2022年北京大兴初二（上）期末语文试卷及答案

1/12022北京大兴初二（上）期末语文一、基础·运用（共10分）大兴有着悠久的历史，古称“天下首邑”。在中华民族抗击日寇铁蹄践踏的①岁月里，这块英雄的土地，成为支援京西、冀中武装抗日重要的红色根据地。无数革命先烈，曾经在这里为了祖国的解放和人民的幸福抛头颅，洒热血。北平（北京）以南，以现在大兴区域为核心，构筑起的“平南”敌后武装抗日战线，用悲壮和牺牲谱写了②的红色篇章。1.在横线①②处依次填写词语，最恰当的一项是（）A.①坚苦②可歌可泣 B.①坚苦②歌功颂德C.①艰苦②可歌可泣 D.①艰苦②歌功颂德2.下列语句中加点字拼音不正确的一项是（）A.大兴有着悠久的历史，古称“天下首邑（yì）”。B.成为支援（yuán）京西、冀中武装抗日重要的红色根据地。C.无数革命先烈，曾经在这里为了祖国的解放和人民的幸福抛头颅（lú），洒热血。D.用悲壮和牺牲谱（bǔ）写了②的红色篇章。“新大兴，新国门”平南红色文化线上主题展，旨①（zài）更好地整合红色资源，通过图文、视频、音频等多种形式②（zài）现战争年代革命先烈的斗争智慧，重温大兴高光时刻，为“新大兴，新国门”注入红色基因，打造平南红色文化名片。3.结合语境，在横线①②处根据拼音依次选填词语，最恰当的一项是（）A.①在②再 B.①在②在C.①再②在 D.①再②再4.结合前面两段文字，推断加点词语“红色基因”的意思。答：平南红色文化线上主题展，在“新冠”疫情防控形势下，探索传播新模式。通过采取全新视角、全域布局、全程谋划、全员参与的宣传推广模式，建立和巩固立体式、矩阵式、多层次的大兴区文化宣传工作主阵地。同时，利用现有资源，推动平南红色文化研究持续深入，提高平南红色文化的传播声量。以期达成扩大区域影响，创新展示空间的效果。5.画直线句作为这段文字的结束语，表达欠妥，请加以修改。答：二、古诗文阅读（共20分）（一）诗歌阅读（共10分）6.默写填空。（1）无可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙》）（2）兴尽晚回舟，________。（李清照《如梦令》）（3）采菊东篱下，________。（陶渊明《饮酒（其五）》）（4）王维的《使至塞上》中，描绘奇特壮美的塞外风光，并且被王国维赞为“千古壮观”的名句是：____，___。阅读《雁门太守行》，完成下面小题。雁门太守行

李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。7.下面对《雁门太守行》分析和理解不正确的一项是（）A.“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。B.诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。C.“半卷红旗临易水”中的“易水”既点明了交战的地点，又让人联想到“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮豪情。D.全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。8.请从修辞或炼字的角度，对“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句诗的表达效果，进行赏析。答：（二）(共10分)阅读下面的文言文，完成下面小题。【文段一】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（《孟子·公孙丑下》）文段二】凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚①以知其然也?民富则安乡重家，安乡重家则敬上②畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵③上犯禁④，陵上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。（《管子·治国第四十八》）【注】①[奚]疑问代词，相当于“何”。②[敬上]服从上司。敬，恭顺、服从。上，君上，泛指统治者。③[陵]同“凌”，欺凌、侵犯，这里是违抗意思。④[犯禁]触犯禁令。9.用“/”标明【文段一】中画曲线语句的朗读节奏。（只划一处）夫环而攻之10.下列句中“以”字用法和意义不同于其他三句中的一项是A.固国不以山溪之险 B.以天下之所顺C.奚以知其然也 D.是以善为国者11.对两个文段中画直线语句的翻译及语境下的理解，完全正确的一项是A.三里之城，七里之郭。翻译：周围三里的城墙，七里的外城。理解：这句话写出城小易攻，然而环攻不胜，从而论述了天时不如地利。B.寡助之至，亲戚畔之。翻译：帮助的人少到极点，连内外亲属都会背叛他。理解：不注重个人的修养，就可能会出现这样的后果，那就可能战必败。C.安乡重家则敬上畏罪。翻译:安心地生活在家乡并且重视自己的产业，这样就能服从上司，害怕犯法。