安徽省铜陵市铜官区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题（含答案解析）

2023—2024学年度第一学期期末质量监测九年级语文试卷（考试时间：120分钟满分：100分）一、语文积累与运用（23分）1.默写我们在岁月的年轮中走过寒来暑往，纵然经历过风霜雨雪，也依然能够寻得生命的出口。那是“_________，_________”（李白《行路难》）的信心和勇气，是“_________，_________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的积极和乐观，是“_________，_________，此事古难全”（苏轼《水调歌头》）的旷达与通透。【答案】①.长风破浪会有时②.直挂云帆济沧海③.沉舟侧畔千帆过④.病树前头万木春⑤.人有悲欢离合⑥.月有阴晴圆缺【解析】【详解】本题考查名句名篇的默写。本题需要注意“帆、沧海、畔、圆”等字词的正确书写。2.请运用积累的知识完成各题。【甲】扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺：咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”___A___骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的、黑的、紫的，都绽将出来。【乙】话说当时薛霸双手_________起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，_________一口jiè刀，_________着禅杖，轮起来打两个公人。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。挣（）不起来jiè（）刀（2）依次填入文中横线处的词语，全部正确的一项是（）A.举提跨 B.举跨提 C.提跨举 D.提举跨（3）以上两段文字均出自《______》，【甲】段中的A指的是______（人名）。（4）清代文学评论家金圣叹说：“《水浒传》写一百八个人性格，真有一百八样。”请联系阅读全书的相关积累，结合【甲】【乙】文段简要评述A人物的性格特点。【答案】2.①.zhèng②.戒3.B4.①.水浒传②.鲁达5.鲁达为救金氏父女三拳打死镇关西；为了保护林冲，一路暗中相随，大闹野猪林。体现其嫉恶如仇，粗中有细、侠肝义胆的性格特点。【解析】【小问1详解】本题考查字音字形。挣不起来（zhèng）：用力挣扎也不能起来；戒刀（jiè）：旧时僧人所佩的刀。【小问2详解】本题考查词语的选用。举：往上托；往上伸。提：垂手拿着有环、柄或绳套的东西。跨：将器物放在身体两边。结合“话说当时薛霸双手_____起棍来，望林冲脑袋上便劈下来”可知，句中所填词语是用于将棍住上伸，故应选填“举”；结合“穿一领皂布直裰，_____一口jiè刀，____着禅杖”可知，戒刀是挎在身上的，故应选填“跨”，禅杖是用手拿着的，故应选填“提”。故选B。【小问3详解】本题考查文学常识。结合两段文字可知，【甲】文是拳打镇关西的选段，【乙】文是大闹野猪林的选段，都是出自《水浒传》。《水浒传》的作者是施耐庵，它是第一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说。全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。结合【甲】段“郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：‘打得好！’___A___骂道：‘直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳’”可知，拳打郑屠的A是鲁达（鲁智深）。【小问4详解】本题考查分析人物形象。结合【甲】文段拳打镇关西的故事可知，在惩治恶霸镇关西的时候，鲁达（鲁智深）不是不问青红皂白直接动手，而是采取先激后打的策略，让郑屠手持剔骨尖刀先动手，将他引到街上，当众质问郑屠，让大家了解“拳打郑屠”是正义的行动。直到后来不慎失手打死郑屠，他也是随机应变，遇险不惊：“这厮诈死，洒家和你慢慢理会。”“一头骂，一头大踏步走了”……这些都表现了鲁达（鲁智深）的嫉恶如仇、侠肝义胆、勇而有谋、粗中有细的性格特点。结合【乙】文段大闹野猪林的故事可知，林冲原在大相国寺结识鲁达（鲁智深），鲁达（鲁智深）得知林冲被刺配的消息，唯恐途中有失，暗地跟踪至野猪林，看见那两个公人要对林冲下手，就从一旁跳出，将两位公人打了一顿，林冲劝鲁达（鲁智深）饶了他们性命。