关于审题能力的培市公开课特等奖市赛课微课一等奖课件

关于审题能力培养研究张鲁中学杜秀华第1页一、成因分析1．教师本身方面原因：只重视知识传授，忽略方法技巧点拨

第2页学生本身原因

（1）对材料了解不到位，读不懂材料内容，结果答案和题要求差之千里。

第3页做自尊自信人

一群大洋彼岸旅游者，到上海张家宅小学参观，学生们很有礼貌欢迎，以礼相待。不过，这批游客走后，不少学生在学校花盆里，黑板槽里发觉了好多外国硬币。于是该校三名小学生郑重向学校递交了一封信，要求转交给这批游客。信中写道：我们抱着十分遗憾心情给你们写信。可曾记得，当你们到来时，我们以礼相待，鼓掌欢迎，可你们却有意把硬币放在我们教室黑板槽和花盆里，我们认为这是不友好行为，我们坦率告诉你们，我们不是葛朗台子孙，我们是共产党培养出来少先队员，我们爱自己祖国胜过爱自己生命。穷能够靠我们双手来改变，希望你们不要做这种欺侮我们少先队员傻事。（1）张家宅小学学生们行为是一个什么心理表现？（2）在生活中，我们应该怎样尊重他人？（3）学生做法给你什么启示？(读懂读透材料，是答好题前提和基本步骤。)第4页（2）审问题不仔细，没有注意到问题中关键词，造成答案不全方面或错误。

第5页(1)盗版光盘行为侵犯了原创者什么权利？请再举出两个类似侵权行为。

(2)请对图中女同学做法进行简明评价。做题时看清题目标要求是很关键，是得高分法宝。第6页（3）在读懂材料，分析问题基础上，不能做到多角度思索组织答案，造成答案泛泛而谈。

多角度、多方面考虑问题是答好题主要步骤，也是我们在教学中必须引发重视一个步骤。第7页五、吸收教训，珍惜大好年华：一群十五六岁孩子，在砖窑里搬动砖坯。他们天天工作十几个小时，稍有怠慢就会棍棒加身，有被监工暴打致傻或致残。他们蓬头垢面，有身上不穿着沾满尘灰、破烂不堪校服。他们中间，甚至还有八九岁孩子。这是发生在山西南部几百座黑砖窑里真实故事。400多位失踪儿童父母在网上联名发帖，寻找被拐卖黑砖场打工孩子。案件引发中央震动，6月15日，胡锦涛温家宝等作出指示。6月20日，山西省长于幼军在国务院常务会议上就黑砖窑事件代表省政府作了检验。

（1）试简明分析一下上述材料反应了对未成年人哪些保护不到位？

（2）这些未成年打工者遭遇对你有什么启示？

（3）党和政府为何高度关注和重视这一案件？第8页（4）对问题不能作详细分析，不会变通，造成碰到不了解问题乱答一气。

是什么，为何，怎么做第9页二．意义价值分析1．对教师本身来说，本身素质得以内化，教学能力得以提升。2．对学生来说，经过老师方法技巧点拨和习题训练，对所学基本知识能够进行迁移、拓展、延伸和升华，培养学生应用意识、信息提取能力、综合利用知识、系统归纳总结能力以及文字表示能力。

第10页三、策略分析实践1．十大热点分工2．中考经典题型剖析第11页漫画评述题（河崖中学杨合先老师）技巧：解答这类问题，首先要仔细观察漫画，充分利用漫画中所提供信息，挖掘出其内在道理。其次，紧紧围绕教材知识点，简明评述画面道理。最终，以教材为依靠，多角度、多层次地提出处理这类问题办法。

第12页利用初二《思想品德》相关知识，谈谈你对漫画“报警”认识。首先，指出漫画反应道理：这个男子行为是买卖妇女犯罪行为。其次，结合初二所学“保护妇女权益”相关知识进行分析：（1）现实生活中，侵犯妇女权益现象时有发生，需要法律对妇女人身权利给予特殊保护。（2）买卖妇女违犯了《妇女权益保障法》和《刑法》，必须依法给予严惩。最终，提出处理这类问题办法：必须大力加强社会主义精神文明建设，在全体公民中普及法制教育，提升全体公民法律意识。我们青少年应努力学习法律知识，增强法制观念，做知法、遵法、护法好公民。第13页归纳道理题

