2024年甘肃省武威市古浪县古浪三中教研联片中考三模语文试题

第第页2023-2024学年第二学期甘肃省古浪三中联片教研九年级语文第三次模拟考试试卷一、积累与运用(共47分)1．（4分）请赏读下面的作品，将画线的句子用楷体正确、规范、美观地抄写下来。

2．（9分）阅读下面的诗歌选段，回答问题。那轻，那pīngtíng，你是，鲜妍/百花的冠冕你带着，你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆。雪化后那片鹅黄，你像；新鲜/初放芽的绿，你是；喜悦/水光浮动着你梦期待中白莲。你是一树一树的花开，是燕/在粱间nínán，——你是爱，是暖，/是希望，你是人间的四月天！（1）（4分）根据拼音写汉字或给加点字注音。pīngtíngnínán鲜妍柔嫩（2）（4分）选段中有两个错别字，请找出来并改正。改为改为（3）（1分）请写出选段中破折号的作用。3．（3分）下列划线字的注音全都正确的一项是（）A．真挚（zhì）暮霭（ǎi）狡黠（jié）心旷神怡（yí）B．渲（xuàn）染譬（pì）如顷（qǐng）刻瞬（shùn）息万变C．寂寥（liáo）谚（yàn）语马南邨（tūn）铢（zhū）两悉称D．桥堍（tù）契（qì）合旷（kuàng）远吹毛求疵（zī）4．（3分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．粗糙乱篷篷不懈置辨咬文嚼字B．隐匿橄面杖无缘无故提心掉胆C．窒息天灵盖转瞬即逝影影绰绰D．颓唐破夹袄千军之力无精打彩5．（3分）下面划线的词语运用有误的一项是（）A．肯思考、善于动脑筋的人常被认为是异想天开的人。B．家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵成。C．他每天对着家乡的方向张望，真到了望眼欲穿的境地。D．这个老中医的医术非常高明，妙手回春，一个个病人从他那里病愈出院。6．（3分）下列句子没有语病的一项是（）A．关于是否要继续出台经济刺激的问题，有关负责人没有给出明确的答案。B．无论是国内游还是国外游，我们都要养成讲文明，特别是讲卫生、懂礼仪。C．各地要求青少年应提高体育爱好，掌握一项以上体育运动技能。D．怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。7．（3分）下列有关文学常识和课文内容的说法不正确的一项是（）A．现代诗歌虽然形式比较自由，但也要注意保持一定的节奏，让人读起来朗朗上口。如《你是人间四月天》，基本上三句形成一小节，整体节奏舒缓、明快；在韵律上，“天、烟、前、团、鲜、莲、燕、暖”押同样的韵，读起来音韵和谐优美。B．议论文观点要明确。有的文章，题目就直接表明了观点，如《应有格物致知精神》；有的文章，则在结尾处亮明观点，然后阐释、论证，如梁启超的《敬业与乐业》。C．北宋的范仲淹在《岳阳楼记》中，将“古仁人”和“迁客骚人”的行为进行了比较，进而抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大政治抱负。D．《醉翁亭记》中描写景物很有特点。如文章开篇按由远及近的顺序，层层烘托，一步步引出醉翁亭，收到了引人入胜的效果。8．（3分）下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①核心素养反映了党和国家对于教育“培养什么样的人”的期望，是对经历教育之后学生所能拥有的品格和能力的要求。②这种期望和要求反映了国家的教育目标。③在这一目的指引下，制定学业质量标准必须依据核心素养，以此为研制依据和根本遵循。④核心素养是党和国家教育方针在新时期的具体体现，是构建学业质量标准的根本遵循。