理解：从治国上看，百姓贫困才会“安乡重家”，才会“敬上畏罪”，才会“易治”。D.故治国常富，而乱国常贫。翻译：所以太平无事的国家中(百姓)长久富裕，动乱多事的国家中(百姓)长久贫穷。理解：百姓的“富”与“贫”与国家的“治”与“乱”是相辅相成的关系。12.【文段一】【文段二】都论述了治国之道，也都采用（1）___的手法，强调了（2）___。【文段一】先提出“（3）___”的观点，然后指出“（4）___”才能出现最佳局面，从而启发君主应该如何治国。【文段二】强调了“（5）___”利于国家的治理。三、名著阅读（共10分）13.《红星照耀中国》记述了红军将士长征途中跋山涉水、排除万难的经历。请选择你最喜欢的人物，结合具体内容，谈谈长征精神，并说出你从中获得的启示。答：14.《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，常常以比喻、拟人等手法表现昆虫世界，读起来情趣盎然下面两个语段中有一个语段出自于《昆虫记》，请选出并说明理由。语段一：蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。语段二：蝉生活于世界温带至热带地区，栖于沙漠、草原和森林。雄蝉会鸣叫，它的发音器在腹肌部，每天唱个不停；雌的不发声，但在腹部有听器。每当蝉口渴、饥饿之际，总会用自己坚硬的口器插入树干，一天到晚地吮吸汁液,把大量的营养与水分吸入自己的身体中，用来延长自己的寿命。答：四、现代文阅读（共20分）（一）（共10分）阅读《苏州园林》（节选），完成下面小题。苏州园林（节选）叶圣陶①苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。②设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。④苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。⑤苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。【甲】没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。【乙】有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。15.选文第④⑤两段文字，分别从（1）_____和（2）_____等两个方面，具体说明了苏州园林（3）_____的整体特征。16.按要求分析下列语句中加点的词语。（1）第④段第1句“苏州园林里都有假山和池沼”中，“假山”和“池沼”的顺序可否颠倒？请结合内容说明原因。答：________（2）请结合内容，谈谈你对第⑤段画曲线句中“寂寞”一词语意的理解。答：________17.作者运用多种说明方法来突出苏州园林的特征，请你仿照示例中的“分析”，从第⑤段画直线的【甲】【乙】两个句子中，任选一句，分析其表达效果。示例：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。分析：这句话运用了作比较的说明方法，将苏州园林与我国大部分建筑进行比较，突出了苏州园林不讲究对称的特征。答：（二）（共10分）阅读《石崖上的枣树》，完成下面小题。石崖上的枣树刘成章①那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。枣树生长在那儿，没有什么养料和水分，可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。②年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。③石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆的到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，臂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。④一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋。人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。⑤那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起脖子。与我同行的朋友说：“光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，只得一步一回头地悻悻离开。⑥好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经•蒹葭》：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。⑦古老民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？⑧想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。18.阅读全文，完成表格。人事路过的人（1）____（2）____摘枣打枣我和朋友（3）____

