2015年英语湖南省普通高中学业水平考试要点解读

2015年湖南省普通高中学业水平考试要点解读

英语

湖南省普通高中学业水平考试大纲编写组

二。一四年八月

,、乙—

刖百

《2015年湖南省普通高中学业水平考试要点解读》（以下简称

《解读》）是在《2014年湖南省普通高中学业水平考试要点解读》

的基础上修订完成的，是与《2015年湖南省普通高中学业水平考试

大纲》（以下简称《考纲》）配套使用的学业水平考试复习指导丛书。

《解读》面向全体高中学生，旨在帮助高中教师与学生理解《考纲》，

对高中教学加以积极的影响，减轻高中学生的学业负担，推进高中新

课程，促进高中学生的全面发展和素质教育的全面实施。

《解读》所要“解读”的不只是学业水平考试的内容和形式，更

重要的是要体现建立这一考试制度的目的和任务——回归基础教育

的本源，构建一个衡量高中教育教学质量，促进学生全面发展的质量

评价体系。因此，《解读》面向全体高中学生，特别注重各学科学习

方法指导，特别注重训练能力层级和难度的梯度分布。

《解读》大体上分为考试目标、知识清单、要点解读、达标练习

和综合测试等五个板块，各板块的内容依据《考纲》和高中教材的必

修学分模块编写。由于各学科特点的不同，编写体例也根据需要做了

些小调整。

像所有的新生事物一样，学业水平考试作为一种新的考试制度也

有一个逐步完善的过程，因此，欢迎来自各个方面，特别是高中师生

的建设性的意见。当然，《解读》也要听取大家的意见与建议，才不

会停下不断完善的脚步。

《2015年湖南省普通高中学业水平考试大纲》专家组

2014年8月

目录

Module1Unit1Schoollife..............................................................错误!未定义书签。

Module1Unit2Growingpains.......................................................................................7

Module1Unit3Lookinggood,feelinggood................................................................1()

Module2Unit1Talesoftheunexplained.....................................................................14

Module2Unit2Wishyouwerehere.............................................................................17

Module2Unit3Amazingpeople...................................................................................20

Module3UnitlTheworldofoursenses........................................错误!未定义书签。

Module3Unit2Language...............................................................错误!未定义书签。

Module3Unit3Backtothepast.....................................................错误!未定义书签。

Module4Unit1Advertising............................................................错误！未定义书签。

Module4Unit2Sportingevents...................................................................................37

Module4Unit3Tomorrow'sworld.............................................................................40

Module5Unit1Gettingalongwithothers..................................................................42

Module5Unit2Theenvironment................................................................................48

Module5Unit3Scienceversusnature.........................................................................50

湖南省普通高中学业水平考试模拟试题

参考答案

Module1

Unit1Schoollife

考试目标

1.检测与校园生活话题有关的词汇的识记、理解和运用。

2.检测定语从句that,which,who,whom和whose的用法。

3.检测与校园生活话题有关的读写能力。

知识清单

（-）重点单词默写

1.有乐趣的adj._______________

2.获得；赚，挣得vt.

3.致力于，献身vt.

4.一般的，普通的；平均的adj.

5.具有挑战性的adj.

6.额外的，外加的adj.

7.准备n.

8.满意n._______________

9.交流；交换n.&vt.

10.经历，体验vt.

11.毕业；毕业生vi.&n.

12.捐赠vt.

13.通知，告知vt.

14.批准，通过；赞成vt.&vi.

15.选择，挑选vt.

