班主任工作计划意见

班主任工作计划意见

班主任工作计划意见（精选20篇）

班主任工作计划意见篇1

一、班级情况分析：

（一）学会按成人的指令行动，生活自理能力增强，范

文之工作计划:幼儿园中班班级计划。

基本情况：

1、在成人的指导下，孩子们形成了许多生活、游戏

和学习生活时所需要的生活自理能力。大多孩子会独立用

餐，独立穿脱衣服等。

2、逐步摆脱了以自我为中心，学会了按成人的指令

做相应的动作。如孩子们在老师的指导和提醒下能了解日

常的生活常规，并学着遵守。

不足之处：午餐仍是班中较薄弱的环节。

1、存在着挑食、偏食的现象。如：赵文浩、朱慧等

几名幼儿只吃荤菜不吃蔬菜等。

2、有个别孩子依赖性较强，不愿意自己动手吃饭，

常常等着老师、阿姨来喂。如班中的顾峰小朋友，由于在

家中一直由家长包办，因此已养成饭来张口的坏习惯。

（二）行为受情绪支配，但随着年龄的增长，孩子们的

行为受情绪支配的比例逐步下降。

基本情况：通过一年的幼儿园学习生活孩子1门逐步从

情绪不稳定，易冲动，爱哭闹等现象转化成试着学习控制

自己的情绪，开始关注其他孩子。如：当与其他孩子发生

冲突时，在老师的引导下会试着站在他人的立场上思考问

题，试着相互谦让。

不足之处：班中一些小年龄的孩子，及一些心理年龄

较小的孩子还是较情绪化。如：姚夏、周志飞、陈心东等

孩子虽然已开始产生调节情绪的意识，但在实际行动上仍

不能真正地控制。遇到不顺心的事，仍会发发小脾气。

（三）动作的协调性增强了。基本情况：大多孩子们对

体育活动较感兴趣，通过尝试、模仿，不断地调整自己的

动作行为，使之轻松、自然、协调。尤其是走、跑、爬等

大动作发展较好。

不足之处：

1、班中有个别女孩子不愿意参加体育活动，怕脏怕

累怕摔疼，因此这些孩子的大动作发展较差，表现为不自

然、不协调。

2、家长不太重视孩子小肌肉群的发展，较少地提供

孩子们自己动手的机会，因此班上孩子的动手能力不够理

想，小肌肉群发展的协调性较差。

（四）逐步形成了与生活经验有关的概念。

基本情况：孩子们的认知范围扩大了，逐步形成了一

些与生活经验相连系的实物概念，并在特定的情况或活动

中将之再现。同时孩子们对事物的理解能力开始增强了，

对周围的事、物充满了好奇心，求知欲强。

不足之处：由于每个孩子的家庭教养方式的不同，家

长对孩子传授的教育信息量差异较大，因此孩子1门在认知

方面存在的差异也较大。如部分孩子缺乏相关的生活经

验，在装扮游戏中就表现为：游戏情节单一、经常出现摆

弄玩具等行为。

（五）会用简单的语言表达自己的感觉与需要。

基本情况:孩子们的词汇量增加得很快，尤其是实词。

在日常的生活中孩子们能用简单的语言与成人、同伴交

往，向别人表达自己的感受与需要，还会叙述生活中的一

些事。

不足之处：

1、班中还有一些孩子如：周志飞等由于胆子较小，

不敢也不愿意在集体面前表达自己的一些感觉和想法。

2、孩子们在实际说话时发音还不够准确，独白时不

流畅，并带有很大的情景性。

二、本学期教育目标及措施

一、健康领域

（一）、巩固已有文明行为和卫生健康习惯，具体要求

有：

1、巩固保持环境整洁和个人安全卫生的习惯，特别

注意做到以下几点：

(1)、爱惜日用品和玩具，不仅用后收拾整齐，而且注

意用时轻拿轻放，不摔打，不拖拉，不用力推倒，不随意

丢扔;

(2)、特别注意养成便后(包括大、小便)和外出回来(包

括回班回室)认真洗手的习惯；

(3)、学习正确刷牙，知道牙齿对全身健康的作用，知

道一些预防龈齿的常识；

(4)、坚持每天带干净的手帕来园，并学会正确地折叠、

使用手帕。

(5)、知道口服药要按定量服用，不能因"甜"而超量

服用(如糖浆),注意不单独接触外用药;