19.结合文章，从内容和结构两方面分析第②段画直线语句的作用。答：20.结合文章，联系生活实际，谈一谈《石崖上的枣树》带给你的启示。答：五、作文（共40分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。21题目一：汪曾祺曾回忆在西南联大听闻一多先生上课的情景——很多学生穿过整整一座昆明城跑来旁听……在他看来，这是一件虽辛苦却很值得的事。在生活中，我们也经历过这样的事：虽然尝试失败了，但积累了经验；虽然过程有波折，却终有收获；虽然只是配角，但也能光彩熠熠……有些事看起来不如所愿，但我们可以从中汲取成长的力量，这些都是值得的。请以“值得”为题，写一篇文章。（1）请在答题卡上将所选题目对应方框用2B铅笔涂黑。（2）请将题目写在答题卡上相应位置。（3）字数600～800之间（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。22.题目二：“褐蚁小心地绕过了粘在悬崖上的蛛丝，从那个缩起所有的腿，静等着蛛丝震动的蜘蛛旁经过，它们彼此都感觉到了对方的存在，但同过去的一亿年一样，双方没有任何交流。”这是刘慈欣在科幻小说《三体》中的一段描写，他从褐蚁的视角描写了与蜘蛛相遇时的情景。假如你也变为一种昆虫，又会有怎样的经历呢？请把“我是一只________”补充完整，构成你的题目，展开想象，写一篇故事，叙述你的经历。要求：（1）请在答题卡上将所选题目对应方框用2B铅笔涂黑。（2）请将题目写在答题卡上相应位置。（3）字数600～800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考答案一、基础·运用（共10分）大兴有着悠久的历史，古称“天下首邑”。在中华民族抗击日寇铁蹄践踏的①岁月里，这块英雄的土地，成为支援京西、冀中武装抗日重要的红色根据地。无数革命先烈，曾经在这里为了祖国的解放和人民的幸福抛头颅，洒热血。北平（北京）以南，以现在大兴区域为核心，构筑起的“平南”敌后武装抗日战线，用悲壮和牺牲谱写了②的红色篇章。1.在横线①②处依次填写词语，最恰当的一项是（）A.①坚苦②可歌可泣 B.①坚苦②歌功颂德C.①艰苦②可歌可泣 D.①艰苦②歌功颂德2.下列语句中加点字拼音不正确一项是（）A.大兴有着悠久的历史，古称“天下首邑（yì）”。B.成为支援（yuán）京西、冀中武装抗日重要的红色根据地。C.无数革命先烈，曾经在这里为了祖国的解放和人民的幸福抛头颅（lú），洒热血。D.用悲壮和牺牲谱（bǔ）写了②的红色篇章。“新大兴，新国门”平南红色文化线上主题展，旨①（zài）更好地整合红色资源，通过图文、视频、音频等多种形式②（zài）现战争年代革命先烈的斗争智慧，重温大兴高光时刻，为“新大兴，新国门”注入红色基因，打造平南红色文化名片。3.结合语境，在横线①②处根据拼音依次选填词语，最恰当的一项是（）A.①在②再 B.①在②在C.①再②在 D.①再②再4.结合前面两段文字，推断加点词语“红色基因”的意思。答：平南红色文化线上主题展，在“新冠”疫情防控形势下，探索传播新模式。通过采取全新视角、全域布局、全程谋划、全员参与的宣传推广模式，建立和巩固立体式、矩阵式、多层次的大兴区文化宣传工作主阵地。同时，利用现有资源，推动平南红色文化研究持续深入，提高平南红色文化的传播声量。以期达成扩大区域影响，创新展示空间的效果。5.画直线句作为这段文字的结束语，表达欠妥，请加以修改。答：【答案】1.C2.D3.A4.答案示例：无数革命先烈为了祖国解放和人民幸福抛头颅洒热血的精神及战争年代革命先烈的斗争智慧。5.答案示例：以期达成创新展示空间，扩大区域影响的效果。【解析】【1题详解】艰苦：指艰难困苦，形容生活、工作等条件差，十分困难。“坚苦”是错误写法；可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。歌功颂德：用语言、诗歌或文字来颂扬功劳和德行（现多含贬义）。根据“谱写红色篇章”的语境，可知②处要用“可歌可泣”；故选C。【2题详解】D.谱写（pǔxiě）：创作歌曲或为歌词配曲，也比喻用行动表现极其动人的英雄事迹；故选D。【3题详解】旨在：目的在于。因此①处用“在”；再现：过去的情况再次出现，重现。因此②处要用“再”；故选A。【4题详解】本题考查词语含义的理解。根据文段二中“再现战争年代革命先烈的斗争智慧——为‘新大兴，新国门’注入红色基因”，可知“红色基因”指的是：战争年代革命先烈的斗争智慧；根据文段一中“无数革命先烈，曾经在这里为了祖国的解放和人民的幸福抛头颅，洒热血……红色篇章”，可知“红色基因”指的是：无数革命先烈为了祖国的解放和人民的幸福抛头颅，洒热血；综合以上两点作答即可。