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文档简介
四川省巴中学市恩阳区实验中学2024年初中历史毕业考试模拟冲刺卷考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.“这个飞船标志着中国成为前苏联(俄罗斯)和美国之后的第三个将人类送上太空的国家,它是我国在航天技术上的又一座里程碑。”“这个飞船”是A.神舟一号飞船B.神舟三号飞船C.神舟五号飞船D.神舟六号飞船2.中国封建社会的正统思想、西欧封建制度的精神支柱分别是A.道家思想、佛教B.法家思想、基督教C.儒家思想、佛教D.儒家思想、基督教3.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革,第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点。……工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人……”材料显示这次改革A.使俄国走上了对外侵略的道路B.是俄国历史上第二次资产阶级革命C.促进了俄国资本主义的发展D.动摇了沙皇专制统治的基础4.2018年4月27日,朝鲜最髙领导人金正恩与韩国总统文在寅举行会晤,并签署《板门店宣言》。该宣言指出:“两位首脑怀着尽早终结冷战造成的长期分裂和对峙、勇于开创民族和解......”材料中提到的“冷战”开始的标志为()A.丘吉尔发表“铁幕”演说 B.杜鲁门主义的提出C.实施马歇尔计划 D.组建北大西洋公约组织5.关于先秦百家争鸣的说法符合史实的是()A.法家学说体现了朴素的辩证法思想B.儒家学说孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则C.墨家学说成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器D.道家学说奠定了中央集权专制统治的基础6.古希腊的圣贤先哲从客观实际出发,对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述,其中提出人应该“认识你自己”观点的先哲是A.但丁 B.苏格拉底 C.莎士比亚 D.亚里士多德7.以下抗日战争时期进行的重要战役,属于中国军队在太平洋战争爆发后取得了胜利的是A.淞沪会战B.台儿庄战役C.第三次长沙会战D.豫湘桂战役8.20世纪初,一个美国家庭可能享受的生活方式是()①开着汽车去郊游②通过互联网看电影③坐火车去华盛顿探亲④在灯下看书⑤全家人坐飞机旅行A.①②⑤ B.②⑤ C.①③④⑤ D.①②③9.我国现代科技发展史上的“两弹一星”指的是A.原子弹、氢弹和人造地球卫星B.原子弹、导弹和人造地球卫星C.氢弹、导弹和人造地球卫星D.原子弹、导弹和返回式卫星10.下列战役中,既是苏德战场的转折点,又是第二次世界大战的转折点的是:()A. B. C. D.11.北洋军阀统治时期,北洋政府增加苛捐杂税,有的地方竟然增加50%,盐税增加两倍以上,以致老百姓家门口的对联也由“民国万岁、天下太平,”改为“民国万税、天下太贫。”这主要反映了A.北洋军阀军费开支大增B.北洋政府加重人民负担C.北洋政府期间天下大乱D.北洋军阀之间相互倾扎12.明治维新后,柳生家族的一郎卖了土地到工厂去工作,二郎上了免费的学校。柳生家族生活变化反映出的改革措施有()①废藩置县②允许土地买卖③鼓励发展近代工业④提倡文明开化A.①②④ B.②④ C.②③④ D.③④二、简答题(共3小题,满分26分)13.迄今为止,人类社会先后发生过三次科技革命,三次科技革命先后把人类带入到哪些时代?第三次科技革命具有怎样的特点?三次科技革命使人类社会突飞猛进,日新月异,这充分证明了一个什么真理?你怎样认识科学家的作用?14.香港、澳门和问题,是历史的遗留问题,请回答:香港和澳门回归祖国分别是哪一年?香港和澳门回归祖国前分别处于哪个国家统治之下?十一届三中全会以后,为了“完成祖国统一大业”,中国共产党人创造性地提了什么样的伟大构想?“二战后,回归中国”,这次回归是摆脱了哪个国家的殖民统治?这个国家是在依据什么不平等条约割占的?请你以十九世纪六、七十年代的美国为例,说明国家统一有利于社会的发展。15.张楠对于“二战结束至今的世界格局的变化”这一段历史线索模糊不清,请你帮他理清大致的线索。(列出主要内容即可)
参考答案一、每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、C【解析】依据所学知识可知,神舟五号载人飞船是“神舟”号系列飞船中的第五艘,是中国首次发射的载人航天飞行器。它于2003年10月15日9时发射,将航天员杨利伟送入了太空。这个飞船标志着中国成为前苏联(俄罗斯)和美国之后的第三个将人类送上太空的国家,它标志着我国在航天技术上的又一座里程碑。故选C。2、D【解析】试题分析:为了加强思想控制,实行“罢黜百家,独尊儒术”的政策,由此确立了儒家学说在中国封建社会思想界的统治地位。西欧封建社会时期,教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者,还是西欧封建制度的精神支柱。ABC不符合题意,所以此题选D。【考点定位】人教新课标九年级上册•亚洲和欧洲的封建社会•中古欧洲社会;人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•大一统的汉朝3、C【解析】