(6)、认识一些家用清洁剂和灭虫剂，注意它们的包装,

不触摸玩弄；

2、提高锻炼身体的积极性，知道锻炼认真与否身体

键康有密切关系，从而增强不怕冷、热、累的思想，认真

对待操练和体育活动的动作和要求，例如：

(1)、脱离小班那种较注意早操内容和形式有趣味的状

态，开始注意动作的质量—姿势正确，学习徒手操、韵

律操各一套；

(2)、知道身体各部位均需得到锻炼方对健康有利，所

以对各类动作锻炼都认真对待(例如知道呼吸运动对肺部

有利，因此，该节练习尽管动作不大，也会认真按照教师

对深呼吸的要求去做)；

(3)、学习锄身走，一对一对整齐走；

(4)练习在指定范围内四散跑;

(5)、学习单足连续向前跳

(6)、会双足在直线两侧行进跳;

(7)、学会向上自抛自接球;

(8)、会单足站立持续5~10秒;

(9)、钻过直径60厘米的圆圈;

(10)、学习垫上前滚翻。

二社会性情意领域

(-)增强文明礼貌待人接物的积极性，提高行为的文

明程度。

1不需成人提醒，会对来园和来家的客人主动问好;

2注意礼貌待人的举止要热情真诚;

3开始学习在公共场合的文明举止；

（二）、对学习与人相处有较为明显的主动性，愿意参

加各种集体活动，在活动过程中有突破个人圈子，参与相

互交往合作的明显愿望，有对集体有用、受集体欢迎的感

情要求，例如：

1、愿与班上所有的小朋友交往。有自己特别喜欢共

同游戏的小朋友，对其他小朋友也较好；

2、有一种将自己感受兴趣的事以及所知道的"新闻"

告诉小朋友的较明显的愿望，希望别人能分享自己的愉

快。同时，还有一种将小朋友相处的良好经历与体会告诉

家人的愿望，希望家人分享其在幼儿园与人相处的愉快；

3、在其他小朋友游戏、看书等到活动的过程中，知

道不去干扰别人的活动，但愿意旁观或提出建议;

4、对角色游戏的内容和方式方法的水平有较大的提

同,

5、在成人的引导下，在成人的指导下愿意为班集体

做事、帮助周围的同伴；

6、学习注意遵守集体游戏的原则；

7、开始重视同伴和老师、家庭对自己行为的评价。

8、知道向成人告状不是解决人际问题的好办法，学

习：

①当别人发生不良行为时，自己设法予以友善的帮助;

②当别人与自己发生矛盾时，先设法克制自己的冲

动，与之讲理。

（三）、关注周围成人的劳动，产生学习的意愿和尊敬

的感情。

1、种植2~3种蔬菜，培养4~5种室内植物，巩固

地形成有关植物生长需要土壤、水、肥料和阳光的知识，

连贯性地知道他们的生长过程，学习分析它们长得好坏的

原因；

2、养2~3种小动物，形成有关动物成长所需要照顾

条件的认识；

3、对动、植物有爰护关心的态度，有每天都照顾的

责任心，对班上的动植物不正常的现象（如干枯、死亡）知

道追究原因，感到难受。

三、语言领域

在扩大认识范围的同时扩大词汇量;在加强与人交往

主动性的同时，提高言语能力，做到：

1、发音清晰准确，声音响亮，说话速度适中;

2、说话时落落大方，不抢话：回答问题时知道先作

考虑，提问时学习有礼貌和尊重对方；

3、扩大词汇量，共有词汇20xx至此2500个；

4、理解一些表示种概念和类概念的词汇，如：炊具,

餐具，家具，服装，图书，学习用品，文具，并学习使用;

7、学习使用一些重叠词，如：上上下下，干干净净,

蹦蹦跳跳，快快活活，来来去去等等；

8、使用一些反义词，学习区分一些近义词（长短，高

矮;朋友，同伴;战士，战友;胖，肥……）；

9、体会不同的情感与不同的语调的关系。

10、会根据单张图片的景色和人物，讲述图片所表示

的地点，所发生的事情，并学习增加内容（想象）：

11、会复述童话、故事3个，复述完整。

四、科学领域

（一）、对社会现象和自然事物有较为广泛和更加强烈

的兴趣，有对所感兴趣的事物进行观察、触动、询问、发

现等的好奇心和持久性，其中的重点要求为；

1、除对家庭和幼儿园内以及附近环境发生的新事物、

新变化注意观察，并将新发现热情地告诉伙伴、家人和教

师外，对范围更宽的事物也开始产生兴趣；

2、对家用电器和其他带有新技术的日用品产生兴趣,

并愿给自己提出问题，同时希望获得问题的答案;