【5题详解】“以期达成扩大区域影响，创新展示空间的效果”逻辑顺序不当，应该把“创新展示空间”“扩大区域影响”交换位置。二、古诗文阅读（共20分）（一）诗歌阅读（共10分）6.默写填空。（1）无可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙》）（2）兴尽晚回舟，________。（李清照《如梦令》）（3）采菊东篱下，________。（陶渊明《饮酒（其五）》）（4）王维的《使至塞上》中，描绘奇特壮美的塞外风光，并且被王国维赞为“千古壮观”的名句是：____，___。【答案】①.似曾相识燕归来②.误入藕花深处③.悠然见南山④.大漠孤烟直⑤.长河落日圆【解析】【分析】【详解】注意“燕”“藕”“悠”“漠”“圆”的书写正确。阅读《雁门太守行》，完成下面小题。雁门太守行

李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。7.下面对《雁门太守行》分析和理解不正确的一项是（）A.“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。B.诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。C.“半卷红旗临易水”中的“易水”既点明了交战的地点，又让人联想到“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮豪情。D.全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。8.请从修辞或炼字的角度，对“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句诗的表达效果，进行赏析。答：【答案】7.B8.答案示例（一）：运用比喻和夸张的修辞手法。把敌军比成“黑云”，表明敌军人数众多；“城欲摧”运用夸张的手法，表明形势万分危急；又把阳光照耀下的铠甲比成“金鳞”，生动地写出了我军将士严阵以待的气势。答案示例（二）：“黑云”“压”写出了敌军来势凶猛，“城欲摧”表明形势万分危急。“金鳞开”则写出守城将士的甲衣金光闪闪，他们正披坚执锐，严阵以待，显示出守城将士临危不惧的英雄气概。【解析】【7题详解】本题考查对古诗的理解。B.“塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美”错误。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说号角声响彻秋夜的长空，边塞上将士的血迹在黑夜中凝为紫色，表现了战争的惨烈。故选B。【8题详解】本题考查赏析诗句。要求从炼字或修辞方法的角度赏析。“黑云压城城欲摧”的意思是“敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙”。用“黑云”作为比喻，写敌人来势凶猛，再以“压”这个动词来加强此种势态之描写，然后运用夸张的“欲摧”，来补足这种来势之猛烈，并直接刻画了危险的情状，渲染了战争的紧张气氛。把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。衬托出战士们临危不惧、视死如归的英雄气概。（二）(共10分)阅读下面的文言文，完成下面小题。【文段一】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（《孟子·公孙丑下》）【文段二】凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚①以知其然也?民富则安乡重家，安乡重家则敬上②畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵③上犯禁④，陵上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。（《管子·治国第四十八》）【注】①[奚]疑问代词，相当于“何”。②[敬上]服从上司。敬，恭顺、服从。上，君上，泛指统治者。③[陵]同“凌”，欺凌、侵犯，这里是违抗的意思。④[犯禁]触犯禁令。9.用“/”标明【文段一】中画曲线语句的朗读节奏。（只划一处）夫环而攻之10.下列句中“以”字用法和意义不同于其他三句中的一项是A.固国不以山溪之险 B.以天下之所顺C.奚以知其然也 D.是以善为国者11.对两个文段中画直线语句的翻译及语境下的理解，完全正确的一项是A.三里之城，七里之郭。翻译：周围三里的城墙，七里的外城。理解：这句话写出城小易攻，然而环攻不胜，从而论述了天时不如地利。B.寡助之至，亲戚畔之。翻译：帮助的人少到极点，连内外亲属都会背叛他。理解：不注重个人的修养，就可能会出现这样的后果，那就可能战必败。C.安乡重家则敬上畏罪。翻译:安心地生活在家乡并且重视自己的产业，这样就能服从上司，害怕犯法。