3）凝固放热：液体凝固时都要放出热量，常用于保温。例如，冬天在北方地窖口放几桶水，目的是水凝固放热，使地窖中的蔬菜保存较长时间。六、熔点和凝固点1.晶体和非晶体（1）固体可分为晶体和非晶体。（2）晶体：有固定熔化温度的固体叫做晶体。如冰、萘、海波、食盐、各种金属等。（3）非晶体：没有固定熔化温度的固体叫非晶体。如松香、玻璃、沥青、塑料、石蜡等。2.熔点和凝固点（1）熔点：晶体熔化时的温度叫熔点，非晶体没有确定的熔点。（2）凝固点：液体凝固成晶体时的温度叫做凝固点，非晶体没有固定的凝固点。（3）同一种晶体的熔点和凝固点相同。【例题4】如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断（）

A．该物质是非晶体B．该物质的熔点是48℃C．该物质在第5min已经全部熔化完D．该物质在BC段内不吸收热量【答案】B【详解】A．由图像可知，该物质有固定的熔点，因此是晶体，故A不符合题意；B．由图像可知，该物质在达到48℃时，温度保持不变，即熔点为48℃，故B符合题意；C．该物质在第5min刚开始熔化，到第12min熔化完，故C不符合题意；D．BC段为熔化的过程，熔化过程温度保持不变，但是继续吸热，故D不符合题意。故选B。【例题5】关于晶体和非晶体，下列说法正确的是（）A．晶体有熔点，非晶体没有熔点 B．冬季天上飘落的雪花是非晶体C．晶体和非晶体在熔化过程中温度都上升 D．晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热【答案】A【详解】A．晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点，故A正确；B．天上飘落的雪花在熔化过程中不断吸热但温度保持不变，所以雪花是晶体，故B错误；C．晶体在熔化过程中温度保持不变，非晶体在熔化过程中温度不断升高，故C错误；D．晶体与非晶体熔化时都需要吸热，故D错误。故选A。【例题6】在标准气压下，把10g、-2℃的冰放入200g、0℃的水中（不考虑环境温度），过一段时间后，下列说法正确的是（

）A．冰、水的多少不变 B．有少量冰化成水C．有少量水结成冰 D．冰水的温度不变【答案】C【详解】晶体凝固的条件是达到凝固点，放出热量，晶体熔化的条件是达到熔点，吸收热量。在标准气压下，水的凝固点是0℃，把10g、-2℃的冰放入200g、0℃的水中，此时水已经达到了凝固点，又因为冰的温度低于水的温度，有温度差，所以水会放出热量，凝固成冰；因为冰的质量较少，所以只会有少量的水结冰，当冰和水的温度相同，都达到0℃时，不考虑环境温度，冰水保持平衡，水不会结冰，冰不会熔化。故ABD错误，C正确。故选C。七、汽化1.汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化。汽化有两种方式：蒸发和沸腾；汽化要吸热。2.沸腾（1）概念：沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。（2）水沸腾前后的现象①水沸腾前后声音的变化：水沸腾前声音大；水沸腾时声音小。②水沸腾前后气泡的变化：沸腾前气泡越往上越小；沸腾时气泡越往上越大。③水沸腾的特点：水沸腾时不断吸收热量，但温度不变。（3）沸点：液体沸腾时的温度叫做沸点。①不同的液体沸点不同；②同种液体沸点与气压有关：气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。标准大气压下，水的沸点为100℃。（4）沸腾的条件：①温度达到沸点；②继续吸热。3.蒸发（1）概念：在任何温度下只发生在液体表面的缓慢的汽化现象叫蒸发。（2）影响蒸发快慢的因素液体蒸发的快慢与液体的温度、表面积和液体表面上方空气的流速。液体的温度越高、表面积越大、液体表面上方的空气流速越快，蒸发越快；反之，蒸发越慢。（3）蒸发吸热致冷：蒸发过程要吸热，可使周围的物体或环境的温度降低，有致冷的作用。八、液化1.概念：物体由气态变为液态的过程叫液化。2.液化有两种方式：（1）降低温度：所有气体在温度降到足够低时都可以液化。（2）压缩体积：在常温下，用压缩体积的方法可以使一部分气体液化。3.液化的优点：使体积缩小，便于储存和运输。4.液化要放热。【例题7】打开冰箱门，冰箱门附近冒“白气”和烧水的锅上方冒“白气”，对于这两种“白气”的认识，正确的是（