⑤学业质量标准制定的目的是为了结合具体学科的能力要求，进一步细化教育目标，让它成为指导教学实践和教育评价的具体可操作的质量标准。A．④①②⑤③ B．⑤③①②④ C．⑤③④①② D．④①⑤②③9．（6分）综合性学习。为引领同学们了解大千世界，陶冶性情，学校开展了“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与。（1）（2分）小宸设计了两项活动，请你仿照形式再设计两项。A：竞猜歌词，走进小说世界B：C：D：跨越时空，驰骋文学想象（2）（2分）小雨找到四大名著里的两副人物对联布置教室，可惜弄丢了一部分，请你帮他补全。①上联：禅杖打开危险路下联：人物：鲁智深②上联：一诗二表三分鼎下联：万古千秋五丈原人物：（3）（2分）小泽认为古典小说离我们的时代太遥远了，没什么读的必要，应该多向大家推荐当代小说。你和他有不同观点，请结合你阅读古典小说的体验，试着说服他。10．（4分）阅读下面的名著选段，回答问题。卢俊义拜于地下，说道：“兄长枉自多谈；卢某宁死，实难从命。”吴用又道：“兄长为尊，卢员外为次，人皆所伏。兄长若如是再三推让。恐冷了众人之心。”原来吴用已把眼视众人，故出此语。只见黑旋风李逵大叫道：“我在江州，舍身拼命，跟将你来，众人都饶让你一步！我自天也不怕！你只管让来让去假甚鸟！我便杀将起来各自散伙！”武松见吴用以目示人，也上前叫道：“哥哥手下许多军官都是受过朝廷诰命的：他只是让哥哥，如何肯从别人？”刘唐便道：“我们起初七个上山，那时便有让哥哥为尊之意。今日却让后来人。”鲁智深大叫道：“若兄长还要这许多礼数，洒家们各自撒开！”宋江道：“你众人不必多说，我别有个道理。看天意是如何，方才可定。”吴用道：“有何高见？便请一言。”宋江道：“有两件事。”正是教：梁山泊内，重添两个英雄；东平府中，又惹一场灾祸。直教：天罡尽数投山寨，地煞空群聚水涯。毕竟宋江说出那两件事来，且听下回分解。（选自《水浒传》六十八回）（1）（2分）文中卢俊义绰号是，宋江推举他坐山寨的第一把交椅的原因是。（2）（2分）赏析文中的画线句。11．（6分）默写。（1）（1分）浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（2）（1分）了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）（1分），风掣红旗冻不翻。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（4）（1分），身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）（5）（2分）《出师表》中，表明刘备白帝城托孤于诸葛亮的原因的句子是：,。二、文言文阅读(共21分)（一）（5分）诗歌鉴赏。井栏砂宿遇夜客①【唐]李涉暴雨潇潇江上村，绿林豪客②夜知闻。他时不用逃名姓③，世上如今半是君。[注释】①诗人夜宿皖口小村井栏矽遇到打劫的人，其得知诗人姓名后非常尊重，只索取诗歌，并不抢劫。②绿林豪客：指旧社会无法生活，聚集在一起动富济贫的人。③他时不用逃名姓：逃名姓，即"逃名"，避声名而不居之意。白居易《香炉峰下新卜山居》诗有"匡庐便是逃名地"之句。12．（3分）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．这首诗生动形象地反映了唐代诗人在社会上的广泛影响和所受到的普遍尊重，而且可以看出唐诗在社会生活中得到了广泛的运用。B．诗歌的前两句，“江上村"是诗人夜宿的皖口小村井栏砂；“知闻"是"久闻诗名"，流露出对自己诗名闻于绿林的憎恶。C．三、四两句即事抒感，“我”本打算将来隐居避世，逃名于天地间，看来也不必了，因为连你们这些绿林豪客都知道我的姓名。