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PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数2022-2023年人教版八年级语文上册期末试题完整满分:120分考试时间:120分钟一、语言的积累与运用。(35分)1、汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A.要塞(sāi)颁发屏息敛声(bǐng)锐不可挡B.遏制(è)畸形殚精竭虑(dān)深恶痛疾C.翘首(qiáo)僻谣藏污纳垢(hòu)春寒料峭D.炽热(zhì)琐屑摩肩接踵(zhòng)正禁危坐3、下列语句中加点的成语使用有误的一项是()A.这幅画原本已经破损,经过郑师傅修补,简直是天衣无缝,一点痕迹都看不出来。B.甘肃祁连山重大生态污染事件历历在目,若还守不住这绿水青山,惩罚可从来不会缺席。C.纪律片《舌尖上的中国》介绍了各地美食,丰富多彩,让人叹为观止。D.经过党的群众路线教育实践活动,党员干部中那种对群众疾苦目空一切的现象基本消失了。4、语言运用——下列句子没有语病的一项是()A.从咿呀学语,到走入学校,再到进入社会,学习伴随着每个人的一生。B.语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。C.《写字》教材进入海南中小学课堂,目的是为了提高中小学生的汉字书写。D.科学研究表明:人们在生活中获取信息,大约85%左右是通过视觉得到的。5、下列说法不正确的一项是()A.“天衣无缝”“海枯石烂”“前进的步伐”“读了两遍”。(这四个短语类型依次是:主谓短语、并列短语、偏正短语、动补短语)B.你就在此地,不要走动。(从句子的语气看,这个句子是陈述句)C.他酒没沾唇,心早就热了。(这个句子用了夸张的修辞手法)D.我经过叮叮当当敲打着银器的小店。(这个句子的主干是“我经过小店”)6、给下列句子排序最恰当的一项是()①建设书香型校园,鼓励学生们读经典的书。②一所学校可能简陋贫乏,但只要有能为我们敞开世界之窗的书,那么,就足以称得上是学校。③真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育,阅读则可以启迪智慧。④不仅可以使他们获得知识、扩展视野,更能让他们的心灵得到启迪。⑤有了书,我们可以同智者交谈,与伟人对话,汲取智慧,受益终身。A.①②⑤④③ B.③⑤④①② C.①⑤④③② D.③①④②⑤7、古诗词默写填空。(1)________________,猎马带禽归。(王绩《野望》)(2)陶弘景《答谢中书书》中统领全文的句子是:____________,____________。(3)____________,志在千里。(曹操《龟虽寿》)(4)富贵不能淫,贫贱不能移,_______________________,此谓之大丈夫。(《孟子》)二、文言文阅读。(15分)【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。(选自陶渊明《桃花源记》)【乙】老人引杨氏入山之大穴,鸡犬陶冶,居民之大聚落也。至一家,老人谓曰:“此公欲来,能相容否?”对曰:“老人肯相引至此,则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲之属,皆不私藏,与众共之,故可同处。子果来,勿携金珠锦绣珍异等物,所享者惟薪米鱼肉,此殊不缺也。惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰:“子来或迟,则封穴矣。”迫暮,与老人同出。(选自康与之《昨梦录》)1.解释下列加点词的意思。(1)率妻子邑人来此绝境(2)渔人甚异之(3)麻枲之属(4)迫暮2.翻译下列句子。(1)此人一一为具言所闻,皆叹惋。(2)此公欲来,能相容否?3.甲文中的“渔人”没有留在桃花源,最终是离开了。那么乙文中的“杨氏”是否要定居穴中?从文中哪句话可以看出来?4.两篇选文所描绘的社会在社会面貌、居民生活状态等方面有什么相同之处?三、现代文阅读。