（二）、对学习活动有一定的兴趣和积极性，对知识的

作用有一定的认识，对学习知识产生一种比较主动的情

绪。如：

1、学习态度较前正确——愿意自己独立思考问题，

愿意通过多种方法求得答案，希望自己的思考结果与其他

小朋友不完全相同。

2、学习运用几种掌握知识的方法；

a.对新鲜事物，知道运用各种感官去发现其特点；

b.知道用比较的方法获得知识；

c.知道借用自己有的经验来推导对新事物的认识；

d.知道各种用具和物品都是逐渐发展和演变的，如：

交通工具的过去和现在，通讯工具的过去和现在。从中感

受知识和多动脑筋的重要性;

（三）、积极参加思维锻炼活动，有较丰富的形象思维,

有参加逻辑思维训练的初步兴趣，如：

1、愿意接着教师讲述的故事继续展开，独自续讲；

2、根据某事物的形象，喊出其名称，说出其主要的

特点，如：

收音机像长方形的盒子，有许多钮，一通电，就会说、

唱。电视机也像长方形的盒子，有许多钮，一通电，有人,

有风景，有声音；

3、按照比较熟悉有事物形象特点，学习编谜语；

4、学习简单的棋类游戏2~3种，弄懂若要胜利的方

法，学习动脑筋；

5、练习比较不同当数量的物品，指出它们谁多，谁

少，谁最多，还是一样多;

6、自己会用加添的方法比较物品的长、宽、高、厚;

7、巩固时间定向（白天、黑夜、早上、晚上）‘学习"上

午、下午"学习区分"昨天、今天、明天；

8、巩固归类的几个要点（按颜色、形状、大小、功能、

事物的种类分类）；

9、目测5以内的数量，按数取物；

10、学习用点数外的其他方法计算了10以内的实物;

11、提高游戏能力。

①有独自建筑的能力：

a、会用小型积木搭3层高的建筑物;

b、会用积木搭3种以上的物体，如：马路，公共汽

车，桥、房子；

c、会用积塑拼

插多种物体。

②熟悉几种常见建筑物的整体和局部构成，如：汽车

有车头、车身、车门、车轮，房屋有墙、门、窗、走廊、

屋顶，为建筑能力的提高作准备；

③学习几种建筑的基本原理,如：稳固性——宽大的

在下层，薄而轻的在上面;空间大小要求——将底部和四

周围得大些或小些；

分隔要求——先围大的空间，再在所围范围内用长

度，厚度相当的材料分隔开;变换性——如何由小变大、

如何由矮变高;材料综合利用性——合理同时使用木质，

天然材料（如高梁秆），厚纸，吹塑纸，装饰纸等;

④开始学习和小朋友共同用沙土建构（菜地、马路），

学习事先想好建构的事物，学习分工，学习使行动为目的

服务，学习克服困难。

（3）学习记住其他游戏规则，努力在游戏时遵守规则。

五、艺术领域

（一）、掌握一点有关造型艺术的能力；

1、通过看图片、民间剪纸、蜡染品、有图案的手绢，

泥娃娃等观察颜色，形状配搭的各种式样，引起美感，激

发对造型艺术的兴趣；

2、学习共同计论所观察的艺术作品的特点，认真听

取教师的归纳；

3、学习画图案的基础：把点、线、圆连贯地、对称

地配置在正方形、圆、条形上组成图案;

4、学习将几何图形按大小、形状、类别或颜色不同

有规则地排列成直线、方形或圆形等图案（如：同是红色,

一圆、一方;同是圆形，一大，一小）；

5、巩固使用色笔和颜料的方法——从上向下，从左

向右地朝一个方向涂色，不涂出框外；

6、提高区分颜色的能力，例如，学习观看一株花朵

颜色有没有不同，说出不同的原因（是多种颜色，还是颜色

有深浅不同）;学习观看有色糖纸对着光线和不对着光线的

颜色有什么不同?学习体会亮度对颜色的深浅有影响；

7、认识红、黄、蓝、绿、白、黑、褐几种颜色，认

识它们的深浅色；

8、会概括动物、植物的整个形态特点，并能用笔、

泥、纸等工具表现出特点，如：熊猫是胖圆的，蛇是长条

的，向日葵是大朵的，单枝的，中间有大而圆的籽盘，柳

树是高而细的，叶子是尖尖的，荷叶是大而圆的，西红柿

是圆的，扁豆■是长而扁的;

