广东省江门市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题

广东省江门市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、选择题:本大题共20小题，每小题3分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求1.眼下，短视频营销、直播带货已经成为各大商家的必争之地，还催生了不少专业的营销策划机构，帮助商家涨粉、提升销售额。鱼龙混杂中，“挂羊头卖狗肉”的行为时有发生，值得注意！对此，你想对网络主播们说（）①行已有耻，违反法律的事情坚决不做②诚信至上，自觉维护消费者合法权益③效益第一，满足人们多样化生活需求④见怪不怪，人们习惯了就会习以为常A.①③ B.②④ C.①② D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查行已有耻、诚信做人。①②：网络直播带货推动经济的发展。针对出现的商家“挂羊头卖狗肉”的行为，主播们应诚信至上，自觉维护消费者合法权益，做到行已有耻，违反道德和法律的事情坚决不做，①②说法正确；③：质量第一，要讲诚信，③错误；④：见怪不怪是缺乏正义感和维权意识的表现，④错误；故本题选C。2.在中国少年先锋队建队70周年之际，习近平总书记致信指出，新时代少先队员要从小学先锋、长大做先锋，涵养正确的价值观，扣好人生的第一粒扣子。为此，下列做法正确的是（）①两耳不闻窗外事，一心只读教科书②漠视常规逞英雄，追求自我无底线③见贤思齐学榜样，家国情怀有担当④志存高远有梦想，德才兼备挑大梁A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】该题考查榜样的作用。好的榜样赋予我们自我完善的力量，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好。新时代少先队员要从小学先锋、长大做先锋，要扣好人生的第一粒扣子，这启示我们要寻找“贤”，向榜样学习，培养优良品德、家国情怀有担当，树立远大理想，德才兼备挑大梁，要让自己的人生更有意义，③④符合题意；①错误，我们不仅要努力学习文化知识，还要关心国家大事；②错误，不能漠视常规逞英雄，要有底线意识。故选：D。3.新冠肺炎疫情期间，由于长期居家不外出，很多人感到生活单调，有些苦闷。慢慢地，各种各样的居家活动开始出现：在厨房里变着花样做美食、满屋子散步、做瑜伽……人们这种情绪上的改变体现了（）①转移注意②改变认知评价③合理宣泄④放松训练A.①② B.②④ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查调控情绪的方法。①②③④：疫情期间居家不外出，为了调控紧张的情绪，在厨房里变着花样做美食、满屋子散步、做瑜伽等。其中，做多样美食属于转移注意力，满屋子散步、做瑜伽属于放松训练的方式，故①④符合题意；②③在材料中没有体现出来，与题意不符；故本题选C。4.对漫画《指鹿为马》的寓意，理解正确的是（）A.我们要学会独立思考，不接受别人的任何意见B.我们要培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不”C.我们要学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点D.随大流，人云亦云，别人怎么说自己就跟着怎么说【答案】B【解析】【详解】本题考查培养批判精神。B：指鹿为马是违反客观事实的，我们要培养独立思考的能力，培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不”，故B符合题意；A：我们要善于接受别人合理的意见，故A说法错误；C：题干漫画没涉及学会相互尊重以及包容不同观点的内容，故C不符合题意；D：我们自己要有主见，不能人云亦云，别人怎么说自己就跟着怎么说，故D说法错误；故本题选B。5.青春，带着一份特殊的邀约、款款而来。在这个时候，我们的身体会发生一些变化，面对生理到变化，我们应该A.直面心理矛盾，积极尝试进行自我调节B.追求形体美丽，无需提高品德和文化修养C.正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放D.无视生理变化，培养兴趣爱好转移注意力【答案】C【解析】【详解】依据教材知识，我们应正确面对青春期的生理的变化，正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放，C项符合题意；A项说法正确，但是面对矛盾心理，与题文不符；B项表述错误，我们应该注重内在美，提高品德和文化修养；D项我们要正视生理变化，故排除；故选C。【点睛】解答本题的关键：需要知道青春期的我们身体外形急剧变化、体内机能迅速健全、性机能发育成熟，青春期的心理充满矛盾，其实是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。我们应通过各种方式调控好心理矛盾。在此基础上根据题文要求作出选择。6.“少年自有少年狂，心似骄阳万丈光，千难万挡我去闯，今朝唯我少年郎，天高海阔万里长，华夏少年意气扬，发愤图强做栋梁，不负年少。”歌曲《少年中国说》唱出了（）①青春的活力②青春的自信③青春的自强④青春的放纵A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查青春的力量。①②③：从歌曲《少年中国说》中，我们感受到了青春的活力，青春的自信，青春的自强，我们青少年要珍惜青春时光，要勤奋学习、要努力创造，让自己的青春无悔，①②③说法正确；④：青春不能放纵，要做到青春有格，排除；故本题选A。7.2022年3月23日，中国空间站“天宫课堂”第二课正式开讲。由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示了空间科学设施，并与地面课堂进行了实时交流。