而后，鲁达（鲁智深）一直护送林冲到达沧州后才放心离开。从中可见鲁达（鲁智深）嫉恶如仇，粗中有细、侠肝义胆的性格特点。3.“飞语”文学社准备开展以“走进小说天地”为主题的系列活动，邀请你参与。（1）【活动我策划】请你策划两个与主题相关的活动。（2）【活动我宣传】请你为本次活动拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。（3）【活动我通知】为了提高同学们的文学素养，扩大文学社的影响力，文学社将邀请王老师于12月10日下午3点在学校大会议室举行“小说的叙事视角及效果”讲座。为此文学社出了一则通知，请你帮助修改。通知“飞语”文学社为了提高同学们的文学素养，使他们热爱阅读，特邀王老师于12月10日下午3点举行“小说的叙事视角及效果”讲座，请文学社全体社员准时到场，也欢迎感兴趣的同学前往聆听。“飞语”文学社2023年12月5日通知中有一处内容错误，请指出并修改。（4）【活动我主持】方慧是本次讲座的主持人，她写了一段开场白，请你仿照划线句子，将横线空白处补充完整。同样的事件从不同角度去看就可能呈现出不同的面貌，在不同的人看来也会有不同的意义，于是小说的叙述便有了视角。它可以是施耐庵《水浒传》中的第三人称视角，____________，还可以是帕特里克《青春咖啡馆》中的多重视角。今天就让我们认真聆听王老师的讲座，感受小说中不同视角的魅力！【答案】（1）示例：小说故事会、小说人物大家说、微小说创作大赛等。（活动策划合理、有可操作性即可。）（2）示例：插上想象翅膀，感受小说魅力；驰骋小说天地，品味别样人生等。（3）缺少地点，加上在学校大会议室。（4）示例：可以是鲁迅《故乡》中的第一人称视角等（按作者+作品+视角仿写，不能重复划线句视角。第三人称视角又叫“全知视角”，如若有学生写不得；第一人称视角又叫“限知视角”，所以，学生写第一人称视角或“限知视角”都可以；一般不说第二人称视角。）【解析】小问1详解】本题考查主题活动的设定。针对中学生的主题活动一般有以下几种形式：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等，任选其中两种即可。【小问2详解】本题考查宣传标语的拟写。宣传标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的。标语的作用是便于“造势”，形成一种氛围，因此，要简洁，读起来朗朗上口，比较有韵律。本题要求围绕“走进小说天地”为主题拟写一条富有文采的宣传标语，至少使用一种修辞，如排比、拟人、比喻、对偶等。本题答案不唯一，言之成理即可。示例：走进小说的海洋，领略人物的风采。【小问3详解】本题考查通知。对于通知，首先在格式上，第一行居中要有“通知”二字，在下一行定格写称呼（没有的可以不写)，下一行要空两格写正文，最后在右下角落款：署名在上，日期在下。正文要将通知的内容准确规范地表达清楚，同时告知活动的时间、地点和日程安排。这则通知缺少地点，应该加上在学校大会议室。【小问4详解】本题考查句子仿写。由“可以是施耐庵《水浒传》中的第三人称视角”“可以是帕特里克《青春咖啡馆》中的多重视角”可知，仿写句子格式：可以是+作者+作品+视角仿写。示例：可以是让·乔诺《植树的牧羊人》中的第一人称视角。二、阅读（37分）【一】（15分）给美丽做道加法①就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。②这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。在教室的课桌间来回地踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，男老师感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。③一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。教室里低低地有了议论：④“臭美！扮啥酷呀！”⑤“上课怎么能照镜子？”⑥“活该受批评了。”⑦“看老师怎么办？”⑧老师没有言语，他有意无意地听着同学们的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾经过精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢出窝的小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。