首先要认真分析材料蕴涵几层意思，尽可能从材料中找出关键词语，提取有效信息。其次，将信息回归教材对应地方。最终，依据设问要求，多角度整合知识，使答案更全方面。

第14页典题剖析材料一：我国第五次人口普查表明：全国人口为129533万人；未来十几年，我国人口依然以每年1000多万速度连续增加。材料二：我国各类主要资源人均占有量都低于世界平均水平；人均耕地面积为世界平均水平1/3，人均水资源为1/4，人均森林面积为1/6，人均草地面积为1/3，矿产资源只及世界人均1/2，排在世界第80位。材料三：据报道，中国土地沙化形势十分严峻，沙化面积占国土面积17.6%，包括29个省区，以至近两年我国北方地域发生了屡次沙尘暴天气。依据上述材料，结合《思想品德》相关内容回答：材料一、材料二、材料三分别说明什么道理？（1）材料一说明了我国人口基数大，增加速度快。（2）材料二说明了我国人均资源占有量少，资源相对短缺。（3）材料三说明了我国土地生态环境恶化。第15页观点评析题首先，要仔细阅读题目中所提供材料，明确题目标要求。其次，要辨清题目中所提供观点是否正确、全方面。最终，提出正确观点以及理论依据。第16页

典题剖析：《思想品德》课上，同学们就怎样改变我国当前科技落后情况，缩小差距，赶超世界发达国家展开讨论。同学甲认为：我们主要应依靠引进先进技术，这么能够节约时间和资金；同学乙认为：我们主要应依靠自己创新，因为没有创新就只能跟在他人后边。

你同意谁观点？请结合《思想品德》课相关知识说明理由。首先，仔细阅读材料，明确要求：先判断观点，后说理由。其次，对观点进行评判：同意乙观点，不一样意甲观点。最终提出理论依据：（1）创新是一个民族灵魂，是国家兴旺发达不竭动力，科学技术本质就是创新。（2）要想真正地缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新。没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。第17页提议对策题

首先要读懂题目，回归教材。其次，提出国家和社会应采取办法。最终，表明我们青少年应怎样做。

第18页

当人类社会进入二十一世纪时候，我国已经进入全方面建设小康社会，加紧推进社会主义当代化新发展阶段，中国再一次以崭新姿态抬头于世界民族之林；而同时，国际局势正在发生深刻改变，世界多极化和经济全球化趋势在波折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，形势逼人，不进则退。

阅读材料，结合所学知识回答以下问题：

面对机遇和挑战我们应该怎么办？首先，仔细阅读材料，搞清要求，回归到初三第十一课第一标题——在竞争中和平发展。其次，提出我国面对机遇和挑战应该采取办法：（1）以经济建设为中心，大力发展生产力。（2）实施科技兴国战略和人才强国战略。（3）坚持改革开放基本国策。（4）要切实提升抓机遇本事，增强战胜各种困难和风险能力。（5）反对霸权主义和强权政治，维护世界和平。最终，表明青少年做法：（1）青少年应有“勇立潮头敢为先”精神，勇于担当振兴国家和民族历史责任。（2）青少年要树立全球意识和国家观念提升本身素质，大踏步地走向世界，更加好地为祖国服务。第19页体会感想题首先要仔细阅读材料，归结出要说明观点。其次，结合书本分析原因，揭示影响（危害或意义）。最终，要联络实际落实施动。第20页典例剖析

场景一：一位中学生上学迟到受到老师批评，嘴里嘟哝着：“都怪妈妈没叫醒我。”

场景二：一位同学拿着不理想试卷，心里暗暗埋怨：“语文老师上课特没有劲，我一点也不感兴趣。”

