三年级下英语教案Unit 3 At the zoo 第6课时人教PEP

英语三年级下册

StarttoreadLefscheck

Unit3AtthezooPeriod6Content

Let'ssingStorytime

教学目标要求

1.能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以Starttoread中的句子为范本，根据自己的真实生活进行口头表达。

2.能够熟练地听、说句型:Lookattheitis...ithas...o

3.能够听、说、认读单词tall,short,thin,fat,big,small。

4.能够学会唱歌曲Atthezooo

5.能够在图片的帮助下理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。

教学重点

能够熟练地听、说句型：Lookattheitis...ithas...o

教学难点

能够在图片的帮助下理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。

教学过程

活步

教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明

动骤

演唱歌谣，为学习目标语做铺垫播放动画，请学生跟随

-%

Watchanddo.节奏一起表演。

Hello,boysandgirls.Areyoureadyfortheclass?

Lefsdo,OK?

复习{Chant:Review

Big,big,big.Makeyoureyesbig.

1

时间Small,small,small.Makeyoureyessmall.

3mLong,long,long.Makeyourarmslong.Watchanddo.

Short,short,short.Makeyourarmsshort.)

Comehere,let5smeetsomeanimalfriends.播放课件。

Lookatthepig.Itis______?

(fat)

Canyousay?

{Lookatthepig.Itisfat.)Guide-in

导入

Lookatthemonkey.Itis____?

(thiri)

Canyousay?

2

时间{Lookatthemonkey.Itisthin)

Lockatthepig.Itis,二丁.

7m

q

Lookctthemonkey.Itis巾匚.

Lookatthegiraffe.Itis_____?播放课件，学生看图说

(tall)且修。-电话。

Canyousay?

(Lookatthegiraffe.Itistall.)i

Lookatthegir0affe.Itis.

Lookatthatbabygiraffe.Isittall?

(No,itisshort.)

Canyousay?

{Look,atthatbabygiraffe.Itisshort.)A

通过第一步的简单挖空练习，帮助学生复习、操练旧单Lookatthatbebygiraffe.Itis.

词，灵活运用之前句型进行语言的表达。

Lookatthepicture.What'sthis?播放课件。

{Elephant.)

Itis______?

1^-与一$

(Fat)

Lookatiheee:--

Lookattheelephantcarefully,talkabouttheelephant.

.IT.S.

ITWTA'2-1ear£.

3(Itisbig.Itisfat.Ithastwobigears.Ithastwosmalleyes.

IT皿TA*D£TJ2Heyes.

IthasalongnoseIthasabigbody...)

Ithasa吟boiiy.

在前一步挖空练习的基础上，将难度提升，增加句型，

增加空格，再次帮助学生复习、操练旧单词，灵活运用

之前句型进行语言的表达。

Readandmatch.播放课件。

Listenandthink.

学生听课本录音，整体感知。

Start

toPleasereadthesentencesandchoosetherightanimal.Starttoread

read学生自读句子，选择合适的动物图片并在书本中连线。

4

:埠

Reoaanamatch.<

时间Lefschecks

8m学生与同桌之间互相检查完成情况，做出评价。

校对答案。

r<zd，不,\aL-

力f2-r*”1»

kvsnttt"d!Ojl’

/

Sayandguess.播放课件。

Let'schooseoneanimal,talkaboutit,theotherguess,OK?8^,〜、

Soyonaguess.<

(OK!)

A:Itisbig.Itisfat.Ithasashorttail.Itisblackandwhite.

F伊

What's,this?

B:Itisapanda.2I

5.A:Yes!

_________________

(Its______.

在课文的基础上，让学生以同桌合作的形式，结合自身

'JIts_____ar.d

的知识，运用课本中的基本句型来介绍一种，小动物，让

其他人猜。

总''Wa——

Listenandtick.播放课件。

*

学生听第一遍录音，独立完成选择任务。

听录音第二遍，复述录音内容，校对答案。

Let'scheck

6

Lefs

check1.istenaixitick<

时间

6m

Lookandmatch.播放课件。

节>

学生看图，独立完成连线任务。

1ookonamatch.<

同桌合作看图说话。

7

校对答案。

fctbi，kr>5sricllihort^tSntel

Lefstalk.播放课件。一

看图熟悉歌曲中的动物，并描述其特点。

Watchandsing.

—Boysandgirls,doyouloveanimals?Let'ssing

(Yes.)

Lefs—Let'sgotothezoo,OK?卜士衿》电

sing(OK.)L<r<telk.

8—Let'ssing.D

时间

Monkeyis______.Giroffes___1

6m

f1

Watchandsing.

Listenandsing.播放歌曲录音。

Listenonasiitg..

学生听音乐，跟唱。

请个别学生上台带领全班演唱歌曲。W-1

9

Pr\—*一

Watchandanswer.播放课件。

观看动画，整体感知，了解故事大概内容，回答问题。

DoesZoomknowalltheanimals?

Story

Storytime

time

10

01

时间Watchandanswer.

9mDoesZoomknowalltheanimals?

出示图片，提问播放课件。

Whafsthis?ListenaiKlcheck..

出示图片，播放录音，让学生边看边听，找到答案。

11(gorilla)

_________®monkey

学说新词

[wbgf5忡

Readandact.