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文档简介

人教版九年级化学上册课题3制取氧气教学目标一、制取氧气原料的选择

1、学生阅读教材37、38页及40页资料卡片内容，思考并讨论：到目前为止，你知道的获取氧气的途径有哪些？

2、学生阅读下列资料，你可获取哪些知识？

3、根据以上问题讨论：

A、制取氧气的原料中必须含有

。B、实验室制取氧气的药品选择的原则是：

原料易得、产物纯净、安全环保、操作简单C、由上可知实验室制取氧气常选用：

和

。二、实验室制取氧气的方法及原理1、加热高锰酸钾加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式：高锰酸钾——→锰酸钾+二氧化锰+氧气加热

KMnO4——→K2MnO4+MnO2+O2↑△阅读教材37页内容，思考以下问题：①、高锰酸钾的颜色和状态。②、加热高锰酸钾制取氧气的原理是什么？③、观察装置图，你有什么发现和问题？④、此装置适用于固体加热制取气体装置。二、实验室制取氧气的方法及原理2、分解过氧化氢（状态）观察分解过氧化氢制取氧气的实验，思考：①、未加二氧化锰时，带火星的木条为何不能复燃？②、木条熄灭后，重新滴加过氧化氢溶液，木条又复燃，说明氧气是过氧化氢产生的还是二氧化锰产生的？③、结合以上分析，阅读教材39页，认识催化剂的概念和作用。分解过氧化氢制取氧气装置分解过氧化氢制取氧气文字表达式过氧化氢————→水+氧气二氧化锰MnO2H2O2——→H2O+O2↑（环保，无污染）催化剂阅读教材思考并回答：1、什么是催化剂？定义中的关键词有哪些？如何理解？2、催化剂在化学反应中的作用是什么？3、了解常用的催化剂。二、实验室制取氧气的方法及原理3、加热氯酸钾思考：1、根据以上知识，你认为加热氯酸钾制取氧气的装置应该选哪一套？2、反应中二氧化锰所起的作用是什么？是否参加了反应？加热氯酸钾制取氧气文字表达式氯酸钾————→氯化钾+氧气二氧化锰加热

KClO3——→KCl+O2↑△MnO2三、工业制取氧气阅读教材资料卡片，思考：1、工业制氧气是利用

不同进行分离的方法，叫

。2、工业制氧气是物理变化还是化学变化？实

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