⑨其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔作业就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发夹舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。⑩他微笑着先开口问了一个物理问题。⑪“请说说平面镜的作用。”⑫“有反射作用。”这很简单，全班56个同学异口同声地回答。⑬“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成了57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵；但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月风霜的一笔笔减数，还是保持总数不变，我们唯一的办法是从另一个方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指，我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”⑭再也没有任何声音，一池吹皱春水再度平静。⑮当天晚自习时，照镜的女孩在日记里写下了这么一句话——给美丽做道加法。4.下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.全文写得充满诗情画意，清新活泼，字里行间流淌出一股浓浓的爱意。B.文章揭示了只有努力学习，才能永葆青春这样一个哲理。C.“阳光”在小说中多次出现，是故事的重要细节。D.文章前后照应，篇末点题，结构紧凑。5.请你用简洁的语言概括小说的内容。6.小说的开头运用了哪种记叙顺序？这样的记叙顺序有怎样的表达效果？7.请从修辞角度赏析下列句子。男老师感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。8.结合全文内容并联系实际，谈谈你对“给美丽做道加法”的理解。【答案】4.B5.一个女孩上课照镜子时一不小心将镜子摔坏了，其他的同学议论纷纷，男老师借此机会教育同学们要给美丽做加法，照镜的女孩懂得了这个道理并将这句话记在了日记里。（起因、经过和结果清楚，语句通顺即可。）6.倒叙。倒叙的表达效果：（1）开头先运用比喻方式写班级因有同学在课上弄碎了镜子而躁动起来，增强了文章的生动性；（2）造成悬念，吸引读者，激发了读者的阅读兴趣；（3）使叙述更加曲折。7.比喻，将男老师在教室里踱步比作农民在田间小憩，生动形象地表现了男老师在讲完课后看学生做题的欣慰之感和幸福之感。8.“给美丽做道加法”的意思是历经岁月风霜后，虽然我们不再会像年轻时那样拥有外在美，但是我们却可以通过不断提高自己的内在修养，让心灵愈加美好。所以，作为中学生，我们不应过度追求外在美，而要培养高尚的品德，努力读书。【解析】【4题详解】本题考查文章内容的理解和赏析。B.有误，虽然文章提到了学习和努力的重要性，但并未将学习和永葆青春直接等同起来。相反，文章更多地强调了努力和进步的重要性，以及这种努力如何为个人的美丽增添内涵和价值。因此，这个选项是对文章主旨的误解。故选B。【5题详解】本题考查文章内容的理解和概括。本题要求考生对小说内容进行简洁的概括。概括小说内容通常需要包括故事发生的时间、地点、主要人物、事件的起因、经过和结果等要素。在本题中，考生需要关注小说的核心事件——女生在课堂上摔碎镜子，以及这一事件引发的后续发展，特别是男老师如何利用这一事件对学生进行教育。同时，考生还需要注意用简洁的语言进行概括，确保信息完整且表达清晰。示例：在课堂上，一个女生不慎摔碎了镜子，引发了同学们的议论。男老师巧妙地利用这一事件，向学生们传达了美丽需要内外兼修的道理。他强调，真正的美丽不仅仅是外表的装饰，更在于内心的修养和知识的积累。通过这次课堂教育，女生们深刻理解了这一点，并将老师的教诲铭记在心，以此作为自己成长的座右铭。【6题详解】本题考查记叙顺序、句段的作用。本题主要考查对小说开头记叙顺序的识别以及对其表达效果的分析。题干要求识别小说开头所运用的记叙顺序，并阐述这种记叙顺序的表达效果。为了回答这个问题，我们需要先明确常见的记叙顺序有哪些，如顺叙、倒叙、插叙等，然后结合小说开头的具体内容，判断其属于哪一种记叙顺序。接着，分析这种记叙顺序是如何增强文章的生动性、制造悬念、使叙述更加曲折的，从而回答其表达效果。首段从弄碎镜子的声音写起，第②段则写镜子碎之前上课情景，所以这是倒叙。首先，开头通过比喻的方式，生动形象地描述了班级因有同学在课上弄碎了镜子而躁动起来的情景，增强了文章的生动性和趣味性。