对此，你有何感想？首先，依据材料归结出观点：个别青少年不能对自己行为负责。其此，分析不能对自己行为负责原因及危害：（1）不能清醒地认识到自己应负各种责任，缺乏责任意识，没有负责任好习惯。（2）这会严重地影响我们健康成长，影响到未来我们对工作，对生活、对社会责任。最终，落实于行动：我们要树立强烈责任意识，从现在做起，从点滴小事做起，养成负责任好习惯。第21页办法类题型研究

（双羊中学宿振川教师）主要特点1、重在考查学生活学活用书本知识处理实际问题能力。2、实践性强。3、在答案预计上，既考虑了学生对国家政策了解，又考虑了学生对详细问题详细分析，为其留出了较大发挥空间。4、考查(涵盖)面广。5、“材源”广,取材轻易。6、考查方式出现新改变。第22页典题剖析(潍坊06)关注故乡发展，建设友好社会（20分）潍坊市在建设友好社会过程中，取得了一系列成绩。以来，昌乐、昌邑、寿光等8个县市区被命名为国家、省级科普示范县；生态环境建设方面，潍坊市被授予“国家环境保护模范城市”，张面河综合治理工程荣膺“中国人居环境范例奖”；教育成为一张亮丽名片，基础教育、职业教育、高等教育实现均衡发展；潍坊国际风筝会、中国（寿光）国际蔬菜科技博览会等重大活动成功举行，扩大了潍坊著名度。“中国潍坊”品牌越叫越响。1．结合材料，谈谈“‘中国潍坊’品牌越叫越响”所表达党和政府治国策略。

2．当前本市正在创建资源节约型、环境友好型城市，作为潍坊小市民，你将怎样去做？第23页题目解析:

1、本题取材于潍坊当地，表达了特点5“取材本土化”。要求将书本中治国策略（办法）和材料中做法对号与座表达了特点1、3。材料内容包括了科技、环境、教育、对外开放等方面，表达了特点4.第二问表达了特点2、3.

2、成绩取得很主要原因是落实落实了国家路线方针政策，材料中包括了“科普示范县”、“生态环境建设”、“潍坊国际风筝会”、“中国（寿光）国际蔬菜科技博览会”等成绩。结合问号一，我们应考虑联络国家在教育科技、教育、环境保护，对外开放等方面办法。第24页应对策略（一）概述办法类办法按角色可分为国家办法和青少年办法两大类，青少年办法又细分为提议类、启示类、打算类和认识类四种。（二）国家办法应对策略1、国家办法，上到策略、战略、国策、路线方针政策、制度、小到详细调整办法，可概括为一句话，处理问题方法（对策和详细做法）。2、解答国家办法类题目标指导思想是“对号入座”，即材料中问题或做法与国家办法一一对应。有两类值得注意：（1）以大（国家办法）治小（材料中问题）（2）以小（材料中做法、说法）见大（国家办法）第25页3、整理国家办法（1）策略类：以德治国策略、依法治国策略。（2）战略类：科教兴国战略和人才强国战略、可连续发展战略、西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、中部崛起战略等。（3）国策类：对外开放基本国策、计划生育基本国策、保护资源和环境基本国策等。（4）制度方针类：人民代表大会制度、民族区域自治制度、基本经济制度和分配制度、“一国两制”基本方针等。（5）精神思想类：基本路线，以经济建设为中心、坚持四项基本标准、坚持改革开放，三个代表主要思想、科学发展观、社会主义荣辱观教育、加强精神文明建设、弘扬和培育民族精神等。（6）建设社会主义政治文明、经济文明、精神文明、生态文明。（10）建设社会主义新农村、构建友好社会、全方面建设小康社会重大理论。（11）建设创新型国家、资源节约型环境友好型社会。（12）发展循环经济、西气东输、南水北调、惠农补助、义务教育名至实归等详细办法。第26页

青少年办法应对策略。

（1）要明确角色定位.做法,打算型角色是中学生(青少年);计策,提议型普通要站在国家(部门)高度.

