2024届高考语文学业水平测试复习学业水平过关十四

学业水平过关(十四)1．阅读下面这首诗，完成下列各题。送友人薛涛水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦杳①如关塞长。【注】①杳：远得看不见踪影。(1)诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)本诗表达了诗人怎样的情感？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)诗人通过对蒹葭、月光、寒霜山色等景物的描写，描绘了一幅苍凉(悲凉、凄凉、凄清)的秋夜图，为友人的离别渲染了悲伤的气氛。(言之有理即可)(2)表达了诗人与友人离别的忧伤之情或表达了诗人对友人的怀念之情。(言之有理即可)2．阅读下面这首诗，完成下列各题。送李判官之润州行营刘长卿万里辞家事鼓鼙①，金陵驿路楚云西。江春不肯留行客，草色青青送马蹄。【注】①事鼓鼙(pí)：从事军务。(1)请简要赏析“万里辞家事鼓鼙”一句中“万里”的妙处。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)“江春不肯留行客，草色青青送马蹄”是如何抒情的？抒发了诗人怎样的情感？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)“万里”说明李判官辞家前去军营的旅途遥远，既是空间上的遥远，也是路途的艰辛，表达了诗人对李判官前途的担忧之情。(2)运用拟人的修辞手法，赋予春以人的情态，以江春“不肯留”、春草“送马蹄”的无情，反衬诗人内心的不舍。抒发了诗人在与友人临别时依依不舍之情。3．阅读下面的古诗，完成下列各题。初到黄州苏轼自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎。只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊。(1)这首诗的颔联运用了什么表现手法，有何作用？答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)全诗表达诗人怎样的思想感情？答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)运用了虚实结合的手法。长江环抱城郭，深知江鱼味美，茂竹漫山遍野，只觉阵阵笋香。诗人把视觉形象转化为味觉嗅觉形象，表现出诗人对未来生活的憧憬，紧扣“初到”题意，亦表露了诗人善于自得其乐(苦中作乐)、豁达乐观的人生态度。(2)对自己生平事业(不幸)的自伤与自嘲；初到黄州的喜悦与憧憬；无功受禄的惭愧；面对逆境的平静(自适)与旷达。4．阅读下面一首唐诗，完成问题。途中见杏花吴融一枝红杏出墙头，墙外行人正独愁。长得看来犹有恨，可堪逢处更难留。林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。更忆帝乡①千万树，澹烟笼日暗神州。【注】①帝乡，此指长安。长安多杏树。(1)这首诗的首联运用了什么表现手法？请简析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)这首诗中流露出诗人的哪些情感？请简要分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)首联运用了反衬的艺术手法(或：以乐景衬哀情)。早春时节，一枝俏丽鲜艳的杏花伸出墙头，昭示着春天的生气，可是作者面对这美好的景象，却感到忧愁、苦涩。(2)①惜春之情。杏花开放了，带来春天的消息，却无蜂蝶来赏，只能自开自落；自己行色匆匆，更无法等到花朵开尽。②流离之苦(或：身世之叹)。诗人飘零在外，纵逢赏心悦目之景也难停留；杏花独自盛开于早春，无蝶欣赏，正是诗人孤独寂寞的写照。③故国之思。诗人由眼前鲜艳的杏花联想到当年在京城看到的千万树杏花盛开的绚丽景象。这幅长安杏花图代表着作者深情怀念着的长安生活，与今日的流离在外形成对比，说明诗人虽然落魄飘零，却依然心系朝廷，点出了自己的愁怀所在。5．阅读下面一首词，回答问题。点绛唇〔明〕陈继儒钟鼓沉沉，寺门落叶归僧独。晚鸦初宿，影乱墙头竹。长啸风前，清籁飞空谷。松如沐，炊烟断续，杯底秋山绿。(1)请简要分析这首词上阕写景的特色。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)简析这首词的写作思路。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)①视觉与听觉相结合。沉沉的钟声与寺庙前寂静的落叶、独自归去的僧侣，一听觉一视觉，以声衬静，渲染出寂静的氛围。②动静结合。晚归的乌鸦宿于枝头是静态的，竹子随风摆动而竹影杂乱是动态的。动静结合，突出了寺庙的清静。(2)本词上阕写景，下阕由景转入写人。上阕写寂静、远离世俗的景物；下阕塑造迎风长啸、沐浴松风，与炊烟相伴，在山中把盏的隐士形象。6．阅读下面这首唐诗，完成后面的小题。南海旅次曹松忆归休上越王台，归思临高不易裁。为客正当无雁处，故园谁道有书来。城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。心似百花开未得，年年争发被春催。(1)下列对本诗的理解，不正确的一项是()A．作者以“旅次”作为全诗的结构线索，在广州的独特地理背景的衬托下，着力突出登高、家信、月色、春光在作者心中激起的反响，来表现他羁留南海的万缕归思。B．首联从广州的著名古迹越王台落笔，但却一反前人的那种“远望当归”的传统笔法，独出心裁地写成“忆归休上”，以免归思泛滥，不易裁断。C．颔联诗人巧妙地运用了鸿雁南飞不过衡山回雁峰的传说，极写南海距离故园的遥远，表现他收不到家书的沮丧心情。D．颈联展示了日复一日唤起作者归思的凄清景色。出句写晨景，是说随着城头凄凉的晓角声晨霜消尽；对句写晚景，是说伴着夜晚的残潮明月复出。A(2)诗的尾联运用了哪种修辞手法？有什么效果？请简要赏析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________