）A．前者是小水珠，后者是水蒸气 B．它们都是液化形成的小水珠C．前者是液化形成的，后者是汽化形成的 D．它们都是汽化形成的水蒸气【答案】B【详解】打开冰箱门，看到“白气“，这是空气中的水蒸气遇冷液化而成的；烧水的锅上方冒“白气”，这是锅炉冒出的水蒸气遇冷液化而形成的，两者都是液化现象。故选B。【例题8】在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示．关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是（）①提高液体的温度；②增大液体的表面积；③加快液体表面空气流动速度A．①② B．①③ C．②③ D．①②③【答案】D【详解】①热风干手器吹出的是热风，即提高了液体的温度，加快蒸发；②使用时，手掌充分展开，增大了液体的表面积，加快蒸发；③热风干手器吹风，使空气流速加快，加快了蒸发；以上三项措施共同加快了蒸发的速度，使手很快变干。故选D．【例题9】对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（）A．甲物质的沸点一定是80℃B．乙物质的熔点一定是60℃C．甲物质在4～6min内一定持续吸收热量D．乙物质在6～【答案】C【详解】ABD．甲乙两种物质不能确定本身状态，不知道是沸点还是熔点，故ABD错误；C．由图知甲物质在4-6min内温度升高，内能增加，是持续吸收热量的结果，故C正确．九、升华和凝华1.升华（1）概念：物质从固态直接变成气态的过程叫升华。（2）常见的升华现象：樟脑丸变小到消失；白炽灯丝变细；固态碘变为碘蒸气；冰变为水蒸气；干冰消失等。（3）特点：升华吸热，具有致冷的作用。（4）应用①冷冻疗法：利用干冰升华吸热，降温冷冻，使组织细胞坏死；②舞台烟雾：利用干冰升华吸热降温，空气中的水蒸气遇冷液化形成小水珠。2.凝华（1）概念：物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。（2）常见的凝华现象：霜、冰晶、冰花、雾凇、灯泡变黑、碘蒸气凝结等。（3）特点：凝华要放热。十、水循环1.水循环与三态变化2.地球上的水资源已经出现了严重的危机。3.提高节水意识在技术上使用节水器具、优化用水系统的运行，提高节水意识、养成良好的用水习惯，共同保卫我们的蓝色家园。【例题10】下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是（）①春天，冰雪融化汇成溪流；②夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”③秋天，清晨的雾在太阳出来后散去；④冬天，室外草地上出现了霜。A．①② B．②④ C．③④ D．①③【答案】D【详解】①冰的消融由固态变成液态，是熔化现象，吸热；②从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”是空中水蒸气变成液态，是液化现象，放热；③雾是液态小水滴，雾散是由液态变为气态的汽化现象，吸热；④霜的形成是气态直接变成固态，是凝华现象，放热。综上所述，①③吸收热量，D符合题意；ABC不符合题意。故选D。【例题11】小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约800℃，碘的熔点为113.7℃采用图中的两种方式加热，图甲的碘颗粒吸热会（填物态变化名称），图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会（填物态变化名称）；两种方式停止加热后，“碘锤”中的碘蒸气会（填物态变化名称），这一过程需要热。【答案】升华，熔化，凝华，放。【详解】图甲的碘颗粒吸热升华为碘蒸气。图乙中的碘颗粒吸热除了发生升华外，还可能会熔化为液态的碘。停止加热后，“碘锤”中的碘蒸气会放热凝华为固态的碘。【例题12】（多选题）图所示是自然界水循环的示意图，下列有关图中过程①和过程②的物态变化说法正确的是（）A．过程①是液化 B．过程①是汽化C．过程②是凝华或汽化 D．过程②是凝华或液化【答案】BD。【详解】过程①是指海洋和湖中的水由液态变为气态的过程，属于汽化现象；过程②中一部分水蒸气由气态变为液态的小水滴，属于液化现象，另一部分水蒸气由气态直接凝华变为固态的小冰粒，属于凝华现象。故选BD。四、实验专题一、探究水在沸腾前后温度变化的特点1.设计实验（1）实验器材：（2）实验操作要点我们将水烧开，在烧水的过程中认真观察水沸腾前和沸腾时的现象，并把温度计示数记录下来，对数据进行分析，从而得出结论。①组装实验器材时，应该按照从下至上的顺序进行组装。②使用温度计时不能碰到容器壁或容器底，读数时视线应与温度计液柱的液面相平。③水沸腾以后不能（选填“能”或“不能”）马上移走酒精灯，要继续加热一段时间，同时观察实验现象及温度计示数的变化。2.进行实验（1）将实验器材组装好。用酒精灯给烧杯中的水加热，观察水中发生的变化（包括水的温度、水发出的声音、水中的气泡等）。（2）当水温接近90℃时，每隔0.5min记录一次温度计的示数，直到水沸腾4~5min后停止读数，并将数据填入表格中。（3）收集证据水的温度随加热时间变化记录数据：3.分析论证（1）绘制水沸腾时温度和时间关系的图像将所记录的各组数据分别用点标在坐标纸上，然后再将这些占用平滑曲线连接起来，就得到了水沸腾时温度与时间关系的图象。AB段：水吸热，温度会不断升高；BC段：当温度达到98℃时，水开始沸腾，虽然水还在不断的吸收热量，但温度保持不变。（2）描述水的沸腾现象从实验中可以看到，水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。这时形成的大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。（3）实验结论：水在沸腾过程中，吸收热量，温度保持不变。二、探究固体熔化时温度的变化规律1.设计实验（1）实验器材：（2）实验操作要点①为了研究不同的物质熔化时温度的变化规律，我们选取两种不同的物质进行研究，并参照实验装置图选择需要的实验器材，实验装置如图所示。组装器材时应该自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）进行组装。②实验中选择石棉网、水浴法加热同时用搅拌棒进行搅拌，目的都是为了使加热物品受热均匀。③试管要放在水中适当深度的地方，“适当”的含义是指：试管中的药品部分完全浸没在水中，且试管不能碰烧杯底或壁。④温度计的玻璃泡要放入适当深度的地方，“适当”的含义是指：温度计的玻璃泡要完全浸没在药品中，且不能碰到试管底或壁。⑤用酒精灯加热时要用外焰（填“内焰”或“外焰”）加热。2.进行实验与收集证据（1）组装：将实验仪器组装好，并将海波和蜡屑分别装在试管里，通过加热水进行间接加热。（2）点燃酒精灯，详细记录熔化前、熔化中和熔化后的温度及物质所处的状态。当温度达到40℃时，每隔1min记录一次温度值，并把所有数据填写在表格里。（3）当温度达到60℃时，盖灭酒精灯，停止加热。3.分析论证（1）画出温度—时间图像海波熔化时温度随时间变化图像海波熔化时温度随时间变化图像石蜡熔化时温度随时间变化图像（2）海波的熔化过程根据你对实验数据的整理和分析，总结海波这样的物质在熔化前、熔化中和熔化后三个阶段的温度特点及状态情况。海波海波吸放热情况温度变化情况状态熔化前吸热升高固态熔化中吸热不变固液共存态熔化后吸热升高液态（3）石蜡的熔化过程根据你对实验数据的整理和分析，总结石蜡这样的物质在熔化前、熔化中和熔化后三个阶段的温度特点及状态情况.石蜡石蜡吸放热情况温度变化情况状态熔化前吸热升高固态熔化中吸热升高石蜡由硬变软变稀，最后熔化为液态熔化后吸热升高（4）实验结论：海波熔化需要达到一定的温度（48℃），熔化过程中吸收热量，温度保持不变，是固液共存态。石蜡熔化没有一定的熔化温度，熔化过程吸收热量，温度一直升高。【例题13】在探究冰熔化时温度随时间变化规律的实验中，实验装置如图甲所示。