（二）重点短语默写

1.免费的_______________

2.爱好，喜爱

3.负责，掌管

4.回顾，回忆

5.利用_______________

要点解读

（一）词汇解读

1.experiencen.［C］经历，阅历［U］经验3.&nf.体验；经历

【基本构词】experiencedadj.有经验的

【短语搭配】haveexperiencein/ofdoingsth.有做某事的经验beexperiencedin/at

doingsth.做某事有经验experiencedteachers有经验的教师

【典型例句】Iknowfromexperiencethathewillarrivelate.我的经验告诉我，他会

迟到的。

2.devotevi.&vt.将..奉献（给）；把...专用（于）

【短语搭配】devote...to...把..献给;把..专用于devoteoneselfto致力于，

献身于；专心于

【典型例句】Hedevotedhimselftowriting.他专心写作。

Hehasdevotedhiswholelifetobenefitingmankind.他把一生都献给了造福人类的事

业。

3.satisfactionn.满意；满足

【基本构词】satisfy满足（欲望）；使满意satisfying4唯令人满意的，令人满

足的（指事物本身的性质）satisfied〃0.感到满意的

【短语搭配】with（great）satisfaction（非常）满意地；（很）满足地expressone^

satisfactionat/with...对...表示满意toone^satisfaction使某人满意的是

besatisfied+that-clause确信...

【典型例句】Iamverysatisfiedthatthestepstakentodayaretherightsteps.我确信

（我们）今天采取的措施是正确的。

4.chargen.负责；掌管使承担责任；收费

【短语搭配1in/underthechargeof由...负责have/takechargeof照顾;管理,

负责inchargeof主管freeofcharge免费地chargesb.forsth.因某物收某人多少

钱

【典型例句】Soonhewilltakechargeofthedepartment.他很快会来负责管理这个部

门。

Theticketisfreeofcharge.这票是免费的。

5.preparationn.准备，预备

【基本构词】preparevi.&vt.准备，预备preparedadj.准备好的

【短语搭配】makepreparationsfor=preparefor为...做准备preparesb.forsth./

todosth.使某人为...做准备preparesb.sth.为某人准备某物bepreparedfor

对...做好准备bepreparedtodosth.愿意做某事，乐意做某事prepareameal/

one'slesson准备饭/功课

【典型例句】Thesecretaryhaspreparedthepresidentalongreport.秘书已为董事长

准备好了一份长篇报告稿。

6.informvt.通知；告诉；报告

【基本构词】information九信息，资料；知识；情报；通知informativeadj.教育性

的，有益的；情报的；见闻广博的

【短语搭配】informsb.ofsth.通知某人有关某事rmed随时向..报告情况

【典型例句】HowdoIinformthemofmyarrivaltime?我要怎么通知他们我到达的时间

呢？

（-）句型解读

Uponfinishinghisstudies,hestartedtravellinginChina.他一完成学业，就开始了中

国之旅。

【句型】On/Upon+sth./doing一...就...

【精讲】Upon/Onarrivinghome,mymotherstartedcooking.妈妈一到家就烧饭。

Upon/Onherarrivalathome,mymotherstartedcooking.

【拓展】On/Upon+sth./doing一...就...。njfflassoonas,themoment,

immediately等引导的时间状语从句来替换。例如：Assoonas/Themoment/

Immediatelyhefinishedhisstudies,hestartedtravellinginChina.

(三)语法解读

★定语从句——关系代词

1.who指人，在定语从句中作主语。

TheboyswhoareplayingfootballarefromClassOne.正在踢足球的男孩是一班的。

2.whom指人，在定语从句中做宾语，常可省略。

LiMingisjusttheboy(whom)Iwanttosee.李明正是我想要见的男孩。

3.which指物，在定语从句中做主语或宾语，做宾语时常可省略。

Thisisthepen(which)heboughtyesterday.这是他昨天买的钢笔。

4.that指人时，相当于who或whom；指物时，相当于which。在定语从句中作主

语或宾语，作宾语时常可省略。

Whereisthemanthat/whomIsawthismorning?我今天早上看到的那个人在哪儿？

5.whose通常指人，也可指物，在定语从句中做定语，表示所属关系。

Ivisitedascientistwhosenameisknownalloverthecountry.我拜访了——个全国矢口名

的科学家。

达标练习

(-)单项选择

1.Ithinkthisisallthegirlstudentwantstotellyouaboutherschoollife.

A.whoB.whomC.thatD.what

2.Themusicisplayedbytheschoolradioclubisverypopularwitheveryone.

A.whatB./C.whoD.which

3.ManyChinesehavebeentotheUKsharethesameexperiences.

A.whoseB.whoC.whichD./

4.ThelibrarybooksarevariousopenseveryafternoonexceptSunday.

