中考科学复习运动和力市赛课公开课一等奖省名师获奖课件

运动和力(一)

第1页专题一运动描述与参考物、速度学科素养提升控制变量法知识点索引专题二专题三力和力测量与示意图重力、摩擦力与弹力第2页专题一运动描述与参考物、速度知识回顾知识点索引1．参考物：在判断物体运动情况时，被选作________物体。2．参考物选择应依据研究需要和方便而定，—般没有特别指明，则选地面或相对于地面静止物体作为参考物。3．宇宙中任何物体都处于不停运动之中，物体静止和运动是相对于________而言，研究同一物体运动时，若________选择不一样，则得出结论不一样。标准参考物参考物第3页专题一运动描述与参考物、速度知识回顾知识点索引4.在匀速直线运动中，速度等于物体在

时间内经过

。匀速直线运动物体速度是一个

，它不随运动时间改变而改变，也不随运动旅程改变而改变。5．比较物体运动快慢方法有两种：一是时间相同比

；二是旅程相同比

。日常我们经过计算物体运动速度来比较物体运动快慢方法是属于

。旅程定值旅程时间单位前者(时间相同比旅程)

第4页专题一运动描述与参考物、速度知识回顾知识点索引6．速度定义：单位时间内物体经过旅程。速度是表示物体

物理量。7．速度单位：米/秒(m/s)，千米/时(km/h)；1米/秒＝

千米/时。8．速度计算公式：，由上述公式能够推得：s＝

，t＝

。3.6vts/t运动快慢第5页专题一运动描述与参考物、速度热点聚焦

知识点索引【提醒】关于参考物，主要考查方式有：①依据研究物体运动情况，推测选择什么物体为参考物；②参考物确定，判断研究物体运动情况。选择参考物不一样，会得出不一样结论。热点一参考物第6页专题一运动描述与参考物、速度热点聚焦

知识点索引【例1】(泰州)“神舟”飞船在太空中高速飞行，而坐在其中航天员认为自己是静止。这是因为，他所选择参考物是()A．飞船 B．地球C．月亮 D．太阳解析物体运动与静止是相正确，是相对参考物而言，航天员认为自己是静止，实际上他科学意思是航天员与什么之间位置没有改变？显然航天员在飞船里，它与飞船之间位置不变，所以相对飞船他是静止。A第7页专题一运动描述与参考物、速度热点聚焦

知识点索引【提醒】速度是反应物体运动快慢，速度是利用相同时间内(单位时间)物体运动距离大小来比较物体运动快慢，能够利用速度＝旅程÷时间公式来计算速度大小。做匀速直线运动物体，它运动速度与时间和旅程无关，只是在数值上与旅程和时间比值相同。热点二速度含义及速度计算

第8页专题一运动描述与参考物、速度热点聚焦

知识点索引【例2】(德阳)如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发小车s－t图象，由图象可知()A．7～20秒钟乙车做匀速直线运动B．在0～5秒时间内，乙车速度比甲车速度大C．第10秒钟时，甲、乙两车速度相同D．经过5秒钟，甲车经过旅程比乙车大第9页专题一运动描述与参考物、速度热点聚焦

知识点索引解析由图像可知，甲车行驶旅程一直与时间成正比，表示甲车一直在做匀速直线运动，而乙车在0～7秒左右时间内，做匀速直线运动，以后旅程不变，表明乙车处于静止状态；而在0～5秒时间内，甲车经过旅程小于乙车经过旅程，所以v甲＜v乙。由图象看出在10s末，两车行驶旅程相同，两车相遇，此时乙处于静止状态，甲还在匀速运动，二者速度并不相同；在此之前，乙车运动旅程要远，而在此之后，甲车行驶旅程要远。第10页专题一运动描述与参考物、速度热点聚焦

知识点索引【例2】(德阳)如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发小车s－t图象，由图象可知()A．7～20秒钟乙车做匀速直线运动B．在0～5秒时间内，乙车速度比甲车速度大C．第10秒钟时，甲、乙两车速度相同D．经过5秒钟，甲车经过旅程比乙车大B第11页专题一运动描述与参考物、速度命题设计