这种描写方式不仅让读者能够迅速进入故事情境，还使得整个叙述更加引人入胜。其次，倒叙的记叙顺序在开头就制造了悬念。读者在不知道事情原委的情况下，会对接下来发生的事情产生强烈的好奇心，从而吸引读者继续阅读下去。这种悬念的设置有效地激发了读者的阅读兴趣，使得整个故事更加引人入胜。最后，倒叙的记叙顺序也使得叙述更加曲折。通过先描述事件的后果，再逐步揭示事件的原因和经过，使得整个故事的发展更加曲折有趣，增强了故事的吸引力。综上所述，倒叙的记叙顺序在小说的开头部分起到了增强文章生动性、制造悬念和使叙述更加曲折的作用，有效地提升了故事的吸引力和可读性。【7题详解】本题考查词句的理解和赏析。首先，将男老师在教室里踱步的情景比作农民在田间小憩的画面，这种比喻不仅新颖独特，而且具有很强的视觉冲击力，使得读者能够直观地感受到男老师在课堂上那种轻松、自在的状态。其次，通过这一比喻，生动形象地表现了男老师在讲完课后，看学生做题的欣慰之感和幸福之感。农民在田间小憩，聆听庄稼拔节的声音，是一种收获在即的喜悦和满足；同样，男老师在教室里，看着学生们在知识的田野里辛勤耕耘，也是一种内心的满足和欣慰。因此，这个比喻不仅使得句子更加生动形象，也深化了句子的内涵和情感表达，使得读者能够更加深入地理解男老师此刻的心情和感受。【8题详解】本题考查拓展应用、开放性回答。本题要求考生结合全文内容并联系实际，谈谈对“给美丽做道加法”的理解。这一题目旨在考察考生对文章主旨的把握，以及将文章内容与现实生活相联系的能力。考生需要首先理解“给美丽做道加法”这一表述在文中的具体含义，即通过内在修养的提升来增加美丽；然后，结合文章的具体内容，分析如何做到这一点；最后，联系自己的实际经历或观察到的社会现象，进一步阐述对“给美丽做道加法”的理解。示例：“给美丽做道加法”意味着在时间的洗礼下，外在的青春美貌或许会逐渐消逝，然而，我们完全可以通过持续加强内在修养，使心灵愈发熠熠生辉。因此，作为正在成长的中学生，我们无需过分迷恋外在的华美，而应把重心放在塑造崇高的品格和勤奋学习之上。通过不断丰盈自己的内心世界，我们方能真正实现美丽的增加价值，让这份美丽不仅局限于皮囊，更能深入骨髓，历久弥新。【二】（12分）材料一：_______________央视网消息：11月29日23时08分，搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，费俊龙、邓清明、张陆三名航天员顺利进入太空，空间站关键技术验证和建造阶段规划的12次发射任务全部圆满完成。（摘编自央视网）材料二：执行载人飞行任务的长征二号F运载火箭全箭可靠性指标达0.98，安全性指标达0.997.经过不断的技术创新，执行此次任务的长征二号F遥十五运载火箭的飞行可靠性评估结果为0.9895。作为新批次火箭，对比长征二号F遥十四运载火箭，共有45项技术创新，进一步提升了火箭可靠性和发射概率，从而更好地为空间站任务服务。此次发射任务后，长征二号F遥十六运载火箭将进入应急救援“值班”状态，执行后续空间站运营阶段的载人发射任务。（摘编自京报网）材料三：①中国航天员再次飞天是一次别具意义的空间站之旅，迎来了六名中国航天员同时在轨飞行的历史时刻。北京时间2022年11月30日7时33分，在“T”字基本构型的中国空间站里，翘盼已久的神舟十四号航天员乘组顺利打开“家门”，热情欢迎远道而来的亲人入驻“天宫”。“胜利会师”的两个航天员乘组，一起在中国人自己的“太空家园”里留下了一张足以载入史册的太空合影。此刻，身处太空的6位中国航天员，承载了所有中华儿女对浩瀚星空的向往，注解了中华民族可上九天揽月的豪情，也再次描下中国航天的进步足迹。②筑梦，追梦，圆梦。如果将空间站建造历程比作是自信自立自强的旋律，那么航天员的一飞冲天，恰似在太空中引吭高歌，代表着无数航天人迈向星辰大海征途的志气骨气底气。自2021年4月天和核心舱发射到神舟十五号任务，仅用不到20个月时间，密集实施11次发射、2次飞船返回、7次航天员出舱，4个飞行乘组12名航天员接续在轨驻留，如期完成空间站“T”字基本构型组装建造。空间站如约搭建，梦想如期而至，堪称完美的表现，展示了中国载人航天30年发展的厚重沉淀与强大实力，跑出了新时代中国航天发展的加速度，激励着新征程上创造新的伟业的奋斗情怀。③新时代是追梦者的时代，是实干成就梦想的时代。“正因为祖国的强大，我们才能‘心有凌云志，手可摘星辰’。”首次飞天的神十五航天张陆吐露心声——他没有想到，喜欢唱歌的自己有一天能在远离地球400公里之上的太空歌唱。对我国首批航天员邓清明来说，坚持日复一日的训练，25年后如愿进入太空，他最想感谢的是这个伟大的新时代，给了奋斗圆梦的广阔平台。