(30分)1、耐心成就人生之美①现在不少人感觉到,焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病,干什么事都显得急不可耐,总是等不得、坐不住、慢不了和静不下。比如,有的人看到他人成名成功了,一下子会乱了自己的方寸、节奏和步伐,变得焦躁不安、心慌意乱;有的人则经不起一点怠慢和挫折,绕不得一点弯路和曲折,不愿也不舍得花更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事,恨不得一蹴而就,早日“梦想成真”;还有的人甚至变得有话不好好说,遇事不好好商量,碰到点问题动辄“一急二躁三冒火”等等。一言以蔽之,没耐心。②耐心就是不急躁、不厌烦,它既是一种性格,也是一种品格,是“高尚的秉性”,能够成就事业,更成就人生。③耐心成就成功之美。在相当意义上说,耐心是成功的“通行证”。在人生的征途上,哪有一帆风顺?总会遭遇挫折,有时还布满荆棘,如果没有耐心,不能坚持到底的话,则很难看到成功的模样。有位年轻人应聘给一位雕塑大师当助理,与其想象大相径庭的是,这位雕塑大师竟是一个整天孤独地埋头于工作室的老人。年轻人问他:如何能够寻找到一个要素,足以表达自己的一切?这位雕塑大师沉默片刻,然后极其严肃地说:应当工作,只要工作,还要有耐心。在相当意义上说,正是耐心成就了雕塑大师。“日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事”。很多时候,成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久,更在于你能否坚持到底。④耐心成就过程之美。耐心是一种积极的等待和良好的心态。《道德经》上说,静为躁君。《大学》里讲:“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”丰子恺先生曾在《山中避雨》提到,同友人游山遇雨而仓皇奔走,友人不耐烦,但丰先生竟被“一种寂寥而深沉的趣味”牵引了感兴,“反觉得比晴天游山趣味更好”,遂借了把胡琴,信手而弹,一时把这苦雨荒山衬出了暖色。正是这份对世事的耐心,才能在细粒微毫间,得到人生真趣味。“心收静里寻真乐,眼放长空得大观。”心清才能看到万物的生长,心静才能听到万物的声音,而这份静美唯有耐心才可获得。在人生的旅途上,多一份耐心,就会多一些发现,多一重体验。⑤。哲人说:“无论何人,若是失去了耐心,就失去了灵魂。”耐心考验人的毅力和定力。古往今来,滴水穿石也好、铁杵磨成针也罢,愚公移山也好、精卫填海也罢,难在耐心、贵在耐心、成也在耐心。俗话说,慢工出细活。我们做很多事情,往往要靠绣花功夫、工匠精神,而离开了耐心,这些都无从谈起。好的人生需要文火慢炖、细水长流,这也正是对人的意志品质的锤炼和塑造。⑥耐心是一种修养,需要研磨、修炼养成。耐心不够,或因心里想法太多、欲望太强,或因沉不住气、性子太急。少一点功利,多一份淡泊;少一点焦虑,多一份淡定;少一点杂念,多一份纯净;少一点喧嚣,多一份宁静。如此,研磨耐心,修炼心性,方可保持一颗耐心,成就人生之美。1.文章开头的作用是什么?2.联系上下文,在第⑤小节横线上填写恰当的句子。3.分析第④段划线句子的论证方法及作用。4.你觉得该如何研磨和修炼“耐心”呢?请结合文中观点和自身实际谈谈你的理解。80-100字。2、老街小面⑴老街小面,老街人最喜爱的小吃。⑵貌不惊人的一道面,里头大有讲究。巴掌大的面团,要加一遍蛋、两遍水、九九八十一遍揉,直至面团柔润光滑,再将其抻好。有了年月的师傅手如杆秤,要几两全凭手抓,眯着眼都不差毫厘!面细,入锅不合盖,多用笊篱来煮,八分熟捞出,冷水凉过,长筷挑起,那面条根根细如银丝,条条绵如垂柳。⑶老街上,平时跑腿抡膀子的苦力,给人缝补洗涮的婆娘,口袋里有了几个不用救急的铜板,就会带着老人孩子过来,给老人孩子弄碗面,一家老小这就算解了馋。⑷老街首富海爷,也特好这口。时常,饭点一到,海爷对着府上一桌子山珍海味皱眉瞪眼,筷子拿在手里,戳戳猪肘,点点螃蟹……而后咂咂嘴,筷子一扔,走啦!管家瞧见,不用问,立刻抄起海爷用的正德碗、拎个酒壶,跟着走吧,海爷一准儿想吃小面了!⑸海爷吃面,总是先喝三口鲜汤开胃,再吃口面、续口酒,面吃完,碗里必留一口鲜汤。