知识点索引视角一参考物1．(郴州)某同学周末坐甲车回家，与之并排乙车在超车，该同学感觉自己在后退，则他选择参考物是()A．甲车B．乙车C．地面D．路旁树解析乙车在超车，若以乙车为参考物，该同学是向后运动，所以感觉自己在后退。B第12页解析小明以自己为参考物，看到站台向西运动，则相对站台来说，小明所乘坐车在向东运动。

专题一运动描述与参考物、速度命题设计

知识点索引视角二运动和静止是相正确2．(恩施)小明判断自己乘坐列车正在向东运动，依据可能是()A．站台在向东运动B．站台在向西运动C．乘警在向东运动D．乘警在向西运动B第13页专题一运动描述与参考物、速度命题设计

知识点索引视角三速度概念3．(泰州)生活中，人们通惯用两种方法来比较运动快慢。方法①：相同旅程比时间；方法②：____

__________

_

。物理学用速度描述运动快慢，公式为，这种方法与日常方法________(①/②)是相同。惯用速度单位有m/s和km/h，其关系是1m/s＝________km/h。第14页专题一运动描述与参考物、速度命题设计

知识点索引解析生活中惯用比较运动快慢方法有：相同旅程比时间；相同时间比旅程。假如旅程和时间都不相同，则需经过公式v＝比较单位时间内经过旅程才能得出它们运动快慢，即相同时间比旅程。第15页专题一运动描述与参考物、速度命题设计

知识点索引视角三速度概念3．(泰州)生活中，人们通惯用两种方法来比较运动快慢。方法①：相同旅程比时间；方法②：____

__________

_

。物理学用速度描述运动快慢，公式为，这种方法与日常方法________(①/②)是相同。惯用速度单位有m/s和km/h，其关系是1m/s＝________km/h。相同时间比旅程②3.6第16页专题一运动描述与参考物、速度命题设计

知识点索引视角四匀速直线运动

4．(广元)如图所表示图象中，描述是同一个运动形式是()A．①与②B．①与③C．③与④D．②与③①②③④第17页专题一运动描述与参考物、速度命题设计

知识点索引解析分析图像可知：①图中，物体旅程并不随时间改变而改变，物体处于静止状态；②图中，速度不随时间改变而改变，物体做匀速直线运动；③图中，旅程随时间改变而改变，与时间成正比，可知物体在做匀速直线运动；④图中，速度随时间改变而改变，物体在做变速直线运动。第18页专题一运动描述与参考物、速度命题设计

知识点索引视角四匀速直线运动

4．(广元)如图所表示图象中，描述是同一个运动形式是()A．①与②B．①与③C．③与④D．②与③①②③④D第19页专题一运动描述与参考物、速度命题设计

知识点索引视角五应用速度公式进行简单计算

5．(株洲)两辆汽车在同一平直公路上同时出发，其位置x与时间t关系如图所表示。由图象可知，甲车速度为______m/s，当t1＝50s时，甲、乙两车相距______m。第20页专题一运动描述与参考物、速度命题设计

知识点索引解析由图得出甲乙两车都做匀速直线运动，在t＝50s时，甲车行驶旅程s甲＝1500m，v甲＝＝30m/s；由图得出行驶20s时甲车追上乙车，再经过30s，甲车行驶了1500m－600m＝900m，乙车行驶了1050m－600m＝450m，两车相距Δs＝900m－450m＝450m。第21页专题一运动描述与参考物、速度命题设计

知识点索引视角五应用速度公式进行简单计算

5．(株洲)两辆汽车在同一平直公路上同时出发，其位置x与时间t关系如图所表示。由图象可知，甲车速度为______m/s，当t1＝50s时，甲、乙两车相距______m。30450第22页专题二力和力测量与示意图

知识回顾

知识点索引1．力概念：力是________对________作用。物体间力作用是________。2．在国际单位制中，力单位是_______，简称_______，符号是_______。3．1牛顿力相当于托起两个鸡蛋力大小。4．力效果有：力能使物体___________发生改变；力能使物体发生________。物体物体相互牛顿牛N运动状态形变第23页专题二力和力测量与示意图知识回顾

