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文档简介
学习任务单
课程基本信息课题气体的等温变化学习目标1.知道气体的等温变化,能够列举生活中的实例。2.经历实验设计和数据处理过程中,通过科学论证和推理,体验科学探究过程,培养严谨的科学态度与实事求是的科学精神。3.了解玻意尔定律,能用气体等温变化规律求解简单的实际问题。课前学习任务1.复习选择性必修第三册第二章第1节,理解可以用压强、体积和温度描述热学系统的状态。
2.结合生活中现象,思考气体压强、体积和温度间可能存在的关系。课上学习任务【学习任务一】
结合问题情境,思考气球内气体的三个状态参量之间有着怎样的联系?说出自己的观点,并陈述理由。我的观点:我的理由(包括论据和简单论证过程):【学习任务二】
猜想等温变化过程中压强和体积的关系,列举生活中的实例或者设计小实验支持自己的观点。我的观点:支持我观点的依据(提示:生活现象或者设计一个简单小实验):【学习任务三】通过实验探究,定量研究等温变化过程中压强和体积的关系。实验设计问题1:如何保证气体发生的是等温变化?充分讨论并谈谈你的想法。问题2:如何保证气体的温度一定?充分讨论并谈谈你的想法。问题3:需要测量哪些物理量?怎么测量?数据采集请读取并记录实验中气体压强和气体体积的值,填入表格。室温:oC实验组次压强的测量值(kPa)气体的测量值(mL)12345678数据分析数据分析方法:(1)列表法(2)图象法根据需要,对压强和体积的数据进行必要处理,并填入下表:实验组次P(KPa)V(mL)1/V(1/mL)12345678请选择合适的纵坐标和横坐标,利用图象法分析实验数据。实验结论一定质量的气体,在温度不变时,。【学习任务四】例题1如图所示,在长为L=57cm且一端封闭、另一端开口向上的竖直玻璃管内,用h=4cm高的水银柱封闭着L1=51cm长的气体,管内外气体的温度相同。现将水银从管侧壁缓慢地注入管中,直到水银面与管口相平。外界大气压强p0=76cmHg,且温度不变。求此时管中封闭气体的压强。例题2如图所示是一定质量的气体由状态A变到状态B再变到状态C的过程,A、C两点在同一条等温线上,则此变化过程中()A.从A到B的过程温度升高B.从B到C的过程温度升高C.从A到B再到C的过程温度先降低再升高D.A、C两点的温度相等【学习任务五】课堂小结(提示:可以用目录提纲,也可以用思维导图等方式进行课堂小结)【学习任务六】课后思考,交流讨论以下几个问题。1.实验中数据p-1/V图象并没有过原点,试从误差分析的角度谈谈造成这一结果的可能原因。2.等温变化中,pV乘积等于常量C。这里常量C与哪些因
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