高中生物新人教版选择必修1素养进阶（五）免疫调节中的几个重点问题课件（17张）

素养进阶(五)免疫调节中的几个重点问题1.科学思维——体液免疫和细胞免疫的比较

体液免疫细胞免疫不同作战武器抗体细胞毒性T细胞免疫细胞主要是B细胞主要是T细胞攻击对象细胞外的抗原细胞内的抗原、自身异常细胞作用方式抗体与抗原特异性结合细胞毒性T细胞与靶细胞亲密接触免疫结果形成沉淀或细胞集团靶细胞裂解释放抗原相同都需要辅助性T细胞的活化都能形成记忆细胞都存在二次免疫应答联系外毒素对外毒素：体液免疫发挥作用病毒和胞内寄生菌对细胞内寄生的病原体：侵入靶细胞之前，体液免疫起作用，阻止病原体的传播感染；侵入靶细胞后，细胞免疫裂解靶细胞，暴露抗原，再由体液免疫沉淀抗原。A.图中物质Ⅰ和物质Ⅱ都能与病菌特异性结合B.病菌被细胞A特异性识别并处理后会暴露出它特有的抗原C.与细胞C相比，细胞D含特有的与分泌物质Ⅱ相关的细胞器D.细胞A和B在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用解析物质Ⅰ为细胞因子，物质Ⅱ为抗体，细胞因子不能与病菌特异性结合，A错误；细胞A为吞噬细胞能识别大多数病菌，无特异性识别作用，B错误；细胞D与分泌物质Ⅱ抗体相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体，这些细胞器在细胞C中都具有，C错误；细胞A表示吞噬细胞，细胞B为T细胞，在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用，D正确。答案D[对点练1]

(多选)如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①和②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是(

)A.只有a、b、c三类细胞才能识别抗原B.产生抗体的细胞只能由b细胞直接分化形成C.①和②过程都需要抗原的刺激才能发生D.c、d细胞功能不同的根本原因是基因的选择性表达解析依题意并分析图示可知，a为T细胞，b为B细胞，c为细胞毒性T细胞，d为浆细胞，除浆细胞外，包含记忆细胞在内的其他细胞均有识别抗原的能力，A错误；产生抗体的浆细胞可由b细胞或记忆细胞增殖分化形成，B错误；①②过程分别表示a所示的T细胞、b所示的B细胞在抗原的刺激下，增殖分化的过程，即①②过程都需要抗原的刺激才能发生，C正确；c、d是由同一个受精卵经过有丝分裂和细胞分化而形成，二者的DNA相同，而功能各不相同的根本原因是基因的选择性表达，D正确。答案CD2.科学思维——过敏反应与体液免疫比较

体液免疫过敏反应区别激发因素抗原过敏原激发时机初次接触抗原即可发生第二次接触过敏原时抗体分布血清、组织液、外分泌液吸附于某些细胞表面反应结果抗原抗体特异性结合，形成沉淀或细胞集团过敏原与某些细胞表面的抗体结合，诱导其释放组织胺等物质，引发过敏反应联系过敏反应是异常的体液免疫，均涉及抗体A.甲过程是体液免疫所特有的，丙过程是由浆细胞完成的B.乙过程为T细胞将抗原传递给B细胞，随后B细胞增殖、分化为抗体C.丁过程只属于体液调节，不属于体液免疫D.哮喘发生的过程既有体液免疫，也有细胞免疫解析据图分析，甲表示巨噬细胞吞噬、处理、呈递病原体的过程，乙表示T细胞将病原体呈递给B细胞的过程，丙表示B细胞增殖分化形成浆细胞，从而分泌抗体的过程；然后抗体作用于肥大细胞表面的受体，导致肥大细胞释放组织胺、白三烯等各种过敏介质。甲过程是体液免疫和细胞免疫共有的，丙过程有浆细胞的参与，A错误；乙过程为T细胞将抗原传递给B细胞，随后B细胞增殖、分化为浆细胞和记忆细胞，再由浆细胞分泌抗体，B错误；丁过程只属于体液调节，不属于体液免疫，C正确；据图分析可知，哮喘发生的过程只有体液免疫，没有细胞免疫，D错误。答案C[对点练2]

下列关于过敏反应的叙述，错误的是(

)A.过敏反应产生的抗体主要分布在血清、组织液和外分泌物中B.过敏反应是机体再次接触同种过敏原时发生的，属于二次免疫应答C.过敏反应产生的抗体和正常体液免疫产生的抗体都属于免疫球蛋白D.过敏反应是异常的体液免疫，均涉及抗体的生成答案A3.科学思维——激素、神经递质与细胞因子的比较

激素神经递质细胞因子不同化学本质蛋白质及多肽、氨基酸衍生物、固醇等多为小分子有机物蛋白质产生内分泌腺或内分泌细胞突触前神经元辅助性T细胞作用调节靶细胞代谢引起突触后神经元兴奋或抑制促进B细胞和T细胞增殖分化相同均为信号分子受体均为蛋白质均能与受体特异性结合均不能重复发挥作用[典例3]

(多选)下列关于激素、细胞因子和神经递质的叙述，正确的是(

) A.激素、细胞因子和神经递质都是信息分子，都可以与受体结合后起到传递信息的作用 B.激素具有高效性，能产生激素的细胞一定能产生酶 C.激素弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受并起作用后即被回收 D.激素、细胞因子和神经递质都是小分子有机物

答案AB解析酶是由活细胞产生的，能产生细胞因子和神经递质的细胞都能产生酶，A正确；激素是由内分泌腺细胞或神经分泌细胞产生的，细胞因子由活化的辅助性T细胞产生，神