D．此诗是为酬答绿林好汉而写，诗歌风格独特，在即兴式的诙谐幽默中寓有对社会和现实的感慨。13．（2分）补写出下面句子中的空缺部分。诗歌前两句通过描写.不经意地点染出的江村。（二）（16分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】董仲舒，广川人也。少治《春秋》，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久次①相授业，或莫见其面。盖三年不窥园，其精如此。进退容止非礼不行学士皆师尊之。（节选自《汉书·董仲舒传》）【注】①久次：入学的先后顺序。（4分）解释下列句子中划线的词语。①录毕，走送之②先达德隆望尊③援疑质理④盖三年不窥园（3分）下列划线词语的意义和用法相同的一项是（）A．以是人多以书假余弗敢专也，必以分人B．孝景时为博士为陈同甫赋壮词以寄之C．弗之怠从乡之先达执经叩问D．每假借于藏书之家相与步于中庭16.（2分）用“/”给下面的句子断句。（断两处）进退容止非礼不行学士皆师尊之17.（4分）用现代汉语翻译下面的句子。①俟其欣悦，则又请焉。②盖三年不窥园，其精如此。18.（3分）下列说法正确的一项是（）A．序，文体名，一般陈述创作主旨、创作经过等；赠序一般是亲友远行时所作，内容多是一些安慰、勉励的话。B．宋濂二十岁之后更加仰慕圣贤之道，向有学问的前辈请教，有时遇到前辈的训斥或提问，一句话都不敢答复。C．从【乙】文来看，董仲舒年轻时就潜心研究《春秋》，后人将《春秋》与《诗经》《尚书》《礼记》《大学》合称“五经”。D．董仲舒研究学问非常痴迷，三年都无心观赏花园里的风景，他在室内挂上帘子读文章，任何人都见不到他。三、现代文阅读(共22分)（一）（9分）良好家风，需要“绿我涓滴”①“天下之本在国，国之本在家。”中华传统文化历来重视家庭家风，强调家国有机统一。国之栋梁出于家之苗圃，从古至今人们一直把正家风视为修身、齐家、治国、平天下的重要一环。由此可见，良好家风是治国安邦的重要基础。②良好家风是一个人安身立命的根本。家风是一个家族在繁衍生息过程中，慢慢沉淀积累下来，并且代代因袭延续下去，体现整个家族精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的文化风格。每个人在成长的过程中，家庭里的影响往往大于学校里的培养，童年时的教化往往重于成年后的塑造，生活中的感悟往往超过书本上的认知。而从出生的那一刻起，家风就对我们进行耳濡目染的熏陶，我们的所见、所闻、所思、所想都与家风有关，家风成为我们从言谈举止到为人处世、从价值选择到是非评判、从伦理道德到人格人性的遵循标准。因此说，良好家风是我们安身立命的根本。③良好家风是一个家族兴旺发达的魂魄。无论是主动遵守还是被动服从，无论是立竿见影还是潜移默化，家风对每一个人的成长都发挥着举足轻重的作用，也对整个家族的发展产生着至关重要的影响。家风良好，则家道兴盛，美誉流芳。北宋著名的散文大家苏洵，严格教育子女，良好家风的熏陶使苏轼、苏辙饱读诗书，才华横溢，父子三人均位居“唐宋八大家”之列，留下了“一门父子三词客”的千古佳话。老一辈无产阶级革命家习仲勋教育子女“不管当多大的官，都不要忘记勤勤恳恳为人民服务”，良好的家风教育出了优秀的儿女。家风隳坏，则祸及全家，贻害社会。一些领导干部的子女走上歧途，甚至身陷囹圄，很大程度上是家风不正，家教不严导致的。④良好家风是整个社会风清气正的源泉。习近平总书记指出：“家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影。良好家风和家庭美德正是社会主义核心价值观在现实生活中的直观体现。”