正是中国载人航天事业的跨越发展，空间站时代飞行任务的更多规划，让坚守飞天初心、永不停歇训练的邓清明一圆梦想，也让更多的航天员飞向太空，让更多的航天人在建造空间站的征程中赢得荣耀，并且更有信心迈上新征程，踏上充满光荣和梦想的远征。（摘编自人民日报）9.请你为材料一拟一个标题。10材料二运用了哪两种说明方法？有什么作用？11.梳理材料三的行文思路。12.结合二、三则材料想一想为实现中华民族的伟大复兴，当代初中生应该怎么做？【答案】9.神舟十五号载人飞船发射任务圆满完成。10.列数字，作比较。具体准确地突出了长征二号F遥十五运载火箭的飞行可靠性高的特点。11.材料三首先记叙了六名航天员在空间站“胜利会师”的这一历史时刻；接着论述了中国载人航天三十年的发展实际上是无数航天人筑梦、逐梦、圆梦的过程；最后通过举航天员张陆和邓清明的例子，具体论述了新时代是追梦者的时代，是实干成就梦想的时代。12.（1）培养创新精神；（2）从小树立远大的理想；（3）坚守初心，奋斗不止。【解析】【9题详解】本题考查拟写新闻标题。结合材料一“央视网消息：11月29日23时08分，搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，费俊龙、邓清明、张陆三名航天员顺利进入太空，空间站关键技术验证和建造阶段规划的12次发射任务全部圆满完成”可知，本则新闻的事件是神舟十五号载人飞船发射，结果是发射任务圆满完成；据此拟写新闻标题“神舟十五号载人飞船发射任务圆满完成”。【10题详解】本题考查说明方法。结合材料二“执行载人飞行任务的长征二号F运载火箭全箭可靠性指标达0.98，安全性指标达0.997.经过不断的技术创新，执行此次任务的长征二号F遥十五运载火箭的飞行可靠性评估结果为0.9895。作为新批次火箭，对比长征二号F遥十四运载火箭，共有45项技术创新，进一步提升了火箭可靠性和发射概率”分析，这里列举了“0.98”“0.997”“0.9895”“45”等一系列具体的数据，这是运用了列数字的说明方法；还将长征二号F遥十五运载火箭与长征二号F遥十四运载火箭进行比较，这是运用了作比较的说明方法；具体准确地突出了长征二号F遥十五运载火箭的飞行可靠性高的特点。【11题详解】本题考查论证思路。结合材料三第①段“中国航天员再次飞天是一次别具意义的空间站之旅，迎来了六名中国航天员同时在轨飞行的历史时刻”可知，首先记叙了六名航天员在空间站“胜利会师”的这一历史时刻；结合第②段“筑梦，追梦，圆梦。如果将空间站建造历程比作是自信自立自强的旋律，那么航天员的一飞冲天，恰似在太空中引吭高歌，代表着无数航天人迈向星辰大海征途的志气骨气底气”“空间站如约搭建，梦想如期而至，堪称完美的表现，展示了中国载人航天30年发展的厚重沉淀与强大实力，跑出了新时代中国航天发展的加速度，激励着新征程上创造新的伟业的奋斗情怀”可知，接着论述了中国载人航天三十年的发展实际上是无数航天人筑梦、逐梦、圆梦的过程；结合第③段“新时代是追梦者时代，是实干成就梦想的时代。‘正因为祖国的强大，我们才能‘心有凌云志，手可摘星辰’。’首次飞天的神十五航天员张陆吐露心声——他没有想到，喜欢唱歌的自己有一天能在远离地球400公里之上的太空歌唱。对我国首批航天员邓清明来说，坚持日复一日的训练，25年后如愿进入太空，他最想感谢的是这个伟大的新时代，给了奋斗圆梦的广阔平台”可知，最后列举了张陆和邓清明的事例，具体有力地论证了“新时代是追梦者的时代，是实干成就梦想的时代”的观点。【12题详解】本题考查拓展与运用。结合材料二“执行载人飞行任务的长征二号F运载火箭全箭可靠性指标达0.98，安全性指标达0.997.经过不断的技术创新，执行此次任务的长征二号F遥十五运载火箭的飞行可靠性评估结果为0.9895”可知，长征二号F运载火箭经过不断的技术创新，安全可靠性不断提高，据此可知，实现中华民族的伟大复兴，当代初中生要培养创新精神；结合材料三第②段“筑梦，追梦，圆梦。如果将空间站建造历程比作是自信自立自强的旋律，那么航天员的一飞冲天，恰似在太空中引吭高歌，代表着无数航天人迈向星辰大海征途的志气骨气底气”“空间站如约搭建，梦想如期而至，堪称完美的表现，展示了中国载人航天30年发展的厚重沉淀与强大实力，跑出了新时代中国航天发展的加速度，激励着新征程上创造新的伟业的奋斗情怀”可知，正是因为有梦想的激励，中国航天事业才能不断的发展，据此可知，实现中华民族的伟大复兴，当代初中生要树立远大的理想，并且要为实现理想而奋斗；结合材料三第③段“新时代是追梦者的时代，是实干成就梦想的时代”“正是中国载人航天事业的跨越发展，空间站时代飞行任务的更多规划，让坚守飞天初心、永不停歇训练的邓清明一圆梦想，也让更多的航天员飞向太空，让更多的航天人在建造空间站的征程中赢得荣耀”可知，邓清明坚守初心，奋斗不止终圆梦想，据此可知，实现中华民族的伟大复兴，当代初中生也要坚守初心，奋斗不止。