理解：从治国上看，百姓贫困才会“安乡重家”，才会“敬上畏罪”，才会“易治”。D.故治国常富，而乱国常贫。翻译：所以太平无事的国家中(百姓)长久富裕，动乱多事的国家中(百姓)长久贫穷。理解：百姓的“富”与“贫”与国家的“治”与“乱”是相辅相成的关系。12.【文段一】【文段二】都论述了治国之道，也都采用（1）___的手法，强调了（2）___。【文段一】先提出“（3）___”的观点，然后指出“（4）___”才能出现最佳局面，从而启发君主应该如何治国。【文段二】强调了“（5）___”利于国家的治理。【答案】9.夫/环而攻之10.D11.D12.①.对比②.以民为本（人的重要性）③.天时不如地利，地利不如人和④.得道⑤.富民（民富）【解析】【分析】【9题详解】本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句意为：围起来攻打它。“夫”发语词，表示后面是议论，应做停顿。【10题详解】本题考查“以”字用法。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法。A.介词，凭借、依靠；B.介词，凭借、依靠；C.介词，凭借、依靠；D.介词，因；故选D。

【11题详解】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。D.理解不正确。从阐述的对象看，是将“治国”与“乱国”对比来谈，阐明的是国治则民富，国乱则民穷，强调的是国家治理的重要性，从而得出“善为国者，必先富民”的结论。故选D。【12题详解】本题考查内容理解。尽量用原文回答。（1）根据【文段一】“得道者多助，失道者寡助”的对比论述和【文段二】“民富则易治也，民贫则难治也”的对比论述，可知，应填“对比”；（2）根据【文段一】“天时不如地利，地利不如人和”可知，阐明的是“人和”最重要；根据【文段二】“是以善为国者，必先富民，然后治之”可知，强调了“富民”是“治国”先决条件，也强调了“民（人）”的重要性；应填“人的重要性”；（3）根据题干“观点”的提示，找到中心论点“天时不如地利，地利不如人和”，可知观点是“天时不如地利，地利不如人和”；（4）根据题干“出现最佳局面，从而启发君主应该如何治国”的提示，找到“得道者多助，失道者寡助”，可知，应填“得道”；（5）根据题干“利于国家的治理”的提示，找到“是以善为国者，必先富民，然后治之”可知，应填“富民”。【点睛】参考译文【文段一】有利于作战的时令、气候比不上有利于作战的地形（重要），有利于作战的地形比不上人心所向、上下团结（重要）。周围三里的城，七里高的，（敌人）围起来攻打它却不能取胜。（敌人既然）围起来攻打它，必定有适宜作战的时令、气候的条件；但是还不能取胜，这是有利于作战的时令、气候比不上有利于作战的地形。（守城的）城墙不是不高，护城河不是不深，武器不是不锐利，装备盔甲不是不坚固，粮食不是不多；但守城者抛弃城池离开了它，这是有利于作战的地形比不上人心所向、上下团结。所以说，限制百姓的流动不能靠划定的边疆界线，巩固国防不能依靠山川河流的险要，在天下建立威信不能靠武器装备的坚固锐利。能够施行仁政的君主，帮助他的人就多；不能够施行仁政的君主，帮助他的人就少。帮助他的人少达到极点，（连）骨肉至亲（也会）背叛他；帮助他的人多达到极点，天下的人都会服从他。凭借天下人都顺从的力量，去攻打被骨肉至亲背叛的人。所以得道的君子有不去打仗就罢了，若进行战争，则必定胜利。【文段二】大凡治国的道理，一定要先使人民富裕，人民富裕就容易治理，人民贫穷就难以治理。凭什么这样说？人民富裕就安于乡居而爱惜家园，安乡爱家就恭敬君上而畏惧刑罪，敬上畏罪就容易治理了。人民贫穷就不安于乡居而轻视家园，不安于乡居而轻家就敢于对抗君上而违犯禁令，抗上犯禁就难以治理了。所以，治理得好的国家往往是富的，乱国必然是穷的。因此，善于主持国家的君主，一定要先使人民富裕起来，然后再加以治理。三、名著阅读（共10分）13.《红星照耀中国》记述了红军将士长征途中跋山涉水、排除万难的经历。请选择你最喜欢的人物，结合具体内容，谈谈长征精神，并说出你从中获得的启示。答：【答案】我最喜欢朱德。长征期间他能整整一个冬天以南瓜充饥，他与部下在经受重重围困时，仍能保持团结一致。这体现出吃苦耐劳、意志坚定、团结一致的长征精神。我获得的启示是凡事要持之以恒、不畏艰辛、吃苦耐劳，做一个有人格魅力的人。【解析】【详解】本题考查名著人物形象识记和分析以及阅读启示。“长征”是《红星照耀中国》中的重要篇章。毛泽东、周恩来、贺龙、彭德怀、徐向前等大多数红军领袖和将领都参加过长征。选择其中一人，简要写出人物在长征途中的故事，说说人物身上体现的长征精神，再谈谈启示，言之有理即可。示例：我喜欢彭德怀。南方红军长征时，彭德怀是打先锋的一军团司令员。他突破了几万敌军的层层防线，在进军途上一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕西，在西北苏区根据地找到了栖身之地。