2024年宿迁市沭阳县九年级语文中考一模试卷附答案解析

年宿迁市沭阳县九年级语文中考一模试卷（本卷满分：150分；考试时间：150分钟）一、基础知识综合请欣赏2024第十届中国诗歌春晚中沈家庄的诗，然后完成后面的题目。龙·马·酒神颂沈家庄①龙腾高天从云峰间破空而出磅bó（

）的气势呼啸过茫茫的海陆海上。蓝色键盘激荡的雄浑音符——唤醒飞龙和太平洋的旋舞波峰波谷绽放出刚与柔的和弦弹迸（

）出浪花的力，抗争着岁月的变数盘旋呵

盘旋仿佛

精卫衔枯枝追逐夸父翻滚呵

翻滚仿佛

愚公劈开大山效法盘古龙如马，马如龙龙马从河图洛书的漩wō（

）里跃出龙与马的组合大写的图腾——震烁洪荒，辉煌日出龙马唤来的雨水染绿——青青的岛屿和太行山的鸿图龙马唤来的信风吹红——大洋彼岸的枫叶怡情着秋光悦目是谁？云聚起万千龙马前fù（

）后继，如火如荼……是谁？开启人类史上的海航壮游天地，纵横今古……龙马的身影奋骋莽原雨雪孕育的新绿汹涌山谷鲲鹏的翅膀扶摇九天大风挥动的椽笔纵横海图今夜，让我

杜康酿造的忧愁将“横渠四句”②的

升华纯度今夜，让我豪饮吴刚捧出的桂花美酒将“天下大同”的理想大写加粗今夜，我要用甲骨文的_______在太平洋彼岸的枫叶上醉忆故园湘楚今夜，我要用北京人的火种在东方的龙骨山上燃亮人类精神的日出【注释】①沈家庄，诗人。加拿大中华诗词学会创会会长，现旅居温哥华。②张载，风翔郿县横渠镇人。他的《横渠语录》中的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”被当代哲学家冯友兰称为“横渠四句”。1．请按照拼音填写汉字。磅bó()

弹迸(

)

wō(

)

前fù(

)后继2．文稿有几处字迹模糊不清，请你为横线处选择一组合适的词语（

）A．酣醉

意境

纯朴

B．陶醉

境界

纯朴C．酣醉

境界

古朴

D．陶醉

意境

古朴3．2024第十届中国诗歌春晚组委会要将晚会的诗歌汇成一个诗集，你认为下面两幅画，哪一幅更适合做沈家庄《龙·马·酒神颂》这首诗歌的插图？请结合诗歌和画面的内容，阐述理由。我认为（

）最合适，因为二、名句名篇默写4．根据主题意义，小语同学搜集了一些诗文，邀你一起整理所需的素材内容。龙行龘龘：形容群龙腾飞的样子，昂扬而热烈。象征着勇往直前、无所畏惧的精神境界。出处作者相应诗文《论语》十二章三军可夺帅也，①

。《十一月四日风雨大作》陆游僵卧孤村不自哀，②

。《秋词》（其一）刘禹锡晴空一鹤排云上，③

。《木兰诗》④

，关山度若飞。《太常引·⑤

》辛弃疾⑥

，人道是，清光更多。《浣溪沙》纳兰性德⑦

，半竿斜日旧关城。《定风波》苏轼竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？⑧

。《潼关》⑨

河流大野犹嫌束，⑩

。⑪小语所梳理的诗文哪一句不符合主题意义？请你删去并阐述理由。

三、选择题5．将正确的敬辞或谦辞填写在下面的横线上，判断正确的一项是（）罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉揖！”行者道：

“

牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥

，安得不以嫂嫂称之！”罗刹道：

“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“

是谁？”罗刹道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿……”——《西游记》A．尊府令正令郎

B．尊府令爱令郎

C．寒舍令正令郎

D．寒舍令堂令爱6．某班为了分享名著阅读体验和探究成果，准备举办一次小论文写作比赛，四位同学按要求初步确定了论文的主要观点与探究角度，其中内容有误的一项是（

）A．反对束缚儿童天性，认同儿童个性发展——《朝花夕拾》中的鲁迅儿童教育观B．人才要在困境中磨练——品评《范进中举》的周进形象C．汉字文化主题的研究性学习——对《经典常谈》中《＜说文解字＞第一》的探究D．怎一个“逼”字了得——林冲是如何从“林教头”走向“豹子头”的四、名著阅读7．对于本次考试的几部名著（A

。《简爱》B。《西游记》C。《艾青诗选》D。《儒林外史》E。《经典常谈》），同学们在小组内展开了讨论：小语：《儒林外史》中

①

武艺高强，力气又大，恩仇必报，取了仇人的项上人头，真是勇猛啊。小文：那只是一场骗局罢了，他用猪头骗了娄氏二公子的五百两银子就跑了。他可算不得真正的勇士。小沭：鲁迅说过，真正的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。小如：对，我觉得孙悟空才是真正的勇士，

