中考化学总复习第二单元探秘水世界第一课时自然界中的水市赛课公开课一等奖省名师获奖课件

第一部分系统复习成绩基石第1页第二单元探秘水世界第1课时自然界中水第2页考点梳理过关考点1

水净化6年6考一、惯用水净化方法方法作用尤其提醒►在自来水净化过程中，要注意很多净水方法利用先后次序：小颗粒杂质变大颗粒杂质(加⑤絮凝剂)——聚沉大颗粒杂质(⑥沉降)——除去不溶性杂质(⑦过滤)——除去色素和异味(活性炭⑧吸附)——消毒剂消毒。沉降除去水中①颗粒较大不溶性杂质过滤除去水中②不溶性固体杂质吸附除去水中③有颜色和气味杂质蒸馏除去④可溶性杂质，可得到净化程度最高水(蒸馏水)第3页二、过滤操作注意事项操作注意事项目标一贴滤纸紧贴①漏斗内壁，中间不能留气泡加紧过滤速度二低滤纸边缘低于②漏斗边缘预防液体外溢液面低于③滤纸边缘预防液体从滤纸和漏斗壁间隙流出三靠倾倒液体时，烧杯要紧靠④玻璃棒预防液体溅到漏斗外玻璃棒下端要紧靠在⑤三层滤纸上预防戳破滤纸并充分过滤漏斗下端管口紧靠在⑥烧杯内壁

预防液体溅出第4页三、硬水和软水

硬水软水尤其提醒►生活中降低水硬度方法是④煮沸，不是蒸馏。特点含有①较多可溶性钙、镁矿物质天然水不含或含较少钙、镁矿物质水判别加肥皂水，泡沫极少是②硬水，有大量泡沫是③软水转化硬水软水第5页想一想►

1．净化水过程中发生是什么改变？在净化水各种方法中，沉降、过滤、吸附、蒸馏发生都是物理改变，而用氯气或漂白粉等给水消毒发生是化学改变。2．天然水经过净化后得到自来水是纯净物吗？为何？不是，因为天然水中还含有可溶性杂质。第6页考点2

水组成6年4考

水合成原理①

2H2＋O22H2O

尤其提醒►假如氢气不纯，混有空气(或氧气)，遇明火可能发生爆炸，所以点燃氢气前，一定要⑥检验氢气纯度。现象纯净氢气在空气中燃烧，产生②淡蓝色火焰。在火焰上方罩一只干冷烧杯，烧杯内壁有③水雾，用手触摸烧杯发烫结论反应生成了④水，并⑤放出热量水分解原理⑦2H2O2H2↑＋O2↑

现象负极上产生气泡速率快液面下降快，正极上产生气泡速率较慢液面下降慢，负极与正极试管中产生气体体积比为⑧2∶1；负极产生气体能⑨燃烧，发出⑩淡蓝色火焰，正极产生气体能使带火星木条⑪复燃结论负极产生氢气，正极产生氧气，且体积比为⑫2∶1

第7页考点3

物理性质和化学性质6年5考

物理性质化学性质概念物质不需要发生①化学改变就表现出来性质物质在②化学改变中表现出来性质举例颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、溶解性、挥发性、导电性等可燃性、助燃性、毒性、腐蚀性、还原性、稳定性、氧化性、酸性、碱性等测定直接观察或用物理方法测定利用化学改变来观察和测定性质与改变关系物质性质物质改变性质与用途关系物质性质物质用途判断依据是否需要经过③化学改变表现出来尤其提醒►分子只能保持物质化学性质，不保持物质物理性质。物质物理性质(如颜色、状态等)是由大量分子聚集在一起才表现出来，单个分子不能表现。第8页想一想►

怎样区分物质改变和物质性质？“改变”与“性质”是易混同两个概念。如“铁生锈”和“铁能生锈”前者是改变，后者是性质。表述性质往往多一些关键字词，如“能”、“易”、“会”、“难”、“不能”等。第9页考点4