A.whoseB.whomC.whoD.that

5.MrOwen,wewillinvitetoourmeeting,isavisitingprofessorfromtheUSA.

A.whatB.whichC.whomD.whose

(二)双向翻译请根据上下文内容，将文章中划线部分译成汉语或者英语。

FormerstudentreturnsfromChina

DavidHolmesstudiedatourschoolfrom2001to2004.Hewasoneofthemosthelpful

studentsthatweeverhad.In2004,hewenttoOxfordUniversitywhere(1)他对中国文化产

生了兴趣.

Aftergraduatingfromuniversity,DavidwenttoChinatostudyChineseatBeijingLanguage

andCultureUniversity.Twoyearslater,hewasabletospeakfluentChinese.Uponfinishing

hisstudies,⑵DavidstartedtravellinginChina.SomeofthecitiesinChinawhichhelikes

mostareBeijing,Shanghai,HarbinandNanjing.InChinahedevelopedaninterestin

teachingEnglishtoChinesestudents,mostofwhomhavebecomehisfriends.

(3)两个月前，大卫返回到了英国.HebroughtbackfromChinamanyinterestingbooks,

paintingsandphotos.Hedonatedmostofthemtoourschoollibrary.Thepaintingsarebeing

shownintheexhibitionroom.

Nextmonthwewillhaveourschoolopenday.(4)WehaveinvitedDavidtobeourguest

speaker.⑸HewillgiveusatalkabouthisexperiencesinChina.Attheendofhisspeech,

therewillbe30minutesforquestionsandanswers.SocomeandmeetDavidattheopenday.

2.

3.

4.___________________________________________________________________

5.

Unit2Growingpains

考试目标

1.检测与青少年成长话题有关的词汇的识记、理解和运用。

2.检测定语从句介词+which,介词+whom,when,where和why的用法。

3.检测与青少年成长话题有关的读写能力。

知识清单

（-）重点单词默写

1.窗帘；幕布机

2.受惊的；害怕的adj.

3.挨饿；饿死；使挨饿vt.&vi.

4.现金n.______________

5.成年人n.

6.容忍；允许vt.

7.行为；举止n.

8.值得；应得vt.

9.使不高兴；不高兴的vt.&adj.

10.粗鲁的，无礼的adj.

11.苦干的，勤奋的adj.

12.争吵，辩论；论点几

13.愚蠢的adj.

14.耐心n.______________

15.平衡；抵消n.

（二）重点短语默写

1.迫不及待地做某事

2.应该……，应当……

3.对……苛刻，对......严厉

4.既然______________

5.熬夜

6.混淆，弄乱

7.好像,似乎______________

8.坚持，坚持认为

9.现在

10,与...一起______________

要点解读

（-）词汇解读

1.frightenvi.&vt.（使）惊吓，（使）惊恐

【基本构词】frightening”力令人惊恐的/恐怖的（常用来说明事物的特征）

frightenedadj.恐惧的，害怕的，受惊的（常用来说明人的心理状态）。

类似性质的单词还有：worried/worrying,pleased/pleasing,excited/exciting,

encouraged/encouraging,interested/interesting,satisfied/satisfying,bored/boring,scared

