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文档简介

Unit2Myfamily.

BLet’stalkLet'splay

教学目标1.能够听、说、读单词：brother.2.能够听、说、读句型：Who’sthatboy/girl/man/woman?He’s…She’s…Issheyour…?Yes/No,she…并能够在具体的语境中灵活运用。

Let'ssingLet'schant请根据图片大声地说出单词。family家庭son儿子man男人father父亲woman女人mother母亲Sarah'sfamily萨拉的一家Whoisthatboy?He'sSarah'sbrother.brother哥哥，弟弟Isheyourdad?No,heisn't.他是你爸爸吗？不，他不是。Issheyourteacher?Yes,sheis.她是你的老师吗？是的，他是。

重点句子Isshe/heyour.....?她/他是你的....吗？Yes,she/heis.是的，她/他是。No,she/heisn’t.不，她/他不是。学生两人两人一组，用上面的句子编写对话，老师请不同的小组上台表演对话。

朗读句子Whoisthatboy?Whoisthatwoman?Whoisthatman?回答问题Let'sdo请听录音，跟读句子。注意语音语调。

朗读句子学生同桌合作表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演对话，老师评选出最佳表演小组。

表演时间Let'splayWhoisthatboy?Guess猜Isheyourbrother?No,heisn't.Heismydad.请跟着老师，跟读句子。注意语音语调。

朗读句子

学生两人一组，模仿let‘splay的句子，编写新的对话，并且展示你们的对话内容。Who’sthat?Who’sthat?Who’sthatboy?Brother,brother.He’smybrother.Who’sthat?Who’sthat?Who’sthatman?Father,father.He’smyfather.Who’sthat?Who’sthat?Who’sthatwoman?Mother,mother.She’smymother.

Let'schant

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