（2）要忠实教材观点.（3）要重视发散思维.要把握答题多层次和多角度.（4）要贴近生活实际.（5）要找准切入点.（6）紧紧围绕时政热点和焦点.第27页青少年办法又细分为提议类、启示类、打算类和认识类

1、关于提议类。这类题目标设问普通是：“对某问题请提出几点提议”或“对某问题您认为应该怎样办？”答题套路简单总结为两条：（1）落实政策。（2）详细做法。2、关于启示类。这类题目标设问普通是“这给我们那些启示？”或“这件事对你有什么启发？”等。对于“启示”了解有两层：（1）“想到”——道理（理论）。这是组成答案主要部分。（2）“该做”——做法（国家办法和青少年打算）。国家办法前面已叙述，青少年打算另行叙述。第28页3、关于打算类。这类题目标设问普通是“作为中学生面对某问题应该怎么办（怎样做）？”或“你怎样用自己实际行动来应对某问题”等。（1）青少自己怎么做：Ａ、思想上：要提升对相关问题认识，形成正确观点。Ｂ、行动上：青少年自己应该首先行动起来，结尾注意照应问题。（2）对他人怎么做：Ａ、思想上：向他人宣传对应问题正确观点，使他人有一个正确思想认识。Ｂ、行动上：发觉他人违纪、违法，纠正，劝说，举报，进行有理有节斗争，要智胜。第29页4、关于认识类。这类题目标设问普通是“对上述材料怎样了解（认识）”或“谈谈你正确认识（了解）”等，重点是考查学生全方面分析问题能力和对问题思索深度。

（1）多多益善。凡相关联知识点尽可能答上。“宁可信其有，不可信其无”。（2）面面俱到又点到为止。在认识广度和深度选择上，侧重于求广。（3）重点前置。我们能够从“是什么”“为何”“怎么办”多方面组织答案。第30页青少年打算类常见题目

主要包含考生本人以及青少年在成才报国、保护资源环境、遵法护法、维护国家统一和个人涵养等各方面打算。第31页1．成才报国方面打算

答题策略：应结合初三“当代中国青年历史责任”相关知识，重点从树立理想、发扬精神、努力学习、明确责任、提升素质等方面作答。第32页[设问举例]作为中学生你打算怎样为实现小康社会(或振兴中华，当代化建设)做贡献?你认为在成才方面青少年应该怎样去做?谈谈怎样以先进人物为榜样，使自己成为有益于人民和社会人?参考答案：A、树立高尚(或远大)理想；B、发扬爱国主义精神，发扬艰辛创业精神；C、努力学习科学文化知识，掌握专业技能或本事(或珍惜受教育权利，勤奋学习)；D、明确自己社会责任(或含有高度社会责任感)，认清当代青年历史使命，立志成才；E、努力提升自己思想道德素质和科学文化素质；F、主动参加社会实践，培养自己创新精神和实践能力；G、从实际出发．恰当确定成才目标；H、增强竞争意识，培养开拓进取精神。第33页2．人口、资源、环境方面打算答题策略：应结合初二“依法保护人类共有家园”和初三“我国社会主义初级阶段基本国情”相关知识，重点从学习和实际行动这两个方面作答。

第34页[设问举例]

青少年学生应该怎样为处理我国人口、资源、环境问题(或为可连续发展战略实施)做出自己贡献?参考答案：A、自觉向公众宣传计划生育和保护资源环境基本国策(或参加这方面宣传活动)；B、学习相关科学知识和法律法规，提升人口、资源、环境意识，增强法制观念；C、自觉推行计划生育、保护资源义务，自觉节约资源、保护环境；D、从我做起，从现在做起，落实环境保护行动，养成节约好习惯；E、依法同违反计划生育、破坏资源违法行为做斗争；F、向相关部门提出处理人口、资源、环境问题提议等。第35页

[设问举例]在节约资源和保护环境方面，你打算做哪些力所能及事情?参考答案：(1)不用一次性木筷，随手关灯，随手关紧水龙头，节约纸张，回收废纸，节约粮食等。(2)不使用一次性发泡塑料餐具，购物尽可能不使用塑料袋，维护校园、公共场所环境卫生，不乱吐口香糖，不乱扔垃圾，经常清扫环境卫生，不乱扔废旧电池，自觉爱护山水、花草、树木和动物，主动参加校园、小区各种绿化美化环境活动，主动参加植树种草活动。第36页3．遵法护法方面打算

