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《道德与法制》中考一轮复习

八年级下册第四单元崇尚法治精神目录01.考点回顾02.模拟考题01考点回顾知识导图核心观点1.自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。2.无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。3.法治与自由相互联系,不可分割。法治既规范自由又保障自由。4.珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利;珍视自由,必须依法行使权利。5.法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。6.公平是个人生存和发展的重要保障,是社会稳定和进步的重要基础。7.坚守公平需要个人维护公平,制度保障公平。8.正义是社会文明的尺度,是法治追求的基本价值目标之一,也是社会制度的重要价值、社会和谐的基本条件。9.司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。10.公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。考点1

自由1.自由的内涵。(P100)自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。★2.自由的限度。(P99—100)自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。易错易混1.自由就是不受任何约束(受到道德、纪律、法律等社会规则的约束)。(

)

×2.法治限制了自由的实现,自由与法治是对立的。(

)

×[答案]

法治既规范自由又保障自由,法治与自由相互联系、不可分割。3.自由的意义。(P99)拥有自由,不仅能增强个人的幸福感,而且能激发每个人的活力,从而推动社会的进步与繁荣。★4.自由与法治的关系。(P100)(1)一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价。(2)另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。图说考点5.珍视自由的要求。(P104)(1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利。要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利。(2)必须依法行使权利。应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。考点链接自由与规则不可分。(详见本书P96)考点2

平等(5年1考)★1.平等的含义。(P101)在法律意义上,平等具有两层含义:一是同等情况同等对待;二是不同情况差别对待。2.法律面前人人平等的内涵。(P102—103)(1)任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。(2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。拓展延伸正确认识人人平等。(1)每个人在人格和法律地位上都是平等的。(2)每个人天生就应该享有平等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。(3)公民在法律面前的平等是指公民法律地位上的平等,而不是经济和社会利益方面的平均。3.践行平等的原因。(P101、P106)(1)平等的重要性。①平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。②法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。(2)践行平等的必要性。①在现实生活中,仍然存在着就业歧视等不平等现象。②不平等现象损害了公民的人格尊严,违背了法律面前人人平等的原则。★4.践行平等的要求。(P105—107)(1)反对特权。(2)平等对待他人的合法权利。(3)敢于抵制不平等的行为。(4)把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。(5)增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。易错易混1.平等就是一般情况区别对待,特殊情况优先对待(同等情况同等对待,不同情况差别对待)。(

)

×2.面对生活中的不平等现象,我们只能选择隐忍(据理力争)。(

)

×3.在网络世界里可以拥有不受约束的自由。(

)

×[答案]

无论是现实世界还是网络世界,自由都是法律之内的自由;恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。考点3

公平1.公平的含义、内涵及其具体要求。(P109—110)含义通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。内涵及其具体要求权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动;规则公平,要求每个人都受到行为规范的约束;机会公平,要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。★2.公平的重要性。(P110)(1)个人角度:公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。(2)社会角度:公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。★3.坚守公平的举措。(P115—116)(1)个人维护公平。①面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。(2)制度保障公平。①对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的。②对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。易错易混1.公平就是平均分配。(

)

×[答案]

公平不是平均分配。平均是无条件、无原则的,是每个人之间的差距为“零”;而公平则是根据客观情况满足不同需要而确定的,是“赏罚分明”。2.我们要追求绝对的公平(公平是相对的,没有绝对的公平)。(

)

×3.真正的公平是不存在的,我们没必要追求公平。(

)

×[答案]

公平是相对的,没有绝对的公平。“虽不能至,然心向往之。”为了追求理想的公平,我们需要不懈努力。4.【教材·阅读感悟】为促进社会和谐,保障公平,国家采取了哪些重大举措?(P113)(1)医疗方面,我国编织了世界最大的全民医保网,建立了基本医疗保障体系。(2)养老方面,全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度。(3)文化教育方面,城乡免费义务教育全面实现,全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。考点4

正义(5年1考)1.正义的内涵。(P111)一般而言,正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。2.正义的要求。(P112)(1)要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚。(2)要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益。(3)要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。易错易混未成年人与非正义行为作斗争应不计后果。(

)

×[答案]

(1)维护正义是国家、社会和全体公民的共同责任。但未成年人体力不具优势、心智尚未成熟,如果鲁莽行事,易受到伤害。生命是宝贵的,也是脆弱的,我们要珍爱生命。(2)面对非正义行为,我们既要敢于斗争,又要讲究策略,寻找有效的方法,在保全自己、减少伤害的前提下,做到见义“智”为。3.维护正义的意义。(P113)(1)有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性。(2)有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。4.社会制度与正义的关系。(P113)正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制力的法律,更应体现正义的原则,成为维护正义的有力保障。★5.守护正义的原因和要求。(P116—118)(1)原因:追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德行。期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声。(2)要求:①个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。②司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。考点链接有勇有谋,应对违法犯罪。(详见本书P107)考点1

自由1.[2023威海]

观察漫画,它带给我们的警示是(

)

C①网络不是法外之地,同样需要遵守法律的规定②法律的目的就是限制自由,促进社会有序运行③在网络世界,我们既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益④言论自由不是随心所欲,它受道德和法律等社会规则的约束A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④考点2

平等2.[2019安徽,9]

2019年我国继续提高退休人员基本养老金;适当提高城乡低保、专项救助等标准,加强困境儿童保障。从平等角度看,下列对针对这些特殊群体所采取的政策措施理解正确的是(

)