物质分类6年2考

一、纯净物与混合物物质纯净物混合物概念由①一个物质组成由②两种或两种以上物质组成表示有唯一化学式不能用一个化学式表示宏观区分一个物质组成各种物质组成微观区分只含有③一种分子或原子，微观示意图为：含有④多种分子或原子，微观示意图为：联络混合物纯净物第10页二、单质与化合物物质单质化合物概念由①同种元素组成纯净物由②不一样种元素组成纯净物宏观区分一个元素组成各种元素组成微观区分只含有一个原子，微观示意图为：含有各种原子，微观示意图为：尤其提醒►只含有一个元素物质不一定就是单质，还可能是③混合物，但绝不可能是④化合物。比如氧气(O2)和臭氧(O3)混合在一起，即使只含有一个元素，却属于⑤混合物第11页辨一辨►

1．洁净空气、软化后硬水属于纯净物。(×)2．同种元素组成物质一定是单质。(×)3．单质一定由同种元素组成。(√)想一想►

混合物、纯净物、单质和化合物之间逻辑关系是什么？混合物与纯净物、单质与化合物属于并列关系；纯净物包含化合物和单质。第12页考点5

化合反应和分解反应6年3考

反应类型化合反应分解反应概念由①两种或两种以上物质生成②一个物质反应由③一个物质生成④两种或两种以上其它物质反应表示式A＋B＋…→CA→B＋C＋…举例2H2＋O22H2O2H2O2H2↑＋O2↑判断依据多变一一变多第13页附：与水相关化学方程式梳理第14页第15页【例1】[·龙东中考]3月22日是第二十五届“世界水日”，也是第三十届“中国水周”第一天，爱护水资源越来越引发人们重视，某化学兴趣小组对学校附近水质情况进行了相关研究调查：(1)取回水样，静置后过滤，试验室过滤时需要玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒；(2)可用肥皂水检验该水样是硬水还是软水；(3)日常生活中将硬水转化为软水方法是煮沸；(4)以下做法会造成水体污染是②③(填序号)。①工业废水达标处理后排放②随意丢弃废旧电池③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水④合理使用化肥和农药经典例题分析类型1水资源保护、水净化、水组成第16页

思绪点拨►(1)常见净水方法：静置沉淀、加明矾、过滤、活性炭吸附、煮沸、蒸馏、杀菌消毒等。(2)硬水和软水判别方法是：加肥皂水，浮渣多是硬水。(3)硬水软化方法是：生活中煮沸、试验室中蒸馏。(4)自制净水装置中，小卵石、石英砂、蓬松棉作用是过滤；活性炭作用是吸附。注意事项►相关净水办法三个失分点：(1)过滤只能除去水中难溶性固体杂质，不能除去可溶性杂质，故过滤得到清澈水仍含有可溶性杂质，属于混合物。(2)吸附能够吸附掉难溶性杂质和部分可溶性杂质，不会降低水硬度。(3)蒸馏所得蒸馏水中几乎不含杂质，是软水，属于纯净物。第17页变式利用►1.[·苏州中考]以下相关水说法中，不正确是()A．水是一个惯用溶剂B．保护水资源是全人类责任C．惯用肥皂水来判别硬水和软水D．电解水得到氧气和氢气体积比为2∶1D电解水得到氧气和氢气体积比为1∶2，不是2∶1，故选D。第18页2.[·乌鲁木齐中考]以下相关水说法正确是()A．硬水和软水可用pH试纸来区分B．水体污染起源主要有工业污染、农业污染和生活污染C．有水生成反应一定是酸和碱中和反应D．活性炭能使海水转化为淡水B硬水和软水用pH试纸无法区分，要用肥皂水，A错误；水体污染起源主要有工业污染、农业污染和生活污染，B正确；有水生成反应可能是酸和碱中和反应，也可能是金属氧化物和酸反应、非金属氧化物和碱反应、氢气燃烧、碳酸分解等反应，C错误；活性炭只能吸附水中色素和异味，不能使海水转化为淡水，D错误。第19页3.[·临沂中考]水是生命之源，也是工农业生产不可缺乏物质，合理利用和保护水资源是我们义不容辞责任。(1)以下做法不合理是③(填序号)。①严格监管化肥和农药使用②主动探索污水处理新技术③不间断地放水洗衣服(2)利用如图所表示简易装置可把海水转化为淡水。以下说法错误是b(填序号)。a．小容器中水为淡水b．大容器中得到溶液一定是氯化钠饱和溶液c．取得淡水快慢与温度相关(3)市售“自热米饭”自加热原理：饭盒夹层中水与生石灰接触，反应放出大量热，该反应化学方程式为CaO＋H2O===Ca(OH)2