（1）图乙中，温度计的示数为℃；（2）组装实验器材时，合理的顺序是（填“自下而上”或“自上而下”）；（3）某同学根据记录的数据绘制了温度随时间变化的图像，如图丙所示，由图像可知：冰是（填“晶体”或“非晶体”）；（4）根据图像得出的结论是：冰在熔化时随着时间增加，温度（填“升高”“降低”或“不变”）；（5）由图像可知：当加热到第3分钟时，试管中的物质是。（填字母）A．固态B．液态C．固液共存状态【答案】（1）-2；（2）自下而上；（3）晶体；（4）不变；（5）C.【详解】（1）由图乙可知，温度计的液面在零下，分度值为1℃，因此该温度计示数为-2℃。（2）该实验需要用酒精灯外焰加热，要先确定石棉网的位置，因此安装实验器材时，合理的顺序是自下而上。（3）由图丙可知，冰在熔化过程中温度不变，有固定熔点，因此冰是晶体。（4）根据图像可知，BC段冰的熔化过程，冰在熔化时随着时间增加，温度不变。（5）由图像知，当加热到第3分钟时，物质处于熔化过程中，是固液共存状态，故C正确。【例题14】茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”。小明组装了如图甲所示的装置，探究水沸腾的特点。（1）装置中温度计的使用存在错误，请指出：；（2）改正错误后进行实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为℃；（3）持续加热至水沸腾，观察到“势如奔涛”的景象，这是一种剧烈的汽化现象。实验表明，水沸腾过程中，温度，需要热量；（4）根据实验数据绘制了温度随时间变化的图像，如图丙所示，其中图线的段表示水的沸腾过程；（5）你知道吗，通过降温居然也能使水沸腾。如图丁所示，将刚停止沸腾的水装入烧瓶，迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底浇冷水，发现水重新沸腾起来，原因是瓶内气体温度降低，气压减小，水的沸点。【答案】（1）玻璃泡碰到杯壁；（2）92；（3）不变，吸收；（4）BC；（5）降低.【详解】（1）温度计使用时，玻璃泡要浸没在被测液体中，且不能碰到杯壁和杯底，由图得，玻璃泡碰到杯壁。由图得，温度计的分度值为1℃，示数为92℃。（3）水沸腾过程中，温度保持沸点不变，需要不断吸收热量。（4）图线的BC段温度不变，表示水的沸腾过程。（5）瓶内气体温度降低，气压减小，水的沸点降低，使烧瓶中的水达到沸点后还能吸收到热量，水又重新沸腾。五、综合练习1.小刚同学在实验室研究物态变化时，依据实验数据正确地画出了如图所示的图像。其中反映晶体凝固过程的图像是（）AB

