三年级班主任个人述职报告6篇

第第页三年级班主任个人述职报告6篇三班级班主任个人述职报告篇1本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成上进步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我实在做了以下工作：首先，在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素养磨练和品德修养作为三班级的孩子自发本领差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点启程，加强对孩子们思想素养的教育，让学生明确本身除了学习以外要做的事情还许多，让他们懂得既要成材又要成人的紧要。让孩子们给本身定一个目标，然后向着这个目标努力。其次，学生养成习惯的培养开学初，我要求学生专心学习校规和班规，从小事动手，严格依照学校的规章制度来要求本身，把学校当成本身的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共资产进行破坏，不乱扔垃圾……不由于成绩好而放弃对其严格要求。第三，选一个得力的班干部在这件事情上我首先考虑的是，一个班长要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学品学兼优，在同学中比较有威信，于是在学生的介绍和我本身的权衡之下决议任命我班的___同学为班长。这个孩子不仅学习好，而且自我管束本领比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他管。一学期下来，事实表明，他是个合格的班长，管理学生比较尽心，同学们对他的评价也特别好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。第四，奖惩分明老师明确地告知学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要擅长发现学生的闪光点。对好的，大加赞扬，让学生多发挥本身的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误显现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。同时老师还应当公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在老师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价将来。对后进生，不急不躁，以一颗等候的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多沟通，促其不绝进步。第五，上好每一节班会课在班会上，对一周情况做一个总结，要注意的问题要强调，需改进的地方要讨论。不搞形式主义。第六，多和家长联系三班级班主任个人述职报告篇2时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆促的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下汇报：一、加强学生的文明行为习惯和安全教育。要求学生以四项竞赛的要求进一步规范本身的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告知同学引起注意。安全教育是我晨间谈话的重要内容，倘若安全出了问题，什么也得不到保障。我常常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们碰到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办?你发现同学干架你怎样处置?在学校里应当玩些怎样的游戏……等等。加强学生的安全意识，让学生体会，干架对谁都没有好处，碰到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处置，设身处地为他们着想，渐渐地学生也就信任你了，也乐意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮忙，以形成良好的学习氛围六班级要面对毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的紧要任务，让他们意识到学习的紧要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我捉住了两个可以利用的时间：早自修和午间。清晨，我布置了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天清晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。中午12：00要求学生回回到家中学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充足，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得肯定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是特别懈怠贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，予以必需的引导和帮忙。对于这些后进生的表现我也及时予以反馈，对于有进步的及时赞扬，以树立他们学习的自信心，同时加强班级的学习氛围。三、乐观参与学校组织的各项活动和竞赛，并作好充足的准备。虽然六班级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。由于通过活动或竞赛，给了学生各种磨练的机会，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充足的准备。半学期来，学校也组织了不少活动和竞赛，譬如书法竞赛，我鼓舞同学们尽可能参与集体的活动，强调同学们应当有纪律性，有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计竞赛，我尽可能让学生本身去实践，而我只是一些引导或建议。我希望我和同学们都能认专心真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。四、民主，公平，公正地对待每一个学生我觉得对高班级学生不妨民主一些，由于比起其他班级，他们要成熟一些，本领强一些，有什么事可以和他们商议商议，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像伙伴那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关怀和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的学生，如林海霞，方秀娟，吴慧如等等。经过这个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。这是我一学期来做班主任的工作情况汇报，也是我这么多年来带班坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热诚对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。