/scaring,surprised/surprising,frustrated/frustrating等。

【典型例句】Thefilmisveryfrightening.这部影片非常恐怖。

Thefrightenedchildrenwerecallingfortheirmothers.受惊的孩子们呼喊着找妈妈。

2.deservevt.应得，值得，应受

【基本用法】deserve+名词/代词deserve+todo（主动意义）deserve+tobe

done（被动意义）deserve+动名词（主动形式表被动意义）

【典型例句】You'reverytalented.Youdeserveabetterjob.你很有能力，应该有一

份更好的工作。

He,beingsorude,deservescriticizing.他不礼貌，应当受到批评。

3.insistvi.&vt.坚持说；坚决主张，坚持要求

【基本用法】insiston/upon（doing）sth.坚持做某事ifyouinsist如果你一定要坚

持的话（常用于口语中，表示勉强同意）

【典型例句】Sheinsistedthathewaswrong.她坚持认为他错了。

（表示“坚持说，坚决认为"时，接that从句，从句的动作多为已发生之事，用陈

述语气。）

【典型例句】Heinsistedthatwe（should）acceptthesegifts.他坚持要我们接受这些礼

物。

（表示“坚决主张；坚持要求”时，接that从句，从句的动作为将要发生之事，用

虚拟语气，即：主语+（should）+动词原形。）

4.forbidvt.（forbade,forbidden）禁止；妨碍，阻止

【基本用法】forbidsb.todosth.=forbidsb.fromdoingsth.禁止某人做某事

forbiddoing禁止做某事

【典型例句】Thenewlawforbidssmokinginoffices.新法律禁止在办公室抽烟。

（二）句型解读

But,but...youweren'tsupposedtocomehomeuntiltomorrow!但，但是...你们应该

明天才到家的呀！

【句型】besupposedto

【精讲】（1）表示按照义务、规则、规律或约定“理应，应该”；（2）可以理解

为“被认为，被看作是”。

【典型例句】Heissupposedtoarrivebeforesixo'clock.他应该六点之前到。

（三）语法解读

★定语从句中的关系词

1.关系副词where,when和why,在定语从句中作状语。

Themountainwherethevolcanoliesisnotfarfh）mhere.（where在从句中作地点状

语，相当于inthemountain,从句修饰themountain）那座有火山的山离这儿不远。

Theda”whenpeoplefbltcontentwithasimplelifbargforevergone.（when在从句中

作时间状语，相当于inthedays,构成从句修饰thedays）人们满足于简单生活的日子一

去不复返了。

Hegaveusnoreasonwhyhetookthejob,（why在从句中作原因状语，相当于forthe

reason,构成从句修饰reason）他没有告诉我们他做这份工作的理由。

2.介词+关系代词which/whom

当定语从句中的关系代词作介词的宾语时，可以将介词提到关系代词前，以强调介

词和关系代词的介宾关系，介词+which/whom在从句中作状语或定语。有些情况下，

介词+which相当于where/when/why。例如：

Themanwithwhomyoutalkedisanexpertonearthquake,（withwhom在从句中作状

语，修饰谓语动词talked）和你说话的人是一位地震专家。

达标练习

（一）单项选择

1.Springistheseasonpeoplegrowmostcropsandplanttrees.

A.forwhichB.whenC.whereD.onwhich

2.AmericanEnglish,therearemoreborrowedwords,seemssimplerinspelling.

A.atwhichB.whyC.whenD.inwhich

3.1knowthewaytotheshopmyfatherboughtmethisbicycle.

A.whyB.whenC.whereD.how

4.ThisisthehotelweareplanningtostayduringourtravelinHongKong.

A.atwhichB.onwhichC.fromwhichD.towhich

5.Nowadaystherearesomegoodreasonsyoungpeopleprefershoppingonline.

A.whichB.whenC.whereD.why

（二）完形填空阅读下面短文。掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C、D

四个选项中，选出最佳选项。

MomandDadwentoutforvacation.TheyhadleftDaniel,the]ofthetwoboys,in

charge.Theythoughttheboyscouldgetonquitewellwitheverythingathomewhilethey

wereaway.Allwentonwell,2Spot,theirdog,fellill.

MomandDadcamebackhomeonedayearlierthan3,Theywereveryangrywhenthey

foundgarbageallovertheroomandSpotwasstarving.Momwantedtoknow4the

childrenhandledthemoney,whichtheywere5tousefordogfood.DadthoughtDaniel

hadfailedtoactlikeanadult,andhewouldn'tliketolistentoDaniel's6.Instead,he

shoutedathim.HeevenfeltliketeachingDanielalessonbecauseofhis7behaviour.

Danielranintohisbedroom.Hethoughthewasjustateenageranditwasn'this8.It

wasbecauseSpotwassickandtheyhadtotakehimtotheclinic.Theyusedthemoneyand

spentthewholedaythere,sotheyhadnotimetocleanthe9.

MomsoonrealizedtheymightbetoohardonDaniel.She10Dadgoandaskwhathad

happenedwhiletheywereonvacation.