9、会用颜色、彩纸等装饰物品，如：图纸上的伞，

泥塑的小盘，纸制的手绢；

10、熟练地用手掌搓圆球、长条、压扁，学习捏某些

物品的细节（如：泥做的黄瓜上下并不一般粗），使儿童在

制作时富有表现力的愿望和一定的能力；

11、学会将泥分成等分，使制作的物大小，厚薄相一

致（如：饼干，糖果）；

12、学习剪曲线、圆形和方形。

（二）、增强对音乐的喜爱，提高音乐欣赏力和表现力：

1、听不同类型的乐曲，对音乐的印象进一步得到丰

富。（如："牧童短笛""小放牛""大秧歌"，"解放军

进行曲""摇篮曲""迎客曲"）；

2、听在一首中有慢板和快板两部分组成的乐曲，感

受到两部分的不同；

3、听有钢琴和提琴（或二胡）合奏的乐曲，学习分辨两

种不同乐器的音色；

4、学习响亮地唱歌，但不高喊高叫（如唱雄壮的歌）;

学习轻柔地唱歌，但不低沉（如唱催眠曲）;学习跳跃清脆地

唱歌，不拖拉（如唱"小雨"歌）；

5、学习清晰准确地唱出歌词；

6、会拉成圆圈合着节拍轻松地向左和向右跳步

7、会从一个圆圈变成内外两个圆圈，一圈向左，另

一圈向右跳跑跳步，并在一定时候改变方向跳；

8、学听前奏的过门，正确地唱与跳

9、体会歌词和乐曲的感情，专心地有表情地表达歌

词和乐曲的意义。

二、班级重点工作

（一）调整进餐环境，促使幼儿"我会自己吃饭"、"样

样东西都爰吃”的良好饮食习惯。

具体措施：

1、设立“红旗桌"、"进步桌"、"加油桌"，以

流动式的形式，不固定孩子用餐的座位。根据孩子今天（或

本周）用餐情况决定明天（或下星期）的用餐座位。

2、设计表格引导幼儿

进行即时的记录。如可推出"我吃得最快"、"我吃

得最干净”等栏目。从而提高孩子进餐的兴趣，不断增强

自信心。

（二）充分发挥环境的隐性教育作用，将一些常规要求

图示化。

具体措施：

1、利用图示将一些常规要求自然地溶入孩子的日常

活动中。如：入厕、盥洗等环节。

2、结合双语教学，适当地将日常的情景对话，采用

图表的形式表现出来，帮助孩子理解活动常规。

（三）以"互助中心"为载体，逐步在班中形成"你帮

帮我、我帮帮你”的良好氛围。

具体措施：

1、以游戏为切入口，引生出"互助中心”这一活动

样式。

2、开设"求助"角，引导孩子遇到困难会试着运用

不同的方式表达出来，同时也激发其他孩子愿意帮助他人

的良好情感。

3、为孩子们设计互助卡、及小助手的工作证。

（四）探索性活动的初步尝试。

具体措施：

1、进行"故事情景表演”的探索活动。引导孩子自

由结伴，组织故事表演组，然后尝试制定活动的计划，自

制表演的道具，从而提高孩子的动手能力，为孩子自主性、

创造性的发展提供发展空间。

2、尝试计算非正式活动与正式活动相结合的方式，

培养孩子大胆探索，主动思考的良好学习习惯。

三、家长工作

1、开设"BBS"家园信息网，帮助家长了解幼儿园

的近期教育目标，及家长配合事项。

2、创设"家园桥”栏目，为每个孩子创设一个“小

信箱"，有助于老师与家长的及时沟通。

3、定期召开班级家长会，或个别家长讲座，与家长

共同探讨幼儿教育过程中遇到的一些问题，帮助家长改变

以往传统的教育观念，走出教育的误区。

班主任工作计划意见篇2

班级幼儿基本情况分析

经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提

高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来

到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集

体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部

分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己脱衣

服，早上进园会向老师问"早"，"好"，"再见"。平

时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望

和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还

是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和

能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发

展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所

以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发

生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。

本学期的一些初步打算：

一、常规方面：

本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期

的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高。

那么本学期重在：

1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。

2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。

3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。

4、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常

规，培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生

活自理能力。

二、学习方面：

通过上学期教学的实践与观察，设定的大致目标如

下：

1、学习观察周围自然环境和二自然现象的明显特征

和变化，运用各种感官感知事物。

2、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。

3、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术

活动。

三、健康方面

1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活

动的时间。

2.教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。

3.注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方

面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的

身体动作发展情况。

四、游戏方面

1、开展适合本班幼儿的游戏活动，鼓励幼儿大胆参

加自己喜欢的游戏。

2、每天开展各种形式的游戏，鼓励幼儿主动、自发

地到区角进行游戏，并能遵守游戏规则。

、通过游戏教会幼与人交往、整理玩具、动手动

3JLJ

脑等，使幼儿的语言能力、社会性发展都得到提高。

4、坚持区域活动与创造性游戏的正常开展，保证幼

儿有充足的时间进行游戏。

五、社会交往方面：

针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：

1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同

伴共同活动，不争抢玩具。

2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，

增强独立能力。

3、培养幼1修会与人分享。

4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。

5、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年

龄孩子的相处

六、家长工作方面

a)了解新生幼儿在家情况及传达我们的工作

b)对生病幼儿进行电话问候

班主任工作计划意见篇3

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作为重

心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种

教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学

生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个