。(4)自来水厂生产自来水过程中，常加入活性炭，用来吸附水中一些溶解性杂质，除去臭味。第20页(1)严格监管化肥和农药使用能够预防水体污染；主动探索污水处理新技术有利于水再利用，节约用水；不间断地放水洗衣服，浪费水资源，该做法不合理。(2)温度升高，海水中水分蒸发，水蒸气在塑料膜上冷凝成小液滴，因塑料膜上面中央处有小石块，中间低，塑料膜上冷凝水向中间聚集，最终滴入小容器中，故小容器中水为淡水。大容器中伴随水分不停蒸发，氯化钠浓度越来越大，但氯化钠是否饱和无法判断，故b错误；取得淡水快慢与温度相关，温度越高，水分蒸发越快，取得淡水速度也越快。(3)氧化钙与水反应生成氢氧化钙，同时放出大量热，该反应化学方程式为CaO＋H2O===Ca(OH)2。(4)活性炭因含有疏松多孔结构，含有很强吸附性，可吸附水中色素和异味。第21页【例2】[·广州中考]以下物质性质和用途表述没有直接联络是(C)类型2物质性质和用途选项性质用途A活性炭有吸附性脱色制白糖B小苏打能与盐酸反应治疗胃酸过多C碳酸氢铵受热易分解作化肥DCO含有还原性工业炼铁第22页

思绪点拨►通惯用以下两种方法来判断物理性质和化学性质：(1)先看该性质是否为常见物理性质，即颜色、气味、状态、密度、溶点、沸点、导电性、挥发性、延展性、硬度。(2)看对应改变为物理改变还是化学改变。若为物理改变则对应性质为物理性质，反之则为化学性质。注意事项►物质性质决定物质改变，物质在改变过程中表达了物质性质。物质性质是物质内在属性，而改变是一个过程。第23页变式训练►4.[·北京中考]以下关于物质用途描述不正确是()A.氧气可用作燃料B．二氧化碳可用作气体肥料C.干冰可用于人工降雨D．铜丝可用作导线A氧气含有助燃性，但本身不能够燃烧，不能够用作燃料。第24页5.[·广州中考]以下事实中，利用物质化学性质是()A.干冰用于人工降雨B．汽油作燃料C．铜作导线D．石墨用于制铅笔芯BA是利用了干冰升华吸热物理性质；B利用了汽油可燃性，属于化学性质；C是利用铜导电性良好，属于物理性质；D是利用了石墨质软物理性质。第25页6.[·湘潭中考]从①硝酸钾、②盐酸、③干冰、④碳酸氢钠中，选择适当物质填空(填序号)：(1)惯用作焙制糕点是④；(2)可用于人工降雨是③；(3)可用作复合肥料是①；(4)可用于金属表面除锈是②。(1)可用作焙制糕点是碳酸氢钠；(2)干冰升华吸热，可用于人工降雨；(3)硝酸钾含有氮元素和钾元素，可用作复合肥料；(4)盐酸可用于金属表面除锈。第26页重点试验突破试验1：水电解试验原理2H2O2H2↑＋O2↑试验装置试验现象两个电极上都有气泡产生，且①负极比②正极产生气泡速度快；一段时间后，正、负两极产生气体体积比约为③1∶2气体检验正极：将带火星木条靠近玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，带火星木条④复燃，证实是⑤氧气负极：用试管在尖嘴处搜集气体，然后用大拇指堵住试管口，将试管口朝下靠近酒精灯火焰，松开大拇指，气体能燃烧产生⑥淡蓝色火焰，证实是⑦氢气第27页试验结论(1)水在直流电作用下正极产生了⑧氧气，负极产生了⑨氢气(2)水是由⑩氢、氧两种元素组成试验推论(1)水分子由⑪氢原子和⑫氧原子组成(2)在化学改变中，⑬分子能够再分，而⑭原子不可再分(3)在化学改变前后，原子⑮种类和⑯数目不发生改变(4)化学反应实质是⑰分子分解成原子，原子重新结合成新分子过程误差分析氧气和氢气体积比往往小于1∶2原因是：氧气在水中溶解性比氢气⑱稍大；氧气氧化性很强，有时在电极上就与电极发生了⑲氧化反应注意事项电源使用是直流电源，为了增强水导电性，蒸馏水中需要预先加入少许稀硫酸或氢氧化钠溶液第28页典例分析【例】[·天津中考]在宏观、微观和符号之间建立联络是化学特有思维方式。依据电解水试验，回答以下问题。(1)从宏观上观察：如图所表示，试管a和b中产生气体体积比约为2∶1，b中产生气体是O2