②

小文：其实女士也可以称为勇士，比如

③

（提示：①处填写人名，②③处需结合名著内容介绍人物。）五、文言文阅读“龙的传人”，不仅是一种文化的宣誓，更是无数中华儿女精神传承。阅读下面的古诗文，完成小题。【甲】五人墓①桑调元吴下无斯墓，要离②冢亦孤。义声嘘侠烈，悲吊有屠沽。阘冗③朝廷党，峥嵘里巷夫。田横④岛中士，足敌五人无？【注释】①五人墓：指明朝天启年间，为保护忠臣周顺昌，参与反抗阉党暴动而被杀害的颜佩韦等五位苏州普通市民的墓，在山塘街。②要离：春秋时刺杀吴王僚的刺客。③阘（tà）冗：形容品格卑鄙。④田横：齐国贵族，齐亡，率部逃至海岛，后耻于事汉，率部自杀。【乙】周忠介公①遗事汪琬①周忠介公顺昌，字景文，明万历中进士，历官吏部文选司员外郎，请告归，是时太监魏忠贤乱政，御史倪文焕承忠贤指劾公，遂削籍。②而会苏杭织造太监李实与故应天巡抚周公起元及公有隙，追劾起元，窜公姓名其中，遂遗官旗②逮公。公知之，怡然不为动。③比宣旨公廨，巡抚都御史毛一鹭、巡按御史徐吉及道府以下皆在列。小民聚观者数千人争为公呼冤声殷如雷。诸生王节等直前诘责一鹭，谓：“众怒不可犯也。明公何不缓宣诏书，据实以闻于朝。”一鹭实无意听诸生，姑为好语谢之。官旗见议久不决，又讶抚按官不以法绳诸生也，辄手锒铛擿②地有声，大呼：“囚安在？”且曰：“此魏公命，可缓邪！”众遂怒曰：“然则伪旨也。”争折阑楯④，奋击官旗，官旗抱头东西窜，或升木登屋，或匿厕中，皆战栗乞命，曰：“魏公误我！”有死者。④一鹭惧，召骑卒介而自卫。夜要御史上疏告变，檄有司捕民颜佩韦等十余人系之。越八日，公竟就逮。既至京师，下诏狱，坐赃拷掠，瘐死狱中，而忠贤复矫旨杀佩韦等五人。（选自《尧峰文钞》，有删改）【注释】①周忠介公：周顺昌（1584年—1626年），字景文，谥号忠介，南直隶吴县（今江苏州）人。②官旗：明代锦衣卫。③擿：同“掷”。④阑楯（shǔn）：栏杆的横木。8．参考表格提示的方法，解释加点词。文言词句方法解释（1）比宣旨公廨课内迁移法：比至陈（2）姑为好语谢之参考成语法：闭门谢客（3）足敌五人无查阅词典法：①敌人。②敌对的。③对抗；抵挡。④同等；相当（填序号）（4）窜公姓名其中语境推断法：联系前后文“追劾起元”“遂遗官旗②逮公”9．给文中画横线的句子断句。（限断2处）小

民

聚

观

者

数

千

人

争

为

公

呼

冤

声

殷

如

雷10．下列对【甲】诗和【乙】文的理解和赏析不正确的一项是（

）A．【甲】诗中要离和田横岛上的壮士都是人们熟知的忠臣义士的代表人物，诗人把他们和五人相比，强调了五人之死意义重大。B．【甲】全诗语言精警简拔，以诗论史，表现了诗人赞美正义、鞭挞丑恶的正义感。C．【乙】文中公顺昌在明万历中进士，“万历”是年号纪年法，中“进士”说明周顺昌没有参加殿试。D．【乙】文中官旗先是“手锒铛擿之地有声”，后“抱头东西窜”“皆战栗乞命”，反差巨大，讽刺了官旗的色厉内荏、外强中干。11．把下列句子翻译为现代汉语。（1）明公何不缓宣诏书，据实以闻于朝。（2）众遂怒曰：“然则伪旨也。”12．你对【甲】诗中的“阘冗朝廷党，峥嵘里巷夫”是怎样理解的？请结合【乙】文内容简要分析。13．网络上热传“江苏十三市彪悍民风排行榜”，其中苏州民风彪悍值排名全省垫底，网民给予苏州人以下评价，小沭和小如对此展开了讨论。请你根据语境，结合【甲】诗和【乙】文，补写小如的话。NO.13

苏州现实中，苏州人都是事不关己、高高挂起的心态，不惹事，自个过自个的生活。小沭：苏州人性格温和，说话都是吴侬软语，这个排名也算恰当吧。小如：我以前对这个排名就有点怀疑，今天读了【甲】诗和【乙】文，我更不相信这个排名了。因为