CA.体现同等情况同等对待

B.在我国允许特殊群体享有特权C.体现不同情况差别对待

D.人们在人格与法律地位上不同3.[2023天津]

《中华人民共和国妇女权益保障法》为广大妇女平等参与社会生活、平等获得发展机遇、平等享有发展成果提供了法律保障。这表明(

)

D①妇女群体处处优先

②法律面前人人平等③平等是人类的崇高理想

④平等是社会发展的永恒主题A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④4.[2023云南]

平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。下列能体现平等的是(

)

C①少数民族代表出席全国人大会议②看到他人身处险境时主动拨打报警电话③圆桌会议在席位上不分尊卑主次④消除影响就业的不合理限制和就业歧视A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④考点3

公平5.[2023黄冈]

在道德与法治课上,针对老师呈现的一组漫画,下列同学发表的看法,错误的是(

)

DA.小黄:在现代社会里,公平正义的实现,需要法治的保障B.小啸:求职者应采用合理合法的方式谋求最大限度的公平C.小娴:实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任D.小强:面对就业歧视等不平等现象,我们要追求绝对平等6.[2023怀化]

公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。下列事件符合公平要求的是(

)

BA.某些网络平台流量至上,通过刷单虚假交易B.我国加大农村义务教育薄弱环节建设力度,提高学生营养改善计划补助标准C.乘坐公共交通工具时,乘客不听劝阻大声打电话D.王某以市场价从商场买到质量有问题的家电考点4

正义7.[2020安徽,10]

正义是我们在社会生活中追求的一个重要主题。下列行为符合这一主题的是(

)

DA.餐馆老板李某拒不申报纳税

B.王某利用手中职权为家人谋私利C.刘某强行索要小学生的财物

D.张某积极向受灾的群众捐款捐物8.[2023河南]

漫画《给正义撑腰》表明(

)

AA.司法维护公平正义,有力支持见义勇为行为B.如果没有司法撑腰,见义勇为者将寸步难行C.有了司法的认可,人人都应不顾一切见义勇为D.维护正义者品德高尚,一定会受到表彰和嘉奖9.[2023滨州]

2022年12月,湖南省发布首例房地产开发商侵犯购房人个人信息案。业主陈某将泄露其个人信息的房地产开发商起诉至法院。法院判处被告房地产开发公司赔偿原告陈某经济损失2

000元,并在报纸上刊登公告向陈某公开赔礼道歉。陈某成功维权的案例说明(

)

A①面对非正义行为,要敢于并善于斗争,依法维权②司法维护公平正义③房地产开发公司的行为是刑事违法行为④法律是公平正义的唯一保障A.①②

B.①③

C.②③

D.③④02模拟考题1.[原创新题]党的二十大报告强调“坚持男女平等基本国策,保障妇女儿童合法权益”。制定该项规定的理由包括(

)

B①维护公平正义是党的初心和使命②平等是社会发展的永恒主题③中华人民共和国公民在法律面前一律平等④自由是个人生存和发展的重要保障A.①②

B.②③

C.②④

D.③④2.[2023连云港中考]

好友发朋友圈:公交车上设置老弱病残孕专座,这符合平等的要求吗?你会留言(

)

BA.符合,这是法律赋予的特权

B.符合,不同情况可以差别对待C.不符合,法律面前人人平等

D.不符合,同等情况要同等对待3.[2023合肥45中三模]

国家铁路局规定:从2023年1月1日起,实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线,不再按之前身高为分界线。对于这条规定,理解不正确的是(

)

BA.改进规则,符合社会发展需要

B.维护特权,体现正义的要求C.践行平等,不同情况差别对待

D.特殊保护,保障未成年人合法权益4.[2023陕西中考]

理国要道,在于公平正直。人民群众每一次经历冤假错案,损害的都不仅仅是他们的合法权益,更是他们对社会公平正义的信心。习近平总书记的话语告诉我们(

)

B①司法是捍卫社会公平正义的最后防线②冤假错案的出现会动摇人们的法治信仰③司法机关应做到审慎用权,公正司法④行政机关的干涉可杜绝司法不公的产生A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.②③④5.[2023广东中考]

2023年4月,无障碍环境建设法草案二审稿提请全国人大常委会审议,拟推动既有住宅加装电梯或者其他无障碍措施,为残疾人、老年人等提供便利。这体现了(

)

B①立法促进社会公平

②同等情况同等对待的原则③司法守护社会正义

④尊重和保障人权的宪法原则A.①②

B.①④

C.②③

D.③④6.“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情,他就不再有自由了。”由此可见(

)

A①法治限制了自由的实现

②拥有自由能增强个人的幸福感③我们应珍视自由

④法治既规范自由又保障自由A.②③④

B.①②③

C.①②④

D.①③④7.[原创新题]如图,最高人民法院加大力度打击侵害老年人人身和财产权益违法犯罪(

)

C①旨在维护社会公平,构建和谐社会②有利于维护老年人的合法权益③能够延缓我国人口老龄化的速度④体现了不同情况差别对待A.①③

B.②④

C.①②

D.③④【正确认识法治与自由】8.[教材素材改编](8分)在道德与法治课上,老师让同学们就法治与自由的关系,发表自己的看法。有同学认为:“法治与自由的关系就如同风筝线与风筝的关系。”

请你运用法治与自由的关系对以上观点进行评析。[答案]

赞同或正确。(1分)因为风筝与风筝线是相互联系、不可分割的关系,而法治与自由的关系也是这样的。(1分)一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法

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