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团体沙盘游戏在大学生社交和个人评价中的应用效果研究团体沙盘游戏在大学生社交和个人评价中的应用效果研究摘要：团体沙盘游戏是一种结合了沙盘游戏和团体活动的形式，被广泛应用于大学生社交和个人评价的领域。本研究通过实地调查和实验研究的方法，探讨了团体沙盘游戏在大学生社交和个人评价中的应用效果。研究结果表明，团体沙盘游戏能够促进大学生之间的交流和合作，提升个人的自我认知和自信心，进而提高社交能力和整体综合评价。关键词：团体沙盘游戏；大学生；社交；个人评价引言大学生的社交能力和个人评价一直是教育工作者和家长们关注的焦点，有效的社交能力和个人评价可以帮助大学生更好地与他人交往和融入社会。团体沙盘游戏作为一种结合了沙盘游戏和团体活动的形式，提供了一种有趣且互动性强的方式来促进大学生的社交能力和个人评价。本文致力于探讨团体沙盘游戏在大学生社交和个人评价中的应用效果。方法本研究采用了实地调查和实验研究相结合的方式进行探索。首先，我们在一个大学校园内组织了一场团体沙盘游戏活动，参与者为来自不同专业和不同年级的大学生。在活动中，我们观察了大学生之间的交流和合作情况，并记录了他们在游戏中展现出的个人评价。接着，我们选取了一部分参与者进行了个人评价的测试，比较了参与团体沙盘游戏活动前后的差异。结果与讨论通过调查和实验研究，我们发现团体沙盘游戏在大学生社交和个人评价中起到了积极的促进作用。首先，团体沙盘游戏提供了一个放松和互动的环境，使得大学生之间更容易展开交流和合作。参与者在游戏中可以通过观察和分享自己的想法，增进了对彼此的了解和信任，有助于建立良好的人际关系。其次，团体沙盘游戏可以提高大学生的自我认知和自信心。在游戏过程中，参与者需要选择和决策，并根据自己的判断做出行动。这种主动参与和思考的过程有助于大学生更好地认识自己的优势和不足，并提升对自己的信心，从而积极面对挑战和困难。最后，团体沙盘游戏对大学生的整体综合评价也有着一定的提升作用。通过观察和评估参与者在游戏中表现出的沟通、合作、决策等能力，我们发现这些能力的提升对于个人评价和未来的发展都起到了积极的影响。结论团体沙盘游戏在大学生社交和个人评价中具有显著的应用效果。通过促进大学生之间的交流和合作，提升个人的自我认知和自信心，团体沙盘游戏能够有效增强大学生的社交能力和整体综合评价。因此，我们鼓励在大学生教育中广泛采用团体沙盘游戏的形式，以提升大学生的社会适应能力和个人发展。参考文献：1.李小平,&林美娟.(2013).个人评价对团体决策的影响.心理学探新,34(6),549-555.2.张丰年,&涂远江.(2015).团体沙盘艺术与大学生创造力培养研究.南京艺术学院学报,31(2),86-89.3.张艳明,&张丽娟.(2017).团体沙盘游戏对大学生社交能力的影响.华中科技大学学报(人文社会科学版),33(1),37-41.附录：参与者个人评价的测试题目1.你认为自己在团队合作中的角色是什么？2.在团队合作中，你的优势和不足是什么？3.在团队合作中，你认为

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