知识点索引5．测量力仪器是__________，试验室惯用测力计是____________。6．用弹簧测力计测量力大小：使用前必须先检验指针是否对准________刻度；为了不使弹簧测力计受损，被测力不能超出弹簧测力计________。7．力________、________、________叫做力三要素。力作用效果与力三要素相关。零量程大小方向作用点测力计弹簧测力计第24页专题二力和力测量与示意图知识回顾

知识点索引8．力示意图：用一条带箭头线段来直观地表示力，在受力物体上沿力方向画一条线段；在线段末端画一个箭头表示力方向，在箭头边上标出力大小；线段起点或终点表示力作用点。第25页专题二力和力测量与示意图热点聚焦

知识点索引【关键点】力三要素是力对物体作用效果取决于力大小、方向与作用点。此性质称为力三要素，可用一个有向线段来描述其方向与大小。用该有向线段起点描述其作用点，线段所在直线称为力作用线。力三要素会影响到力作用效果。热点三力三要素第26页专题二力和力测量与示意图热点聚焦

知识点索引【例3】(岳阳)用一水平推力推矿泉水瓶下部，水瓶会沿桌面滑动，用一样大小水平推力推矿泉水瓶上部，水瓶会翻倒。这说明力作用效果与()A．力大小相关 B．力方向相关C．力作用点相关 D．受力面积相关第27页专题二力和力测量与示意图热点聚焦

知识点索引解析用一水平推力推矿泉水瓶下部，和用一样大小水平推力推矿泉水瓶上部，两次推瓶子部位不一样，即作用点不一样，结果不一样，说明了力作用效果与力作用点相关。第28页专题二力和力测量与示意图热点聚焦

知识点索引【例3】(岳阳)用一水平推力推矿泉水瓶下部，水瓶会沿桌面滑动，用一样大小水平推力推矿泉水瓶上部，水瓶会翻倒。这说明力作用效果与()A．力大小相关 B．力方向相关C．力作用点相关 D．受力面积相关C第29页专题二力和力测量与示意图命题设计

知识点索引视角一弹簧测力计1．(杭州)以下四幅图是描述一轻质弹簧在弹性程度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时情景，其中与事实相符是()ABCD第30页专题二力和力测量与示意图热点聚焦

知识点索引解析一轻质弹簧在弹性程度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时应该是均匀拉伸，图中只有D图是均匀拉伸。第31页专题二力和力测量与示意图命题设计

知识点索引视角一弹簧测力计1．(杭州)以下四幅图是描述一轻质弹簧在弹性程度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时情景，其中与事实相符是()ABCDD第32页专题二力和力测量与示意图命题设计

知识点索引2．(北京)如图所表示弹簧测力计示数为_______N。3解析由图可知，弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计分度值为0.2N。此时指针指在“3”处，所以弹簧测力计示数为3N。第33页专题二力和力测量与示意图命题设计

知识点索引视角二力示意图

3．(济南)重5N一瓶饮料静置在停顿运转传送带上。请画出这瓶饮料所受重力示意图。第34页专题二力和力测量与示意图命题设计

知识点索引解析一瓶饮料受重力作用点在其重心A上，方向是竖直向下，表示符号为G，大小为5N，如图所表示：第35页专题二力和力测量与示意图命题设计

知识点索引视角二力示意图

3．(济南)重5N一瓶饮料静置在停顿运转传送带上。请画出这瓶饮料所受重力示意图。第36页专题二力和力测量与示意图命题设计

知识点索引视角三概述力是物体对物体作用4．(温州)“力作用是相互”，以下四种动物运动情况主要不是利用这一原理是()ABCDA．水母向下喷水而上升B．鱿鱼向前喷水而后退C．金鱼因鳔充气而上浮D．企鹅向后划水而前进第37页专题二力和力测量与示意图命题设计

知识点索引解析金鱼因鳔充气而上浮，是因为鳔充气后使鱼排开水体积增大，浮力增大，使浮力大于重力，所以金鱼上浮。第38页专题二力和力测量与示意图命题设计

知识点索引视角三概述力是物体对物体作用4．(温州)“力作用是相互”，以下四种动物运动情况主要不是利用这一原理是()ABCDA．水母向下喷水而上升B．鱿鱼向前喷水而后退C．金鱼因鳔充气而上浮D．企鹅向后划水而前进C第39页专题二力和力测量与示意图命题设计