答题策略：遵法和护法有着亲密联络，答案有重复之处，但二者侧重点不一样。遵法方面打算，应结合初二相关法律知识，重点从依法自律方面作答；护法方面打算，应结合初二“主动同违法犯罪做斗争”、“依法维护自己正当权益”相关知识，重点从护法行动方面作答。第37页[设问举例]作为青少年，你应该怎样抵制邪教(或防止迷恋网吧)?青少年应该怎样做到自觉遵法?参考答案：A、努力学习科学文化知识，树立远大理想；B、认真学习法律知识，增强法制观念；C、依法自律(或提升自律能力)，法律不允许做事情果断不做(如不浏览网上不良信息，拒绝邪教)；D、提升自我保护意识，正确对待社会影响，增强抵制各种不良诱惑能力；E、依法行使公民权利，自觉推行公民义务。第38页[设问举例]作为青少年学生，你应怎样同违法犯罪做斗争?针对有些经营者违法经营(或干扰教学秩序，暴力抗税)等问题，你该怎么办?假如你碰到被家长虐待、被老师体罚、被剥夺受教育权利、被非法搜身等情况，你会怎样做?参考答案：A、努力学习法律知识，增强法律意识．B、增强自我保护意识，提升自我保护能力；C、对违法犯罪行为要主动阻止，或揭露检举，或正确使用正当防卫：D、要勇于和善于同违法犯罪行为做斗争；E、使用方法律武器维护自己正当权益。第39页4．维护国家统一，保卫祖国安全方面打算

答题策略：应结合初三“公民要推行维护国家统一、保卫祖国安全义务”相关知识，重点从推行公民政治义务意识和实际行动方面作答。

第40页[设问举例]为实现祖国完全统一，青少年应该怎样做?针对“台独”言论和行径，中学生应该怎样做?作为中学生，应怎样用实际行动抗议外国侵犯我国主权罪恶行径?参考答案：A、树立国家统一意识，多做有利于国家统一事，果断反对破坏国家统一行为，以实际行动自觉推行维护国家统一义务，以实际行动维护祖国安全、荣誉和利益；B、增强国防意识，在心中筑起一道“保卫祖国，抵抗侵略”精神长城，依法服兵役，自觉推行保卫祖国、抵抗侵略光劳义务；C、当祖国需要时候，勇于挺身而出，用实际行动报效祖国，维护祖国、民族尊严。第41页

5．涵养方面打算答题策略：应结合初三“建设有中国特色社会主义文化”“发扬创业精神，投身创业实践”相关内容，重点从道德认识和道德行为两个方面作答；这方面试题，有时要求考生只从详细行为方面作答，固此这种试题答题必须非常详细。第42页[设问举例]你打算怎样加强自己思想道德涵养?在公民道德建设活动中，你打算怎样做?

参考答案：树立科学理想，发扬艰辛创业精神；继承和弘扬优异传统道德；加强思想道德涵养，增强思想道德观念，提升自己思想道德素质；从现在做起，告别不文明行为；与不道德行为做斗争；恪守道德规范，参加道德实践活动，推进道德建设。[设问举例]中学生在加强社会主义精神文明建设中应该怎样做?参考答案：在学校，自觉恪守《中学生日常行为规范》；在家中，尊老爱幼，勤劳俭朴；在公共场所，自觉恪守公共秩序。第43页青少年提议类常见题目和方法。

主要是要求考生为处理人口、资源、环境问题，为处理其它社会问题，为经济发展和文化建设，为政治和政党建设献计献策，提出处理问题切实可行提议、办法。第44页1．处理人口、资源、环境问题计策

答题策略：应结合初二“依法保护人类共有家园”和初三“我国社会主义初级阶段基本国情”相关知识，重点从发展战略和基本国策等方面作答。[设问举例]针对当前存在严峻人口、资源、环境问题，请你提出一些合理化提议(或办法、对策)。