性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向

上"的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、

有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班

人。

二、工作重点

1、德育

⑴通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。

(2)以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小

公民。

(3)力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识,

不断上进。

(4)关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是

双差生的教育工作。

(5)建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我

教育、自我管理能力。

(6)结合"三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的

教育。

(7)加强环保教育，培养六种环境意识，做到“六个一"。

(8)"创建文明校园，文明班级，文明个人"为主题开

展四个四多活动。

2、智育

(1)继续开展"课前一分钟见闻谈"活动。

(2)成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩也

要不断督促，使他们不断取得进步。

(3)在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风

格。

(4)开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会,

诗歌朗诵会等活动。

(5)鼓励学生努力学习，发展个性教育。

(6)学习经验交流会。

3、体育、美育、劳育卫生教育

(1)、布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报。

(2)、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加智能班活动。

(3)、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。

(4)、培养劳动技能，在家做力所能及的家务。

(5)、开展"拥抱自然，保护环境"的活动。

三、各月份的工作安排

二月份四月份

1、制定好班级计划;布置教室。1、举办"我爰大自

然”的主题队会。

2、引导学生适应新学期的学习。2、开展一次春游活

动。

3、加强对学生行为习惯的训练。五月份

4、进行班干部的改选。1、喜洋洋迎五一。

三月份2、举办学习经验的交流。

1、开展"我为母亲送心意”的活动。3、着手写工作

总结

2、加强对后进生的跟踪工作。六月份

3、加强开学初的行为习惯要求。1、辅导学生准备进

行期末考试。

4、组织学生参加写字、习作比赛。2、班主任写学生

操行评定。

班主任工作计划意见篇4

本期我担任高二理科班的班主任，这个班是高一四个

班理科生组成的一个特殊班级。为了让本班学生在养成良

好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的

人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺打下良

好的基础，拟订班主任工作计划如下：

一、加强班风建设

认真贯彻落实《中学生日常行为规范》和《中学生守

则》，从学生的行为举止抓起，从言行抓起，严格要求，

规范学生的行为，使学生不断完善自我，养成文明习惯。

针对本班的薄弱环节，制订可行的班级管理细则，健全班

干队伍，进一步培养班干的独立工作能力，实行班长轮值

制度，以形成一股正确的舆论导向，加强学生的自我管理

能力，强化学生的集体责任感和集体荣誉感，使学生学有

目标，行动有准则。以促进我为人人，人人为我的良好局

面形成。

二、培养良好的学习习惯和学习方法

引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就

是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目

标，这样，才能做到"我要学"，根除"要我学”的不良

心理，要经常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的

自信心，对未来充满希望，力求进取。

开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、

心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，

具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规

范，弘扬正气。加强对学生的心理辅导，把一些有可能影

响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不

丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有

共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我

们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好

跟踪，及时找学生谈心，了解他们的思想学习情况。

加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委员

带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展

学习竞赛活动;开展"学习结对，共同提高"的互帮互助学

习活动。

在重视尖子生培养的同时，重点关注中等生和后进

生。因为中等生和后进生是本班的主要群体，从他们的学

习兴趣、学习计划、学习方法等方面加以辅导，进而培养

他们良好的学习习惯，及时发现他们身上的闪光点，及时

表扬，及时鼓励，使树立他们的自信心。深入学生实际，

加强与后进生的联系，多找他们谈心，寻找影响他们学习

的主要障碍，及时的帮助他们排除这些因素。在班内开展

学法交流，增强竞争意识和忧患意识，运用鼓励和期待,

督促学生人人思进，个个向上，以形成不甘落后，你追我

赶的学习局面。

三、加强班干部队伍建设

组建班委会，团支部，发挥班级骨干在班级管理及学

习方面的带头作用。构建学生自我教育和发展的平台。班

委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求

在纪律、卫生、学习等方面成为班主任在班级管理方面的

得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作安排，并在

班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及学生思想动

向等方面展开活动。丰富同学们的课余生活，宣传班级的

好人好事，提升学生的素养，提高他们的思想认识。建立

一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了

让更多的同学得到锻炼，实行值日班干部负责制加强班级

管理岗位责任制。把班级工作分成若干小组，每个小组专

人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

四、组织有益的活动，丰富学生的生活

班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可

以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已

经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥

集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的

形成必然要经历"导向"，"形成"和"巩固"的过程，

因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的

时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展"

