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PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数粤教版九年级物理上册期末考试带答案(时间:60分钟分数:100分)班级:姓名:分数:一、选择题(每题2分,共30分)1、下列声现象中,能说明声音的传播需要介质的是()A.蝙蝠靠超声波发现昆虫B.倒车雷达C.超声波清洗机 D.真空罩中的闹钟2、如图所示,设水对底部的压强为p瓶子对桌面的压强为p′.将瓶子从正放(如图甲)变为倒放(如图乙),则p和p′的变化情况是()A.p变小,p′变小 B.p变小,p′变大C.p变大,p′变小 D.p变大,p′变大3、如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S,灯不亮,电流表有示数,电压表没有示数.则电路的故障情况可能是()A.灯L断路 B.灯L短路 C.电阻R断路 D.电阻R短路4、A、B是两个轻质泡沫小球,C是用毛皮摩擦过的橡胶棒,A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示。由此可以判断()A.小球A带正电 B.小球B带正电C.小球B可能不带电 D.小球A可能不带电5、“足球进校园”活动的开展,使同学们越来越喜欢足球运动,下列现象不属于力改变物体运动状态的是()A.足球在空中沿弧线飞行 B.足球在草地上越滚越慢C.被踩在脚下的足球变扁 D.守门员抱住飞来的足球6、如图所示,同一木块在同一粗糙水平面上,先后以不同的速度被匀速拉动.甲图中速度为v1,乙图中速度为v2,丙图中木块上叠放一重物,共同速度为v3,且v1<v2<v3,匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F甲、F乙和F丙.下列关系正确的是()A.F甲<F乙<F丙 B.F甲>F乙>F丙C.F甲=F乙<F丙 D.F甲<F乙=F丙7、四冲程内燃机工作时,机械能转化成内能的冲程是()A.吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程8、下列关于凸透镜应用的说法,正确的是()A.近视眼需要佩戴凸透镜来矫正B.放大镜成正立、放大的实像C.用手机扫描二维码时,应使二维码位于手机镜头一倍焦距之内D.要使投影仪成像变大,应使投影仪远离屏幕,同时使镜头靠近投片9、学习质量和密度的知识后,小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题,你认为能够完成的是()①测量牛奶的密度②鉴别金戒指的真伪③测定一捆铜导线的长度④鉴定铜球是空心的还是实心的⑤测定一大堆大头针的数目。A.①② B.①②④ C.①②③④⑤ D.①②④⑤10、物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点.如图所示,根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图,下列判断正确的是()A.甲音叉比乙音叉振动得快B.甲音叉比乙音叉发声的音调低C.甲、乙两音叉发声的频率相同D.甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大11、举重比赛有甲、乙、丙三个裁判_其中甲为主裁判,乙和丙为副裁判.若裁判认定杠铃已被举起,就按一下自己前面的按钮.要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己前面的按钮时,指示杠铃被举起的灯泡L才亮.以下符合这一要求的电路是()A.B.C.D.12、用一段细铁丝做一个支架作为转动轴,把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动(如图所示).用餐巾纸摩擦吸管使其带电,将带负电的橡胶棒靠近带电吸管的一端时,发现吸管被推开,下列说法正确的是()A.吸管和橡胶棒带异种电荷B.吸管和餐巾纸摩擦后,两者带同种电荷C.吸管和餐巾纸摩擦时,吸管得电子带负电D.吸管和餐巾纸摩擦时,吸管失电子带负电13、老奶奶用放大镜看报纸时,为了看到更大的清晰的像,她常常这样做()A.报纸与眼睛不动,放大镜离报纸远一些B.报纸与眼睛不动,放大镜离报纸近一些C.报纸与放大镜不动,眼睛离报纸远一些D.报纸与放大镜不动,眼睛离报纸近一些14、下列对生活中的物理现象及其原因分析,错误的是()A.游泳后,从水中出来感觉较冷,是由于水蒸发时吸热B.冬天,窗玻璃上出现冰花,是由于水蒸气发生了凝华C.夏天,常用干冰给食品保鲜,利用了干冰熔化吸热D.冬天,在保存蔬菜的菜窖里放几桶水,利用了水凝固放热15、如图所示,测量小灯泡电功率的电路图,电源电压恒为6V,电流表量程0~0.6A,电压表量程0~3V,滑动变阻器规格“50Ω1A”,小灯泡规格“2.5V0.625W”,若不考虑小灯泡阻值随温度的变化,小灯泡两端电压不允许超过额定值,闭合开关,下列说法正确的是()A.滑片向右滑动,电流表示数变小,电压表示数变大B.电流表的示数允许变化范围是0.1~0.25AC.滑动变阻器的阻值允许调节的范围是24~50ΩD.电路的最大电功率是2.5W二、填空题(每题2分,共10分)1、日常生活中声音的“高”与“低”,其物理意义是不同的,有时指音调,有时指响度,例如:一名男低音歌手正在放声高歌,这是的“低”指的是________;“高”指的是________.