参考答案：A、必须实施可连续发展战略，使经济发展与人口、资源、环境相协调；B、坚持计划生育基本国策，严格控制人口数量，提升人口素质；C、坚持保护资源源环境基本国策，提升公民保护资源意识，自觉节约资源，合理开发资源，主动保护环境；D、依法控制人口，依法保护资源、环境；E、勇于并善于同违反这方面法律法规行为做斗争。第45页[设问举例](1)在保护环境方面，你有哪些好办法?(2)请你提出几条处理环境污染问题对策。

(3)在节约用水方面应该采取哪些办法?(1)开启天然林保护工程，开启“三江源自然保护工程”；做好退耕还林、还湖、还草工作；禁止乱砍滥伐；不向江河湖泊排放未经处理污水；实施垃圾分类；大力开展植树造林，养花种草，净化美化环境。(2)限制排污；完善排污收费制度；实施检举、控告、奖罚制度；加强预防，预防产生新污染源。(3)经过提升水费，引导公民节约用水，经过广泛宣传，提升公民节水意识；经过污水处理，提升水利用率等。第46页

2．处理社会问题计策

答题策略：应结合初二所学法律知识，重点从道德和法制两个方面作答，表达依法治国和以德治国相结合思想。[设问举例]请你针对部分中学生迷恋上网(或网吧经营者违法经营、制假售假、吸烟吸毒赌博、传输文化垃圾问题、搞迷信活动)等问题，提出处理问题合理化提议：参考答案：①加强思想道德建设，加强道德教育，大力弘扬中华民族传统美德，提升思想道德素质和职业道德；②加强法制建设，加强法制教育，加强执法力度，依法严厉打击违法犯罪活动；③消费者要学法、知法，增强权利意识和自我保护意识，提升自我保护能力；④当正当权益受到侵害时，要运使用方法律武器维护自己正当权益。

第47页3．经济发展计策

答题策略：应结合初三“中国正处于社会主义初级阶段”“建设有中国特色社会主义”和“当代中国青年历史责任”相关知识，重点从党基本路线、发展战略和基本国策等方面作答；这方面试题有时只要求考生侧重从详细行动方面作答，所以所提计策必须非常详细。[设问举例]面对中国“入世”后机遇和挑战，我国应该怎么办?或请最少提出四条推进和保障我国经济发展提议；或请你为西部大开发提出几条合理化提议；为了缩小我国同发达国家差距，你认为可采取哪些办法？第48页参考答案：①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，提升综合国力；②深化改革，完善社会主义市场经济体制；深入对外开放，充分利用国外先进文明结果；③坚持实施科教兴国战略，发展科技、教育，提升劳动者素质；④实施可连续发展战略，坚持计划生育基本国策和保护资源环境基本国策；⑤主动参加国际经济合作与竞争，加强精神文明建设，大力发扬艰辛创业精神：⑥坚持四项基本标准，坚持依法治国和以德治国相结合。第49页[设问举例]请你为自己所在县(市)区经济发展提出几条详细提议。

参考答案：A、针对当地旅游资源丰富情况，主动开发旅游资源，促进当地经济发展；B、针对当地水果（水产品）销售难情况，聘请外地教授指导优质水果生产，提供优惠政策吸引外商，处理产品销售问题；C、针对当地农民收入低情况，采取扶贫帮围办法，使农民脱贫致富。第50页4.文化建设计策

答题策略：这方面试题与教材联络不是很亲密，应侧重从文化建设(思想道德建设和教育科学文化建设)详细行动方面作答，而且答案必须非常详细！

[设问举例]请你为学校在提倡和弘扬爱国主义精神时提出几条提议。

参考答案：A、组织学生观看爱国主义教育影视作品，请教授作相关爱国主义教育汇报；B、举行爱国主义教育歌咏、演讲比赛；C、组织学生阅读爱国主义教育报刊书籍；D、举行进行爱主义教育黑板报、手抄报、壁报，参观爱国主义教育基地等。第51页[设问举例]你认为应该采取什么办法加紧我国科技创新步伐?