的班集体。

五、全期活动大致安排：

9月份1、入学教育

2、班干部民主选举，召开班干部会议

3、班级班规制订，班容班貌布置

4、仪容仪表自查

5、教师节活动开展

6、班级篮球赛筹备

10月份1、国庆节安全教育

2、安全教育月活动

3、第一次月考动员

11月份1、仪容仪表自查

2、中考动员

3、养成教育活动月

12月份1、法制教育讲座

2、元旦文艺节目筹备

3、"迎新年"学生活动

元月份1、宿舍卫生评比

2、三好学生、优秀学生干部评选

3、期末考试

4、假期安全教育

班主任工作计划意见篇5

做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计

划。中职学校不同于高中学校，学生素质较低,较难管理。

本班级大部分学生离家较远，所以又区别于别的中专班，

需要在学习和生活上更加关心和关注。本人是第二个学年

担任班主任，虽然有一定的班级管理经验，但是在班级和

学生管理上还有些经验不足。还希望各位前辈能多多指

导。根据学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身

的条件，我制定出班主任工作计划：

一、进一步提高知识，明确职责

加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人，是

教务及生管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，班级工

作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。因此，必须

提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。本学年班

级一共有学生23人，没有出现溜生的现象。19位女生，

4位男生，全部为寄宿生。贵州籍学生21位，建宁籍学

生2位。

L努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一

个积极向上，勤奋为学，团结友爰的集体。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学

生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活

动。

4、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使

他们成为班级一支骨干力量。

5、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们

了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育

力量。

6、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

二、热爱学生

深入了解学生情况本班级经过上学年的学习之后，班

级基本情况是：由于学生基础较差，所以一开始学习比较

吃力，经过与任课老师以及学生沟通以后，适当降低教学

难度以符合大多数学生的学习程度。经过一段时间学习以

后，班级部分学生出现懒散现象，上课不认真听讲，爰玩

手机，经过班主任和家长教育之后，现象有所好转。部分

学生卫生习惯不好，宿舍卫生状况较差，经过班主任的经

常督促和检查，改善许多。这学年的班主任工作根据上一

个学年班级特点，在上学年暴露出来的问题这学年要继续

抓紧督促和改善。使大部分学生都能养成积极的学习和生

活习惯。引导学生向好的方向发展，克服不好的方面。本

班级大部分学生为女生，在生活上要更加关心，随时了解

学生的思想情况，杜绝早恋现象。

三、实施班级管理

形成良好的班风

1、培养积极向上、勤奋好学，团结友爰的班集体。

班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四

个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，现在是学

生的第二个学年，一定要抓住这一关键期，完善上一个学

年的班级管理规定，完善相应的班级目标。班级目标要符

合本班具体实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而

且学生经过一定努力可以实现的。

2、用好班干部。班级能否成为奋发向上，团结友爰

集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能

力和模范带头作用，上学年本班班干部工作表现出色，基

本完成自己的本职工作。

3、要形成正确舆论，树立良好班风，进一步完善班

级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共

同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评,

抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，

如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，日常事务

等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班

风形成。

4、加强班级文化建设，班级文化作为校园文化的重

要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。

四、做好后进生转化工作

做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影

响。总之，做好一个中职学校的班主任不简单，但是我会

努力的，在以后的班级管理工作中我一定会更加的努力工

作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期

望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我相信我做

的会更好的。

班主任工作计划意见篇6

一、班级基本情况

新学期我班共有36名学生，男生16人，女生20比

较多。。行为习惯方面：学生能按照一定行为规范自己，

但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯

做得还不够，下课奔跑,，不佩戴红领巾现象严重，经常要

老师提醒。少数学生有尊师敬长的行为，大部分学生未养成

良好习惯。学习兴趣浓厚，但大部分学生思维一般，作业

能按时完成，但也有少数学生没有很好的学习习惯。

二、本学期工作目标

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力

较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，

形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，逐步形成

守纪、进取、勤奋的班风。

三、具体措施：当班主任,我觉得就应该多贴近学生,

用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不仅要抓班机班风,

更要抓学生的做人和安全，所以我从以下几点采取具体管

理措施：

（一）、常规教育方面：

三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较

适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但

是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还

需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一

点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常

规教育。因此，我决定从以下几点入手:

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、

《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学

习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，

使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学

生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪

式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题

班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同

时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学

生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生

的书写读的姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进

行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

（二）、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律

才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办

法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不

觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的

各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

我们班的宗旨是"说到就要做到。"

