《经典影片解读》校内-知到答案、智慧树答案

《经典影片解读》校内-知到答案、智慧树答案第一章单元测试1、问题：电影是一种（）。选项：A:语言B:文化C:艺术D:商业答案:【语言;文化;艺术;商业】2、问题：（）是经典。选项：A:经得起时间检验的优秀作品B:大家公认的优秀作品C:对个人而言，能够留下深刻印象的文艺作品D:对电影来说，在电影历史上占有一定位置的作品答案:【经得起时间检验的优秀作品;大家公认的优秀作品;对个人而言，能够留下深刻印象的文艺作品;对电影来说，在电影历史上占有一定位置的作品】3、问题：影片分析中电影之间分析的对象是（）。选项：A:形式、内容B:技术、历史C:市场、政治答案:【技术、历史】4、问题：影片分析基本上是一种描述性活动，是模式化。（）选项：A:对B:错答案:【错】5、问题：影片分析的层次中影迷评述属于（）。选项：A:告知B:鉴赏评断C:生产知识答案:【鉴赏评断】第二章单元测试1、问题：符码分析中最基本、最典型的分析手段就是画面停格。（）选项：A:对B:错答案:【对】2、问题：分析者使用画格作为引述工具的主要目的是（）。选项：A:方便研究影像形式方面诸如取景、构图、景深、采光等问题B:借着一系列画格“解构”的效果，可以分析影片中摄影机的运动C:炫酷答案:【方便研究影像形式方面诸如取景、构图、景深、采光等问题;借着一系列画格“解构”的效果，可以分析影片中摄影机的运动】3、问题：解构主义的中心思想就是“（）”。选项：A:定格B:内容C:结构D:音乐答案:【结构】4、问题：解构主义最有代表性的是（）。选项：A:巴赞B:列维·施特劳斯C:王荣文答案:【列维·施特劳斯】5、问题：所有的符码都具有同等的重要性。（）选项：A:对B:错答案:【错】第三章单元测试1、问题：叙事分析的类型包括（）。选项：A:叙事结构分析B:叙事语义分析C:陈述活动分析D:叙事音乐分析答案:【叙事结构分析;叙事语义分析;陈述活动分析】2、问题：下列哪个属于行动功能中的身份转换（）。选项：A:英雄完成任务B:英雄终被承认肯定C:假英雄或坏人真象大白D:英雄被赋予新身份地位答案:【英雄被赋予新身份地位】3、问题：格雷马斯是以（）元对立原则进行语义基本结构的研究的。选项：A:一B:二C:三D:四答案:【二】4、问题：第一类叙事称为（）。选项：A:内聚焦叙事B:无聚焦叙事C:外聚焦叙事答案:【无聚焦叙事】5、问题：视点：就是我们观看事物所在的位置，更广义的说，也是我们观看事物的方式。（）选项：A:对B:错答案:【对】第四章单元测试1、问题：蒙太奇就是把分切的镜头组接起来的手段。（）选项：A:对B:错答案:【对】2、问题：长镜头（longshot）理论指主张对一个场景或一场戏进行一个较长的、连续的拍摄，从而真实、完整地表现客观世界的思想。（）选项：A:对B:错答案:【对】3、问题：长镜头会形成景深效果，但不会影响到场面调度。（）选项：A:对B:错答案:【错】4、问题：巴赞认为，观众能很快地分析一部电影中各种声音素材，并且依据他在银幕上所看到的内容，逐一纳入其感知系统中。（）选项：A:对B:错答案:【错】5、问题：米歇尔·希翁在《论电影中的声音》中建议，把电影配乐类比于各句中的音乐，以“（）”来称呼。选项：A:乐池音乐B:银幕音乐答案:【乐池音乐】第五章单元测试1、问题：精神分析理论的应用主要有（）方式。选项：A:传记式精神分析B:语义式分析C:影片中的人物为某种精神官能症所苦恼答案:【传记式精神分析;影片中的人物为某种精神官能症所苦恼】2、问题：布努艾尔电影中明显的欲望、死亡的冲动、施虐狂、去势等主题可以采用（）进行分析。选项：A:片段分析B:精神分析理论C:蒙太奇分析D:女性主义分析理论答案:【精神分析理论】3、问题：精神分析运用到影片分析中，主要是为了彰显观众主体明确而直接地受到影响的情况。