知识点索引视角四表述力作用效果5．(宁波)在学习“物体运动状态改变原因”时，老师做了如图试验：含有一定速度钢珠在水平面上能沿直线AB运动；假如在它运动路径近旁放一磁铁，钢珠运动路径将变成曲线AC。对该试验了解，正确是()A．用玻璃球代替钢珠也能到达试验目标B．钢珠沿直线AB运动时不受任何外力作用C．钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变D．试验说明力是改变物体运动状态原因第40页专题二力和力测量与示意图命题设计

知识点索引解析力作用效果有改变物体运动状态和使物体发生形变，力是改变物体运动状态原因。钢珠运动路径将变成曲线AC，运动状态发生了改变，是因为受到了磁铁吸引力结果。第41页专题二力和力测量与示意图命题设计

知识点索引视角四表述力作用效果5．(宁波)在学习“物体运动状态改变原因”时，老师做了如图试验：含有一定速度钢珠在水平面上能沿直线AB运动；假如在它运动路径近旁放一磁铁，钢珠运动路径将变成曲线AC。对该试验了解，正确是()A．用玻璃球代替钢珠也能到达试验目标B．钢珠沿直线AB运动时不受任何外力作用C．钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变D．试验说明力是改变物体运动状态原因D第42页专题二力和力测量与示意图命题设计

知识点索引6．(永州)如图所表示，用手指压圆珠笔芯，笔芯会弯曲，这个试验说明力能够改变物体________。同时手指感到疼痛，说明物体间力作用是________。形状解析用手指压圆珠笔芯使它弯曲，说明力能够改变物体形状；手感觉疼痛，原因是手对圆珠笔芯施加力作用同时，受到圆珠笔芯反作用力，说明力作用是相互。相互第43页专题三重力、摩擦力与弹力

知识回顾

知识点索引1．重力是因为____________而使物体受到力。2．重力施力物体是________。3．重力方向总是__________，即垂直于水平面向下。(注意：有别于垂直向下)4．物体重力与______________成正比，能够用公式G＝mg来表示。地球吸引地球竖直向下物体质量第44页专题三重力、摩擦力与弹力知识回顾

知识点索引5．两个相互__________物体，当它们要发生或发生了__________时，在接触处会产生一个________物体发生相对运动力，这个力就叫摩擦力。6．滑动摩擦力大小跟_______、________________相关。压力越大、接触面越粗糙摩擦力越大。(跟接触面积大小、物体运动速度大小无关)接触相对运动妨碍压力接触面粗糙程度第45页专题三重力、摩擦力与弹力知识回顾

知识点索引7．增大有益摩擦方法：___________________________________________。8．减小有害摩擦方法：___________________________________________，加润滑油，气垫等。增大压力，增加接触面减小压力，使接触面光滑粗糙程度等些，用滚动代替滑动第46页专题三重力、摩擦力与弹力知识回顾

知识点索引9．物体发生____________时产生力，如绳子拉力、物体对桌面压力、桌面对物体支持力、弹簧弹力等都属于弹力。10．弹力发生条件是物体发生________。弹力产生原因是物体反抗形变。弹性形变形变

第47页专题三重力、摩擦力与弹力热点聚焦

知识点索引【提醒】重力是初中科学中力学主要一个力，因为地球上物体都受到重力作用，在进行受力分析时，必须注意到重力存在。考查主要有两个方面：一是重力方向(竖直向下)；二是利用重力与质量关系进行计算(G＝mg)。热点四重力第48页专题三重力、摩擦力与弹力热点聚焦

知识点索引【例4】以下几个说法中正确是()A．质量增大几倍，重力也增几倍，所以物体质量就是物体重力B．1吨棉花和1吨铁块相比，铁块受重力大C．质量为9.8千克物体，所受重力为1牛D．物体所受到重力跟它所含物质多少成正比第49页专题三重力、摩擦力与弹力热点聚焦