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给

整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间

活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄

特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳、做游戏、

踢腿子”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生

之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注

意的危险活动和场地，寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将

在班级开展"路队小标兵''评比活动，使学生不仅做到快、

齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立

一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，

及时管理。

（三）、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，

既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一

个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌洞勤

清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设

立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫

生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并

进行爱护环境和花草的教育。

（四）、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部

却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包

括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜

能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学

习，学会生活，学会合作和学会管理。

（五）、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘

各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方

面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。

如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数

学小博士和爰书人等各种评比活动。在这些活动中，大力

推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，

充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级

板报中的德育育阵地，加强管理。

班主任工作计划意见篇7

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人

为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质

教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、

体、美、劳全面发展的一代新人。

二、班级口号：一天比一天有进步。

三、学生现状分析

我班本学期共有学生32人，他们活泼可爱，好奇心

强，求知欲强。本班学生由于年龄还小，思维能力和行为

能力尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，

对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学

习氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进，

可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守

校纪校规，热爱劳动等。

四、工作目标

1、继续对学生进行爰国主义教育、集体主义教育、

文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，

使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中

受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提

高学生的管理能力。

五、重点工作

1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，

寻找第二梯队，激发学生的潜能。

2、健全"小组长管理”制度，让学生自行管理、监

督，使他成为一项长期有效的措施。

3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得

家长们的口碑。

4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别

是困难生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明

地学习。

六、主要工作

1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。

紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开

学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，

违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温

上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、

上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管

理要求到位，使孩布门在开学之初就意识到常规管理的重

要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。

充分利用班队会及晨检的时间强调"教室是学习的地

方，需要安静的环境"及"课间是休息的时间，不允许打

闹”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据

上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行

为，班干部做工作记录，及时记在常规记录本上，每周一

班会进行总结。教师根据总结完成每周的学生评价表，对

表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，

对上周得流动红旗的情况进行总结。这学期利用妇女节、

清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的

主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动

和劳动中学会合作，学会生活。

2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。

(1)课堂纪律

严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，由指日

组长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评

选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无