1.A.heavierB.olderC.shorterD.thinner

2.A.soB.andC.orD.but

3.A.expectedB.spentC.askedD.needed

4.A.whatB.whyC.howD.when

5.A.supposedB.forbiddenC.doubtedD.said

6.A.songB.promiseC.adviceD.explanation

7.A.goodB.gentleC.rudeD.great

8.A.ideaB.faultC.decisionD.way

9.A.clinicB.houseC.shopD.garden

10.A.wishedB.orderedC.suggestedD.believed

Unit3Lookinggood,feelinggood

考试目标

1.检测与健康话题有关的词汇的识记、理解和运用。

2.检测非限定性定语从句和反意疑问句的用法。

3.检测与健康话题有关的读写能力。

知识清单

（一）重点单词默写

1.体形；数字；人物n.

2.惭愧的，羞愧的adj.

3.精力充沛的，充满活力的adj.

4恢复;重新获得vt.&vi.

5.损害；伤害vt.&n.

6.有吸引力的，有魅力的adj.

1.压力n.______________

8.更喜欢vt.______________

9.影响；（病毒）感染vt.

10.器材；设备n.

11.成就n.______________

12.专家n.

13.尴尬的，难为情的adj.

14.身体，（器官）系统；制度n.

15.集中（注意力，思想等）；全神贯注vt.&vi.

（二）重点短语默写

1.锻炼______________

2.节食

3.（头发等）脱落

4.强身健体______________

5.充分利用______________

6.从长远角度看

7.事实上

要点解读

（一）词汇解读

1.containvi.&vt.包含，包括；能容纳

【基本构词】containern.容器

【词语辨析】include和contain的用法比较

Ainclude:指在整体中能明确界定的几个部分，某整体包含或容纳某一部分。

【典型例句】Thehealthclubincludesagym,aswimmingpool,andalockerroom.

健身俱乐部包括体操房，游泳池和更衣室。

Acontain：指容器、空间里所有东西，侧重所含的量与成分。

【典型例句】Thebowlcontainsavarietyoffruits.碗里装有各种水果。

注：include常以inchiding+名词/代词或名词/代词+included的形式来举例，解

释或补充说明。

［典型例句］Manywomenwerewaitingtobuythatkindofcloth,includingmymother.

=Manywomenwerewaitingtobuythatkindofcloth,mymotherincluded.许多妇女，

包括我妈妈在内，在等着买那种布料。

2.prefervt.更喜欢

【基本构词】preference".偏爱，倾向；优先权

【短语搭配】prefersth./doingsth.宁愿，更喜欢prefersb.todo愿意某人做preferto

do愿意做prefertodoAratherthandoB=prefer(doing)Ato(doing)B宁愿做...而不愿

做……

【典型例句】1preferthequietcountrysidetothenoisycities.我喜欢安静的乡村胜过喧闹

的城市。

Shehasalwayspreferredmakingherownclothestobuyingthemintheshops.她向来喜欢

自己做衣服，而不到商店里去买衣服。

3.countvi.认为，算作；重要vt.数数

【短语搭配】countin把……计算在内；包括在内；把……考虑在内；包括

countas视为；算是；看成counton依靠countout点数；不把...算在内

【典型例句】Theyarecountingthebookstheycollected.他们正在数收集来的书。

Insportwhatreallycountsisnotthewinningbuttheplaying.就运动而言，重要的不是

赢而是参与。

4.damagevt.&n.损害，伤害

【短语搭配】dodamageto对...造成损害

【典型例句】Theheavyraindidn'tdomuchdamagetothecrops.这次暴风雨没有对

农作物造成很大的损失。

【词语辨析】damage,destroy,ruin的区别

1)damage指“损坏”，一般暗示损坏后价值或效益会降低，这种损坏是部分性的。

例如：Herheartwasslightlydamagedasaresultofherlongillness.由于长期生病，她的心

脏受到了轻度损伤。

2)destroy意为“破坏，摧毁；消灭，毁灭”，指完全彻底地破坏，含有无法修复

之意。例如：Thebuildingwascompletelydestroyedbythefire.这座房子被大火烧光了。

3)ruin意为“破坏；使毁灭；破产”，经常指把某物损坏到了不能再使用的程度。

【典型例句】Theheavyrainruinedourholiday.大雨把我们的假期彻底搞糟了。

(二)句型解读

However,yourmotherknowsthebest:nothingismoreimportantthanhealth,但是，你

妈妈她最清楚不过：没有什么比健康更重要。

【句型】nothing(或no+名词)+动词(常用be)+比较级+than.......