(填化学式)。(2)从微观上分析：以下说法正确是C(填字母)。A．水是由氢气和氧气组成B．水是由氢原子和氧原子组成C．每个水分子是由2个氢原子和l个氧原子组成(3)从符号上表示：电解水化学方程式为2H2O2H2↑＋O2↑。第29页

分析►(1)从宏观上观察：在电解水试验中与电源负极相连接试管内产生气体是氢气，与电源正极相连接试管内产生气体是氧气，产生氢气和氧气体积比是2∶1，b中产生气体是氧气，化学式为O2。(2)从微观上分析，水是由水分子组成，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子组成，C正确。(3)水在通电时能够生成氢气和氧气，电解水化学方程式为2H2O2H2↑＋O2↑。第30页1.[·滨州2题3分]水是我们日常生活必不可少物质，以下相关水说法正确是()A．用过滤方法能够使硬水软化B．用活性炭吸附水中色素和异味是化学改变C．可用肥皂水区分硬水和软水D．水通电分解产生氢气和氧气质量比为2∶1C过滤只能除去水中不溶性杂质，不能使硬水软化，A错误；活性炭吸附是物理改变，B错误；肥皂水能够区分软水和硬水，C正确；电解水时生成氢气和氧气体积比为2∶1，D错误。六年真题全练命题点1水净化水净化主要考查净化水各种操作到达目标、硬水与软水检验等，穿插过滤、蒸馏等基本操作，其中“活性炭吸附作用”、“硬水软化”是考查热点内容。第31页2.[·滨州9题3分]4月20日，四川省雅安市芦山县发生了7.0级地震。为预防震后疾病传染，须对饮用水源进行处理，采取办法有：①消毒；②煮沸；③过滤；④自然沉降。合理处理次序是()A．④③②①B．①④③②C．③②①④D．④③①②D应该按照净化程度由低到高次序排列。自然沉降能除去大颗粒杂质；过滤能除去水中不溶性固体物质；消毒过程能杀死水中病菌；经过加热煮沸，可除去水中部分可溶性杂质，也可杀死水中病菌，所以处理水合理次序为④③①②。第32页3.[·滨州18题6分]分析下列图内容回答下列问题。(1)左图中海水属于混合物(填“纯净物”或“混合物”)。海水中含有大量氯化钠，氯化钠是由Na＋

