2024年河北中考化学一轮复习 第18讲 物质的检验、鉴别、分离与除杂

河北中考化学一轮复习模块五科学探究与化学实验第18讲物质的检验、鉴别、分离与除杂目录01.考点分析02.模拟考题01考点分析考点一

物质的检验与鉴别1.物质的检验（1）常见气体的检验气体检验方法现象及结论将带火星的木条伸入待测气体中木条①______将气体通入澄清石灰水中澄清石灰水②________复燃变浑浊气体检验方法现象及结论点燃气体，将干冷烧杯罩在火焰上方，然后迅速将烧杯倒转，加入少量澄清石灰水，振荡只有水雾出现的气体是③____；只出现澄清石灰水变浑浊的气体是④____；既有水雾、又出现澄清石灰水变浑浊，则气体组成中一定含有⑤_______元素，该气体是⑥_

____

续表气体检验方法现象及结论将用无色酚酞溶液润湿的纸条放在试管口纸条变⑦____色将用紫色石蕊溶液润湿的纸条放在试管口纸条变⑧____色红蓝续表（2）常见离子的检验离子检验方法现象加入紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液变①____色加活泼金属（铁等）产生③______加碳酸盐产生④______加金属氧化物,如氧化铁固体溶解，溶液变为⑤____色加难溶性碱,如氢氧化铜固体消失，溶液变为⑥____色加入紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液变⑦____色红

气泡气泡黄蓝蓝离子检验方法现象加入无色酚酞溶液无色酚酞溶液变⑧____色加硫酸铜溶液产生⑩____色沉淀加入稀盐酸,将产生的气体通入澄清石灰水有气泡冒出且澄清石灰水⑪________红

蓝变浑浊续表离子检验方法现象取少量样品于研钵中，加适量熟石灰混合研磨有氨味产生加入氢氧化钠溶液，加热，将湿润的紫色石蕊纸条放在试管口纸条变⑫____色观察溶液颜色溶液呈蓝色观察溶液颜色溶液呈浅绿色观察溶液颜色溶液呈黄色有白色沉淀产生有白色沉淀产生蓝续表2.物质的鉴别（1）鉴别方法①物理方法：一看（颜色）、二闻（气味）、三溶（溶解性或溶解时的吸放热现象）。②化学方法：利用物质或离子特殊的化学性质进行鉴别。利用物质的化学性质鉴别可溶性物质的一般步骤：取样，加少量试剂，观察现象，得出结论。（2）常见物质的鉴别物质鉴别方法现象和结论硬水与软水加肥皂水出现①______较多、②______较少的是硬水，反之是软水聚乙烯与聚氯乙烯点燃（或灼烧）闻气味无气味的是③________；有刺激性气味产生的是④__________羊毛、棉花与合成纤维灼烧闻气味燃烧时无气味,灰烬为灰黑色的是棉花；有⑤______________的是羊毛或蚕丝；有特殊气味，灰烬为灰褐色玻璃球状的是合成纤维浮渣泡沫聚乙烯聚氯乙烯烧毛发焦煳味物质鉴别方法现象和结论黄金与黄铜灼烧表面⑥______的是黄铜，不变色的是黄金稀盐酸有⑦______产生的是黄铜，无现象的是黄金硫酸铜溶液表面有⑧______________的是黄铜，无明显现象的是黄金变黑气泡红色物质析出续表物质鉴别方法现象和结论化肥看外观或加水灰白色粉末且难溶于水的是⑨______；白色晶体且易溶于水的是⑩____________与碱混合研磨有⑪____________产生的是铵态氮肥续表磷肥钾肥或氮肥刺激性气味物质鉴别方法现象和结论热塑性塑料和热固性塑料加热能熔化的是热塑性塑料；不能熔化的是热固性塑料硝酸铵固体和氢氧化钠固体加适量水溶解溶液温度⑫______的是氢氧化钠固体；溶液温度⑬______的是硝酸铵固体升高降低续表考点二

物质的分离与除杂1.物质的分离（1）原理：把混合物中的各成分分开，得到纯净物，并使纯净物变回原来的状态。

2.物质的除杂（1）除杂三原则①杂不增：不引入新的杂质；②主不减：不减少被提纯物质的质量，即除杂试剂不能与被提纯物质反应；③易分离：将杂质转化为与主要成分状态不同的物质（如沉淀、气体或水），易分离。（2）除杂方法①物理方法方法适用原理或范围举例过滤分离可溶性物质和不溶性物质过滤除去粗盐中的泥沙蒸发结晶分离溶质与溶剂从氯化钠溶液中获得氯化钠晶体降温结晶被提纯的物质受温度影响溶解度变化较____除去硝酸钾固体中的氯化钠固体蒸馏分离______不同的物质分离乙醇和水的混合物②化学方法：将杂质转化成易被除去的物质，如沉淀、气体或水等。大沸点（3）常见物质的除杂①常见气体的除杂物质杂质除杂方法通过灼热的氧化铜粉末通过足量的__________溶液，干燥通过饱和__________溶液，干燥通过足量的水后，干燥水蒸气通过________通过足量灼热的______氢氧化钠碳酸氢钠浓硫酸铜网②常见固体的除杂物质杂质除杂方法高温煅烧加____充分溶解、过滤、烘干加____充分溶解、过滤、蒸发加热，通入_