。六、现代文阅读14．如今山河锦绣，国泰民安，为了让同学们能珍惜这样的幸福，忆苦思甜，校话剧社将汪曾祺的《除岁》搬上舞台，请你一起完成以下任务。除岁（节选）汪曾祺①守岁烛的黑烟摇摇的，像一条小水蛇游进黑暗里。烛泪漓漓淋淋的流满了锡烛台的周身，发散着一种淡淡的气味，烛焰忽大忽小，四壁的光影也便静静的变化着。②想不到适当的事情做，我移移坐在椅子里的屁股，轻轻地嘘出一口气。父亲抬起头来看了我一眼。算盘珠子刷溜的响着，薄薄的关山纸一张一张的翻过。③真的，过年了。④“还好，亏不了多少，够开销的了。”⑤父亲少年时节完全是个少爷，作得好诗，舞得好剑，能骑人不敢近身的劣马，春秋佳日常常大醉三天不醒，对于生业完全不经意。现在却变成一个老老实实的生意人，教人简直不能相信。我凝视壁上挂着他的照像，想寻出一点风流倜傥的痕迹。⑥“一到天明，你等着瞧吧，多少字号要在公会的名单上勾去了。广源，新丰，玉记，……船多不碍港，客多不碍路，兔死狐悲，要是有点办法，谁不愿援之以手，然而自顾都不暇了，只好眼睁睁看着一爿一爿的不声不响的倒。”⑦父亲说着一手抓起茶杯，把杯内的残茶往嘴里倒，大概茶早已凉透了，他用力打了个寒噤，把茶都泼在痰孟里。⑧炮声又紧了，纸窗沙沙的抖了一阵。也辨不清是敌人的，是我们的。夜来，炮声就没停过，不过到紧的时候才救人一惊。⑨【A】“这次是抗战，抗战，我们难道不明白吗？为了抗战，商人吃点苦是应该的，只是——”⑩“写春联吧，年，总是要过的。墨已经研好了，在架子上茶杯里，你拿来渗点水，燉在脚炉上，写春联的墨要熟，才有光。炉里该还有火，三十夜，要彻夜火烈。纸——怎么‘万年红’买不到？这是本城出的啊！没有就将就省用吧。”⑪“大门后的联字换换，就用‘频忧启瑞，多，——多福兴邦’。”“福？”“福。大年下，用个‘难’字让老太爷看见要不高兴。”“那，‘忧’字为甚不换一个呢？”【B】“忧总是忧的，难道不忧么？只要能启瑞就好。哈哈。”⑫夜深了，寒气愈重了，我拨拨火盆里的炭。“不行，一会儿就要支不住了，你去再搬点炭来加上去，回来，索性拿壶酒来。”⑬“喝，我久不同你喝了，今天不是个平常日子，我们爷儿俩守守岁，来，干！”⑭我的杯子停在敲门声里。父亲掀开棉帘，一步跨了出去，我拿了蜡烛跟在后面，屏着气听着，心里不免有点忐忑，等待着甚么事发生。⑮门环又响。“哪个？”“是我。”“哦，是远翁，有甚么事？进来坐吧？”“不，不，不，我这就要走，你门上封着元宝，怎能开，你不用开，不用开。”“有甚么要紧事吗？前线上怎样了？”“很好，前线上，冲过去二十几里，扎到小杨村了，小杨村离麒麟壩还有四十多。我就要去，跟王团附一块去，把慰劳品带到团部，一天亮就走。”⑯远翁顿了顿，提高声音继续说道：“你知道收上河一带稻子的是谁？”“谁？”“陈国斌，全是替敌人收的。”“陈国斌？是去年春上被驱逐出境的？”“是他，汉奸！”“现在怎样了？”“逮到了，他正想把稻子偷运过去，由湖里。在杨林溏就擒的。所有囤粮，全部搜到，明春是没大问题了。我已经在拜年片上写明叫同业能支持的还是支持，市面要紧。”“对，市面要紧。”“我大概得过两天回来，这事得拜托您。”“当然，当然。”⑰“怎么样，你今年？”“还好。”“你是百节之虫①，——”“见笑，见笑。”“哈哈哈哈”，门里门外一片笑声。一种压抑不住的真正的笑。⑱“干。”⑲“干。”⑳父亲和我的眼睛全飘在墨瀋（shěn）未干的春联上，春联非常的鲜艳。一片希望的颜色。（一九四一年三月十三日稿）【注释】①百节之虫，死而不僵。俗语，意思是指百足虫被斩断，也还会爬行，不至僵死。比喻有雄厚实力的权势门第，虽然衰败，还不至彻底死亡。《除岁》话剧改编活动记录单编写分幕剧情场景人物情节道具第一幕书桌边“我”、父亲（1）父子交谈，诉说①

苦难蜡烛与烛台、书桌椅、茶杯、算盘、账簿、墙上照像第二幕脚炉边父子共写春联，②

笔墨、脚炉、粗糙红纸添炭，父子预备喝酒守夜。一对酒具、若干炭火第三幕家门处“我”、父亲、远翁远翁敲门，③

蜡烛、挂着棉帘的门内外真心欢笑，恢复④

写完后的春联、酒杯设计舞台说明﹡舞台说明，提供给导演和演员的说明性的文字，是剧本语言不可缺少的一部分。

舞台说明包括剧中人物表……服装、道具、布景以及人物的表情、动作、语气、上下场等。【补充说明】以下是小稠改编的剧本选段，我们一起来完善舞台说明吧。【A】父亲（

）

这次是抗战，抗战，我们难道不明白吗？为了抗战，商人吃点苦是应该的，只是——【B】父亲（

）

忧总是忧的，难道不忧么？只要能启瑞就好。哈哈。（2）请你从人物表演的神态、动作和语气等方面入手，分别对

A、B

两处进行舞台说明设计，并阐述理由。【A】【B】【场景布置】（3）场景组在布置剧情环境时，特意突显了“守岁烛”和“春联”两种道具，你是否赞同？请结合文章内容进行分析。

探讨海报设计（4）宣传组要进行演出海报设计，请从下面四种颜色中选出一种能作为海报主调的颜色，并结合文章和链接材料阐述理由。①蓝：孤傲、犹豫

②红：乐观、希望③黄：热情、动感

④绿：平静、舒适【链接材料】海报设计有时会以一种色调为主导，向观众暗示作品的主要情感基调，是作品的主旋律，简称为主调。——选自《大众文艺》在海报的设计中，色彩的运用很能表现作品的主题思想。——选自《艺术品鉴》

意见反馈（8）舞台剧正式上演后，编剧团队需征集意见并进一步改进。请你以演出者或观影者角度，结合汪曾祺的写作风格，谈谈这部“战争剧”独出心裁之处。汪曾祺小说中真正见功力的，是那些谈不上有情节的，纯粹叙述生活的小说。汪先生说：“小说是谈生活，不是编故事；小说要真诚，不能耍花招。小说当然要讲技巧，但是修辞立其诚。”他的小说越到后来，越是返璞归真。没有传统意义上的跌宕起伏的故事，只是呈现情景。——汪曾祺习作风格网络热评A．演出者