这（）①表明在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响②有利于传播载人航天知识，激发青少年对科学的兴趣③有利于创造正面的情感体验，增强国民的自豪感④有利于引导青少年规划青春路径，开发创造潜力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查知识点是传递情感正能量、开发创造潜能等。②③④：题干中中国空间站“天宫课堂”的开讲有利于传播载人航天知识，激发青少年对科学的兴趣，引导青少年规划青春路径，开发创造潜力；有利于创造正面的情感体验，增强国民的自豪感，②③④说法正确；①：在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境；故①说法错误；故本题选D。8.处于青春期的人，在情绪体验和情绪表现上具有一定的特点。下图相应体现青春期情绪特点的是（）①情绪反映强烈②情绪的细腻性③情绪的波动与固执④情绪的闭锁性⑤情绪的表现性A.①② B.①⑤ C.②⑤ D.②③【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期情绪的特点。②:图一中小女孩在安静读书，体现了情绪的细腻性，故②符合题意；⑤:图二中小女孩表现出自己的悲伤情绪，体现了情绪的表现性，故⑤符合题意；①③④:图中并未体现情绪的闭锁性、波动与固执及反应强烈，故①③④不符合题意；故本题选C。9.排队坐公交车时，前面的人走得慢你会觉得烦躁，忍不住很想超过对方；上网时，网页加载半天也出不来，你会忍不住反复刷新页面……对于慢节奏，我们经常烦躁愤怒。生活节奏的加快，让我们对“慢”的容忍度越来越低了，这种“慢怒症”，正在吞噬我们的幸福感。对待“慢怒”，下列做法正确的是（）A.讲究科学的方法，合理地调控情绪B.保持乐观的心态，任何事情要忍耐C.愤怒情绪要压制，才能练就好脾气D.不良情绪要发泄，不管他人对与错【答案】A【解析】【详解】本题考查调控情绪。A：“慢怒症”有时会让我们产生消极情绪，我们应该学会合理调节情绪，讲究科学的方法，保持积极乐观的心态，做情绪的主人，A说法正确；B：“任何事情”说法太绝对，宽容是有原则的，B错误；C：愤怒情绪要调控，而不是压制，C错误；D：不良情绪要发泄，要顾忌他人感受，也要明辨是非，D错误；故本题选A。10.清代河南巡抚叶存仁一次离职时,僚属们避人耳目,在深更半夜用小船给他送了一批礼品。叶存仁既不想私藏暗吞,又不愿生推硬挡,就写下了一首诗,巧妙地加以拒绝:“月明风清夜半时,扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠,不畏人知畏己知。”叶存仁的故事启示我们（）①要通过自省和慎独，端正自己的行为②要树立底线意识，拒绝不良诱惑③要将慎独作为自己唯一的行为准则④没有外人监督时，便可任意妄为A.①② B.①④ C.①③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查他律和自律。①②：分析题意可知，叶存仁能够抵制不良诱惑，增强自控力，通过自省和慎独，端正自己的行为，做到了在无人监督的情况下，遵守道德准则，值得每个人学习，①②符合题意；③：“唯一”表述绝对，错误；④：错误，即使在无外人监督的情况下，也要遵守道德准则；故本题选A。11.下面是对小明同学的“微行为”进行的“微点评”，你认为“微点评”不正确的是（）微行为微点评A进入七年级后，因脸上长痘痘而烦恼不能悦纳身体变化B经常思考自己如何走好青春之路，让青春无悔规划青春路径C善于提出自己意见与见解，不人云亦云能够做到“行己有耻”D独自外出旅游时，随身携带垃圾袋装垃圾能够做到慎独A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】本题考查独立思考、止于至善、青春烦恼的相关知识。A：因脸上长痘痘而烦恼，这是不能悦纳身体变化，故A正确；B：经常思考自己如何走好青春之路，让青春无悔。这是在规划青春路径，故B正确；C：善于提出自己的意见与见解，不人云亦云，这是要学会独立思考，故C错误；D：独自外出旅游时，随身携带垃圾袋装垃圾，这是能够做到慎独，故D正确；本题是逆向选择题，故本题选C。12.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城已经久未下雨，杜甫心情烦躁。下雨后，他诗兴大发，写下这首《春夜喜雨》抒发自己的愉悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明（）A.情绪不受个人的控制，我们只能被动接受B.随着周围环境的变化，情绪也会发生变化C.不同的人对同一件事会产生相同的情绪D.负面情绪能激励我们克服困难、努力向上【答案】B【解析】【详解】本题考查对情绪的认识。B：《春夜喜雨》抒发了杜甫“喜雨”的愉悦之情，表明情绪是复杂多样的，受多方面因素的影响，随着周围环境的变化，情绪也会发生变化，B说法正确；A：我们可以调节情绪，A错误；C：不同的人对同一件事不一定会产生相同的情绪，C说法错误；D：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，故D说法错误；故本题选B。13.有学者指出：在教育工作中，不关注人的情感状况和情感发育的教育一定不是真正的教育，教育必须关注真实的个人情感及其发展，要把每个真实的个人情感安顿好，让人的情感体验尽可能地丰富深刻、有质量、有品位。这是因为（）①社会生活中，情感是人最基本的精神需求②情感反应着我们对人和对事的态度，影响我们的判断和选择③丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知④美好的情感无法自然产生，需要通过教育强制灌输A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③【答案】D【解析】【详解】本题考查情感的相关知识。