(填离子符号)和Cl－组成。(2)右图试管A中气体化学式为H2

，试管B所对应是电源正(填“正”或“负”)极。第33页(3)在水蒸发过程中，以下说法正确是AC(填字母序号，下同)。A．水分子不停运动B．水分子之间间隔不变C．水分子大小不发生改变D．水分子能够保持水物理性质(4)在电解水过程中，以下说法正确是AB。A．水分子本身发生了改变B．氢原子和氧原子数目没有发生改变C．氢原子和氧原子种类发生了改变D．氢原子和氧原子质量发生了改变第34页(1)海水中含有各种物质，属于混合物；氯化钠是由钠离子与氯离子组成化合物；(2)右图试管A中气体较多，是氢气；试管B连接是电源正极；(3)水分子不停运动，该观点符合分子是不停运动特点，故A正确；水蒸发后体积变大，水分子本身没有改变，改变是分子间间隔，故B错误；水分子大小不发生改变，故C正确；分子是保持物质化学性质最小粒子，当物质被分割小到分子时，只能保持物质化学性质，而不能再保持物质物理性质，故D错误；(4)A.电解水过程中，水分子变成了氢分子和氧分子，故正确；B.电解水过程中，氢原子和氧原子数目没有发生改变，故正确；C.电解水过程中，氢原子和氧原子种类没有发生改变，故错误；D.电解水过程中，氢原子和氧原子质量没有发生改变，故错误。第35页4.[·滨州18题4分]水在地球上储量很大，分布范围也很广，但可供人类直接利用淡水却非常少。(1)自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附色素和异味，因为该过程不能将硬水转化成软水，所以生活中惯用煮沸方法将硬水软化；(2)远离陆地海岛能够利用图示“太阳能海水淡化装置”缓解淡水不足问题。①水变成水蒸气过程中，不发生改变是AB(填序号)；A．分子质量B．分子种类C．分子间隔②利用该装置将一定量海水暴晒一段时间后，剩下海水中氯化钠质量分数会变大(填“变大”、“变小”或“不变”)。第36页(1)因为活性炭含有吸附性，自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附色素和异味，因为该过程不能将硬水转化成软水，所以生活中惯用煮沸方法将硬水软化；(2)①水变成水蒸气过程中，不发生改变是分子质量、分子种类，分子间隔变大；②利用“太阳能海水淡化装置”将一定量海水暴晒一段时间后，因为溶剂质量减小，所以剩下海水中氯化钠质量分数会变大。第37页5.[·滨州21题4分]水是生命之源，也是人类最宝贵资源。(1)以下各种水中，属于纯净物是C(填字母)；A．汽水B．矿泉水C．蒸馏水D．经过净化处理自来水(2)饮用硬度过大水不利于人体健康，所以人们常采取加热煮沸方法将硬水软化；(3)小刚为了净化搜集到雨水，自制了一个如图所表示简易净水机，其中小卵石、石英砂和蓬松棉作用是过滤；第38页(4)自来水消毒过程发生化学反应中有以下列图所表示微观过程：(表示氯原子，表示氧原子，表示氢原子)该反应中化合价发生改变元素为氯(或Cl)。(1)汽水、矿泉水、自来水含有一些可溶性杂质，属于混合物；蒸馏水属于纯净物；(2)生活中硬水软化方法是加热煮沸，试验室中是进行蒸馏；(3)小卵石、石英砂和蓬松棉在净水机中作用为过滤；(4)自来水消毒过程中，氢元素反应前后化合价为＋1价，氧元素反应前后化合价为－2价，氯元素化合价反应前是0价，反应后为－1价、＋1价，发生改变。第39页6.[·滨州17题6分]水是生命源泉，为了人类社会可连续发展，我们应该了解水相关知识。(1)天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、灭菌几步处理，使之到达饮用水标准，在试验室里，若要得到净化程度最高水，可用蒸馏方法。(2)右图所表示两个试验中，发生物理改变是A试验；试验B中没有发生改变微粒是氢原子和氧原子，试管2中得到气体是氧气。第40页(3)节约用水是每个公民义务，我们应该提倡以下方式中AD(填字母序号)。A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所B．不间断地放水洗衣服C．不间断地放水刷牙D．用喷灌、滴灌方法浇灌农田和园林(1)对天然水进行沉降可将大颗粒除去，过滤将不溶性固体除去，杀菌将水中微生物除掉；蒸馏方法得到水净化程度最高；(2)水沸腾是由液态变为气态，只是状态发生改变，属于物理改变；原子是化学改变中最小粒子；电解水得到氢气和氧气体积比为2∶1；(3)不间断地放水洗衣服、不间断地放水刷牙都是在浪费水。关联考题►[·滨州4题D3分]；[·滨州15题A3分]；[·滨州17题(5)1分]第41页猜押预测►1.[·泰安，8题，2分]“环境就是民生，青山就是漂亮，蓝天也是幸福”。习近平在十二届全国人大三次会议上提出了民生视角下生态观，要求全方面落实“水十条”。以下做法中不符合这一主题是()A．严格监管农药和化肥使用B．富含氮、磷生活污水直接排放C．对水源地和自然保护区水体严格保护D．农田浇灌使用喷灌、滴灌技术B严格监管农药和化肥使用，能降低水体污染；富含氮、磷生活污水直接排放，会造成水体富营养化，造成水体污染；对水源地和自然保护区水体严格保护，有利于保护水资源；农田浇灌使用喷灌、滴灌技术，能节约用水。第42页命题点2水组成水组成考查主要集中在电解水试验现象、试验结论、微观实质以及化学方程式书写等方面，试题常结合试验装置图或结合微观示意图进行考查。7.[·滨州8题3分]以下叙述中正确是()A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B．在水电解反应中，氢原子和氧原子都没有发生改变C．水蒸发和水电解都生成气体，它们都是化学改变D．物质在改变中所表现出性质，就是物质化学性质B水是纯净物，是由水分子组成，水中不含氢分子和氧分子，A错误；依据质量守恒定律，反应前后原子种类不变，所以电解水过程，氢原子和氧原子不会改变，B正确；水蒸发是物理改变，不是化学改变，C错误；物质在改变中所表现出性质分为物理性质和化学性质，物质只有在化学改变中表现出性质才是化学性质，D错误。第43页