B．观演者我是

，

。阅读下面文章，完成问题。【文段一】①中国龙起源于新石器时代早期，距今约8000年。辽宁阜新查海原始村落遗址出土的“龙形堆塑”，是我国迄今为止发现的年代最早、形体最大的龙。②龙的形成历来众说纷纭。古时人们的生产和生活都依赖于雨水，雨水适度，牧草丰茂，谷物有成；雨水乏缺，叶草干枯，百谷旱绝；雨水过量，人畜受淹，农田泡汤。古人猜想一定有一个“神物”掌管着一切，它能兴云降雨、翻江倒海，在土壤干涸急需甘霖滋润时能够降下喜雨。于是一个集飞禽、走兽、水族及自然天象之精华于一身的虚拟组合——龙形成了。【文段二】①龙这一虚拟出的神灵形象，其组合物象流传比较广泛的说法是骆驼头、鹿角、虎眼、马齿、牛耳、蛇身、鲤鱼鳞、鹰爪、泥鳅尾。龙身如蛇，灵敏矫健；龙鳞如鱼鳞，井然有序；龙爪如鹰爪，扎实有力；龙角如鹿角，华美稳重。集如此多的优势于一身的组合自然是万物之灵，它的身上自然也寄托了人们美好的愿望。人们将自己对身外世界的畏惧、疑惑、想象、依赖、崇拜等，都贯穿、体现到龙的组合中了。龙成为灵异、祥瑞之物。古人把生物分成毛虫（披毛兽类）、羽虫（鸟类）、介虫（有甲壳类）、鳞虫（有鳞之鱼类及有翅之昆虫类）和人类五大类。龙是鳞虫之长，在百虫蠢动、疫病益发之时，龙出则百虫伏藏。从审美的角度来看，龙无疑是古人的一种艺术创造。它的形成过程，是“美”的因素集纳的过程，其间体现着古人的神话猜想、审美感受和艺术情趣。②除了能兴云降雨，使百虫伏藏，龙在中国传统文化中还是权势、高贵、尊荣的象征。封建社会皇帝头戴双龙戏珠金冠，身穿龙袍，手持龙钮玉印，自称真龙天子，希望拥有龙的威严、精神和本领。龙还具有出类拔萃，不同凡俗的文化象征意义。龙是神物，非凡人可比，所以人们常常把那些志向高洁、行为不俗，很有本事、有成就的人称为“龙”。③在中国古代神话传说中，黄帝、炎帝等中华民族的始祖都是“龙子”。自然，我们这些炎黄子孙也就是“龙的传人”了。【文段三】①语言是文化的载体，龙文化深深熔铸在汉语中，和龙有关的成语比比皆是，且大都体现出了正面色彩。“生龙活虎”“龙马精神”“龙凤呈祥”“‘龙腾虎跃”“飞龙在天”“虎啸龙吟”“车水马龙”“卧虎藏龙”“龙飞凤舞”“望子成龙”“叶公好龙”“龙游天下”……它们无不体现了中国人对龙独有的敬仰与崇拜情结。甚至在给下一代取名字时，“龙”字也时常成为宠儿。②值得一提的是，在西方语言中也有龙，但西方的dragon，翅膀是极有力的攻击武器，长相怪诞，往往是邪恶的象征，这与我们中国龙勇敢、威严、吉祥的寓意截然相反。15．下列对以上三个文段说法错误的一项是（

）A．【文段一】开头引出说明对象，文段内容主要是介绍了中国龙的起源和龙形成的原因。B．【文段二】中第①段中加点部分“比较广泛的”的相当于“比较普遍的”，限定了范围。C．【文段二】中第③段“龙的传人”表现出中国人对于作为民族精神象征的中国龙，有着超乎寻常的青睐。D．【文段三】中第②段中划线句运用举例子的说明方法，说明了东西方语言中“龙”形象的差异。16．找出下列对三个文段理解和推断相符的一项（

）A．龙的起源历史悠久，从它形成之日起帝王之家就将其据为己有，定型为帝王化身，皇室专利。B．龙是一个集飞禽、走兽、水族及自然天象之精华于一身的虚拟的神灵形象。C．“龙”形成过程是“美的因素集纳的过程”，具体表现为选取了泥鳅尾的灵敏矫健及鹿角的华美稳重等。D．“龙行大运”“龙福齐天”等均体现龙的正面色彩，表明和“龙”有关的成语都是褒义词。17．玉兔辞旧岁，金龙迎新春。2024，甲辰龙年到来，中国人对龙年也有着更多美好的期许。龙是意蕴独特的符号，下列谚语、成语都和“龙”有关，请你借助文中的相关知识，分别说明它们表现了人们怎样的愿望以及这种愿望产生的原因。知识链接：农历二月初二，我国民间有“二月二，龙抬头”的谚语，表示春季来临，万物复苏，预示着一年的农事活动即将开始。在北方，二月二又叫龙抬头，亦称春龙节。民间有剃头、祭祀、吃春饼（吃龙鳞）、吃面条（扶龙须）、吃饺子（吃龙耳）等习俗，人们相信如此可“龙威大发”。（1）二月二，龙抬头；大仓满，小仓流。（2）望子成龙七、作文18．阅读下面的文字，按要求作文。人生就像一场拳击赛，你不站起来，就永远不知道自己有多强。……接受所有的声音，打破所有的质疑，你永远来得及选择滚烫的人生。——《热辣滚烫》人生漫漫，你我从不被定义！——路遥上述材料引发了你怎样的联想和思考？可讲述经历或见闻，可发表见解，也可进行文学创作。自选角度，写一篇文章。要求：①题目自拟，不少于600字；