【三】（10分）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。（选自张岱《陶庵梦忆》）乙】又十五里，为高滩铺。阴霾尽舒，碧空如濯，旭日耀芒，群峰积雪，有如环玉。闽中以雪为奇，得之春末为尤奇。村氓市媪，俱曝日提炉；而余赤足飞腾，良大快也！二十五里，宿于山涧渡之村家。（选自徐霞客《徐霞客游记》）13.请解释下列加点词在文中的意思。（1）余孥一小舟孥：_________（2）湖中焉得更有此人更：_________（3）良大快也良：_________14.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（2）阴霾尽舒，碧空如濯。15.中国文人素有风度，所谓“文人风度”是指文人的言谈举止和仪态中蕴含的气质。结合【甲】【乙】两文内容，对比分析出张岱和徐霞客身上所共有的文人风度。【答案】13.①.拏：撑（船）。②.更：还。③.良：的确、确实。14.（1）冰花周围白汽弥漫，天与云与山与水，浑然一体，全是白茫茫一片。（2）云雾散尽，浅蓝色的天空清澈如洗。15.甲文记叙了张岱夜晚独自前往湖心亭赏雪；乙文记叙了徐霞客因春末福建下雪，高兴得赤着脚在雪地奔跑。他们都展现了文人特立独行（超凡脱俗）的真性情。【解析】【13题详解】本题考查文言实词。（1）句意：我撑着一叶小舟。孥：撑（船）；（2）句意：在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！更：还；（3）句意：真是太痛快了。良：实在，确实。【14题详解】本题考查句子翻译。翻译时，要遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句还要抓住关键字词。本题关键字词：（1）沆砀：白气弥漫的样子。一：全，都。（2）尽：全部。舒：消散。濯：洗涤。【15题详解】本题考查文章内容的理解。由甲文“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，作者在大雪天的深夜独自前往湖心亭赏雪，可见其特立独行；由乙文“而余赤足飞腾，良大快也”可知，面对闽中难见的春末雪景，作者高兴得赤着脚在雪地奔跑，可见其超凡脱俗。【点睛】参考译文：【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了几日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的微小如草的小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，我看见有两人铺好毛毯，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“（想不到）在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”【乙】又走十五里，到高滩铺。云雾散尽，浅蓝色的天空清澈如洗，旭日闪耀光芒，群峰积雪皑皑，犹如戴着环玉。福建以下雪为奇，在春末下雪就更加令人惊异。村里的百姓和市里的老年妇女，都晒太阳或提着火炉烤火；而我却光着脚奔跑，真是太痛快了!走二十五里，在山涧渡的农民家住宿。三、写作（40分）16.请阅读下面文字，按要求作文。等级制度是横在闰土与迅哥儿之间的墙，金钱有无是横在于勒与菲利普夫妇之间的墙，中举与否是横在范进与胡屠户之间的墙……生活中我们经常遇到墙，遇到墙之后该怎么办？请以“墙”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。【答案】例文：墙墙，是历史的见证者，也是人生的试炼场。每个人的生命中都有一堵堵墙，有的高不可攀，有的却矮小得仿佛一脚就能跨过。这些墙，或许阻碍了我们的步伐，但也正是它们，塑造了我们坚韧不拔的性格。记得小时候，我是一个胆小怕事的孩子。每当遇到困难，我总是选择逃避，仿佛有一堵无形的墙，将我困在了一个狭小的空间里。那堵墙，是我内心深处的恐惧和不安。直到有一天，我遇到了一个挑战。那是我第一次参加学校的演讲比赛，面对台下黑压压的人群，我紧张得几乎说不出话来。我感觉自己就像是被困在了一堵高墙之后，无法逃脱。然而，就在我准备放弃的那一刻，我看到了老师鼓励的目光，听到了同学们热烈的掌声。那一刻，我突然明白，这堵墙，其