小学3年级英语教案：第1讲 M1U1 人称代词

辅导教案

学员姓名：学科教师：

年级：三年级辅导科目：英语

授课日期X义年XX月XX日时间A/B/C/D/E/F段

主题M1U1提高训练&人称代词

教学内容

学习目标

1.梳理M1U1单词及ch组合发音;

2.掌握人称代词的用法；

3.复习M1U1词汇与语法；

互动探索

【教学建议】

此环节设计时间在15分钟。

第一次课，班级里有可能有新的学生，我们可以先进行一个让学员尽

快熟悉的热身游戏。

游戏名称：察言观色抢报数

规则：

(1)每学员(教师也可以参加)一张卡片，写出自己的性格特点或

爱好等，1-2个关键词(每个词不超过5个字)；

(2)游戏开始后，由一个人说开始，然后所有人要按照1~10的数字

顺序去抢着报数；

(3)当有两人同时抢报一个数的时候，则这两人需要迅速站起来，

说出对方的关键词，说得慢的需要接受惩罚

(4)如果一直没有重复报数，则在报数到最后两个人的时候，这两个人站起来迅速的说出对方的名字。

（5）最后抢到的数字比较少的人则接受惩罚。

精讲提升

【教学建议】

此环节教案预期时间60分钟。

1.人称代词的主格对学生来说应该不陌生，但要记忆所有人称代词的主格与宾格，并且不混淆，对三年级的

学生来说还是有点难度的，建议老师让学生在课堂上就识记住人称代词单复数的主格、宾格，并进行实际

的句型操练。并且掌握be动词与人称代词的搭配。

2.要求学生识记本单元单词，讲解完单词后，可以通过小游戏来帮助朗读与记忆，如扫雷游戏：要求学生跟

读单词，老师设定某几个单词有雷，当老师读到这个单词时，学生不能跟读，必须以拍桌子的方式代替，

如果跟读到有雷的单词，则须受惩罚。

__PailyT^^

Gramniar——人称代词

英语人称代词是用来表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的代词。英语人

称代词有单复数和主宾格的变化。详见下表：

数单数复数

人称主格宾格主格宾格

第一人称ImeweUS

第三人称youyouyouyou

hehim

第三人称shehertheythem

itit

注意：

1.I表示“我”，you表示“你

［例句］Icanseeapenonthechair.我能看到一支钢笔在椅子上。

Whatcanyouseeinthesky?在天空中你能看到什么？

2.一般情况下，人称代词的主格作主语，放在句子的开头。

Iamateacher.我是一名教师。（I是主语）

Youare11yearsold.你11岁了。（You是主语）

Heismyfriend.他是我的朋友。（He是主语）

Itishottoday.今天天气热。（It是主语）

3.（1）人称代词I无论放在句首、句中或句尾，都要大写。

（2）人称代词she除了指女性“她”之外，还可以指祖国、月亮等表示拟人。

如：Ilovemycountry.Sheisgreat.我要我的祖国，她很伟大。

豳菖缭

I.用所给词义的适当形式填空。

1.isateacher.（她）

2.isagoodgirl.（他）

3.isintheclassroom（它）

4.areverysmarttoday.（你）

5.（你们）arestudents.

6.can'tfindmyruler?（我）.Whereis?（它）

7.amastudent.（我）likeEnglishverymuch.（我们）

8.ismybrother.（他）

9.Ilikeherpencilcase.isnice!（它）

10.areplayingping-ponginthepark.（他彳门）

11.（她）isastudent.（她的）sisterisastudenttoo.

12.（我）want（你）todoittoday.

13.（他的）twinbrotherisaworker.（他们）aretwins.

14.（你们）arefromEngland.（我们）arefromChina.

15.Thesepensare（他们的）.（你们的）areoverthere.

16.Can（你）readitfor（我们）

17.（她）isastudent.

18.（你们）arefromEngland.（我们）arefromChina.

Keys:略。

II.用am,is,are填空。

1.Iaboy.youaboy?No,Inot.

2.ThegirlJack'ssister.

3.Thedogtallandfat.

4.Themanwithbigeyesateacher.

5.yourbrotherintheclassroom?

6.Whereyourmother?Sheathome.

7.Howyourfather?

8.MikeandLiuTaoatschool.

9.Whosedressthis?

10.Whosesocksthey?

Keys:略。

MIUI

Vocabulary单词

1.aeroplane名词飞机

［例句］Icanhearanaeroplane.我能听见飞机。

Thereisanaeroplaneinthesky.天上有一架飞机。

2.bus0M谷KC干

「例句1Getoffthebus.下车。

Petergoestoschoolbybus.彼得乘公共汽车上学。

3.car名词小汽车

［例句］Getinthecar.请上小汽车。

Myfriendgoestoworkbycar.我的朋友开小汽车上班。

4.ship名词轮船

［例句］Theshipoverthereisverybig.那艘轮船很大。

Icanseemanyshipsonthesea.我看见海上有很多轮船。

5.can情态动词会；能够

［例句］Icanread.我会读。

MyfathercanspeakalittleEnglish.我父亲会说一点儿英语。

can't不会；不能can't是can的否定形式。

［例句］Icanthearyou.我不能听见你的声音。

Youcan*tgohome.你不能回家。

［典例精析］Icanthebird.