良好家风不仅关乎一个家族的发展，还以点滴汇聚之势影响着社会的风气，国家的兴盛，家风正则社会稳。家和万事兴，一个家庭有了良好家风，这个家庭就会团结和睦，崇善尚德；千万个家庭有了良好家风，整个社会就和谐稳定、积极向上。“家是最小国，国是千万家。”家庭和谐，国家就充满活力；家风良好，民族就充满希望。千千万万个家庭的良好家风，必然凝聚成实现中华民族伟大复兴的不竭动力和无穷智慧。⑤注重家风，既是为了个人的安身立命，家族的兴旺发达，更是为了整个社会的风清气正，良好家风是治国安邦的重要基础。家庭是我们心灵最可靠的港湾，家风更应该是我们精神上最执着的坚守。希望每一个人都能主动树立和传承良好家风，让良好家风成为社会千顷澄碧的清风雨露。（原文有改动）（3分）选文第③段画线句子主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？（2分）选文第②—④段的顺序能不能颠倒？为什么？（2分）请简要分析选文的论证思路。（2分）良好家风的形成离不开长辈的言传身教，请结合选文和下面材料，联系你的生活实际，谈谈你的长辈对你的教育以及这种教育对你产生的影响。【材料】傅雷是一位特殊的教育家，他常以自己的经历教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲，要有国家和民族的责任感，要有艺术、人格的尊严……父亲的谆谆教诲使傅聪成长为著名的钢琴艺术家。（二）（13分）生长在城市里的一棵树①在一座拥挤的城市里，在两座高楼之间长着一棵树。这棵树的周围没有任何绿色植物，树一侧的叶子碰到了一座仓库密密实实的墙，另外一侧的叶子掠到了一座破旧公寓的窗口，下面的空间已经被水泥铺到树的根部，但这棵树仍然活着，而且每到春天都会长出新鲜嫩绿的叶子。②“你为什么要这样做呢？”住在树根下的老鼠问。“我就不会这样做，如果我是你的话”。③“这是我的事！”树说。“这是我得做的事情。我的家族全都这样做”。④“但是没有人来看你，在这样的环境里，”老鼠说，“除了我。”⑤“那不关我的事！”树说。⑥但是，公寓里那位生病了的姑娘说：“妈妈！亲爱的妈妈！窗外那棵树长出细小的新叶了，嫩嫩的，绿绿的。春天来了，即使是在城市里也可以看到春天了。现在我会长得更好。我敢肯定。”⑦“感谢上帝！”母亲说。⑧夏天来了。树叶长得又大又长，树枝被它们压得弯了腰。树叶在热浪下微微颤抖，下了一片阴凉。⑨“你这样耗费自己的生命，真的让人为你感到遗憾！”住在树根下的老鼠说，“要是你捕捉昆虫，或者做些有用的事情，我倒会感到好受一些。你为什么就是要这样做呢？”⑩“这是我得做的事情！”树说。“我的家族全都这样做”。⑪“但是，如果有人关注或同情的话，那又会不同，”老鼠说。⑫“那不关我的事！”树说。⑬但是，公寓里那位生病了的姑娘说：“妈妈，热浪让人感到窒息。要不是有那棵可爱的树的遮阴，我真的无法忍受。风把树叶吹得沙沙作响，我从这种响声中感觉到了凉爽，好像置身于山间一大片森林，森林里的树木凤舞婆娑，碧绿的草地上长满了鲜花，清香四溢，叮咚作响的泉流你追我赶往前奔。”⑭“感谢上帝！”母亲说。⑮日子一天天过去，转眼就是秋了。空气开始稀薄和变冷，那棵树的树叶也开始变黄，一片接一片地掉落到地上。水泥地面全都被落叶覆盖了，那些落叶就像金子般闪闪发光。⑯“现在你明白了！”住在树根下的老鼠说，“现在一切都结束了，你的辛苦有何所得？”⑰“我做了我得做的事情”，树说，“那对我来说已经足够了”。⑱“真是懦弱的植物！”老鼠说，“如果你结出果实让人吃，那至少算是留下一点东西，可现在，除了掉落的枯叶和空荡荡的树枝，你什么都没有留下。”⑲“那不关我的事！”树说。⑳但是，公寓里那位生病了的姑娘说：“妈妈！亲爱的妈妈，夏天已经结束了。看啊！我那棵可爱的树掉叶了，那些光秃秃的树枝拍打着我们的窗口，似乎在提醒着我，那棵树该安静休息了，我想我也要睡觉了。