六千英里的长征，彭德怀大部分是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑。彭德怀身上体现了紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的长征精神。我获得的启示是：如果当年红军不是那么英勇无畏艰苦卓绝，我们也不会有这美好的生活。所以我们要心怀敬重和感激，不能辜负战士们对我们的期望，要勤奋学习，为祖国做更多的贡献。14.《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，常常以比喻、拟人等手法表现昆虫世界，读起来情趣盎然。下面两个语段中有一个语段出自于《昆虫记》，请选出并说明理由。语段一：蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。语段二：蝉生活于世界温带至热带地区，栖于沙漠、草原和森林。雄蝉会鸣叫，它的发音器在腹肌部，每天唱个不停；雌的不发声，但在腹部有听器。每当蝉口渴、饥饿之际，总会用自己坚硬的口器插入树干，一天到晚地吮吸汁液,把大量的营养与水分吸入自己的身体中，用来延长自己的寿命。答：【答案】我选语段一。语段一运用拟人的修辞手法，通过“比邻相守”“比肩而坐”“狂饮”“慢”“稳”等词语，赋予了蝉人的情态和动作，将蝉的生活习性惟妙惟肖地呈现出来，读起来情趣盎然。语段二只简单地说明了蝉的生活习性，不符合法布尔《昆虫记》的语言特色。【解析】【分析】【详解】本题考查名著语言风格理解。根据题干“下面两个语段中有一个语段出自于《昆虫记》”提示，只有一个语段出自《昆虫记》，评判的标准是“行文活泼，语言诙谐，常常以比喻、拟人等手法表现昆虫世界”，先答出自己的判断，然后结合语言特点谈理由。示例：我认为语段一出自《昆虫记》。因为语段一“蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了”，将蝉人格化，当老朋友对待，“比肩而坐”“狂饮”“慢而且稳的脚步”等动作，生动地描写了蝉的生活习性，行文生动活泼、语调轻松诙谐，富有情趣。语段二只是客观地说明了蝉的习性，不符合法布尔描绘昆虫的语言风格。四、现代文阅读（共20分）（一）（共10分）阅读《苏州园林》（节选），完成下面小题。苏州园林（节选）叶圣陶①苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。②设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。④苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。⑤苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。【甲】没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。【乙】有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。15.选文第④⑤两段文字，分别从（1）_____和（2）_____等两个方面，具体说明了苏州园林（3）_____的整体特征。16.按要求分析下列语句中加点的词语。（1）第④段第1句“苏州园林里都有假山和池沼”中，“假山”和“池沼”的顺序可否颠倒？请结合内容说明原因。答：________（2）请结合内容，谈谈你对第⑤段画曲线句中“寂寞”一词语意的理解。答：________17.作者运用多种说明方法来突出苏州园林的特征，请你仿照示例中的“分析”，从第⑤段画直线的【甲】【乙】两个句子中，任选一句，分析其表达效果。示例：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。分析：这句话运用了作比较的说明方法，将苏州园林与我国大部分建筑进行比较，突出了苏州园林不讲究对称的特征。答：【答案】15.①.假山和池沼的配合②.花草树木的映衬③.务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画16.①.答案示例：不可以。因为下文是按照先假山再池沼的顺序来介绍的，与之相呼应，使语言严密。②.答案示例：“寂寞”是单调的意思，文中指苏州园林的一年四季的景色不同，树木和花朵的栽种丰富而有变化。17.答案示例（一）：我选【甲】句。这句话运用了作比较、打比方的说明方法，将苏州园林的树木与其他园林的树木进行比较，将“松柏”比作“宝塔”，将“道旁树”比作“阅兵式”，生动形象地说明苏州园林树木的修剪和栽种“着眼在画意”的特征。答案示例（二）：我选【乙】句。这句话运用了举例子、打比方、摹状貌说明方法，以园里的“藤萝”为例，将藤萝“盘曲嶙峋的枝干”比作“一幅好画”，生动形象地描摹了藤萝枝干的形态，形象地说明了苏州园林的花树“着眼在画意”的特征。【解析】【分析】【15题详解】本题考查内容理解和概括。