最后碗一抬,头一仰,胡须一捋,呼出一口热辣辣的白气。此时,再看海爷的脸,笑起来花白胡子都是一抖一抖的。⑹这天,面馆孙掌柜隔着几桌人瞅见海爷正往外呼白气,立刻从柜台里头出来,到门口候着,海爷的管家正欲结账,孙掌柜弓着腰作揖道:“海爷,您老的账,早有人结了。”⑺海爷心想:“必定是刚才哪位东家、掌柜,付账时就手把自己的面钱给付了。”一碗面不值几个钱,无需吆喝。平日,海爷他自个儿不吭声地帮人结了多少碗面,也都没个数。海爷遂转身,抬脚就走。⑻此后,隔三差五,海爷又来吃了几次小面,回回都被人预先结了账。海爷忍不住问孙掌柜,“谁啊这是?”孙掌柜说:“我也不认识,这人浓眉阔脸大胡子,来时吃了碗面,狼吞虎咽地拨到嘴里,喊了声好,就是这个味儿!而后就向我打听您,边说边扔了两块银锭给我,说海爷这辈子的面钱,他都包了。”⑼海爷纳闷了,多新鲜的事儿!哪有光给人掏银子不留名的?⑽孙掌柜作揖道:“要我猜,定是海爷您早年积德,暗中报您的恩来了。”⑾海爷微微一笑,哪有报恩报到面馆来的?⑿转脸,海爷扔了块碎银子给孙掌柜,他再来,就说好意我心领了。我吃面,让别人付钱,这样的面,我吃不香!⒀几天后,孙掌柜又碰见海爷,赶忙笑脸相迎道:“海爷,那位爷又来了,我把您的话照实告诉他,他那脸沉得像块黑秤砣,愣说您不给面子。您看这事……”⒁“这样好了”,海爷说,“今后,我来吃面,面钱我照给。他的那份心意,你就记下来,贴到墙上,我吃一碗,你就贴一张。将来,若有老幼病残孤儿寡母的流落到这儿,你就撕一张,替我给人家下碗面。如何?”⒂孙掌柜点了点头,弓腰拱手,佩服不已。这事,很快传遍了老街。渐渐地,越来越多的人吃小面时也学海爷,吃一碗,付两份钱,那一份贴墙上。墙上的纸片,不断有人撕,也不断有人贴,天长日久的,纸片不仅没少,反而密密麻麻的,越来越多。⒃现今,当年的面馆早已消失。那时的小面传到今天也变了很多味道。惟有这个吃面的故事,连同那些鲜活的人物,在老街百姓的嘴里,津津乐道,代代相传。1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。2.本文人物描写生动形象,试赏析下列语句。时常,饭点一到,海爷对着府上一桌子山珍海味皱眉瞪眼,筷子拿在手里,戳戳猪肘,点点螃蟹……而后咂咂嘴,筷子一扔,走啦!3.小说中写了一个给海爷付面钱却不留姓留名的人,用意是什么?请简要分析。4.结合文章内容,分析海爷的形象特点。四、写作题(40分)一年四季,人们所看到的景色是不一样的。同一个时节,不同地方、不同生活、不同心情的人所看到或者希望看到的景色也是不一样的。大自然有自己的本色,但经过人的主观情感的加工,人们的生活也就具有了不同的色彩。比如同是十月,在激情燃烧的岁月,十月是红色的;在丰收农民的眼中,十月是金黄色的……在不同心境的人眼里,相同的日子,面对相同的事物,其色彩可能就各不相同。那么,在你眼里,在你心里,或者在你的想象里,十月又是什么颜色呢?请以“十月的色彩”为题,写一篇不少于600字的文章,除诗歌外文体不限。

参考答案:一BDABD(1)牧人驱犊返;(2)山川之美古来共谈;(3)老骥伏枥;(4)威武不能屈。二1.(1)与世隔绝的地方(2)对——感到惊异(3)类(4)接近、临近2.(1)渔人把自己知道的事详尽地告诉桃花源中的人,(他们)听了都很惊叹惋惜。(2)如果这个人要来,这里肯收留他么?3.是。从“杨谢而从之。”这句话可以看出来。4.没有剥削、没有压迫、没有战乱,社会安定、和平人人平等,民风淳朴,人们过着自由快乐、自给自足的生活。(意对即可)三1.由现实中不少任缺乏耐心的现象引出论题,耐心;②激发阅读兴趣。2.耐心成就意志之美。3.引用论证,引用《道德经》和《大学》里的名言,论证了耐心是一种积极的等待和良好的心态,成就过程之美的观点,更具权威性和说服力。4.研磨和修炼“耐心”,就是凡事要不急、不躁、不厌烦;要坚持到底;要排除杂念,保持纯净,保持心清、心静;要沉得住气,保持淡泊、淡定……联系实际符合题意即可。1.海爷打听每次帮他结账的人,但是“付账人”没留姓名,海爷把“付账人”的那份面钱记在墙上,留给更需要的人用。2.这一系列的

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