星。个人卫生：每周一各小组长轮换检查各组卫生，平时

抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由值日组长

记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。

(2)班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由值日组长

负责。进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学

或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动"中。同时利

用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

3、重视班干部的培养。

班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管

理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班干部会

议，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，

期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们

在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自

己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同

时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，

拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会,

锻炼和培养他们的能力。

4、家校结合，分类施教。

(1)经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确

发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后

的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。

(2)对于学习后进生，每节课都要有针对性的提问，作

业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学

习兴趣。

(3)对于不遵守纪律的后进生，发现闪光点要大力表

扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进。越是表现

差的方面，越要让其引起重视，比如当小组长。

(4)经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育

有机地结合起来。

七、各月工作安排：

三月份：

1、总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打

算。

2、抓好学生常规，早日进入正常秩序。

3、"学雷锋、树新风”主题教育活动

4、庆祝"三八"妇女节一"爱献给妈妈”活动

5、根据学校要求出黑板报

6、甲型流感的防控工作。

四月份：

1、清明节活动

2、根据学校要求出手抄报

3、班级英烈故事比赛

五月份：

1、对学生进行爰护公物教育。

2、准备写字比赛。

3、再次进行学习目的的教育。

4、庆六一儿童节活动。

六月：

1、走进中国传统文化-端午节活动

2、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

3、加强安全教育，做好放假前的准备工作。

班主任工作计划意见篇8

一、班级学生现状：

本学期我继续接手7班的班主任工作。因为两个外地

学生谢丰莹和张小芳回原籍，本班现有学生50人，女同

学多于男同学，住宿生15人。大部分学生已经逐渐养成

良好的学习习惯，但是仍有少数自控力较差的学生，尤其

突出的还是洪宝锦同学。大部分学生是本地学生，只有四

个外地学生。通过八年级上学期半年的相处和努力，从整

体来看，大部分学生已经接受了我这个“后妈"班主任，

不再对我抱怨连连，不再有大的抵触情绪。经过上学期的

"小老师"教学，不少学生不但在课堂教学中，而且在班

级管理中也培养了一定的组织管理能力，小组协作能力，

从中出现了好几个优秀的小组长，如赖潼榕、赖煌梅、赖

润樱、吴梅莉等，他们做事认真负责，吃苦耐劳，在各种

活动中都发挥着领导带头的作用，但也还是存在一些问

题，具体体现如下：

1、一些同学的学习自觉性还有待提高，经常在家玩

电脑或看电视到半夜。

2、课间经常有不少学生在走廊追逐打闹，没有形成

比较浓厚的学习氛围。

3、有的小组合作得不够协调，上学期最后两名的第

一组和第三组，小组凝聚力很不强尤其是第一组，因为当

初接收了洪宝锦，被严重拉分，小组成员闹着要重新分组。

4、男女生比例比较不协调，女生多于男生，大部分

女生也比男生乖巧懂事，勤奋努力；而男生除了洪永鑫同

学外都比较懒散好玩，需要好好调动起他们的学习热情。

5、还有极个别学生没有按时劳动的习惯，会有迟到

现象，学习自觉性不强，对学习兴趣的不高，学习态度也

不够积极。

总的一句话，大部分同学都是很优秀的，个别同学需

要继续努力，让全班同学共同努力提高各科成绩，争取有

更好的表现。

二、班级工作目标：

1、确定理想目标，端正学习态度。培养学习兴趣，

提高学习效率。培养学生成为积极、乐观、高效、勤奋、

自信的人，进一步培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

2、继续实行并完善班级管理制度，努力使本班成为

文明、团结、积极向上的优秀班集体。

3、保持教室与卫生区的清洁，无重大违纪现象，争

取更多综合评比第一。

4、继续积极组织有益于学生身心健康的各类竞赛活

动和健身活动，培养学生的团队意识，使整个班充满活力，

并讲正气，讲正义，讲团结。

5、积极有效地推动“小老师”和小组竞赛活动长期

进行。评选优秀小组和各类先进人物。

6、协调科任教师与学生的关系。

7、学好各学科知识，尤其是做好地理和生物的会考

复习工作。

三、具体措施

1、使学生树立安全第一的思想。

2、制定班规，加强学习《中学生守则》、《中学生

日常行为规范》等规章制度。

3、开好班会，多表扬少批评。定期召开班干部会议,

做好班干部的培养工作。

4、多多了解关心学生，尽量解决学生的一些实际问

题。

5、每半个月换一次座位。

6、做好"学困生”工作，有必要的进行家访。

7、抓好与各科任教师的联系工作。

8、对学生进行环境保护的教育。

9、做好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青

春朝气的班级氛围。出好黑板报。

10、加强对学生综合能力的培养，开展形式多样的活

动，如与其他班打篮球，成立多个兴趣小组，举行知识竞

赛等。

四、具体活动安排：

三月份：

1、开学班会上，表扬并奖励一批表现好的学生。

2、评选班干部，制定班活动计划和班管理条例。学

习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。

3、主题班会：新学期，新打算。出好一期有关新学

期的墙报。

4、成立多个兴趣小组。

四月份：

1、进行纪律教育和环境保护的教育。

2、出好一期有关安全知识的墙报。

3、期中考试动员、考风考纪教育。复习迎考。

4、布置教室。

五月份：

1、期中考试总结。

2、主题班会：谈自己的理想、目标。

3、配合学校做好"会考"复习工作

4、出好一期有关理想的墙报。

5、开展一帮一活动。

6、与其他班开展篮球友谊赛。

六月份：

1、学习方法指导与学习经验交流会。

2、举行知识竞赛。

3、主题班会：感恩教育。

4、期终考试动员。

5、会考和期末考试。

班主任工作计划意见篇9

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每

个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一

片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最