【精讲】此句型意为“没有比……更”。这是用否定词与比较级形式一起表最高级

意义的句型。

1)Nothingismorevaluablethantime,butnothingislessvalued.没有比时间更贵重

的东西，但也没有比它更受轻视的东西。

2)Noplaceisbetterthanone?shome.没有任何地方比得上自己的家。

(三)语法解读

★定语从句——定语从句的分类

（1）限定性定语从句：起着界定先行词的身份、而不至与同类人或事物混淆的作

用，一般不用逗号将它与主句隔开。

Theoneofmybrotherswhoisinthearmynowusedtobeanartstudent.我的一个在当

兵的兄弟学过艺术。（定语从句界定oneofmybrothers的身份：有多个兄弟，这里指的

是当兵的兄弟）

Thetravellerswhohadalreadybeeninformedofthefloodstoppedtheirjourney.

那些已经获悉洪灾的路人暂停了行程。（只有获悉洪灾的路人才终止了行程，没有

获悉洪灾的路人并没有暂停其行程。）

（2）非限定性定语从句：不起界定先行词身份的作用，因为先行词身份已经为读

者或听话人所明确而不会混淆（要么由于同类只有其一个，或者上下文已经让读者或听

话人明确其身份），而是起着给先行词增加信息的作用。一般要用逗号和主句隔开。不

能用that引导非限定性定语从句。

Mybrother,whoisinthearmynow,usedtobeanartist.我兄弟学过艺术，他现在当

兵。（只有一个兄弟）

Thetravellers,whohadalreadybeeninformedoftheflood,stoppedtheirjourney.

由于路人们已经获悉了洪灾，他们都暂停了行程。（所有的路人们都终止了其行程,

用从句顺便说明一下其原因）

★反意疑问句，亦可称之为附加疑问句

疑问句部分用降调表示说话人期待对方同意自己的想法或看法，有时甚至相当于

感叹句的作用；用升调则表示说话人对■没有把握的事情进行询问。

构成反意疑问句的基本法则：

（1）陈述句是肯定句时，简短的疑问句必须是否定形式；陈述句是否定句时，简

短的疑问句必须是肯定形式。同时，简短的疑问句的人称代词和时态要与主句保持一致。

例如：

DanielandEricareverysmartboys,aren'tthey?丹尼尔和埃里克是非常聪明的孩子，

是吧？

Youdon'tfeelsoenergetic,doyou?你感觉精力不那么充沛，是不是？

JennyfounditgreatfiintostudyChinese,didn'tshe?珍妮发觉学中文挺有趣，是不

是？

（2）当主句有否定代词（如：nothing,noone,nobody,few,little,neither,none

或者有否定副词（如：never,hardly,seldom等）时，，通常被视为否定句，所以简短的疑

问句必须是肯定形式。但是，如果句中有通过加前缀或后缀变成含有否定意思的词（如：

disagree不同意，careless粗心的，untidy不整齐的，impossible不可能的），则此句不能视

为否定句。例如：

Fewofthestudentscanswim,canthey?没有几个学生会游泳，是吗？

Itisimpossibleforhumanstoclimbthathigh,isn'tit?人类不可能爬那么高，是不是？

（3）当主句是祈使句时，简短的疑问句常用willyou；不过，如果主句是Let's开

头的话，那么简短的疑问句就用shallwe。例如：

Remembermetoyourparents,willyou?代我向你父母表示问候，好吗？

Don'tbelateforschoolnexttime,willyou?下次上学别迟到了，好吗？

Let'skeepintouchwitheachotherinfuture,shallwe?我们今后相互保持联系，好

吗？

达标练习

(―)单项选择

1.Henrydrovehiscarcarelessly,causedatrafficaccident.

