滑动摩擦力高一上学期物理鲁科版（2019）必修第一册

滑动摩擦力新课引入00.拉不开的书拉不开的书新课引入00.汽车刹车原理制动鼓刹车片目录CONTENT滑动摩擦力的产生滑动摩擦力的方向滑动摩擦力的大小滑动摩擦力的产生第一部分滑动摩擦力的产生01.体验滑动摩擦力活动一用黑板擦将黑板上的字擦掉活动二搓手，体验手受到的摩擦力思考：在这两种情况下，黑板和手受到了什么力？

定义：当一个物体在另一个物体表面运动的时候，会受到另一个物体阻碍它相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。滑动摩擦力的产生条件：①接触，②挤压，③发生相对运动，④接触面粗糙滑动摩擦力的产生01.①黑板不接触②接触不挤压③接触并挤压④用黑板擦背面去擦黑板擦不掉字要接触擦不掉字要挤压擦不掉字要相对运动擦不掉字要接触面粗糙滑动摩擦力的方向第二部分滑动摩擦力的方向02.（1）保持木板静止，毛笔向右运动方向：与物体的相对运动方向相反。（阻碍物体相对运动）思考：毛笔运动方向：

毛笔相对于木板的运动方向：

笔尖形变方向：（2）木板和毛笔均向右运动且毛笔的速度小于木板的速度思考：毛笔运动方向：

毛笔相对于木板的运动方向：

笔尖形变方向：向右向右向左向右向左向右滑动摩擦力的方向02.问题：1.刹车片对车轮的摩擦力方向？2.车轮对刹车片的摩擦力方向？FvvF顺时针逆时针第三部分滑动摩擦力的大小滑动摩擦力的大小03.如何选择刹车片？迷你实验室：感受滑动摩擦力滑动摩擦力的大小03.（1）用手在桌面上推动，感受手受到的滑动摩擦力的大小。（2）在手与桌面之间放一张白纸，施加同样大小的压力，感受此时滑动摩擦力的大小。（3）手仍放在纸上，增大压力，感受此时滑动摩擦力的大小。滑动摩擦力的大小03.实验与探究：滑动摩擦力大小与物体间压力大小的关系【实验目的】【实验方法】【实验器材】【实验原理】控制变量法探究滑动摩擦力大小与物体间压力大小的关系弹簧测力计、物块、砝码、木板、细线根据物体A竖直方向上二力平衡，压力N=mg。根据物体A水平方向上二力平衡，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。【实验步骤】1．水平拉动木板，待示数稳定后，记录弹簧测力计示数，即为滑动摩擦力的大小。2．依次增加砝码个数并记录压力大小，重复步骤1。3．将实验得到的N与f以及计算f/N填入表格。实验次数n1234压力N/N滑动摩擦力f/N滑动摩擦力的大小03.实验次数n1234压力N/N0.680.881.081.28滑动摩擦力f/N0.140.190.240.28滑动摩擦力的大小03.实验次数n1234压力N/N0.680.881.081.28滑动摩擦力f/N0.260.330.410.480.380.380.380.38

滑动摩擦力的大小03.增大不变成正比f=μNμ称为动摩擦因数F一些材料的动摩擦因数材料钢与冰木与冰玻璃与玻璃钢与橡胶动摩擦因数0.020.030.400.60~0.80

结合刚才的结论，刹车片的摩擦系数就是动摩擦因数μ，μ越大，同等压力下，滑动摩擦力

f

就越大，刹车效果越好。例题：有的地方，人们常用狗拉雪橇载人及物品。已知雪橇与雪地间的动摩擦因数为0.02，雪橇（包括所载人及物品）的总质量为300kg。若近似认为狗以水平拉力拉着雪橇在水平雪地上做匀速直线运动，求狗拉雪橇的拉力大小。【例题】有的地方，人们常用狗拉雪橇载人及物品。已知雪橇与雪地间的动摩擦因数为0.02，雪橇（包括所载人及物品）的总质量为300kg。若近似认为狗以水平拉力拉着雪橇在水平雪地上做匀速直线运动，求狗拉雪橇的拉力大小。（取重力加速度g=9.8N/kg）若其他情况不变，狗拉雪橇在水平雪地上加速前进时，雪橇所受摩擦力是否改变？方向条件课堂小结①接触，②挤压，③发生相对滑动，④接触面粗糙。大小跟压力