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文档简介
第二节飞控调试第三章
无人机基础操作练习无人机操纵技术飞控调试第一步:调参前准备:打开地面站软件、飞控不连接电脑、飞机不上电。第二步:点击右上角绿键,进入调参界面。第三步:确定没有安装螺旋桨后点击下一步。第四步:按向导提示清除历史配置,在缓冲条缓冲结束之前飞控通过USB线接入电脑。图3.7调试一至四步飞控调试第五步:更新完毕后点击下一步。第六步:如果是处于“断开设备”状态,直接点击下一步,“连接设备”状态则从头开始。第七步:点选PWM。第八步:点多旋翼飞行器。图3.8调试五至八步飞控调试第九步:选择四旋翼无人机。第十步:选择高速电调。第十一步:概述无问题,点击下一步。第十二步:传感器校准。图3.9调试九至十二步飞控调试第十三步:按照向导要求完成电调校准。第十四步:开始点击输出校准,记住图示电机转向:1号3号顺时针旋转,2号4号逆时针旋转。第十五步:开始校准1号电机,具体步骤见注释,2-4号以此类推。第十六步:所有电机输出校准结束之后,维持现有参数,点击下一步。图3.10调试十三至十六步第15步电机校准步骤:(1)点击“开始”后,向右拖动按钮,直至1号电机转动。再点击“关闭”,重新点击“开始”,查看飞行器1号电机是否旋转,我们这一步需要的一个效果是需要调节出最小的输出值,但是一定要保证点击“开始”,电机就会正常旋转。(2)电机转动时,观察四旋翼飞行器的1号电机轴是否按照向导提示图所提示的顺时针旋。(3)如果电机轴不是按照向导提示顺时针转动的话,停止电机转动,任意拔下电机的两根线进行对换位置重插,则会改变电机转向。飞控调试第十七步:保存配置。第十八步:点击标识处,开始遥控器校准。第十九步:点击下一步。第二十步:选择多旋翼无人机。图3.11调试十七至二十步飞控调试第二十一步:选择模式二:左手油门和方向舵。第二十二步:打开遥控器,跟着动画向导完成各项校准。第二十三步:所有摇杆、开关置于中立位置。第二十四步:将遥控器各个操纵杆打到最大限度(沿轮毂画圈),点击“下一步”。图3.12调试二十一至二四步飞控调试第25步注释:依次按照顺序拨动各通道摇杆,比较电脑动画中的摇杆动作是否与自己操纵的摇杆动作一致。如果动作相反,请在遥控器上进行设置,不要在电脑上进行操作。图3.13调试二十五至二十七步第25步注释:依次按照顺序拨动各通道摇杆,比较电脑动画中的摇杆动作是否与自己操纵的摇杆动作一致。如果动作相反,请在遥控器上进行设置,不要在电脑上进行操作。遥控器设置通道正反步骤:长按OK键——通过“DOWN”键选择“Functionssetup”按“OK”键——通过“OK”键进入“Reverse”——通过点按“OK键”选取对应通道——使用“DOWN”键调节舵项正反,长按“CANCEL”键保存。第27步注释:“解锁设置”,飞控上锁是无人机的一种保护系统,防止误碰遥控器摇杆导致电机旋转造成安全隐患,所以,要选择一种解锁模式在正常工作前对飞控解锁(一般选择第7和第8选项,采用油门关闭加副翼打到左下角或右下角解锁)。在下拉菜单中选择任一种“解锁模式”,间隔时间调为5S或10S即可。完成之后点击“保存”退出程序。遥控器设置通道正反步骤遥控器设置通道正反步骤:长按OK键——通过“DOWN”键选择“Functionssetup”按“OK”键——通过“OK”键进入“Reverse”——通过点按“OK键”选取对应通道——使用“DOWN”键调节舵项正反,长按“CANCEL”键保存。第27步注释:“解锁设置”,飞控上锁是无人机的一种保护系统,防止误碰遥控器摇杆导致电机旋转造成安全隐患,所以,要选择一种解锁模式在正常工作前对飞控解锁(一般选择第7和第8选项,采用油门关闭加副翼打到左下角或右下角解锁)。在下拉菜单中选择任一种“解锁模式”,间隔时间调为5S或10S即可。完成之后点击“保存”退出程序。第三节飞控调试飞第三章
无人机基础操作练习无人机操纵技术01安装螺旋桨02安装电池扎带目录CONTENTS03试飞安装螺旋桨飞行练习机的螺旋桨分为两种颜色,选取颜色比较鲜艳的颜色做为机尾处螺旋桨,便于飞行时区分机头机尾。装配原则:机头左上角和右下角安装顺时针旋转的螺旋桨,其余安装逆时针旋转的螺旋桨。注意:安装后一定使用工具牢牢固定子弹头。图3.14安装螺旋桨01安装螺旋桨02安装电池扎带目录CONTENTS03试飞安装电池扎带机尾处电池仓后侧安装扎带。图3.15安装电池扎带01安装螺旋桨02安装电池扎带目录CONTENTS03试飞试飞三、试飞试飞是一件非常严谨的事情,一定要在安全的前提下进行,同时,要严格遵守相关法律法规,不要在限飞的区域内进行飞行。试飞须有教师陪同,在安全防护网内进行。如果没有安全防护网,需在开阔地方试飞,并确保场地内无闲杂人员。试飞员严格按照飞行要求进行试飞,操作步骤如下:1.检查飞行器螺旋桨安装是否牢固;2.打开遥控器电源——接通飞行器电源——相关人员
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