关联考题►[·滨州2题D3分]；[·滨州17题(2)2分]；[·滨州19题(2)2分]

得分要领►分清电解水产生氢气与氧气质量比和体积比区分。第44页命题点3物质性质与用途直接考查对物理性质与化学性质判断，如溶解性、吸附性、氧化性、还原性、稳定性等。也常将性质与用途结合在一起考查，包括物质有氧气、二氧化碳、一氧化碳、硫酸、氢氧化钠、金属等，题型以选择题为主。8.[·滨州5题3分]物质性质决定其用途，以下因果关系不成立是()A．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气B．干冰升华吸热，可用于人工降雨C．熟石灰呈碱性，可用来改良酸性土壤D．稀硫酸能与金属反应，可用来除锈D稀有气体可作保护气是因为化学性质稳定，不活泼，A因果关系成立；干冰用于人工降雨是利用干冰易升华需要吸热，使周围温度降低，水蒸气凝结成水滴，B因果关系成立；熟石灰为碱，其溶液呈碱性，能中和酸性土壤，可用来改良酸性土壤，C因果关系成立；稀硫酸能除锈是因为它能与金属氧化物反应，而不是能和金属反应，D因果关系不成立。第45页9.[·滨州4题3分]以下物质性质与所对应用途没有直接关系是()A．氧气密度比空气略大——用于抢救病人B．稀有气体性质稳定——作保护气C．石墨能导电——可作电极D．干冰升华吸热——用于人工降雨A氧气能供给呼吸，决定了氧气能用于抢救病人，A没有直接关系；稀有气体化学性质很不活泼，能够用稀有气体来隔绝空气，用作保护气，B有直接关系；石墨含有优良导电性，可用作电极，C有直接关系；固体二氧化碳(干冰)升华时能吸收大量热，可使空气中水蒸气凝结成小液滴，形成降雨，D有直接关系。第46页10.[·滨州17题4分]现有七种物质：①硝酸钾②小苏打③熟石灰④聚乙烯⑤生石灰⑥氯化钠⑦碳酸钙试按以下要求用序号填空：(1)惯用作干燥剂是⑤；(2)惯用作发酵粉主要成份是②；(3)能够制作食品包装袋是④；(4)惯用作改良酸性土壤碱是③。(1)生石灰氧化钙能与水反应，惯用作干燥剂；(2)小苏打是发酵粉主要成份；(3)聚乙烯是制作食品包装袋材料；(4)熟石灰显碱性，惯用作改良酸性土壤。第47页11.[·滨州17题7分]现有七种物质：①熟石灰②氢气③过氧化氢④甲烷⑤尿素⑥硝酸铵⑦活性炭试按以下要求用序号填空：(1)可作为最清洁燃料是②；(2)可用作氮肥是⑤⑥；(3)可用于改良酸性土壤是①；(4)可用于试验室制取氧气是③；(5)可用作冰箱吸附剂是⑦；(6)溶解于水使溶液温度降低是⑥；(7)最简单有机物是④。最清洁燃料是氢气；能够用作氮肥是尿素和硝酸铵；惯用熟石灰改良酸性土壤；试验室能够用过氧化氢来制取氧气；利用活性炭吸附性来作冰箱吸附剂；硝