期末考模拟卷（二）-【中职专用】2023-2024学年高一语文基础模块上册期中期末模拟卷（高教版2023）解析版

2023-2024学年高一语文基础模块上册中等职业学校期末考模拟卷（二）一、选择题(每题3分，共计24分)1．下列加点字注音完全正确的一组是（）。A.悠长（yōu） 篱墙（lí）彳亍（chì） 支撑（chēn）B.放诞（yán） 憨顽（hān） 纨绔（kù） 内帏（wéi）C.口哨（shào） 怒号（háo） 散落（sàn） 唠叨（láo）D.霎时（shà） 惦记（diàn） 幽僻（pì） 煤屑（xiāo）答案：C【解析】A.撑chēng；B.诞dàn；D.屑xiè。2．下列各项中，没有错别字的一项是（）。A.唠叨 窗槛 亘古不变 一愁莫展B.猝然 痊愈 气喘吁吁 相濡以沫C.幽雅 褪色 仰首阔步 转弯抹角D.熨帖 落寞 错踪复杂 不速之客答案：B【解析】A.“一愁莫展”应为“一筹莫展”；C.“仰首阔步”应为“昂首阔步”；D.“错踪复杂”应为“错综复杂”。3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了《四书》。”B.黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童吧！——倒不见那蠢物也罢了！”C.天然一段风骚，全在眉梢，平生万种情思，悉堆眼角。D.宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙，取用这两个字，岂不两妙！”答案：D【解析】A.“？”应为“。”；B.“吧！——倒”应为“‘吧。’”——倒；C.“眉梢，”应为“眉梢；”。4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）。你可以⁠在村庄生活了多少年，但是，你忘不了小巷。小巷的⁠在于其切割了村庄的空间层次。灰黄墙壁夹出的一路青苔，漏出的一枝绿树，一举睫、一闭目之间是寂寞的，总觉得身后拖拽着⁠的故事，你也不知道为什么会那样，所有都扎根在了记忆里，并将成为永不重复的往事。A.忘记 魅力 明明灭灭B.忘怀 潜力 深深浅浅C.忘却 魄力 多多少少D.忘掉 魔力 浓浓淡淡答案：A5．下列没有语病的一项是（）。A.这次车间民主生活会，开得既严肃认真，又生动活泼。B.妈妈买了一大包水果和苹果、荔枝等。c.开展向雷锋同志学习活动以后，我校的同学们做了许多好人好事。D.每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。答案：A【解析】B.并列不当，“水果”包含“苹果、荔枝”，不能构成并列关系，应删去“和苹果、荔枝等”。C.“做了许多好人好事”搭配不当，应删去“好人”。D.“重现眼前”和“循循善诱”语意矛盾。6．下列没有运用修辞的一项是（）。A．我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。B．她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞。C．丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁。D．彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷。答案：B【解析】A.比喻；C.排比；D.反复。7.下列各句中，表达得体的一项是（）A.小明一进家门，就高声嚷着：“母亲，今晚我们去看文艺演出，我拿到票了。”B.你们的服务质量不错，下次我一定惠顾。C.星期天我登门拜访你，你可以在家恭候。D.我们一定提供最好的服务，欢迎各位光临。答案：D【解析】A项顺序颠倒，应该是先说拿到票，再说去看文艺演出；B项“惠顾”是敬词，用错对象；C项“恭候”是谦词，用错对象。8．下列文学常识对应不正确的一项是（）。A.《伐檀》——《诗经》佚名——诗歌B.《种树郭橐驼传》——韩愈——传记C.《念奴娇·赤壁怀古》——苏轼——宋词D.《促织》——蒲松龄——小说答案：B【解析】作者是柳宗元。二、填空题(每题2分，共计10分)1．，小乔初嫁了，。2．王于兴师，修我戈矛，。3．，则知明而行无过矣。4．苏轼，北宋词人（派别），字，号东坡居士。答案：1.遥想公瑾当年雄姿英发2.与子同仇3.君子博学而日参省乎己4.豪放派子瞻三、文言文阅读（本大题共3小题，第1、2小题各3分，第3小题4分，共10分）阅读《种树郭橐驼传》选段，回答1-3小题。问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。1.下列各句中，“以”字的解释不正确的一项是（）。（2分）A.以致其性焉尔 来，表目的B.以子之道 把C.而卒以祸 因为D.传其事以为官戒也 认为2.