①②③：题干中强调了情感的作用。依据教材知识，社会生活中，情感是人最基本的精神需求；情感反应着我们对人和对事的态度，影响我们的判断和选择；丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知，故①②③正确；④：美好的情感可以自然产生，不需要通过教育强制灌输，故排除④；故本题选D。14.有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异，各有优势。所以我们（）①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应自己的某一方面的欠缺而自卑③不要过于受性别刻板印象的影响④要相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待性别优势。①②④：男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异，各有优势，我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应自己的某一方面的欠缺而自卑；我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短；要相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步，①②④说法正确；③：说法与题干内容无关，③与题意不符；故本题选B。15.和小学相比，现在学习科目增多了、难度加大了，但是我坚信我一定能搞好学习，取得优异的成绩。因为（）①自信让我们充满激情②有了自信我们才能怀着坚定的信心和希望③自信的人，有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持④自信的人，能够展现优势与才华，激发潜能与活力A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查自信的意义①②③④：自信让我们充满激情；有了自信我们才能怀着坚定的信心和希望；自信的人，有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持；自信的人，能够展现优势与才华，激发潜能与活力；故①②③④说法正确；故本题选D16.弗洛姆说过:“爱情是一门艺术。人们要学会爱情,就得像学其他的艺术一如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动…如果没有爱他人的能力,如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人,那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。”爱情（）①是心中萌发一些对异性朦胧的情感②是对异性的欣赏、对美好的向往的情感③是一种高尚的情感④意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查正确面对异性情感。①②:青春期，在与异性的交往中产生对异性的欣赏、对美好的向往及心中萌发一些对异性朦胧的情感的情感，这都是正常的现象，但这不是爱情，故①②说法错误；③④:弗洛姆关于爱情的表述，说明爱情的含义。爱情是一种高尚的情感，爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任；爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感；真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律，故③④符合题意；故本题选D。17.“米老鼠”的创作者华德•迪士尼在成名前，没有一家报社愿意推销他的漫画。后来一家教堂雇佣他画海报，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这个形象，从此名扬天下。迪士尼的成功道路启示我们（）①创造存在于生活的各个方面②敢于开创前人未走之路③到教堂里画画就能有所创新④社会实践是创造的源泉A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对开发创造潜力的认识。①②④：由教材内容可知，创造存在于生活的各个方面，存在于每个人身上，社会实践是创造的源泉，因此我们要向华德•迪士尼学习，敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路，重视社会实践，所以①②④正确；③：到教堂里画画与创新没有直接关系，“就能”用法不恰当，所以③错误；故本题选B。18.在现实生活中，我们可能会遭遇不同的事件，处于不同的情境，自然也会产生各种各样的情绪。下列对情绪的理解不正确的是（）A.复杂多样的情绪可分为喜、怒、哀、惧四类B.情绪犹如双刃剑，会对人产生不同的作用C.情绪与个人的生活态度紧密相连，并且不可调控D.我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪的管理。ABD：依据教材知识，情绪可分为喜怒哀惧四种基本类型；情绪犹如双刃剑，会对人产生不同的作用；情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪，故ABD说法正确；C：情绪是可以调控的，故C说法错误；本题为逆向选择题，故本题选C。19.美好的情感促进我们的精神发展，让我们身心愉悦。以下对美好情感的认识正确的是（）①情由心生，它是在人的社会交往，互动中自然引发的，不能强迫②要积极回避生活中的负面情感体验③要学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长助力，从中获得美好的情感体验④在与他人的情感交流中传递美好的情感，传递生命的正能量，创造美好生活A.①③④ B.①②③④ C.