（1）根据题干“选文第④⑤两段文字”的提示，找到④段关键句“假山的堆叠”和“至于池沼，大多引用活水……”，可概括为“假山和池沼的配合”；（2）根据题干“选文第④⑤两段文字”的提示，找到⑤段关键句“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”，可概括为“花草树木的映衬”；（3）根据题干“选文第④⑤两段文字”“整体特征”的提示，找到②段总括句“计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，可概括为“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。【16题详解】本题考查词语赏析。（1）根据第④段内容可知“苏州园林里都有假山和池沼”一句是总括句，后面先写“假山的堆叠……”，再写“至于池沼，大多引用活水……”，这样，总写与分写前后呼应，符合人们的认知规律，是行文顺畅、逻辑严密。如果顺序颠倒，造成逻辑混乱，因此不可以。（2）“寂寞”的本意是一种介于孤独、落寞之间的思绪；有孤单的意思。根据语境“落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间”和“一年四季不感到”可知，此处的意思是单调。【17题详解】本题考查语句赏析。要根据例句，先指出方法，在结合内容答出作用或效果。注意是任选一句。【甲】句“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的”，“像宝塔”“阅兵式似的”是打比方；“没有……”“没有……”是和“有”作比较；这两种说明方法生动形象地说明了“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”；【乙】句“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”，“有几个园里有古老的藤萝”是举例子，“盘曲嶙峋”是摹状貌，“是一幅好画”是打比方；具体形象地说明了“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”。（二）（共10分）阅读《石崖上的枣树》，完成下面小题。石崖上的枣树刘成章①那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。枣树生长在那儿，没有什么养料和水分，可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。②年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。③石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆的到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，臂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。④一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋。人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。⑤那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起脖子。与我同行的朋友说：“光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，只得一步一回头地悻悻离开。⑥好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经•蒹葭》：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。⑦古老民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？⑧想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。18.阅读全文，完成表格。人事路过的人（1）____（2）____摘枣打枣我和朋友（3）____