根据材料“工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人”结合所学知识可知,俄国在1861年进行了农奴制改革,宣布农奴为自由人,为资本主义的发展提供了劳动力,促进了资本主义的发展。故C正确。彼得一世改革之后,俄国成为了军事强国,走上了对外侵略扩张的道路,故排除A项。1861年改革是一场资产阶级性质的改革,故排除B项。改革的目的是为了维护沙皇专制统治,故排除D项,故选C。4、B【解析】结合所学知识可知,丘吉尔发表“铁幕”演说是冷战的信号,冷战还未开始。故A不符合题意;1947年杜鲁门主义的提出是冷战开始的标志,故B符合题意;实施马歇尔计划是冷战在经济的表现,不是冷战开始的标志。故C不符合题意;组建北大西洋公约组织是在1949年,故D不符合题意。故选B。5、B【解析】
根据所学可知:儒家学说主张仁、实行仁政,孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则,故B符合题意。道家学说主张事物都有对立面,对立面可以互相转化,体现了朴素的辩证法思想,故AD不符合题意。法家学说治国要靠法、术、势,强调以法治国,建立中央集权专制统治,它的变革精神成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器,故C不符合题意。故选B。6、B【解析】
苏格拉底提出“美德即知识”和“认识你自己”的主张,使哲学成为一门真正研究人的学问,B正确;但丁和莎士比亚是文艺复兴时期的代表,AC排除;亚里士多德是百科全书式的学者,D排除。故选B。7、C【解析】
根据所学知识可知,1938年到1943年底,是抗日战争中时间最为漫长的战略相持阶段。1938年10月武汉会战的结束标志抗日战争进入相持阶段。第三次长沙会战是中国军队在太平洋战争爆发后取得了胜利的一场战役,以中国第九战区为主的部队在湖南省长沙地区对日本侵略军进行的一次防御战役。所以C符合题意,ABD不符合题意,故选择C。8、C【解析】
依据题干20世纪初,一个美国家庭可能享受的生活方式,结合所学知识,19世纪六七十年代,开始第二次工业革命。第二次工业革命时期应用技术上的重大成就有:美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果,发明了耐用的白炽灯泡、碱性电池、放映机;19世纪80年代中期,德国人卡尔·本茨成功地制成了第一辆用汽油内燃机驱动的汽车。1903年,美国的莱特兄弟制造的飞机试飞成功,实现了人类翱翔天空的梦想。火车,1825年,斯蒂芬森利用蒸汽机发明了火车,是在第一次工业革命时期发明;互联网,是第三次科技革命成果,将人类带入信息时代。运用排除法排除带②通过互联网看电影,C选项符合题意;故选:C。【点睛】解题的关键是熟悉第二次工业革命的发明创造,从而得出正确的答案。9、B【解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,1964年10月16日,我国第一颗原子弹爆炸成功。1967年6月17日,中国自行设计、制造的第一颗氢弹在中国西部地区上空试爆成功。这就是两弹一星的两弹。所以答案选B考点:人教版新课标八年级历史下册•科技教育与文化•科学技术的成就(一)。10、B【解析】
根据所学可知,斯大林格勒战役既是苏德战场的转折点,又是第二次世界大战的转折点,因为经过斯大林格勒战役之后,盟军开始转守为攻,而德军开始转攻为守,故B项正确。A项中途岛海战是太平洋战场的转折点,排除A。诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场,太平洋战争爆发是二战规模进一步扩大的标志,排除CD。故选B。11、B【解析】
根据材料“民国万税、天下太贫”说明北洋军阀政府时期,赋税太多,加重了人民的负担,故B正确。ACD不符合题意,故排除ACD项。故选B。12、C【解析】
推翻幕府以后,明治天皇实行了一系列资产阶级性质的改革,主要内容有:政治方面,“废藩置县”,加强中央集权;经济方面,允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业;社会生活方面,提倡“文明开化”,即向欧美学习,努力发展教育。一郎卖了土地到工厂去工作和②允许土地买卖③鼓励发展近代工业有关。二郎上了免费的学校和④提倡文明开化有关。题文材料和①废藩置县无关。②③④符合题意,ABD不符合题意。故选C。二、简答题(共3小题,满分26分)13、蒸汽时代;电气时代;信息时代一是科学技术本身的发展速度越来越快,科技产品的结构越来越复杂精密;二是科技成果商品化的周期越来越短,科学技术转化为生产力的速度越来越快;三是这次科技革命的内容极为丰富,而且联系密切,形成了一个群体形式;四是科学技术的社会化趋势大为增强;五是第三次科技革命所形成的新的技术能力,对人类社会产生了空前巨大而深刻的影响。科学技术是第一生产力,是推动人类社会向前发展的最主要动力。科学家是科学技术的集大成者,他们用自己的科学理论或发明创造为人类社会创造了巨大的物质和精神财富。极大的推动了人类社会的发展。【解析】