亲爱的妈妈，请您帮我拾几片树叶，我要好好珍藏，因为它们一直是我快乐的源泉。”㉑说完，她转身面对着墙，慢慢地入睡了。㉒“感谢上帝！”母亲说。选自《美文》（有删改）（2分）文章写了一棵树的经历，也写了一位生病女孩看到树后的感受，请分别加以概括。①树的经历：②女孩的感受：（2分）第①段的环境描写，写出了树怎样的生存环境?这样写有什么作用?（4分）结合语境，说说第⑤、⑧段中画线词语的含义。①那不关我的事！②树叶在热浪下微微颤抖，留下了一片阴凉。（2分）请从修辞和描写手法的角度，对文章第⑬段划线语句进行赏析。好像置身于山间一大片森林，森林里的树木风舞婆娑，碧绿的草地上长满了鲜花，清香四溢，叮咚作响的泉流你追我赶往前奔。（3分）文中的树反复说：“这是我得做的事！”“我的家族全都这样做。”这两句话告诉了我们什么道理？并请结合自身实际谈谈它的现实意义。四、写作题(共60分)28．（10分）根据要求，完成任务。某国一位女士来到中国一所小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。这位女士拿出一只瓶子，里面有五个小球，每个小球有一根线牵着。女士对五位小朋友说：“你们每人拽住一只小球，在7秒钟内必须全部从瓶中拽出，否则就会被瓶中的水淹死。记住，瓶口只容得下一只小球，谁的小球出得慢，谁就有被淹死的危险。”五个小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四个小朋友耳语了几句，之后示意女士可以下令了。女士说：“开始！”只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出，第二、三、四个小球随后出来，最后拽出来的是那位年龄最大的小朋友。7秒钟内5只小球全部拽出。这位女士被眼前中国小朋友的举动惊呆了，接着便流出感动的泪水。她说：“这个试验我在其他国家做过好几次了，那些小朋友都争着往外拽，结果挤在瓶口谁也出不来，全淹死在里面了。中国的小朋友了不起！”要求：①根据这则材料，确立一个观点，写一篇议论文；②题目自拟，150字左右。29．（50分）家乡是一坛陈年老酒，在心里搁置的时间越久，它的味道就越醇香；家乡是一杯龙井绿茶，在心里泡的时间越长，它的味道就越浓郁；家乡是一部记忆短片，在心里放映的次数越多，它的画面就越清晰……道路长，再长也长不过家乡情；天涯远，再远也远不过家乡愁；云天高，再高也高不过家乡养育恩，家乡啊，你是我们心中永远的根。请以“我为家乡代言”为题，写一篇文章。要求：①抒发真情实感，要把“我”对家乡的喜爱之情渗透在字里行间，做到寓情于景，情景交融。②除诗歌外，文体不限。③文章不少于600字，不得套作，不得抄袭。文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名。

答案1．山舞银蛇，原驰蜡象2．（1）娉婷；呢喃；yán；nèn（2）带；戴；粱；梁（3）总结上文。3-8BCBDBA9．（1）示例：讲述故事，畅谈独特感受。；评说人物，神游人物画廊。演绎人物，体味人生百态。（2）示例：戒刀杀尽不平人；诸葛亮（3）示例：小泽同学，当代小说的确贴近生活，但我认为古典小说也是有阅读价值的，比如《水浒传》告诉我们要敢于反抗不公，对朋友要讲义气、有责任、有担当。这类古典名著既帮我们了解历史，又给我们思想启迪，有必要阅读，你认为呢？10．（1）玉麒麟；卢俊义活捉史文恭（2）该句子运用语言描写，突出了李逵嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真的性格特点，人物形象栩栩如生。11．（1）燕然未勒归无计（2）赢得生前身后名（3）纷纷暮雪