②诗歌除外，文体不限；

③不得出现真实的人名、地名、校名。参考答案：1．礴

bèng

涡

赴

2．C

3．我觉得选择B更合适。因为这幅作品画面既像一条腾飞的“龙”，又像一匹飞奔的“马”，奔放，豪迈，气势恢弘，神韵非凡。画面运用积墨、留白等技法，把作者所要表现的龙马精神和中国画的墨韵之美表现得淋滴尽致。诗歌中写到“龙如马，马如龙”，“龙马的身影奋骋莽原”，其刻画的形象与神韵都与B画的更为贴近。而A画是一幅儿童画，略显幼稚，与沈诗不匹配。【解析】1．本题考查字形。磅礴（bó）：意思是形容气势盛大，广大无边。弹迸（bèng）：弹射，迸发。漩涡（wō）：流体旋转时形成的螺旋形圆窝。比喻牵累的事情或纠纷。前赴后继（fù）：前面的人冲上去，后面的人跟上来。形容勇往直前，连接不断。2．本题考查词义辨析。酣醉：大醉。多用于比喻大家酣醉在幸福中，尽情地歌唱。陶醉：欢畅地喝酒，直至醉倒。引申为沉浸在某种事物或境界里面。结合“杜康”可知，用“酣醉”。意境：文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。境界：事物所达到的程度或表现的情况。“升华”的应是“境界”。纯朴：诚实朴素。古朴：质朴而有古代的风格。“甲骨文”是“古朴”的。故选C。3．本题考查诗歌和画作内容理解以及匹配度的判断。诗歌《龙·马·酒神颂》描绘的是龙与马的形象以及它们所代表的精神。诗歌中“龙如马，马如龙”的描绘，表现出龙与马之间的紧密联系，同时也传达出一种奔放、豪迈的气势。A画作是一幅儿童画，画面中只有龙的形象较为简单、幼稚，与诗歌中刻画的龙与马的形象及神韵相去甚远。B画作运用积墨、留白等技法，画面中的龙与马形象融为一体，既有龙的腾飞之势，又有马的奔驰之态，气势恢弘，神韵非凡。这与诗歌中刻画的“龙马的身影奋骋莽原”的形象与神韵非常贴近。因此，从诗歌与画作的形象与神韵的匹配度来看，B画作更适合作为《龙·马·酒神颂》这首诗歌的插图。此外，B画作作为中国画，其墨韵之美也与诗歌的文学韵味相得益彰，能够共同营造出一种文学与艺术的和谐之美。根据以上分析作答即可。4．匹夫不可夺志也尚思为国戍轮台便引诗情到碧霄万里赴戎机建康中秋夜为吕叔潜赋斫去桂婆娑

一抹晚烟荒戍垒

一蓑烟雨任平生

谭嗣同

山入潼关不解平

“一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。”不符合主题意义。晚烟一抹，袅然升起，飘荡于天际，营垒荒凉而萧瑟；时至黄昏，落日半斜，没于旗杆，而关城依旧。这句话以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光侧面。抒发了纳兰对浩渺的宇宙，纷繁的人生以及无常的世事的独特感悟，而“龘龘”是群龙腾飞的样子，表现了中华儿女奋发有为、昂扬向上的精神风貌。【详解】本题考查名句名篇默写及古诗词理解。本题需要注意“戍、霄、戎、斫、婆娑、蓑”等字词的正确书写。第五空：此句为《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》的题目，不是诗文内容。题目表明了这首诗是辛弃疾在建康（今南京）的中秋夜晚为吕叔潜所写。所以，它不属于诗文内容的填写范畴，但为明确诗文出处提供了重要信息。第六空：谭嗣同是清朝末年的维新派政治家、思想家，著名的戊戌六君子之一。他著有《仁学》等作品，其中《潼关》一诗体现了诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。因此，谭嗣同确实是《潼关》一诗的作者。第十一空：“一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城”这句诗出自清代纳兰性德的《浣溪沙·身向云山那畔行》，它描绘了边疆傍晚的景色，荒凉的戍垒和斜照的落日，给人一种边塞的苍凉之感。然而，这句诗并没有直接体现出勇往直前、无所畏惧的精神境界，它更多地是在描绘一种环境氛围，而非表达一种精神态度。因此，这句诗与“龙行龘龘”所象征的昂扬热烈、勇往直前的主题意义不相符。所以，应该删去“一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城”这句诗，因为它不符合“龙行龘龘”所代表的主题意义。其他诗句均能够体现勇往直前、无所畏惧的精神境界，符合主题要求。5．A【详解】本题考查谦辞敬辞。第一空：尊府：对他人之家的敬称。寒舍：谦辞，对人称自己的家。在此称对方的家，应使用“尊府”；第二空：令正：称对方妻子的敬词。令爱：敬称他人的女儿。令堂：对别人母亲的尊称，敬辞。在此称对方妻子，应使用“令正”；第三空：令郎：称对方儿子的敬词。令爱：敬称他人的女儿。在此称对方儿子，应使用“令郎”；故选A。6．B【详解】本题考查名著内容理解辨析。B.周进是一个皓首穷经、迷信经典、沉溺于制艺难以自拔的人。周进前半生生活在社会底层、地位卑下，事事仰人鼻息，形成逆来顺受的性格。暮年飞黄腾达后，同情提携同样出身下层、同样屡试不第的范进，表明周进秉性忠厚，迂而不恶。据此可知，《范进中举》的周进形象不能体现出“人才要在困境中磨练”这一观点；故选B。7．