______________加足量____________________，过滤水水

稀盐酸（或稀硫酸）③常见液体的除杂物质杂质除杂方法加入适量氯化钡溶液，过滤加入适量稀盐酸或氯化钙溶液加入适量氢氧化钙或氢氧化钡溶液，过滤加入适量稀盐酸加入足量铁粉，过滤考点过关练1.[2023金昌中考]

下列实验方案不能达到实验目的的是(

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选项实验目的实验方案A检验烧碱样品是否完全变质滴加无色酚酞溶液观察是否变色B区分固态化肥氯化铵和硝酸钾分别加熟石灰研磨，闻气味C鉴别氮气和二氧化碳通入澄清石灰水，观察是否有沉淀产生D检验水样是否为软水取样，加入肥皂水，振荡，观察现象A[解析]

变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，氢氧化钠、碳酸钠溶液均显碱性，均能使无色酚酞溶液变红色。2.[2023达州中考改编]

下列实验方案能达到实验目的的是(

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选项实验目的实验方案A点燃，在火焰上方罩干冷烧杯B分离：铁粉和铜粉的固体混合物加入足量的硝酸银溶液，过滤CD鉴别：黄金与黄铜观察颜色C命题点

物质的检验、鉴别、分离与除杂（必考）1.[2022河北6]

下列实验设计不能达到相应实验目的的是(

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选项实验目的实验设计ABCD除去木炭粉中混有的氧化铁加入足量稀盐酸，过滤、洗涤、干燥C2.[2019河北6]

下列实验操作可以达到实验目的的是(

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选项实验目的实验操作A鉴别木炭粉和氧化铜粉末取样，加稀硫酸B加热固体混合物C检验氧气是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内D加足量水溶解，蒸发A3.［真题组合］下列实验方案或操作不能达到目的的是____________（选填序号）。

②用溶解、过滤、蒸发的方法从粗盐中提取纯净的氯化钠［2021河北6B］③分别加入熟石灰研磨、闻气味，鉴别化肥氯化钾和氯化铵［2021河北6C］

⑤用点燃的方法鉴别涤纶和羊毛线［2015河北5B］

⑦高温煅烧除去碳酸钙中混有的氧化钙［2017河北13A］⑧滴加石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸［2017河北13B］⑨&1&

［2014河北5A］⑩&2&

［2014河北5B］02模拟考题基础过关1.[2023安徽中考]

化学知识可以解决生活中许多实际问题，下列实验方案不能解决相应实际问题的是(

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选项实际问题实验方案A区分硬水和软水取样后加入肥皂水B检验雨水是否为酸雨取样后滴加酚酞溶液C区分蔗糖水和生理盐水取样后测导电性DB2.[2023重庆中考A卷]

下列实验方法或操作能达到目的的是(

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序号实验或操作目的实验方法或操作A鉴别木炭粉和氧化铜混合加热观察是否有红色物质生成B粗盐中难溶性杂质的去除操作依次为称量、过滤、溶解和蒸发C除去氯化钠溶液中的硫酸铜加入适量的氢氧化钠溶液并过滤D增加鱼池中的氧气含量打开鱼池水泵，将水喷向空中D3.[2023南充中考]

下列有关物质的除杂和鉴别正确的是(

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选项实验目的实验操作A加水溶解，过滤，洗涤，干燥B将混合气体通过氢氧化钠溶液C鉴别羊毛和涤纶取样灼烧，闻气味D分别加入熟石灰，研磨，闻气味C能力提升1.[2023宁波中考]

有一包固体样品，可能含氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡、氢氧化钠中的一种或几种。小宁进行了如下实验：C根据实验现象，下列判断错误的是(

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A.滤液丙中含有氯化铁B.沉淀乙为氢氧化铁、硫酸钡C.滤液甲中一定不存在氢氧化钠D.样品中一定有氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡C2.[2023聊城中考]

某化学兴趣小组在整理实验室时发现失去标签的两瓶无色溶液，已知一瓶是稀盐酸或稀硫酸，另一瓶是氢氧化钠溶液或氢氧化钙溶液。请你和同学们一起完成探究活动（每种方案或实验的1、2号试管中，都事先分别加入等量的上述两种无色溶液）。探究一：鉴别酸溶液与碱溶液【设计方案】为鉴别哪一瓶是酸溶液，哪一瓶是碱溶液，小明设计了下图所示的四种方案，方案不可行的是___（选填字母）。ABCDC探究二：探究两瓶溶液的溶质成分【提出问题】两瓶无色溶液的溶质成分各是什么？【设计实验】小华为鉴别两瓶溶液的溶质成分，分别向1、2号试管中加入的试剂及实验现象如下表所示：实验序号实验一实验二实验三实验四所加试剂镁条现象1号试管产生气泡产生白色沉淀无明显现象产生气泡2号试管无明显现象产生白色沉淀产生蓝色沉淀无明显现象【获得结论】1号试管中的溶质是_______（填化学式）；以上四个实验中，只根据其中一个实验的现象即可证明2号试管中原溶液为氢氧化钠溶液的是________（填实验序号）。【讨论质疑】小强对实验二2号试管中产生白色沉淀现象提出质疑，大家一致认为2号试管中的原溶液已变质，则变质的化学方程式为____________________________________。

实验四

【设计实验】请完善下面的表格。实验方案及操作步骤实验现象实验结论产生白色

沉淀猜想一成立步骤二：取步骤一中的滤液少量于试管中，向其中滴加_

________________溶液

变红色

全国视野创新练1.新考