A.seeB.sawC.seen

fS

［分析］情态动词后要加动词原形。

6.chair名词椅子

［例句］Isthisachair?这是一把椅子吗？

Maryputssixchairsroundthetable.码丽把六把椅子围着桌子摆好。

7.listen动词听

在生活中，当你要求别人听某种声音时可以用listento这个词组。

听小鸟唱歌可以说：Listentothebird.

让某人听老师讲课可以说：Listentotheteacher.

［例句］Listentothemusic.听音乐。

Listentotheradio.听广播。

8.children名词(复数)儿童；小孩

［例句］Therearemanychildreninthepark.公园里有很多小孩。

Mrs.Greenlikeschildrenverymuch.格林夫人非常喜欢小孩。

［友情提示］children的单数形式为：child

［例句］Thereisachildonthechair.椅子上有一个小孩。

9.else副词其他的；别的

［例句］Whatelsecanyousee?你还能看见什么？

Whatelsecanshedo?她还能做什么？

10.hear动词听见

［例句］Icanhearacar.我能听见一辆汽车。

Whatcanyouhear?你能听见什么？

1.Whatcanyousee/hear?你能看到/听到什么？

这是一个由特殊疑问词what引导的特殊疑问句。当what与情态动词can连用时表示询问某人能做什么。

-Whatcanyouhear?-1canhearabee.

-你能听见什么？-我能听见一只蜜蜂。

-Whatcanyousee?-1canseeabook.

-你能看见什么？-我能看见一本书。

［相关链接］

(1)当要询问对方能做什么时，用特殊疑问句：Whatcanyoudo?

⑵当要询问对方能看到什么时，用特殊疑问句：Whatcanyousee?

(3)当要询问对方能听见什么时，用特殊疑问句：Whatcanyouhear?

当然，在这类特殊疑问句中除了用人称you之外，也经常会出现其他人称，如：Whatcanhe/she/it/they

do/see?人称后的动词也绝非仅仅有do/see/hear三个，还可以是其他动词原形。

2.leanseeabus.我能看见一辆公交车。

⑴这句话是对Whatcanyousee?的肯定回答形式。句中can是情态动词，表示“能，会”，后需加动词原

形。例如:

［友情提示］a用在辅音音素前，而不是辅音字母前，如:aruler,ruler前用a不是因为ruler以辅音字母r开头,

而是因其音标rru:19/是以辅音音素开头。

an也是不定冠词中的一员，其用法及含义和a相同，但an用在以元音音素开头的单数可数名词之前。这

里需要注意的是元音音素并不是指元音字母，例如：anhour(一小时)，hour虽以辅音字母h开头，但其开头音

标读作/au/,是元音音素，故用an,而不用a。

3.Ican'tsee.我看不见。

这句话是对Whatcanyousee?的否定回答形式。句中can't-cannot,是情态动词can的否定式，后跟动词

原形。

［例句］Ican'tseemymother.我看不见我的妈妈了。

Icantseemybook,我看不见我的书了。

4.Whatcolourcanyousee?你能看到什么颜色？

这句话是由whatcolour引导的，是用于询问有关颜色的句式。如:

上述两幅图中我们看到了由whatcolour引导的句型：

Whatcolourcan...?

当我们强凋对方能看到什么颜色时，可以用：Whatcolourcanyousee?

答句为：I/Wecansee...

当我们只是询问某样事物的颜色时，可以简单地问：Whatcolourisit?（注意：询问对象是单数或不可数名

词）答句为：Itis…

5.Thereisanaeroplane.（那）有一架飞机。

这是一个陈述句。Thereis…表示"某地存在（有）某物”。其后接可数名词的单数形式或不可数名词。

［例句］Thereisabutterflyontheflower.花朵上有一只蝴蝶。

Thereissomewaterinthecup.杯子里有一些水。

6.Howmany?多少？

这是一个特殊疑问句。用来询问某物的数量。

［例句］Howmanybirdsinthetree?树上有多少只鸟？

Howmanyboys?有多少个男孩？

Phonetics

ch-/1|7chickchairchildrenChinaChinese

你还能举出几个例子吗？

此环节教案预期时间20（练题）+15（互动讲解）分钟。

【教学建议】

1.规定学生必须在20分钟内完成;

2.相互交换批改，表扬正确率最高的学生;

3.做对的学生给做错的学生讲题;

4.让每个学生简单总结一下错误原因及应该注意的问题;

I.默写单词。

1.飞机—_______2.公共汽车______________.小轿车______________

4.轮船―_______5.听见____________.听____________

II.辨音（用“T”或“F”表示或

()1.haveplate()2.fathand

()3.mepen()4.mothersome

()5.trainrain()6.countcloud

()7.nosenot()8.redread

()9.hearear()10.aeroplaneabout

III.用“a,an,the,/”填空。

1.Lookatsun.Ifs___bigandround.