①张铁臂

示例：当他还是石猴的时候，漂洋过海，拜师菩提祖师学艺，一路上困难重重，但他丝毫不惧，勇敢智慧，是真正的勇士。

示例一：简爱小时候过着寄人篱下的生活，但面对表哥的欺负和舅妈的虐待，她奋起反抗，捍卫自己的尊严，是真正的勇士。示例二：沈琼枝被盐商宋为富骗做妾后，选择逃往南京，自己养活自己。她有勇有谋，意志坚定，自尊自爱，是真正的勇士。【详解】①本题考查名著情节和人物。根据《儒林外史》第十二回名士大宴莺脰湖，侠客虚设人头会中“张铁臂道：‘二位老爷请坐，容我细禀：我生平一个恩人，一个仇人。这仇人已衔恨十年，无从下手，今日得便，已被我取了他首级在此。这革囊里面是血淋淋的一颗人头。但我那恩人已在这十里之外，须五百两银子去报了他的大恩。自今以后，我的心事已了，便可以舍身为知己者用了。我想可以措办此事，只有二位老爷。外此，那能有此等胸襟？所以冒昧黑夜来求。如不蒙相救，即从此远遁，不能再相见矣。’遂提了革囊要走”“铁臂将革囊放在阶下，银子拴束在身，叫一声多谢，腾身而起，上了房檐，行步如飞，只听得一片瓦响，无影无踪去了。当夜万籁俱寂，月色初上，照着阶下革囊里血淋淋的人头”可知，题干说此人武艺高强，力气又大，恩仇必报，取了仇人的项上人头，是张铁臂。②本题考查评价名著人物。《西游记》经典情节大闹天宫中孙悟空因王母娘娘设蟠桃宴没有请他而大闹瑶池，又偷吃了太上老君的九转金丹，带着仙酒，回花果山与众猴摆开了神仙酒会。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空。孙悟空中了太上老君的暗算，不幸被擒，被送进炼

丹炉，结果炼成了火眼金睛。于是孙悟空奋起反击，把天兵天将打得落花流水，吓得玉帝狼狈逃跑。

可知，孙悟空：勇于反抗压迫、敢作敢当、桀骜不驯、无所畏惧。据此可写：当他被擒，送进炼丹炉后，也无所畏惧，反而因祸得福炼成火眼金睛，奋起反抗，把天兵天将打得落花流水，吓得玉帝狼狈逃跑，是真正的勇士。③本题考查评价名著人物。待选名著中女性人物如：简爱是一个性格坚强、朴实、刚柔并济、独立自主、积极进取的女性。简爱生活在一个父母双亡、寄人篱下的环境里，从小就承受着与同龄人不一样的待遇：舅妈的嫌弃、表哥的蔑视和打骂，不仅勇于反抗，捍卫自己的尊严，而且自强自立，成为有知识的女性。

当简爱来到了桑菲尔德庄园，发觉自己深深地爱上了罗切斯特后，尽管地位悬殊，但她敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。据此可写：当简爱发觉自己深深地爱上了罗切斯特后，尽管地位悬殊，但她坚信人在精神上都是平等的，敢于去爱，是真正的勇士；又如：当沈琼枝逃婚被抓后，面对知县的审问，她义正词严，不畏强权，刚强自信地陈述：“宋为富强占良人为妾，我父亲和他涉了讼。他买嘱知县，将我父亲断输了。这是我不共戴天之仇！况且我虽然不才，也颇知文墨，怎么能把一个张耳之妻去事外黄佣奴？故此逃了出来，这是真的。”正是因为她的智慧与胆量，她以潇洒的姿态成功逃脱了一场为他人妾的命运。据此可写：沈琼枝逃婚被抓后，面对知县的审问，她临危不惧，义正词严地陈述宋为富强占良人为妾的恶行，不畏强权，刚强自信，智勇兼备，是真正的勇士。（1）等到（2）谢绝，拒绝（3）④（4）改动

9．小民聚观者数千人/争为公呼冤/声殷如雷

10．C

11．（1）大人为什么不暂缓宣读圣旨，依据实情把（这里的情况）奏告给朝廷。（2）众人于是愤怒地说：“那么这圣旨原来是假的！”12．①这两句诗把卑劣的朝廷阉党与高尚的里巷百姓做对比，突出了诗人对为正义而牺牲的五位百姓的敬仰，也嘲讽了朝廷阉党。②乙文里太监李实诬陷周公，巡抚都御史毛一鹭等是非不分，镇压百姓；官旗狐假虎威，色厉内荏，都是朝廷党“阘冗”的表现，小民围观为公呼冤，诸生王节直前诘责一鹭，百姓争折阑楯，奋击官旗，都表现了里巷夫的“峥嵘”。

