高中下学期国旗下的讲话：利他是根本付出才有收获+讲义

国旗下的讲话：利他是根本，付出才有收获老师们、同学们：“一年四季春为首，莫负春日好时光。”“万物随春醒，美好自此新生。”春光明媚，鸟语花香，在这最美好的季节，我们迎来了新一周的学习生活,首先挚诚地祝福大家能在美化的季节有美好的收获。今天我想和大家一起回归到教育的根本任务上来，梳理我们的教育理念和教育方法。党的教育方针是：把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。培养的首要目标是德，一个人有德的行为如礼貌、孝顺、诚敬、爱国、感恩、互助、善良、服务、宽容、谦让、忍耐、勤劳、努力、担当等等，它们的特征是利他。一个人无德的行为如不孝父母、不敬师长、没有爱心、没有羞耻心、恶语伤人、不择手段等等，他们的特征是自私。利他是德行的根本，有德的人一定是懂得利他、善于利他的人。一个人德行的高低，同他利益他人的范围质量成正比。教育家苏霍姆林斯基说，“教学大纲和教科书规定了给予学生的各种知识，但是却没有规定给予学生最重要的一样东西，这就是：幸福。我们的教育信念应该是：培养真正的人！让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一生。”从这个角度看，我们的教育任务还指向学生一生的幸福。那在这个世界上，什么样的人是幸福的呢？无论在哪里，不论从事什么职业，他人都爱我、信任我、喜欢我、尊重我、理解我、关怀我、感恩我、包容我、友爱我、支持我......这样的人生是多么幸福啊。那这样的人生是如何获得呢？首先是我要爱他人、信任他人、喜欢他人、尊重他人、理解他人、关怀他人、感恩他人、包容他人、友爱他人、支持他人，简而言之，就是利他。《圣经》里有一个黄金法则，它说：你想人家怎样待你，你也要怎样待人。用我们一句熟悉的话来说就是：我为人人，人人为我。一切的前提是我要先付出，才能有所收获，这是宇宙恒常不变的规则。利他是什么？小而言之是习惯，大而言之是能力，再大而言之是智慧。所以我们说：为他人着想，是世间第一等学问。如果一个孩子有了利他的习惯，他是一个愿意帮助别人的人。他到了社会以后，首先，别人愿意和他往来（人脉），会给别人留下很好的印象，他的机遇就会多。机遇多了，他在每一个机遇中去锻炼自己，在帮助别人当中成长自己。成长带来了能力提升，没有机遇就没有成长，能力是慢慢锻炼出来的；有能力为别人服务，就会产生自我价值，就是一个对社会有用的人。我们看到，在利他的路上走下去，这就是我们希望看到的自己的未来。当我们能够利他的时候，就能够出现人脉、机遇，能够自我成长，就能够自利。越成长越能帮助别人，越帮助别人就越能成长。这就是一个孩子的良性成长模式。我要帮助别人，我要好好学习，我要更好地帮助别人，我要更好地学习。这样的学习有没有方向？有没有动力？利他不仅仅是美德，

利他更是有智慧有理性的行为，能够帮助我们展开未来人生之路。那不利他会怎样？不利他就是自私，自私的人有什么结果，有什么样的命运？自私+聪明=可怕，一个人非常自私，又非常有手段，欲望强，一旦握有重权，小则祸乱一方，大则祸国殃民，非常可怕。他有才华，更有计谋，却没有道，教育出这种人来，遭殃的是老百姓。自私+愚笨=可怜，这种人没有什么本事，但因其自私，将来很难进入社会，不知道如何与社会往来。只想着别人能给自己什么，对社会只有索取，最后没有路走，很可怜。什么是自私？自私是一个人感知他人能力的逐渐损伤乃至于丧失。越自私的人，对他人的感知能力越弱。而一个人不能顾及他人的感受，怎么会有自己的未来？越自私的人，越不容易发现自己的错误。为什么受伤的总是我？为什么没有人理解我？为什么没有人帮助我？为什么他们都不理我？为什么我没有朋友？事实是：不是没有人帮助我们，是我们忘记了去帮助别人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之！

未来有大作为的人，首先要有一颗为大众服务的心，然后是应用为大众服务的技能，首先是德，然后是才，德是利他，才是能力，德才兼备。在中国历史上，那些圣贤、伟人，那些站在前头为整个人类服务的人，他们不会为自己患得患失，心里怀着的都是天下人，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。所以他们获得无数人的拥戴、纪念，乃至名扬千古。什么是错误的教育？就是在学生年少无知时，把他送上了自私的轨道。害其一生！所有的美德，都是在利他的大道下产生的，如果没有了道，所谓的梦想也会成为个人野心，所谓自信可能是一种自大。亲爱的同学们，未来我们要成为什么样的