下列加点词中，没有词类活用的一项是（）。（2分）A.移之官理可乎 B.然吾居乡C.鸣鼓而聚之 D.又何以蕃吾生3.下列各句中，没有通假字的一项是（）。（2分）A.既然已，勿动勿虑 B.早缫而绪C.官命促尔耕 D.字而幼孩4.把下列的句子翻译成现代汉语。（4分）吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？答案：1.D【解析】以：把2.B【解析】A.名词作动词，做官；C.使动用法，使……聚集；D.使动用法，使……繁盛。3.C【解析】A.已：通“矣”，了。B和D相同，而：通“尔”，你们的。4.我们这些小百姓停止吃早、晚饭去慰劳那些小吏尚且不得空暇，又怎能使我们的人口兴旺，使我们生活安定呢？四、现代文阅读（本大题共6题，共23分）（一）阅读《雨巷》选段，回答1-4题（共10分）撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。1.下列哪句诗词描写的环境与《雨巷》相似？（）（3分）A.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。B.黄昏庭院黄梅雨。黄梅雨，新愁一寸，旧愁千缕。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。2.下列对《雨巷》的解读，不正确的一项是（）。（3分）A.诗人用“彷徨”“彳亍”“冷漠”“凄清”“惆怅”等词语来表现“我”孤寂、迷惘的心情。B.诗人用“哀怨又彷徨”“结着愁怨”“凄婉迷茫”表现了“姑娘”像“我”一样的迷惘、彷徨。C.“雨巷”象征着阴郁沉闷的现实环境，也象征诗人迷茫凄苦的探索寻求之路。D.诗人描绘了一幅江南小巷明媚灿烂的图景，借此构成了一个富有浓重象征色彩的抒情意境。3.请分析下面三句诗歌共同的写作手法和效果。（4分）在雨中哀怨，哀怨又彷徨像我一样，像我一样地默默彳亍着像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫答案：1.B2.D3.⁠这几句诗运用重叠和反复的手法，通过诗句的重叠反复，构成声音和感情的回环往复，强化了音乐效果，增强了诗歌的抒情色彩。（二）阅读《林黛玉进贾府》选段，回答1-4题（共13分）一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同：彩绣辉煌，恍若神妃仙子。头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”1.“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”写出王熙凤怎样的性格特点？（）(3分)A.王熙凤对人是脸上一盆火，肚里一把刀。B.王熙凤对人满腔热情，从不虚情假意。C.王熙凤姣好的容颜与爽朗的笑声下隐藏着虚伪和狡诈。D.王熙凤阴险毒辣，却也有热烈真诚的一面。2.“况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”王熙凤这样称赞黛玉目的是（）。（3分）A.为了巩固自己在老太太心中受宠的地位，故意夸赞林黛玉，讨老太太的欢喜。B．为了讨好林黛玉，博得林黛玉对自己的欢心，以及“三春”姐妹对她的尊重。C．她用“三春”之美来夸赞林黛玉，是为了说明她也重视林黛玉，也怕将来林黛玉做贾宝玉的妻子夺了她掌的荣国府的权。D．她赞美林黛玉，又讨好了老太太，还侧面夸奖“三春”，可谓八面玲珑，谁也不得罪，目的是巩固自己的地位。3.王熙凤见黛玉这一段精彩的表演，可归纳为“笑、哭、喜、问、吩咐”等几折戏，下列说法中不恰当的一项是（）。（3分）A.表现了她对寄人篱下的黛玉的真心喜爱和对弱者出于人性的同情。B.表现了她在贾府威重令行，敢于“放诞无礼”的地位。C.表现了她善于逢迎讨好贾母的性格特点。D.表现了她喜好弄权以显示自己精明能干的性格特点。3.王熙凤的两“携”一“拭”是否对黛玉有真情？这些动作有何目的？（4分）答案：1.C2.D3.A4.没有真情，只是为了讨好贾母，以巩固自己的地位。五、应用文写作（13分）请为2023年5月20日的“好读书，读好书”活动拟一个通知。（要求：格式规范，内容完整，语言得体。）答案：通知全体同学：兹定于2023年5月20日下午14：30在学校大礼堂举办“好读书，读好书”活动。请全体同学准时参加。学校办公室2023年5月16日六、写作（共计20分）有些关于“学习”的句子精炼而含义深刻。如“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”“学不可以已”……这些句子有的来自书本，有的来自教师，有的来自亲朋，请以“学习之道”为题目，谈谈你对学习的认识和理解。要求：①除诗歌外，文体不限；②不得套作