13．苏州人性格温和，在日常生活中一般不大与人争强斗狠，这是事实。但是，明朝年间，为了保护忠臣周顺昌，苏州的百姓们聚集官府，进行了激烈的斗争，打死了阉党派来抓人的官差、为了维护正义，苏州人的血性不输要离、田横，所以苏州人也有彪悍的一面。【解析】8．本题考查文言文实词。（1）句意：等到在府衙门宣读圣旨的那一天。根据课内迁移法来解释，在课文《陈涉世家》中，“比至陈”一句中的“比”意为“等到”。因此，在“比宣旨公廨”这句话中，“比”的解释也应为“等到”。（2）句意：假意说好话拒绝了他们(的请求)。参考成语法来解释，成语“闭门谢客”中的“谢”意为“谢绝，拒绝”。因此，在“姑为好语谢之”这句话中，“谢”的解释也应为“谢绝，拒绝”。（3）句意：足以抵挡五个人。查阅词典法来解释。词典中“敌”字的解释有：①敌人。②敌对的。③对抗；抵挡。④同等；相当。根据句子的语境，“足敌五人无”这句话是在描述某人的能力或力量足以与五个人相抗衡，因此正确的解释序号应为④。（4）句意：改动先生的名字也加进去一起弹劾。采用语境推断法来解释。联系前后文“追劾起元”“遂遗官旗逮公”，可以推断出“窜公姓名其中”这句话是在描述某种改动或篡改的行为。因此，“窜”在这里应解释为“改动”。9．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：聚集观看的百姓有几千人，争着替您喊冤，声音像打雷一样。根据句子结构可知，在“小民聚观者数千人”这部分，“小民”是主语，“聚观者”是定语，修饰“小民”，“数千人”是数量短语，描述“小民”的数量。因此，在“数千人”之后进行断句是合适的，这样就把主语和数量短语区分开，使得句子结构更清晰。然后，我们看到“争为公呼冤声殷如雷”这部分，“争为公呼冤”是一个完整的动作描述，其中“争”表示竞相，“为公呼冤”表示为某公喊冤。而“声殷如雷”则是描述喊冤声音之大。因此，在“争为公呼冤”之后进行断句，可以使得动作描述和声音描述分开，更加符合汉语的表达习惯。综上所述，正确的断句应为：小民聚观者数千人/争为公呼冤/声殷如雷。10．本题考查文言文的理解和分析。C.有误，在【乙】文中，提到周顺昌在明万历中进士，这里的“万历”确实是年号纪年法，但是中“进士”并不意味着周顺昌没有参加殿试。在科举制度中，通过会试的举人可以参加殿试，殿试后一般不再淘汰，只是由皇帝重新安排名次。考中进士后，名次由皇帝钦定，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼，第三名俗称探花。进士都可以被授予官职，因此周顺昌中进士说明他通过了包括殿试在内的所有考试。故选C。11．本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有：（1）缓：延缓；宣：宣读；据实；据实；闻：奏报。（2）然则：这样说来；伪旨：假传圣旨。12．本题考查理解和分析、对比阅读。首先，关于“阘冗朝廷党”，【乙】文中提到：“巡抚都御史毛一鹭等诬以先通李实，又诬其劫扛。遂逮公及诸生十四人。”这里，毛一鹭等人不分是非，对周公等人进行诬陷，正是朝廷党人卑劣、阘冗的表现。他们为了维护自己的利益，不惜颠倒黑白，对正义之士进行打压。其次，关于“峥嵘里巷夫”，【乙】文中有多处描写体现了这一点。如：“小民聚观者数千人，争为公呼冤。”百姓们不畏强权，聚集起来为周公呼冤，展现了他们的正义感和勇气。又如：“诸生王节等直前诘一鹭。”诸生们面对都御史的威压，毫不退缩，直接上前质问，这也是里巷夫峥嵘气概的体现。综上所述，“阘冗朝廷党，峥嵘里巷夫”这两句诗，通过引用【乙】文中的具体情节，我们可以更加深入地理解其含义。它揭示了朝廷中阉党的卑劣和百姓的正义，形成了鲜明的对比，突显了诗人对正义之士的敬仰和对朝廷阉党的嘲讽。13．本题考查内容理解和分析、补全对话。本题要求结合文本就“现实中，苏州人都是事不关己、高高挂起的心态，不惹事，自个过自个的生活”发表自己的不同看法。理由充分，语句通顺即可。结合【甲】诗“吴下无斯墓，要离冢亦孤”“田横岛中士，足敌五人无？”可知，作者认为为保护忠臣周顺昌，参与反抗阉党暴动而被杀害的颜佩韦等五位苏州普通市民足以匹敌人们熟知的忠臣义士的代表人物要离和田横岛上的壮士，为了正义能够挺身而出；结合【乙】文“小民聚观者数千人，争为公呼冤，声殷如雷”“诸生王节等直前诘责一鹭”“争折阑楯，奋击官旗”“有死者”可知，为了保护忠臣周顺昌，数千名苏州百姓为之鸣冤；秀才王节等人挺身而出诘问巡抚，并与差役发生了激烈的斗争，甚至打死了前来抓捕周顺昌的差役，由此可见苏州的百姓有正义感，正直有血性，在明知危险的情况下还能挺身而出，维护正义，可见其民风彪悍的一面。示例：苏州，历来以温和著称，市民们日常交往中，多以和为贵，鲜少与人争执。然而，明朝时，为捍卫忠臣周顺昌的正义，苏州百姓挺身而出，齐聚官府，进行了一场震撼人心的抗争。他们勇敢无畏，打死了阉党爪牙，展现了坚决捍卫正义的决心。这份血性，与历史上的要离、田横等壮士不遑多让。由此可见，苏州人性格中，除了温和，更有不屈不挠的彪悍一面。【点睛】参考译文：乙文：周忠介公顺昌，字景文，明朝万历年间进士，曾任吏部文选司员外郎，请求回乡居住。当时，太监魏忠贤扰乱国政，御史倪文焕逢迎魏忠贤的意旨，弹劾先生，先生就此被削除官籍。恰好苏杭织造太监李实和曾任应天巡抚的周起元及先生有怨仇，追查周起元罪状弹劾他，把先生的名字也加进去一起弹劾，(魏忠贤)就派官差去逮捕先生。先生知道这件事，却不放在心上，一点也不为其所动。等到在府衙门宣读圣旨的那一天，巡抚都御史毛一鹭、巡按御史徐吉以及道、府以下各级官员全部到场。围观的百姓有好几千人，争相为周顺昌鸣冤，声音大得如雷震一般。秀才王节等人走上前去，责问毛一鹭，并说：“众怒不可犯。大人何不慢点宣读圣旨，把这里的实情奏告朝廷。”毛一鹭实际上无心答应这要求，假意说好话拒绝了他们(的请求)。差役看到商议了好久没有结果，又惊奇于巡抚、巡按等官吏不按法度治秀才们的罪，就“当啷”一声把镣铐往地上一丢，大喊：“犯人在什么地方？”又说：“这是魏大人的命令，可以缓办吗！”许多人被他们激怒了，说：“那么这圣旨原来是假的！”大家抢着翻上栏杆，用力打那些差役。差役个个抱住头，东逃西躲，有的爬上大树，有的跑进公堂，有的躲进茅厕，个个吓得哆哆嗦嗦叫饶命，说：“魏公害了我！”有死了的人。毛一鹭很害怕，召来骑兵穿上铠甲来保护自己，夜里要换御史徐吉上奏章报告苏州民变，命令主管官员逮捕颜佩韦等十几个百姓并关起来。八天以后，先生最终被逮捕。不久到了京城，被关进牢狱，(阁党)诬指(周顺昌)犯了贪污罪，受严刑拷打，伤重病死在狱中，而且魏忠贤再次枉下旨意杀害了颜佩韦等五人。14．（1）①社会经济