2.Icanseeaeroplaneinsky.

3.一Giveme__________book,please.一OK.

4._________blueballoonisbigandnice.ButIhave_________oldone.

IV.用“am,is,are,have,has”填空。

1.Thatmyfather.Hetall.Heanewcar.

2.Lookattheplant.It__________roots.

3.Theboys__________abigball.It________yellow.

4.Anapple__________onthetable.

5.Ianewfriend,Joe.Wegoodfriends.

6.Insectstwofeelersandsixlegs.Theylovely.

7.一Whatdoyou_________?

—I_______atoyship.

V.选择。

()1.Thereis________aeroplaneinthesky.

A.anB.aC./

()2.一What________youhear?

——Ihearabus.

A.doB.canC.are

()3.—________canyousee?

——Icanseeabluecar.

A.WhatcolourB.WhatC.Where

()4.—nMoo,moo”.

一Whatcanyouhear?

—Icanheara________.

A.chickB.dogC.cow

()5.There________muchwaterinthebow\

A.areB.isC.be

()6.Mymother________abeautifuldress.

A.isB.haveC.has

()7.Dannycan________atelephone.

A.hearingB.hearC.hears

()8.Lookatthekite.Itis________green.

A.theB./C.a

VI.问答配对。

()1.Whatdoyousee?A.Aeroplanes.

()2.Whatcanyousee?B.Icanplaywithmytoycar.

()3.Howmany?C.Iseeaship.

()4.Howmuch?D.Twogirls.

()5.Whatcanyoudo?E.Icanseeaship.

()6.Whatdoyoulike?F.Twoyuan.

VIL选出不同类别的单词。

()1.A.busB.carC.boatD.pen

()2.A.pencilB.rulerC.bookD.drill

()3.A.birdB.catC.rubberD.dog

()4.A.twoB.telephoneC.sevenD.three

()5.A.appleB.orangeC.deskD.pear

[keys]

LI.aeroplane2.hus3.car4.ship5.hear6.listen

IL1,F2.T3.F4.T5.T6.T7.F8.F9.T10.F

III.1.the,/2.an,the3.a4.The,an

IV.is,is,has2.has3.have,is4.is5.have,are6.have,are7.have,have

V.1.A2.A3.B4.C5.B6.C7.B8.B

VI.1.C2.E3.D4.F5.B6.A

VIL1.D2.D3.C4.B5.C

〈1

我的收获

\/

此环节设计时间在10分钟内。

1.引导学生说出代词的宾格与主格。

2.要求学生掌握本节课单词。

课后作业

【教学建议】

1.规定学生在20分钟内完成；

2.要求学生对不确定有疑问的题目做标记；

3.下节新课前让学生相互批改表扬正确率最高的学生;

4.让做对的学生给做错的学生讲题，老师进行补充；

5.老师对错误率较高的题目相关的知识点进行复习。

【巩固练习】

I.按要求改变单词

1.tooth（复数）2.his（宾格）

3.doll（同类词）4.there（同音词）

5.it（复数）6.smooth（反义词）

7.my（同类词）8.our（单数）

9.too（同音词）______________10.big（反义词）_______________

IL任意填空，完成句子

1.Wecan_____________withourhands.Wecansmell_____________our______________.

2.一Whatanimal_______________youlike?-Ilike_____________.They'restrong.

3.—_____________youhearan______________?一Yes,Ican.

4.—_____________thecoffee.How______________ittaste?-—They_____________bitter.

5.-Touchtheglasses.How_____________they_______________?一They'retoo_______________.

6.一Lookattheinsect._____________itfly?一Yes,_________

III.选择

()1.一Hi,Peter.Howareyou?—_____________.

A.I'mfiveB.I'mtallC.I'mfine

()2.____________someglueinthebottle.

A.It*sB.TheyareC.There's

()3.Johnishungry.Hewantssome_____________.

A.hamburgersB.waterC.jam

()4.一Isit_____________insect?一Yes,itis_____________smallladybird.

A.an,aB.an,anC.a,an

()5.Itisarainyday._____________thewindow,please.

A.CleanB.CloseC.Open

()6.一Ilike_________________.-Ilikethis___________

A.doll,dollB.dolls,dollC.adoll,doll

()7.—______________canyousee?一Icanseeorange.

A.What