A.thatB.whichC.whomD.who

2.Carol,cametoChinalastyear,isabletospeakfluentChinese.

A.whoB.whomC.whichD.that

3.MyfriendtookmetotheWestLake,wetooksomefantasticpictures.

A.whenB.whichC.whoseD.where

4.JackandRosearemarriednow,?

A.aretheyB.dotheyC.aren'ttheyD.don'tthey

5.Nobodyhasadvisedyounottogoonadiet,?

A.haven'tyouB.havetheyC.haven'ttheyD.haveyou

(-)书面表达假如你是王林，你的的朋友李华想要加入健身俱乐部。请根据下面一

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Bestwishes

WangLin

Module2

Unit1Talesoftheunexplained

考试目标

1.检测与宇宙空间有关的词汇的识记、理解和运用。

2.检测现在完成时和现在完成进行时的运用。

3.检测与宇宙空间有关的读写能力。

知识清单

（-）重点单词默写

1.存在vi.

2.假定，认为vt.

3.故事，传说n.

4.无法解释的，神秘的adj.

5.证据n.

6.力量，力气n.

7.令人惊奇（惊叹）的adj.

8.调查问卷n.

9.适当的adj.

10.组织，筹备，安排，处理vt.

11.生存；挺过（难关）"&忧.

12.热情的，满腔热诚的adj.

13.攻击，进攻vt.&vi.&n.

14.使确信，使相信vt.

15.足迹，踪迹n.

（二）重点短语默写

1.加紧，加强，促进

2.属于_______________

3.负责，掌管

4.由于，因为_______________

5.前往，到……去

6.编造，杜撰；构成

7.出现，现身

8.调查

9.许多，很多

要点解读

（一）词汇解读

1.puzzleda.迷惑的，困惑的

【基本构词】puzzlevi.&泣.（使）迷惑不解,（使）为难；〃.[C]难题,（字、画）谜；puzzling

令人迷惑的，令人困惑的

【短语搭配】puzzleover/about苦思beapuzzletosb.对某人来说是个谜beina

puzzleaboutsth.对某事迷惑不解

【典型例句】I'mpuzzledaboutthissituation.我对这种情况感到迷惑。

Mysisterpuzzlesmeandcausesmeanxiety.我的妹妹常会让我不解，使我焦虑。

Hisletterraisedafewpuzzlingquestions.他的信中提出了几个令人迷惑不解的问题。

I'vebeensittingherepuzzlingoverwhattodo.我一直坐在这里苦思着要做什么事。

Thecomputerisapuzzletome.我不懂电月齿。

2.occurvi.发生；出现；存在（无被动语态）

【基本构词】occurrencen.出现，发生

【短语搭配】occurtosb.某人突然想到...

【典型例句】Earthquakesoccurfrequentlyinthisarea.这一地区经常发生地震。

DogiraffesoccurinAfricaonly?长颈鹿是不是只在非洲才有？

Itneveroccurredtomethathemightbeintrouble.我怎么也没有想到他会遇上麻烦。

3.belongvi.属于，应归入；应被放置（无被动语态，无进行时态）

【短语搭配】belongto属于

【典型例句】Thehousebelongstomygrandfather.这房子是我祖父的。

Thebookbelongsonthatshelf.这本书应放在那个架子上。

4.survivevi.&vt.生存；挺过难关

【基本构词】survivaln.幸存；survivorn.幸存者

【基本用法】

及物动词VL

1）在……之后仍然生存，从……中逃生

2）比……活得长

不及物动词vi.活下来，幸存；残留

【典型句例】

Onlytwopassengerssurvivedtheair-crash.这次飞机失事只有两名乘客幸免于死。

Shesurvivedherhusbandbytwentyyears.她丈夫去世后她又活了二十年。

Fewsurvivedaftertheflood.洪水后极少有人生还。

（二）句型解读

TheYetiissaidtobealarge,hairyanimal…据说野人是很大、毛很厚的动物...

【句型Jsb./sth.besaid/thought/reported/believedtodo=Itbesaid/thought/reported/

believed/supposedthatsb./sth.…据说/据认为/据报道/据信某人、某物...