三班级班主任个人述职报告篇3本学期我担负三班级八班的班主任工作。在领导的关怀、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：一、以身作则，为人师表古人云，“亲其师，信其道”。车尔尼雪夫斯基也说：“老师把学生造成什么人，本身就应当是这种人。”班主任在学校里和学生接触的时间最长，在学生面前本身是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范本身的行为，在教育工作中要求学生做到的，我首先做到。例如，要求学生7：30——7：40到校，我就每天在这个时间段到校。上课不接给他打个电话。讲台前的垃圾本身顺手捡起等等。让孩子信任老师说到就能做到，加强师生间的信任度。二、培训班干部。俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的。而且在班级管理中学生本身能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的老师绝不去做，这样班级内人人有事做，即提高了他们的工作乐观性，也提高了学习的自动性。三、培养学生的良好习惯，向课堂要质量。(1)培养学生课前预习的习惯习惯。课前预习能够提高听课的效果，这样，变被悦耳课为自动学习，牵牛牵住了牛鼻子了，重要矛盾解决了，其它问题也就迎刃而解了。久而久之，会逐渐提高听课的效果，形成学习上的良性循环。(2)培养学生遵守课堂纪律的习惯。纪律是教学质量的保证。平常上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时赞扬，在班中树立模范，发现不良现象及时矫正。做到一个同学不听课也不讲课。在班里定下班规，实行班干部分工负责，让学生本身管理本身。在课堂教学中，也常常采取多种形式培养学生乐观参加课堂教学活动。如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动，既调动了学生参加课堂教学的乐观性，又训练了学生动口、动脑、动手的本领，也培养了口头表达本领。经过一个学期的努力，还有几个纪律观念软弱者常常要老师教育才做好一阵儿，整个班里秩序有所好转。以后还要加强教育。(3)培养学生乐观复习的习惯。孔子曰“温故而知新”，复习不是简单地重复。而是一种创造性的学习。四、充足利用素养教育平台。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才略把学生教好。平常我都注意做好这个工作，班级内只要发现不好的苗头，我就用素养教育平台给家长发信息，以防患于未然。经过老师和家长的共同教育，现在转变很大，基本能遵守学校的行为规范了。五、关爱学生。看了王金战老师的视频，好孩子是夸出来的。我特别赞成。应在工作中以应用。重要是在精神上予以鼓舞和支持。在学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难的等等。我经常用语言开导、鼓舞、教育他们，有时甚至是无中生有的赞扬，时间长了孩子们就除去了精神压力，也觉得本身很优秀，久而久之，表现就特别好了。在学习上不偏袒、不鄙视、不放弃任何一名学生。我深感班主任工作责任重点，尚需不绝地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。三班级班主任个人述职报告篇4光阴似箭，岁月如梭，一转瞬，本学期紧张而又繁忙的工作又靠近尾声。班主任工作有喜有忧，有苦有甜。透过以往对学生的了解，这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理，无论是学生，还是班级管理，都上了一个新的台阶。这一学期，我重要从以下几方面抓起：一、培养好得力小助手，发挥模范带头作用。要想使本身的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会本身管理本身。首先，透过班会课，民主选举出学生喜爱的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，除去班内不利于班级管理和成长的消极因素。最终，和学生共同订立班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处置的，尽可能的让班干部去做。透过一学期的历练与培养，几位小干部把班级管理有声有色。不但仅几位小干部的潜力得到了提高，他们的威信在班里有所加强，而且，他们也用本身的良好表现为其他同学树立了良好的学习模范。二、事无巨细，耐性地培养学生良好的习惯。良好的习惯是学习的基础。可无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”。终归是三班级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我管束力和自发性还是比较差，让他们一下子构成良好的习惯是不行能的。这需要在日常的班级管理中，耐性的教育他们，真诚的引导他们，期盼他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，重视培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、乾净的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。透过全班同学的讨论，我耐性细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓舞、多赞扬，对表现差的学生也尽可能采取劝服教育的方式，常常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不绝强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。三、严中有爱，做好后进生的转化工作。对后进生不但仅要严格要求，还要予以个性的关爱。要做到思想上不鄙视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用本身的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发现他们的闪光点。譬如：对于他们身上显现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件，鼓舞他们举手发言，捕获他们的闪光点，及时予以确定、嘉奖，使他们也能自信地应对学习。课外专心辅导，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。四、做好家长工作，共同管好孩子。孩子的进步，群众的成长，离不开老师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好本身的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与搭配，这样校内外结合，双管齐下，才略把学生教好。以前，我就十分注重家工作。这学期更不例外。平常，一发现学生的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍了解情形，与家长协商好有效的解决方法，共同做好学生的教育工作。