②斟酌字句

③传递消息

④抗日必胜的希望（2）【A】轻拨算盘，沉声道（或轻声叹息后摇头）。

父亲并非不愿为国家的抗战做出贡献，绝非抱怨，只是想到抗日期间普通百姓的生活受到的影响，心情倍感沉重。【B】打开双手，微笑。表现出父亲的乐观，对未来充满信心。（舞台说明设计符合情景即可。）（3）赞同。①“守岁烛”：因为题目为《除岁》，时间为过年，守岁烛贯穿故事始终，营造了过年的氛围；

②“春联”：在文中反复出现，推动了故事情节的发展，春联上“多福兴邦”内容的书写，表现人们对生活安定、社会和平的期盼。（4）红色。因为①红色符合小说中除夕“守岁”的节日特点，如写春联用红色纸，是中国的传统。②符合父子二人除夕对饮时团圆的家庭氛围，表现了人们对美好生活的渴望。③红色更代表赤子之心，符合抗战背景下作者对国家命运的深切关怀和对抗战必胜的坚定信念。（5）示例一：A

演出过程中，我感觉到这部战争剧独特在：①从材料选择上看，并没有对战争场面的正面描写，而是把重心放在了抗战背景下普通人的生存境况，借普通百姓的艰难生活影射抗战的艰辛，更贴近我的形象，在表演时更容易带入情感；

②所选材料并没有剧烈的矛盾冲突和鲜明的人物形象，而是在父子二人除夕夜的对话中缓缓展开，在小人物的简单谈话中蕴含对家国深沉的爱与希望，我想到出自我口中的简单话语蕴含着这样深层的情感时，就觉得自己的表演更有张力，能够更实际地传达出宏大的爱国精神、坚忍的抗战决心。示例二：B

观看过程中，我感觉到这部战争剧独特在：①从材料选择上看，并没有对战争场面的正面描写，而是把重心放在了抗战背景下普通人的生存境况，借普通百姓的艰难生活影射抗战的艰辛，更贴近我的生活，更容易引发我的共鸣；②所选材料并没有剧烈的矛盾冲突和鲜明的人物形象，而是在父子二人除夕夜的对话中缓缓展开。我看到在小人物的简单谈话中，蕴含着对家国深沉的爱与希望，就觉得这场表演特别有张力，将宏大的爱国精神、坚忍的抗战决心演活了。【详解】（1）本题考查筛选概括能力。①空，结合②段“想不到适当的事情做，我移移坐在椅子里的屁股，轻轻地嘘出一口气。父亲抬起头来看了我一眼。算盘珠子刷溜的响着，薄薄的关山纸一张一张的翻过”；③段“真的，过年了”；④段“还好，亏不了多少，够开销的了”可知，这是父子两个人在谈论社会经济。②空，结合⑩段“写春联吧，年，总是要过的。墨已经研好了，在架子上茶杯里，你拿来渗点水，燉在脚炉上，写春联的墨要熟，才有光”；⑪段“大门后的联字换换，就用‘频忧启瑞，多，——多福兴邦’”“福”“福。大年下，用个‘难’字让老太爷看见要不高兴”“那，‘忧’字为甚不换一个呢？”“忧总是忧的，难道不忧么？只要能启瑞就好。哈哈’”可以概括为：写对联斟酌字句。③空，结合⑮段“门环又响。‘哪个？’‘是我。’‘哦，是远翁，有甚么事？进来坐吧？’‘不，不，不，我这就要走，你门上封着元宝，怎能开，你不用开，不用开。’‘有甚么要