19.结合文章，从内容和结构两方面分析第②段画直线语句的作用。答：20.结合文章，联系生活实际，谈一谈《石崖上的枣树》带给你的启示。答：【答案】18.①.望枣兴叹②.能工巧匠③.攀崖望枣19.答案示例：画直线句写出了不同的人见到枣子时候“望枣兴叹”的相同表现，突出了金秋到来时枣子的美好和诱人；为下文年轻后生扔石打枣和我们攀崖望枣作铺垫。20.答案示例：文章中的那棵枣树坚韧、顽强，身处高峻、陡峭、少土又缺乏养分的石崖上，却长得健壮而蓬勃。在生活中或许会遇到一些困难、挫折，我们也应该向那棵枣树学习。学习它的坚忍不拔、不怕孤独。【解析】分析】【18题详解】本题考查文章内容的概括能力。通读全文可知，文章中涉及枣树的事情有三处。（1）根据表格“路过的人”的提示，找到第②段“来来往往的人们仰着脖子，望枣兴叹”，可知应填“枣兴叹”；（2）根据表格“摘枣打枣”的提示，找到第③段，写“工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠……不过也仅仅打下两三颗枣子而已”，可知应填“能工巧匠”；（3）根据表格“我和朋友”的提示，找到第⑤段，写“我们真的去了……只得一步一回头地悻悻离开”，可知应填“攀崖望枣”。注意概括的字数应仿照例文为四个字。【19题详解】本题考查语句理解。内容上。根据（2）段画线句“挑筐走过，扛锄的走过”“城里人颠簸着汽车前来旅游”，可知，刻画了来来往往的不同人们看到枣子都只能“仰着脖子，望枣兴叹”，突出枣树的健壮蓬勃和枣儿的美好诱人；结构上，根据（3）段“如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子”和（5）“光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去”可知，为下文的“后生扔石子打枣”和“我们攀崖摘枣”做铺垫；【20题详解】本题考查启示。要解答此类题目，注意研读上下文，从不同角度进行揣摩，然后用简洁的语言逐点表述。通读全文可知，这篇文章的写作对象是枣树，我们可以从多个角度表达枣树多个方面的特性和品质。比如从枣树的角度，根据（1）段“在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。枣树生长在那儿，没有什么养料和水分，可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃”，可谈枣树不惧悬崖峭壁，生长在这样恶劣的环境中，正是处逆境而不畏难，顽强乐观，绽放人生璀璨光华的表现；再比如从人的角度，根据（2）“挑筐的走过，扛锄的走过……望枣兴叹；城里人……都无可奈何”段来来往往的人们看到枣树，有的仰着脖子望枣兴叹，有的则因摘不到枣狠狠咒骂，我们可以得出“面对人生道路的诱惑，要保持良好的心态”的感悟；还有从“我”的角度，根据（8）段“想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气”可知，多年以后的“我”终于明白，“枣树”所带来的企慕情境是美好的，面对美好的事物，应当学会欣赏，而不是占有。注意联系生活实际来谈。五、作文（共40分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。21.题目一：汪曾祺曾回忆在西南联大听闻一多先生上课的情景——很多学生穿过整整一座昆明城跑来旁听……在他看来，这是一件虽辛苦却很值得的事。在生活中，我们也经历过这样的事：虽然尝试失败了，但积累了经验；虽然过程有波折，却终有收获；虽然只是配角，但也能光彩熠熠……有些事看起来不如所愿，但我们可以从中汲取成长的力量，这些都是值得的。请以“值得”为题，写一篇文章。（1）请在答题卡上将所选题目对应方框用2B铅笔涂黑。（2）请将题目写在答题卡上相应位置。（3）字数600～800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。【答案】范文值得上学期期末考试失利，在家看电视又被母亲念叨，她话里话外都在批评我如此懒散，不知道好好学习。我实在无法忍受，就找到父亲：“爸，我暑假一个人闷在家里，实在是无聊，找点事给我做吧。”一会儿，父亲提来一把铁锨，说：“从今天开始，下地。”于是我接过母亲的活计，放水，薅草，施肥，打药，我首次扛起鼓鼓囊囊的黄色肥料袋行走在乡间的小路上。几十斤的重量压在右肩上，我每走一步都吐出一口闷气。小路虽窄却还算平坦，路两旁粳稻青翠，远方有人影隐约起伏，我却无法欣赏这风景。走在小路上，汗水慢慢浸出，整个上衣紧贴在胸膛、后背上，有时从肥料袋里掉落一些肥料颗粒粘在背上，汗水与肥料混合在一起，刺激着皮肤，后背就有一股灼痛感。将肥料扛到地里时，上衣已湿透。我的长裤脏了未洗，薅草时，便套了个短马裤下地。粳稻青青，已有一尺高，每薅一下，便有蓬乱的稻叶划过手臂，生出一阵异痒。待回到家中，洗净身体，嗬！手臂上、小腿上深深浅浅的红色伤痕有几十道，只好取来白酒，缓缓倒下，随着无色的白酒滑落，一股刺痛爬满全身，双手控制不住地颤抖，脑中一片空白，似乎所有的感官都只为“痛”字而存在。我抬起头来，看到炊烟在农舍的顶上袅袅升起，在霞光四射的空中分散后消失。开学了，父亲送我到校门口。“爸，我不会再让您失望了。”我说。“嗯。”父亲回答。某次回到老家，与朋友聊天，得知父亲说我自下地后，成绩提升了，待人接物也像个样子了……我感谢父亲，也无比珍惜那段辛勤劳作的时光。在田地里的枯燥劳作让我学会了忍耐，经历的伤痛让我学会了坚强，也使我更能理解父母的不易，我相信，一段付出汗水的岁月可以帮助我们更好地理解生活，让我们更努力、更自立。【解析】【详解】这是一篇命题作文。一、审题立意。审题可知，“值得”指这样去做有好的结果，有价值，有意义。