Heissaidtoworkforabigcompany.=It'ssaidthatheworksforabigcompany.据说他给

一个大公司打工。

（三）语法解读

★现在完成时态：

1.形式：

主动形式：肯定式have/has（第三人称单数）+动词的过去分词

被动形式：肯定式have/hasbeen+动词的过去分词

2.意义：

现在完成时态是一种表示和现在有关的时态，用法如下：

（1）已完成用法：表示发生在过去的动作行为对现在造成的影响或结果。这种用法多

用于瞬间性动词。它不关注此动作过去发生的细节（时间、地点、方式、环境等），而是现

在的情况，因此不能与具体的过去时间状语（yesterday,lastweek,ago,then,atthatmoment,in

thepast等）连用，但可以和以下时间状语连用：

①模糊的过去时间，它们和现在结果有关。如：just（刚刚已经）,already,yet,recently

和lately..

Haveyoueatenyet?（=Areyouhungry?）你吃过了吗？

He,sjustturnedoffthelight.（=Thelightisoffnow.）他刚把灯关了。

②表示说话时还未结束的时段，如：now,thismorning/afternoon,tonight,today,since

+过去时间点,sofhr等。但如果thismorning/afternoon/evening表示说话时已经过去，就

不能用现在完成时，而要用一般过去时。

Hashecomethismorning?（到现在为止的早晨这段时间）今天早上他来了没有？

I,vehadmanyfallssinceIbegantorideabike.自从我开始骑车到现在已经摔过很多次

了。（现在结果：我还在骑车。）

（2）未完成用法：过去某时开始一直持续到现在的动作或状态，可能还要持续，也可

能刚刚结束。

注意：①要用持续性动词，但否定句可以用瞬间性动词。

②要用表示持续到现在的时间段状语，如：for+时间段（有时不表示持续到现在的时

间段，则不能用现在完成时）.since+过去时间点,sofar,until/tillnow,uptonow,during

/for/in/over+thepast/last/recent+时间段。

Wherehaveyoubeen?Ihavewaitedheresince8a.m.（wait动作刚刚结束。）你去哪了？

我从早上8:00起就一直在这里等。

Lookatthebusycleaners!They'veworkedinthewindforquiteafewhours,（work动作还

要延续）你看那些忙碌的清洁工！他们在风中工作几个小时了。

I'vetaughtEnglishinthisschoolfor/during/in/overthepast/last/recent10years.（teach

动作还要延续或者刚刚结束）近十年来我一直在这个学校教英语。

★现在完成进行时态：

1.形式：主动形式have/hasbeendoing；无被动形式。

2.意义：过去某时开始一直持续或反复到现在的动作或状态，可能还要继续下去，也

可能刚刚结束。意义和现在完成时态的未完成用法相似，但不可和延续到现在的时间段短语

连用。注意以下三种情况：

（1）很多持续性动词用于现在完成时和现在完成进行时时，含义一样，都表示不停的

持续到现在（一种“实线式”持续），如expect,hope,learn,lie,live,look,rain,sleep,

sit,snow,stand,stay,study,teach,wait,want,work等。但持续动词中的状态动词不能

用于进行时态和完成进行时态，如be,have（拥有），own,belongto,know,understand,

believe,love,like,concern（关系到）等，所以这些动词只能用于现在完成时表示持续到

现在。

Fvehadthisfbryears.不能说：I'vebeenhavingthisforyears.

She'salwaysbelievedinGod.不能说：She'salwaysbeenbelievinginGod.

但可以说：I'vebeenwaiting（since9a.m.）=I'vewaitedsince...

（2）瞬间性动词用于现在完成进行时，表示“虚线式”持续含义，即一次一次地反复

发生到现在。而它们用于现在完成时则表示过去的一次性动作对现在造成的影响或者到现在

做了好多次或好多量了。

He'sbeenjumpingontoandoffthetable（forhalfanhour）.他从桌子跳上又跳下的（一直

跳了半个小时了）。但：He，sjumpedontothetable.他已经跳上了桌子（现在的