成语“震耳欲聋”,从声音的特性分析,描述的是________的大小.2、将分别标有“6V,6W“和“3V,3W”的甲、乙两只灯泡串联接在电压为3V的电源两端,_____灯更亮;若并联接在该电源两端,两灯消耗的功率之比P甲:P乙=_____.(忽略温度对灯丝电阻的影响)3、在花样游泳比赛中,运动员在水中也能听到音乐,这是因为______能传播声音;小华向着远处的山崖大喊一声,约3s后听到回声,则小华距山崖大约______m。(在空气中声速为340m/s)4、我们生活在声音的世界里,声音由物体的_______产生,以_______的形式在介质中传播。5、端午节妈妈在厨房煮粽子,小明在客厅里就闻到了粽子的香味,这是_____现象,煮粽子是通过_____方式增大粽子内能的.三、作图题(每题5分,共10分)1、现有电源、开关、导线、两只小灯泡、两只电流表,请你设计一个电路.要求:两只灯泡并联,A1测干路的电流,A2测L1的电流。⑴请在虚线框中画出电路图;⑵按照电路图将如图中的元件连接起来。(测L1的电流约为0.5A,干路中的电流约为1A)2、如图所示,①请将图中“光控开关”、“声控开关”和灯泡用笔画线代替导线完成楼道灯自动控制电路,要求在光线较暗且有声音时才亮;②安装一个不受开关控制的三孔插座_____.四、实验探究题(每题15分,共30分)1、小兵和同学利用图1电路来探究电流与电阻的关系,他在实验中控制电压表示数为U0不变,相关器材规格已在图中标明。(1)请用笔画线代替导线将电路连接完整,使滑片P向右移动时,滑动变阻器接入电路的阻值增大______;(2)完成连接后进行实验.闭合开关前,滑片P应置于最______(选填“左”或“右”)端;(3)实验中,若无论如何调节滑动变阻器,电流表的示数几乎为零,电压表示数始终为3V。经检查发现是某根导线出现了断路,该导线是______(选填导线编号);(4)将电流表示数记为I,电阻箱和滑动变阻器接入电路的阻值分别记为R1和R2。当R1由10Ω更换成20Ω时,滑动变阻器的滑片应向______移动。小兵根据实验数据所绘制的I与关系图线如图2所示,由此可知:①U0=______V;②若滑动变阻器的最大阻值为20Ω,则实验时电阻箱接入电路的阻值不得超过______Ω;③可得出“在电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成______”的实验结论。(5)由于电池电量不足,同学小华换用4.5V电源也做了探究电流与电阻的关系的实验,根据实验数据绘制的图像如图3所示,与图2相比,小兵发现造成两个图像不同的原因除了横轴表示的物理量不同外,还有一个主要原因是______。2、某实验小组的同学用图甲所示器材测量小灯泡电功率,待测小灯泡L的额定电压为3.8V,额定功率小于1W,电源电压恒为6V,滑动变阻器R的规格为“20Ω1A”,图甲所示是该实验小组没有连接完整的电路。(1)请你用笔线代替导线,在图甲中把电路连接完整___________。(2)正确连接完电路,闭合开关后,发现无论怎样移动滑片,小灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数明显,仔细检查,连接无误,那么出现该状况的原因应该是_______(选填“A”、“B”、“C”或“D”)A.电流表内部断路了B.灯泡的灯丝断了C.灯座内部出现了短路D.滑动变阻器的电阻线断了(3)排出故障后,通过正确操作,当灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,其值为_____A,小灯泡的额定功率为________W。(4)测出小灯泡的额定功率后,再测大于小灯泡额定功率的实际功率,应将滑动变阻器的滑片向_______(选填“左”或“右”)端滑动。(5)测量小灯泡的电功率________(选填“需要”或“不需要”)多次测量求平均值,原因是______________。(6)图丙是该实验小组的同学测量小灯泡电功率的电路图,测量后他们对测量结果进行了误差分析,考虑电表本身对电路的影响,该电路主要是由于所测_______(选填“电压”或“电流”)值偏大引起小灯跑电功率偏大的。五、计算题(每题10分,共20分)1、用弹簧测力计悬挂一实心物块,物块下表面与水面刚好接触,如图甲所示。从此处匀速下放物块,直至浸没于水中并继续匀速下放(物块未与水底接触)。物块下放过程中,弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水的深度h的关系如图乙。g取10N/kg,水的密度是1.0×103kg/m3.求:(1)物块受到的重力;(2)物块完全浸没在水中受到的浮力;(3)物块的密度。2、如图甲所示.灯泡L标有“20V8W”的字样,把它与滑动变阻器R′串联接入电路,电源电压恒为25V,灯泡L的I-U图像如图乙所示.求:(1)当灯泡L正常发光时,整个电路1min内消耗的电能;(2)移动滑动变阻器的滑片P,使灯泡L消耗的实际功率为3W,滑动变阻器连入电路的电阻值为多少?滑动变阻器消耗的电功率为多少?

参考答案一、选择题(每题2分,共30分)1、D2、D3、B4、D5、C6、C7、B8、D9、D10、A11、B12、C13、A14、C15、B二、填空题(每题2分,共10分)1、音调响度响度2、甲1:23、水(或液体)5104、振动声波(或“波”)5、扩散

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