知识点索引解析质量与重力是两个不一样概念，质量是物体所含物质多少，重力是物体因为地球吸引而受到力。质量增大几倍，重力也增几倍，只能说明重力大小与质量有关(成正比)，但不是等同。质量相同物体，受到重力大小相同。在地球表面质量为1千克物体，所受重力为9.8牛。第50页专题三重力、摩擦力与弹力热点聚焦

知识点索引【例4】以下几个说法中正确是()A．质量增大几倍，重力也增几倍，所以物体质量就是物体重力B．1吨棉花和1吨铁块相比，铁块受重力大C．质量为9.8千克物体，所受重力为1牛D．物体所受到重力跟它所含物质多少成正比D第51页专题三重力、摩擦力与弹力热点聚焦

知识点索引【提醒】摩擦力也是通常在受力分析中常碰到一个力，摩擦力影响物体运动情况。考查内容主要包含摩擦力利弊、大小、方向和影响摩擦力原因。摩擦力是中考高频考点之一。热点五摩擦力第52页专题三重力、摩擦力与弹力热点聚焦

知识点索引【例5】(内江)如图所表示，叠放在一起物体A和B，在大小为F恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则以下结论中正确是()A．甲、乙两图中物体A均受到地面对它摩擦力大小均为FB．甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为FC．甲图中物体A受到地面对它摩擦力为0，物体B受到摩擦力为FD．乙图中物体A受到地面对它摩擦力为F，物体B受到摩擦力为0第53页专题三重力、摩擦力与弹力热点聚焦

知识点索引解析以AB整体为研究对象，在水平方向受地面摩擦和拉力F，这两个力相互平衡，则f＝F，在上述两种情况下，A受到摩擦力相等。甲图，AB同时向右做匀速直线运动，所以AB之间没有相对运动趋势，B不受摩擦力作用。乙图，B做匀速直线运动，所以受到平衡力，所以B水平方向除受拉力F作用外，还受水平向左摩擦力作用。第54页专题三重力、摩擦力与弹力热点聚焦

知识点索引【例5】(内江)如图所表示，叠放在一起物体A和B，在大小为F恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则以下结论中正确是()A．甲、乙两图中物体A均受到地面对它摩擦力大小均为FB．甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为FC．甲图中物体A受到地面对它摩擦力为0，物体B受到摩擦力为FD．乙图中物体A受到地面对它摩擦力为F，物体B受到摩擦力为0A第55页专题三重力、摩擦力与弹力命题设计

知识点索引视角一重力概念与重力方向1．(宁波)用科学知识解释科技或生活现象。宇航员王亚平在“天宫一号”上展示了一个近乎正球形大水球，而地球上我们看到水珠普通都是扁球形，这是因为地球上水珠受到了________作用。重力第56页专题三重力、摩擦力与弹力命题设计

知识点索引视角二说明增大摩擦和降低摩擦方法2．(北京)以下相关自行车实例中，为了减小摩擦是()A．车把套上制作了花纹B．给车轴加润滑油C．轮胎表面做得凹凸不平D．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈压力B第57页学科素养提升——控制变量法

知识点索引【关键点】科学中对于多原因(多变量)问题，经常采取控制原因(变量)方法，把多原因问题变成多个单因素问题，而只改变其中某一个原因，从而研究这个原因对事物影响，分别加以研究，最终再综合处理，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中主要思想方法，广泛地利用在各种科学探索和科学试验研究之中。第58页学科素养提升——控制变量法

知识点索引【典例】下表是某试验小组所做“探究摩擦力大小跟哪些原因相关”试验统计：试验次数接触面材料压力F/N摩擦力f摩/N①木块与木板81.6②木块与木板122.4③木块与毛巾125.0第59页学科素养提升——控制变量法

知识点索引(1)分析比较序号①与②试验数据，可得出结论是____________________________________________。(2)分析比较序号_______试验数据，可得出结论是：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大②与③(3)上述研究方法叫“控制变量法”，以下试验中用到此方法有________(填序号)。①探究电流与电压、电阻关系②探究动能跟哪些原因相关③探究固体熔化时温度改变规律④研究影响电磁铁磁性强弱原因①②④