根据所学知识可知,第一次工业革命最先开始于英国,开始时间是18世纪60年代,1785年以后,瓦特改进蒸汽机首先在纺织部门投入使用,随后应用于许多生产部门,人们利用蒸汽机提供的动力带动机器,进行生产,极大地促进了大工厂生产的发展。从此,人类进入了“蒸汽时代”;第二次工业革命兴起于19世纪70年代,电力作为新能源进入生产领域。由于发电机和电动机的发明和使用,电力的应用日益广泛,电力逐步取代蒸汽,成为工厂机器的主要动力,人类进入“电气时代”;20世纪四五十年代人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程技术等领域取得了重大突破,这次技术革命被称为第三次科技革命。电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心,计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向,国际互联网使人类进入信息化社会,人类进入“信息时代”;第三次科技革命推动了社会生产力的空前发展,具有:一、科学技术本身的发展速度越来越快,科技产品的结构越来越复杂精密;二、科技成果商品化的周期越来越短,科学技术转化为生产力的速度越来越快;三、这次科技革命的内容极为丰富,而且联系密切,形成了一个群体形式;四、科学技术的社会化趋势大为增强;五、第三次科技革命所形成的新的技术能力,对人类社会产生了空前巨大而深刻的影响等特点。三次科技革命使人类社会突飞猛进,日新月异,这充分证明了科学技术是第一生产力,科技进步有利于提高生产力。科学家用自己的科学理论或发明创造为人类社会创造了巨大的物质和精神财富,极大的推动了人类社会的发展,是推动人类社会向前发展的最主要动力科学家是科学技术的集大成者。14、(1)1997年、1999年(2)英国、葡萄牙(3)一国两制(或“一个国家,两种制度”)(4)日本;中日《马关条约》(5)能结合美国南北战争讲到劳动力、市场、有利于国家经济发展等即可给分。【解析】试题分析:(1)本题主要考查学生的识记能力。“一国两制”构想的提出,为香港和澳门回归祖国开辟了途径。随后,中英、中葡经过谈判,都签署联合声明,宣布中华人民共和国政府将恢复行使香港、澳门主权。1997年7月,中英两国政府在香港举行香港政权交接仪式。1999年12月,中葡两国政府在澳门举行澳门政权交接仪式。香港、澳门的回归祖国,中国人民洗雪了百年国耻,标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。本题答案:1997年;1999年。(2)本题主要考查学生的识记能力。关于香港的割占:1842年8月29日:清政府与英国签订不平等的《南京条约》,割让香港岛给英国。1860年10月24日:中英签订不平等的《北京条约》,割让九龙半岛界限街以南地区给英国。1898年6月9日:英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》,租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿,租期99年(至1997年6月30日结束)。关于澳门的侵占:1553年,葡萄牙人以"借地晾晒水浸货物"为借口,通过向明朝官员行贿,获准在澳门半岛暂时居住。1840年,英国发动了鸦片战争。葡萄牙人趁火打劫,欲将澳门据为己有。1843年,澳门葡萄牙人向清朝钦差大臣耆英要求改变澳门为中国内港的现状,改由葡萄牙士兵驻防整个澳门半岛。1844年葡人擅自在凼仔的西沙建造炮台。1845年11月,玛丽亚二世擅自宣布澳门为自由港,允许所有外国商船来澳自由贸易。1849年3月,葡人公开关闭中国设在澳门的海关,拆毁税馆,驱逐驻守澳门的中国海关官员。在分阶段占领澳门半岛后,葡萄牙人又先后于1851和1864年强行将凼仔、路环两岛划入其管辖范围,从而完全侵占了整个澳门地区。1887年,葡萄牙政府与腐败的清朝政府签订了中葡《和好通商条约》。条约规定"葡国永驻管理澳门以及属澳之地,与葡国治理他处无异"。从此,澳门成为有不平等条约为依据的葡萄牙管治地区。本题答案:英国;葡萄牙。(3)本题主要考查一国两制提出的前提。香港、澳门和问题都是历史遗留下来的。解决这些问题,实现祖国统一,是整个中华民族的强烈愿望。进入改革开放的新时期后,邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发,创造性地提出了“一国两制”伟大构想,为实现祖国统一大业指明了前景,赢得海内外人士的好评。本题答案:一国两制。(4)本题主要考查《马关条约》的内容。甲午中日战争中清政府失败,1895年4月,清政府代表李鸿章和日本政府代表伊藤博文,在日本马关签订了丧权辱国的《马关条约》。其主要内容有:割让辽东半岛,、澎湖列岛及其附属岛屿给日本,赔偿日本军费白银2亿两,增开重庆、沙市、苏州、杭州为商埠,日本轮船可沿内河驶入以上各个口岸,允许日本在中国的通商口岸开设工厂等。从此,被日本占领长达50周年。1945年,抗日战争胜利后,回归中国。本题答案:日本;中日《马关条约》。(5)本题主要考查学生的知识迁移能力。19世纪六七十年代,美国正处于内战时期。美国独立以后,特别是
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