个性是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。五、工作中存在的不足本学期，我感觉本身在班级管理中、教学中，做得还不足细致，有时侯想到了，由于思想上的懈怠倾向，没有及时把有些事做好，留下一些缺憾。有时见学生犯错误，也比较焦躁，态度生硬，措辞不妥，和课任老师的搭配，也还有待于进一步加强等等。总之，经过全体师生的共同努力，我班也己经构成了班风比较正，同学之间团结友爱、相互帮助、遵守纪律的良好局面。下学期我将扬长避短，竭尽全力，连续不懈的努力，使本身的班主工作做的更好。三班级班主任个人述职报告篇5班主任工作在学校工作中有着十分紧要的地位，怎样开展班级工作?怎样当好班主任?这是我们每一位班主任需要专心思索的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。现将班主任工作述职如下：一、班集体建设。这学期，我重要培养学生的班集体意识。侧重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道本身身处在集体之中，应当为集体做出本身的一点贡献。在集体中显现比较重点的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商议怎样处置。让学生有个人顺从集体的意识。我想今后的工作中更应当注意这方面的培养，以利形成凝集的班集体。二、班干部培养。班干部是班集体中特别紧要的构成部分。随着学生集体意识、竞争意识的加强，本学期，我在班干部产生上采用了自荐和介绍相结合的方法。通过竞选，不仅选出了班级学生爱好的小干部，更重要地培养了学生乐观竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为乐观紧要的。我定期检查他们的工作，手把手地教他们，帮忙他们总结经验，发扬成绩，克服缺点。我深知干队伍伍建设好了，班集体才刚强，班风才会正。三、加强家校联系几年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充足的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关怀学生，做学生的良师益友。平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什幺特殊情况，我总是及时自动地和家长联系，向他们了解情况，耐性地做他们的工作。相互搭配，使每一位学生健康成长。以上，是我工作的汇报，今后，我将更加努力做好班主任工作。三班级班主任个人述职报告篇6时间飞逝，转瞬间，一年又过，作为一名老师，我收获着，我付出着。今年，我担负着三（4）班的数学教学兼班主任工作。我自参与工作以来，始终以乐观的、自动的工作态度来要求本身。从执教的第一天起，我始终严格要求本身，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能得到不同程度的发展。我要对我本身负责，对我的孩子们负责。现就我一年来的工作，向领导们、老师们做简要汇报，恭请指正。一、xxxx年工作完成情况（一）专心完成教学工作一年来，我始终把酷爱学生放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处置师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。酷爱学生就是要敬重信任学生、关怀爱惜学生，我从不以成绩来评价一个学生，我想，对于一个学校生来讲，培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为紧要。另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热诚帮忙，意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。在改革教学模式的大背景下，我也在探究新的教学模式去上好每一节课。每次教学实践，都能有新的收获。我始终坚信，只有不绝地学习以及不绝地进行探究实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。本学年度，从本班的近况来看，大部分孩子的学习态度都是比较端正的，能够乐观的参加到平常的学习活动中。但是不行避开的.，个别学生仍然存在着不遵守纪律，对学习任务不乐观完成等等缺点。但是经过本人不懈努力，使得本班的数学学习气氛较刚开始时更加浓厚，也为我顺利的进行教学工作打下了坚实的基础。通过一学年以来的教学，本人在关于数学的教学方法方面，也有不少收益。其中重要有以下几点：1、数学生活化与生活数学化紧密结合。数学知识有时是比较枯燥无味的，但是只要把握住数学与生活的联系，能够创设和生活息息相关的教学情景，就能激发孩子们的学习兴趣；另外，课外让学生们通过认真察看把生活中的数学现象及时记录下来，并带到课堂里和大家共享，让学生们感受到生活离不开数学，生活中到处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加生动，更加有吸引力。2、重视生生互动的学习方式。让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过老师的及时的鼓舞性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思索。在练习课时，更可以先让学生本身出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。3、学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热诚。适当开展竞赛，可以更好的激发学生学习的乐观性。由于学校生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的赞扬，在竞赛时，许多学生往往能够超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，组织各种竞赛，如"看谁算得快又对"，"看谁的解法多"，"比谁方法更美妙"等，都能使学生"大显身手"。竞赛形式多种多样，全班竞赛；男女同学竞赛；小组竞赛；本领分组竞赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增添，激励的作用将会更大，参加的热诚就会更高。我所任教班级的数学学科成绩在班级中取得较好的成绩，受到学校领导及家长的好评。（二）专心对待班主任工作1、提高本身的思想觉悟我为了提高本身的思想觉悟，乐观参与各种学习培训，专心进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以本身的人格、行为去感染学生。作为一名老师，自身的师表形象要时刻注意。在工作中我乐观、自动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。在不绝地学习中，努力使本身的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到较快的提高。2、加强学生的思想品德教育使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充足利用班会课、安全课，有针对性的开展多种形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思