参考答案：A、主动实施科教兴国战略；B、加强基础教育，大力推进以培养学生创新精神和实践能力为重点素质教育；C、加强高等教育；D、实施主动人才强国战略，广纳贤才；E、参加国际高新技术合作，增强自主创新能力。[设问举例]某个小区精神文明面貌很糟糕，面对这么小区，请你说说改变方法。

参考答案：除了加强小区管理外，还要做到：营造良好文化环境，开展各种形式精神文明创建活动，促进小区文化建设；组织住户参加各种有益身心健康文艺活动，开展“创建小区文明户”活动．制订小区条约；对一些存在显著问题人，做好他们思想工作，引导他们过健康科学文化生活。第52页

5．政治和政党建设计策

答题策略：因为初中政治理论水平不高，所以这方面试题较少。考生应结合初中所学知识，主要从民主和法制、改革和完善、学习和提升等角度灵活作答。![设问举例]请你提出发展民主政治，建设政治文明合理化提议。

参考答案：完善社会主义民主制度，如完善人民代表大会制度；加强社会主义法制建设，实施依法治国；改革和完善党领导；深化政治体制改革，加强对权力制约和监督；维护社会稳定。[设问举例]请你为加强和改进新时期党建设，提出不少于三条提议。参考答案：深入学习“三个代表”主要思想，提升全党理论水平；加强党执政能力建设，提升党领导水平和执政水平；健全党民主集中制；提升干部队伍素质；加强党风和廉政建设，深入开展反腐败斗争。第53页图表类题型研究

一、主要特点。1、图表常见形式：扇形统计图、柱形图、表格统计图2、图表题组成

从图表题组成来看，图表普通包含标题、图表、注解、设问四个部分，标题要求了图表基本内容，是解题向导，对解题起提醒作用；图表提供了时间、数据对比、改变等信息，是试题关键内容；注解反应是解题必需而图表又不能反应信息，是图表主要补充；设问表明了试题测试意图，是图表知识表达和利用。3.本类题型特点。相对于漫画类题型本类题型倾向与理性。材料直观，信息量大。其主要特点是信息罗列与比较（扇形统计图中不一样比重、柱形图中不一样高度、表格统计图中不一样数据），然后让答题者从“比较”入手，找出反应问题，问题原因，问题处理方法，然后谈启示提议做法。第54页

应对策略

对这类试题作答关键是要学会比较、有比较才有判别、只有经过与上下左右数字相比较，经过数字之间差异与改变，才能看出要反应信息，进而概括出整个图表所反应中心内容。

统计图表题在解题技巧上要注意以下几点:

一要"求全".,解图表时,要做好"三读":横读,纵读,整体读.既要读图表数据,还要读标题,注解和标识.

二要"求变".要对图表提供数据进行多方位比较,判别,依据图表数据改变情况来寻找规律.

三要"求异".要重视图表中一些突出,反差大数据,信号,标识进行分析,往往轻易找准切入口,抓住其主要特征.

四要"求活".基本方法是针对图表提供现象或事实,结合教材观念,理论提出"三问":即"是什么","为何","怎么样"。第55页思辨类经典题型剖析（杜秀华）一、特点思辨题即我们常说辨析题，又称判断说明题或判断分析题。它实质是判断改错题深化，是判断题和简答题综合，它能全方面考查学生对知识识记能力，对基本原理了解和简单应用能力，尤其是能提升学生分析判断能力。从内容上讲，分为命题正确式、命题错误式、命题片面、正确与错误混合式。从形式上讲，很灵活，如材料式、对话式、访谈式等。第56页典题剖析

例题：阿明花180元买了一双“名牌”运动鞋，穿三天就出现开胶现象。阿明找到商店老板，要求退货。老板讽刺到：180元就想买到真名牌运动鞋，真是不知道天高地厚，快滚开，别烦我。阿明忍无可忍，用鞋朝老析砸去，砸伤了老板脸……

请你对阿明和老板言行进行简明评析。解析（1）阿明要求退货是依法维护本身正当权益表现；老板言行违反了经济活动基本标准。（判断）（2）公民在维护本身正当权益时，不得损害他人正当权益。（理论依据）（3）阿明用鞋砸伤老板是一个侵犯公民生命健康权行为；材料中老板销售假冒伪劣商品言行，侵