幼儿英语教案苹果模板

幼儿英语教案苹果模板

了解几种常见水果名称，情愿仿照和学说单词"apple"、"banana"、

“pear"、"orange"。一起看看幼儿英语教案苹果!欢迎查阅！

幼儿英语教案苹果1

活动设计背景

我设计的这个活动是小班上学期的英语活动，对于小班年龄段的幼

儿来说，英语是个新奇事物，他们对此有着深厚的爱好，他们喜爱英

语单词、律动、儿歌……熟悉新的英语单词是他们值得傲慢的事情之

O

活动目标

1、了解几种常见水果名称，情愿仿照和学说单词"apple"、"banana”、

"pear"、"orange”。

2、初步理解句子“Ilikeapples”。

教学重点、难点

重点:认读单词“apple"、"banana"、"pear"、"orange”。

难点：理解句型Ilike…

活动预备

材料预备：挂图、大小单词卡、点读笔;水果（苹果、香蕉、梨、橘

子）、布袋。

环境预备：将装有4种水果的小单词卡分别放在幼儿椅子下。

活动过程：

一、Warming-up（热身活动）

老师和幼儿一起表演歌曲Hello,并相互问好。

二、Presentation（内容呈现）

1、老师拿出装有水果的布袋，让幼儿伸手到布袋里摸一摸，再闻

一闻，猜猜口袋里装的是什么。

2、请幼儿将水果从布袋里拿出来，老师用英语逐一介绍"Apple,

apple,It'sanapple.”

其他水果方法同上。

3、老师出示挂图，用点读笔点读挂图上的单词，引导幼儿跟读。

三、Practice（活动操练）

嬉戏：大声小声

1.老师分别出示"apple""banana"的大单词字卡，老师小声读,幼

儿大声跟读；老师大声读，幼儿则小声读。

2.老师出示"pear"、"orange”的大单词字卡，老师从下往上举，教

读声音由小到大，幼儿跟读声音也由小到大，反之，老师从上到下举

时，声音由大到小，最终到没声。

四、Production（制造巩固）

1、嬉戏：老师出示"banana”大单词字卡，说出句型“Ilikebanana",

请拿到"banana"小单词卡的幼儿把字卡举起，并将其放入贴

有"banana"小单词卡的篮子内。

“apple"、"pear"、"orange”的方法同上。

2、师幼道别

师幼同唱（Goodbyesong》。

五、活动结束

幼儿英语教案苹果2

预设目标

1、让幼儿在轻松、开心的嬉戏中把握单词"watermelon”,并在适

当的场合娴熟运用。

2、要求幼儿能够听懂老师的指示语，并按要求做出相应的动作。

3、尝试让幼儿将自己的想法在自然的语境中用英语的形式表达出

来。

4、鼓舞幼儿乐观地参加英语嬉戏活动。

5、让幼儿在情境活动中，体验英语活动的乐趣。

活动预备

单词卡片、电脑幻灯片、实物（水果一一香蕉、苹果、梨、橘子;文

具一一钢笔、铅笔、格尺、文具盒、书、橡皮）、挂图（西瓜）。

活动流程

1、greeting」师生用英语相互问候.）

2、calltheirenglishnames.（点幼儿的英文名字与他们逐一问候、自

由对话，集中幼儿的留意力。）

3、countnumbersfromzerotothirty.（用英文数数，从零数到三十）

4、review1复习）

（1）复习句型"what，sthis?"及答语。（包括有关学习用品的单词：pen、

pencil、book、ruler、bag、eraser。）

(2)提问(老师出示已预备好的学习用品进行提问)

t:what'sthis?

s:it'sabook.t:what'sthis?

s:it'sapen.t:what'sthis?

s:it'saruler.5、newknowledge.(新知)

(1)唱生日歌，出示生日蛋糕幻灯片。今日是我的生日，伴侣们送来

了许多许多好吃的东西，请大家和我一起过生日，好吗？(happy

birthdaysong)

(2)出示幻灯片(请幼儿说出单词)monkey、tiger、elephant、bear、

dog等。那看看伴侣们送来了哪些礼物吧？出示实物(请幼儿说出单

词)apple、pear>banana>orangeo(followtheteachertoreadthesewords)

(3)观看挂图，出示"watermelon”的图片。听老师发音，幼儿仿照跟

读，通过各种小嬉戏来调动幼儿的乐观性。(eatingwatermelon)

(4)出示"watermelon”的卡片，分组跟读。幼儿边说边数出共有多少

“watermelon”,a、b两组，表现好的组就可得到“watermelon"。(stick

thecardstotheblackboard)

(5)英文小律动。

⑹出示卡片，巩固操练句型whatcolorisit?及答语。

t:whatcolorisit?

s:it'syellow.t:whatcolorisit?

s:it'sblack.t:whatcolorisit?

s:it'spurple.6、表演英文儿歌。(bingo)

活动延长：与家人品尝水果时能够说出它的英文名字。

幼儿英语教案苹果3

教学目标：

1.熟悉orange、peach、apple、pear

2.能正确朗读单词。

3.乐观踊跃参与嬉戏。

4.学会关心有困难的人。

教学重点：

水果单词能正确发音。

教学难点：

熟悉并理解单词含义。

教学方法：

引导法、嬉戏法

教学预备：

1.水果实物。

2.水果卡片若干，果树一棵，单词卡片4张。

3.小狗玩偶一个。

教学过程：

一、导入

1.复习：唱首ABCsong.

2.故事：在一个阳光明媚的早晨，小狗dog来到一棵果树下，这棵

果树特殊奇妙，一棵果树结了很多不

同的水果，小狗dog看着满树的水果馋得直流口水。可是，它左蹦

右跳，怎么都摘不下来。后来，它认真

一看，这其中是有神秘的。只见树的后面有这样一句话："请正确

朗读出水果上的单词，才可摘取果

哦，小狗dog抓抓头，我一个都不熟悉，怎么办呢？

T：小狗dog遇到困难了，小伴侣们想不想关心它？

S：想。

二、新授

T：那好，想关心小狗dog是不是要先学会这果树上的单词啊?下

面我们就一起努力学会这几个单词，一起来关心小狗dog好不

好？

S：好。

T：看老师手中拿的是什么?（桔子实物）

S：桔子。

T：好，真棒，那这个卡片上的单词就是桔子的单词。（贴在黑板上）

1.领读。

2.小组读。

3.个别读。

T：（依次讲解peach、pear、apple）

1.开火车读

2.男生女生竞赛读。

T：小伴侣都学会了吗?那我们一起与小狗dog摘取树上的水果好不

好?但是，必需正确朗读单词，才可摘

下来哦！

三、嬉戏《摘水果》

T：首先，老师先做个示范，关心小狗dog摘一个又大又甜的水果。

（读单词一摘水果一回座位）

T：比一比看哪组摘的多，哪组关心小狗dog的最多，那就证明哪

组小伴侣最有爱心，最终老师就会嘉奖哪

组小伴侣一颗爱心。

T：好，下面我们就开头摘水果。

四、小结

这节课我们学习了什么？（pear、peach、apple、orange）

小伴侣们学得特别好，还用我们学到的内容关心了小狗dog。全班

小伴侣都是特殊有爱心的。盼望下次，

经过我们的努力，可以再关心到其他人，好不好？

五、作业

这节课我们就学到这里，老师给你们