C D

【答案】C【详解】晶体在凝固过程中，放出热量，温度保持不变，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。2.炎炎夏日，暑热难耐。红霞同学从冰柜里拿出一块冰，放在盘子里。一会儿，冰变成了一盘水，又过一段时间，发现水干了。在这两个过程中，涉及的两个物态变化，以及对应的吸、放热情况，下列叙述正确的是（）A．熔化吸热和凝固放热 B．汽化吸热和液化放热C．熔化吸热和汽化吸热 D．熔化放热和汽化放热【答案】C【详解】冰在空气中吸热熔化变成了一盘水，水在空气中过不断吸热，汽化成水蒸气，因此过一段时间，发现水干了，故ABD错误，C正确。故选C。3．许多房间都有如图所示的玻璃窗。在闷热的夏天开着空调的甲房间和寒冷的冬天开着暖气的乙房间，玻璃窗上都会出现“水雾”。下列关于“水雾”是在玻璃窗的哪一面的说法中，正确的是（）A．甲、乙两房间的“水雾”都在内表面B．甲、乙两房间的“水雾”都在外表面C．甲房间的“水雾”在外表面，乙房间的“水雾”在内表面D．甲房间的“水雾”在内表面，乙房间的“水雾”在外表面【答案】C【详解】“水雾”是水蒸气遇冷液化的小水珠附着在玻璃上形成的。夏天开着空调的甲房间温度低，屋外的水蒸气遇冷的玻璃液化而形成，所以在玻璃外面；寒冷的冬天开着暖气的乙房间温度高，是屋内的水蒸气遇冷的玻璃液化而形成，所以在玻璃内表面，故ABD错误，C正确。故选C。4．表中列出了几种物质在标准大气压下的熔点，下列判断中不正确的是（）A．不同物质的熔点一般不同 B．固态水银不是晶体C．可以用钢锅熔化铜块 D．在﹣220℃时氮是固态【答案】B【详解】A．晶体有固定的熔点和凝固点，不同物质的熔点一般不同，故A正确；B．固态水银有固定的熔点，是晶体，故B错误；C．钢的熔点1515℃，铜的熔点是1083℃，铜水的温度至少是1083℃，低于钢的熔点，所以铜球放在钢锅中会熔化，故C正确；D．氮的熔点是﹣210℃，﹣220℃的氮是低于熔点，所以﹣220℃的氮是固体，故D正确。故选B。5．如图所示，关于温度计的使用，下列正确的是、（填序号）。

【答案】③，⑤。【详解】用温度计测量液体温度时，玻璃泡不能碰到容器的底或侧壁，而且玻璃泡要浸没在液体中，所以正确的是③。温度计读数时，视线要与温度计中液