②③④ D.①④【答案】A【解析】【详解】此题考查对美好情感的认识。①③④：根据教材可知，美好的情感促进我们的精神发展，让我们身心愉悦。情由心生，它是在人的社会交往，互动中自然引发的，不能强迫；要学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长助力，从中获得美好的情感体验；在与他人的情感交流中传递美好的情感，传递生命的正能量，创造美好生活。①③④说法正确；②：体验负面情感未必是件坏事，不能一味地回避生活中的负面情感体验，②说法错误。故本题选A。20.2022年8月，内蒙古呼和浩特，一女孩在事故中被卷入车底，周围热心群众及交警合力抬车救人，仅用50秒就将女孩救出，目击者表示，旁边两辆公交车上的市民和司机都下来帮忙，看到救援那一幕很感动，下列说法正确的是（）①传递情感正能量能让周围的世界变得更美好②人人履行应尽责任，我们才能共享美好生活③情绪会相互感染，要学会用恰当的方式表达④在情感体验中，我们只能被动地接受环境的影响A.①② B.②③ C.②④ D.①③【答案】A【解析】【详解】本题考查传递情感正能量。①②：分析题文，热心群众及交警合力抬车救人，这体现了传递情感正能量能让周围的世界变得更美好；人人履行应尽责任,我们才能共享美好生活；故①②符合题意；③：观点正确，但不符合题干的主旨；故③不符合题意；④：在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境，故④说法错误；故本题选A。二、非选择题:本大题共3小题,第21小题10分,第22小题14分,第23小题16分,共40分21.阅读材料,回答问题。某校七年级(2)班开展了一次以“接受青春邀约·放飞青春梦想”为主题的学习探究活动。请你参与并完成下列任务【新闻思考】国家主席习近平在二0二二年新年贺词中指出,“请党放心,强国有我的青春誓言,“清澈的爱,只为中国“的深情告白:“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰:运动健儿激情飞扬、奋勇争先…汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流（1）从这段讲话中你获得了怎样的情感正能量?【主题讨论】同学们围绕情绪与情感进行了讨论。（2）请运用所学知识，分别对以上同学的观点进行分析。【答案】（1）爱党爱国的情感、责任感、安全感、使命感等。（2）两位同学的观点都是正确的；洁洁：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。③与情绪一样，我们的情感也是复杂的。壮壮：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。【解析】【分析】考点考查：传递情感正能量、情感与情绪的关系。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用传递情感正能量的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：请党放心，强国有我的青春誓言→可链接爱党爱国的情感。关键词②：“清澈的爱，只为中国“的深情告白→可链接责任感、安全感、使命感。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼辩题。观点①：情感与情绪紧密相关。观点②：情感与情绪有区别。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。正误判断：正确论据：情感与情绪的联系。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。正误判断：正确。论据：情感与情绪的区别。第四步：整合信息，组织答案。22.阅读材料，回答问题。【镜头一】“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时,我还是渴望他们出现!”“我从小学四年级就开始学习电子琴,今年在全县中小学器乐比赛中获得奖牌。班主任让我在班会上给大家表演,我却不敢“亮剑”……（1）上述材料体现了青春期哪些矛盾心理?你认为该如何正确处理类似上述的青春期矛盾心理？【镜头二】“青春的我们有的是热情和活力，不必拘束，大胆去追求梦想吧”“青春并不意味着肆意放纵，总有一些规则不能违反，一些界限不能逾越，要做到“行已有耻””。（2）青春有格，你认为我们应该如何做到“行已有耻”？【答案】22.矛盾心理：反抗与依赖、勇敢与怯懦。

解决办法：①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。23.①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。【解析】【分析】考点考查：青春期矛盾心理、行己有耻。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】小问1：

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用青春期矛盾心理的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时,我还是渴望他们出现→可链接反抗与依赖。关键词②：班主任让我在班会上给大家表演,我却不敢“亮剑”→可链接勇敢与怯懦。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查如何正确处理矛盾心理，可结合教材知识作答。【小问2详解】本题考查如何做到“行已有耻”，可结合教材知识作答。23.阅读材料，回答问题。青春，是生命旅途中一个崭新的起点，是人生试卷中最华美的篇章，据此，七年级（1）班的班委会组织本班学生开展了以下探究交流活动。探究一思维误区步入青春期的王芳总是喜欢穿着另类，她还背着妈妈偷偷染了头发。当妈妈批评她时，她说