Unit5OntheRoadWritingPresentingideas学历案-高中英语

枣庄三中新城校区高一年级下学期英语学历案主备人：郭如梦审查人：李晓靖使用日期：2024.3.必修二Unit5（第5课时）Writing自主学习【学】【课标要求】本课的教学设计是基于本单元的大概念“通过旅行了解世界，欣赏和尊重文化多样性”展开的。通过对明信片的介绍、阅读以及分析，学生了解并掌握明信片的格式、文体特点以及包含的内容。在此基础上，学生通过写作的形式，把自己的旅行中的所见所闻记录下来，锻炼了其写作能力，也增强了其认识世界的能力，帮助他们在今后的生活中，多留心身边的所见所闻，做到发现生活、记录生活、欣赏生活、热爱生活。除此之外，学生也能加强对不同地区文化的了解，学会欣赏和尊重文化多样性，最终促进其自身语言能力、文化意识、思维品质以及学习能力的综合提升。【文本分析】【what】文本读写板块的范文呈现了Alice在云南旅游时寄给Emma的一张明信片，表达了自己云南之旅的感受。通过该板块的学习，学生能够深入理解单元主题并学习旅行见闻的表达，初步掌握明信片的格式、文体特点和内容要素。【why】通过该板块的学习，学生通过明信片记录旅行中的所见所闻，深入理解单元主题，了解并掌握明信片的格式、文体特点以及包含的内容。【How】通过Alice写给Emma的明信片，教师帮助学生分析明信片的组织形式和写作内容。【学习目标】通过本课的学习，学生能够：1.阅读范文，总结明信片的格式、文体特点以及包含的内容；2.模仿范文，给外国友人写一份来自北京的明信片。师生研学【研】【学习过程】Step1WarmingupHowmuchdoyouknowaboutpostcard?________________________________________________________________stampmessageThebackaddressstampmessageThebackaddressStep2Reading1.Whatisthepassageabout?___________________________________________________________________Readthepostcardandyouwillfindthatpostcardsareusuallydescribedonthebasisoftimeasaclue.Inthispostcard，pleasefindoutthesentencesthattellusaboutthetime.Wewrite_______________________inapostcardaccordingtothe______order.Step3Writing1.GettheStudentstoreadthemessageandconsiderhowtowriteapostcardtoSam.2.Nowwriteyourownpostcard.Usetheexpressionsintheboxtohelpyouandthenshowittotheclass．Usefulexpressions·I’vebeenin...for...·Atthemoment,I’mat...·Theweatheris...·I’mgoingto...·Byefornow.·Takecare.【练】WritingAsampleversion3March

HiSam,

I’vebeeninBeijingfortwodaysandI’mhavingagreattime!YesterdaywewenttotheGreatWallandtodaywevisitedthePalaceMuseum.Wemetsomeyoungpeoplefromlocaluniversity.Theyhelpedustakealotofpicturesandtoldussomeinterestingfactsaboutthemuseum.Theyarereallywarmhearted!Tomorrowwe’regoingtotakeawalkintheSummerPalaceandhaveatasteofthefamousBeijingduck.Ican’twait!

Byefornow.Takecare!

John话题微写作：根据提示，运用本单元的词汇及句式完成下面的小作文。我和家人在海南旅行了七天。那时,我待在三亚。它位于中国的南部。下飞机后,我们迫不及待地欣赏美丽的景色。当我在海滩附近的一家海鲜餐厅吃午饭时,我与一个来自非洲的年轻人成为新朋友。他着迷于中国文化,已经游览了几个风景名胜。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________◆写作：假定你是李华，你的美国笔友Peter来信询问你上周末旅游的情况，请你给他回一封信并介绍你上周末的旅游经历，内容包括：旅游地：杭州西湖；2．旅游活动（划船、拍照、美食）;3．你的感受。注意：1．词数80左右；2．可以适当增加细节，以使行文连贯。DearPeter,MyparentsandIwentonaonedaytriptotheWestLakeinHangzhoulastweekend.Ittookusthreehourstodrivethere.Assoonaswegotoutofthecaratnine,wewereamazedbyitssize.Thenweboardedaboatandenjoyedadelightfultour.Whileadmiringthebeautifulsceneryofthelake,wetookalotofphotos.Backtothebank,webegantochoosefromavarietyofsouvenirsandenjoydifferentkindsofdeliciouslocalfood.Hourspassedbeforeweknewit.Finally,wehadtosaygoodbyeataboutsix.Wehadaverygoodtimethere.Willyoupleasetellmeaboutyourtravelexperiencesinyournextletter?